«Что такое этот ваш графический дизайн? Суть размыта, звучит напыщенно. И это уж точно не для детей».

И правда — что может быть интересного для ребёнка в этом «взрослом» ремесле?

Есть ведь кружки рисования. Художественная школа, наконец. Для развития логики — программирование. Зачем нужно забивать голову непонятно чем?

Я не знаю — нужен дизайн конкретному ребёнку или нет. Но зато знаю, что есть мальчишки и девчонки, которые могли бы найти в графическом дизайне много интересного для себя. Только им не удаётся даже попробовать, потому что «не детское это дело».

А почему не детское? И что такое графический дизайн для нас, взрослых?

Кто-то наверняка скажет, что это реклама и брендинг. Другие, возможно, вспомнят о книгах и плакатах.

Но само определение графического дизайна гласит о том, что «это процесс визуального решения коммуникационных задач через комбинацию изображений, типографики, цвета и композиции». Иными словами, графический дизайн — это визуальный способ донести информацию. Или, если хотите — шифр, с помощью которого дизайнер передаёт нужное сообщение определённому кругу лиц.

Открою секрет: чтобы учиться говорить на языке дизайна, необязательно быть взрослым. Я бы даже сказала, что взрослость и груз ответственности зачастую больше мешают, чем помогают находить интересные решения. А ребёнок с его жаждой открытий, увлечённостью и радостью от оказанного доверия найдёт их столько, сколько и не снилось ни одному взрослому. Пусть зачастую слишком наивных, слишком ярких, слишком подробных, или, наоборот, слишком непонятных. Зато своих собственных.

У маленьких дизайнеров есть преимущество перед большими. Им пока не нужно работать на заказ. А значит, можно всё: нарушать правила дизайна и смотреть, что из этого получается, забываться и уходить в творческую эйфорию и кричать так громко, как хочется.

Но свобода не означает, что они ничему не учатся. Знания неотступно проникают в детские каляки-маляки. Буковки со временем становятся прямее, а формы — логичнее и интереснее. Не потому что так надо, а потому что если ребёнок влюбится в какое-то дело, он в нём обязательно преуспеет.

Все эти разговоры о том, что в дизайне нет никакого творчества — чепуха. Оно определённо там есть. По крайней мере, когда речь идёт об обучении и детском дизайне. А сочетание с логикой, на мой взгляд, делает его ещё более интересным. Разве это не здорово — творить и решать задачки одновременно?

«А что насчёт графических редакторов? Не слишком ли они сложны для детей?»

Не стоит преуменьшать детские способности. Доказано, что обучаемость ребёнка в два-три раза превышает обучаемость взрослого. Он справится, если захочет.

К тому же… Программы — это, конечно, важно. Но дизайн — это ещё и про то, что нас окружает. Иногда нужно отрывать взгляд от мониторов и смотреть по сторонам. Поэтому я считаю, что не стоит забывать о традиционных техниках с участием подручных материалов и бумаги, и активно использую их с ребятами.

«Ну, а если он потом не захочет работать дизайнером?»

Значит, не захочет. Разве, отдавая ребёнка в «танцевалку», вы требуете от него стать профессиональным танцором? Скорее — водите, потому что ему нравится и полезно.

Так и с графическим дизайном. Если ребёнку нравится — становится однозначно полезно.

Где-то в пространстве жила одинокая точка. Она долго стояла на одном месте, боясь пошевелиться, но однажды наконец не выдержала и пустилась в далёкий путь. Так появилась линия. Точка долго путешествовала, прежде чем повстречаться со своими сородичами. Оказалось, в мире существуют целые города точек — пятна…

Вот такая история стала темой занятия в «Чайчатах». Пробовали изобразить пути и города точек разными инструментами: пером, кистью, маркером, линером, губкой и даже палочкой для суши. Пришли к выводу, что от характеров и путей точек, образующих контуры, зависит форма и характер самих пятен. Когда точки живут сплочённо, они образуют сплошные пятна. А если предпочитают держаться на расстоянии друг от дружки, пятно получается размытым.

Интересно… А что будет, если точки, линии и пятна пустятся в пляс? Мы включили музыку, чтобы понаблюдать за танцующими каляками, и вскоре решили, что из них получатся отличные заготовки для музыкальных плакатов.

Перенесли свои работы в программу, чтобы посмотреть, как они адаптируются к элементам диджитал-пространства. Отлично адаптируются! И выглядят также живо, как на бумажном листе, но вместе с тем приобретают какой-то новый вид и смысл…

Так из одной маленькой точки выросла идея наших первых плакатов. А о чём и о ком они будут — пока что секрет.