Us convidem a assistir a la sessió-taller Avaluació Crítica de l'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) prevista pel proper dissabte 11 de juny, de 10 a 14h.
Durant la sessió es compartiran alguns dels aspectes principals del model ABP (Aprenentatge Basat en Problemes) i la seva transferència en diferents projectes de centre. En concret, podrem veure quins prototips han creat l’Institut Angeleta Ferrer, Escola Joan Miró de Canovelles, Escola Horitzó i l’Institut-Escola Les Vinyes de Castellbisbal.
Més informació i enllaç a la inscripció al web del CESIRE.
Durant la sessió es compartiran alguns dels aspectes principals del model ABP (Aprenentatge Basat en Problemes) i la seva transferència en diferents projectes de centre. En concret, podrem veure quins prototips han creat l’Institut Angeleta Ferrer, Escola Joan Miró de Canovelles, Escola Horitzó i l’Institut-Escola Les Vinyes de Castellbisbal.
Més informació i enllaç a la inscripció al web del CESIRE.
Els arxius catalans inicien les activitats per celebrar el Dia Internacional dels Arxius (9 de juny) sota el lema ‘Persones – Arxius – Vides’. Aquest esdeveniment se celebra arreu del món.
Com a recurs metodològic, a l’aula de ciències socials, creiem que és important el treball amb l’alumnat de l’observació i l’anàlisi dels documents d’arxiu, en tant que font històrica, per tal d’apropar els infants i joves a les fonts documentals i al descobriment de la història.
Per promoure l’aplicació didàctica dels documents d’arxiu i afavorir la construcció de coneixement, a Finestres al món, CONÈIXER EL PASSAT, ACTUAR EN EL PRESENT I IMAGINAR FUTURS trobareu recursos i materials per treballar amb documents d’arxiu, com Interrogar les fonts, l’observació i l’anàlisi de les fonts arxivístiques, com fer recerca amb fonts d’arxiu,….
Més info al web del CESIRE
Com a recurs metodològic, a l’aula de ciències socials, creiem que és important el treball amb l’alumnat de l’observació i l’anàlisi dels documents d’arxiu, en tant que font històrica, per tal d’apropar els infants i joves a les fonts documentals i al descobriment de la història.
Per promoure l’aplicació didàctica dels documents d’arxiu i afavorir la construcció de coneixement, a Finestres al món, CONÈIXER EL PASSAT, ACTUAR EN EL PRESENT I IMAGINAR FUTURS trobareu recursos i materials per treballar amb documents d’arxiu, com Interrogar les fonts, l’observació i l’anàlisi de les fonts arxivístiques, com fer recerca amb fonts d’arxiu,….
Més info al web del CESIRE
La motivació què és?
Tercer i darrer lliurament de “Converses de claustre”: tothom entén el mateix quan es parla de motivació?
Més enllaços al web del CESIRE
Tercer i darrer lliurament de “Converses de claustre”: tothom entén el mateix quan es parla de motivació?
Més enllaços al web del CESIRE
Formació: Com ensenyem l’energia? Educar per un nou model energètic
Aquesta formació, presencial de 25 hores, està orientada a docents i desenvolupa de manera pràctica el document “El currículum operatiu de l’energia” de l’Institut Català d’Energia i dota d’eines per a capacitar a l’alumnat sobre energia a l’educació primària i l’educació secundària, ESO i batxillerat, de manera coherent i progressiva, amb exemples reals i activitats d’aula.
Els continguts de la formació són:
– Les competències sobre energia de l’alumnat per a un desenvolupament sostenible.
– Els continguts clau per a l’ensenyament de l’energia a l’escola.
– Els problemes i contextos en els quals l’alumnat ha de ser competent respecte a l’energia.
– Activitats experimentals i projectes
Dates: de l’11 al 15 de juliol de 2022
Horari: de 10 h a 14 h
Lloc: CESIRE. Av Drassanes, 10. Barcelona
Inscripcions (obertes): Enllaç
Aquesta formació és coorganitzada amb l’Institut Català d’Energia.
Aquesta formació, presencial de 25 hores, està orientada a docents i desenvolupa de manera pràctica el document “El currículum operatiu de l’energia” de l’Institut Català d’Energia i dota d’eines per a capacitar a l’alumnat sobre energia a l’educació primària i l’educació secundària, ESO i batxillerat, de manera coherent i progressiva, amb exemples reals i activitats d’aula.
Els continguts de la formació són:
– Les competències sobre energia de l’alumnat per a un desenvolupament sostenible.
– Els continguts clau per a l’ensenyament de l’energia a l’escola.
– Els problemes i contextos en els quals l’alumnat ha de ser competent respecte a l’energia.
– Activitats experimentals i projectes
Dates: de l’11 al 15 de juliol de 2022
Horari: de 10 h a 14 h
Lloc: CESIRE. Av Drassanes, 10. Barcelona
Inscripcions (obertes): Enllaç
Aquesta formació és coorganitzada amb l’Institut Català d’Energia.
Els propers 1 i 2 de juliol, al campus de la Universitat Pompeu Fabra, es celebrarà una nova edició de la fira de makers, enguany presencial, Maker Faire. Aquesta edició es dedicarà a l’aprenentatge al llarg de la vida, un tema de vital importància per a les persones del segle XXI.
L’accés a tota la informació la trobareu en aquest enllaç.
El CESIRE presentarà la proposta educativa basada en l’aprenentatge per situacions: Què hi ha dins un smartphone?: un problema elemental!.
L’accés a tota la informació la trobareu en aquest enllaç.
El CESIRE presentarà la proposta educativa basada en l’aprenentatge per situacions: Què hi ha dins un smartphone?: un problema elemental!.
El pròxim dia 8 de juliol se celebrarà de manera presencial la jornada anual de la Xarxa de Competències a les Cotxeres de Sants de Barcelona. Serà una jornada formativa i festiva en la qual els centres de la Xarxa de Competències comparteixen i celebren tot el que han après al llarg del curs.
En aquesta web trobareu tota la informació de la jornada i aquest és l’enllaç per fer la inscripció.
En la primera part, Neus Sanmartí (UAB) i Meritxell Monguillot (UB) ens compartiran què ens diu la recerca sobre l’avaluació formativa; en la segona part coneixerem més de 60 experiències de centre de totes les etapes educatives, i en la tercera part presentarem una taula rodona sobre com obrim l’escola al món amb la participació de: Digna Couso (UAB), Neus Heras (Institut Vall de Llémena de Sant Gregori), Neus Gallart (Escola Santa Anna de Castellvell del Camp) i Carles Monereo (UAB). Com sabeu, és una jornada oberta a tothom.
Que tingueu un bon final de curs!
Us hi esperem!
En aquesta web trobareu tota la informació de la jornada i aquest és l’enllaç per fer la inscripció.
En la primera part, Neus Sanmartí (UAB) i Meritxell Monguillot (UB) ens compartiran què ens diu la recerca sobre l’avaluació formativa; en la segona part coneixerem més de 60 experiències de centre de totes les etapes educatives, i en la tercera part presentarem una taula rodona sobre com obrim l’escola al món amb la participació de: Digna Couso (UAB), Neus Heras (Institut Vall de Llémena de Sant Gregori), Neus Gallart (Escola Santa Anna de Castellvell del Camp) i Carles Monereo (UAB). Com sabeu, és una jornada oberta a tothom.
Que tingueu un bon final de curs!
Us hi esperem!
L'Art per la Vida
L’àmbit artístic del CESIRE ha organitzat durant aquest curs un cicle de tres conferències: Conversem amb les Arts. Aquestes conferències estaven vinculades a sis tallers presencials: Experiències d’aprenentatge amb les Arts, i han comptat amb la col·laboració de l’Ester Bonal de Xamfrà, el David Martínez de La Nave Va, i amb Chené Gómez i Carol Pujadas de Creart.
Més informació al web del CESIRE.
L’àmbit artístic del CESIRE ha organitzat durant aquest curs un cicle de tres conferències: Conversem amb les Arts. Aquestes conferències estaven vinculades a sis tallers presencials: Experiències d’aprenentatge amb les Arts, i han comptat amb la col·laboració de l’Ester Bonal de Xamfrà, el David Martínez de La Nave Va, i amb Chené Gómez i Carol Pujadas de Creart.
Més informació al web del CESIRE.
Trajectòries i progressions d’aprenentatge
En el procés de seqüenciar els continguts a treballar al llarg de l’escolarització, les trajectòries i les progressions d’aprenentatge ens proporcionen orientacions basades en la recerca educativa.
Enllaç al web del CESIRE on hi ha la versió PDF i enllaços a recursos.
En el procés de seqüenciar els continguts a treballar al llarg de l’escolarització, les trajectòries i les progressions d’aprenentatge ens proporcionen orientacions basades en la recerca educativa.
Enllaç al web del CESIRE on hi ha la versió PDF i enllaços a recursos.
Medi_STEAM Una mirada que integra
Des del CESIRE us convidem a assistir a la presentació del libre Medi_STEAM Una mirada que integra.
Aquest llibre s’ha escrit a moltes mans i a partir del treball realitzat al llarg de quatre cursos pel grup de formadors i formadores de medi coordinat des del CESIRE i amb l’assessorament de la Conxita Márquez i la Neus González.
Aquest dia, a més a més de presentar el llibre, podreu sentir la veu dels docents que l’han escrit i els experts que ens han assessorat en les formacions de formadors. Vosaltres mitjançant el xat del You Tube podreu fer preguntes als ponents de la presentació.
La presentació tindrà lloc el dilluns 27 de juny a les 17h i la podeu seguir al Canal de YouTube del CESIRE2, transmissió en directe.
Des del CESIRE us convidem a assistir a la presentació del libre Medi_STEAM Una mirada que integra.
Aquest llibre s’ha escrit a moltes mans i a partir del treball realitzat al llarg de quatre cursos pel grup de formadors i formadores de medi coordinat des del CESIRE i amb l’assessorament de la Conxita Márquez i la Neus González.
Aquest dia, a més a més de presentar el llibre, podreu sentir la veu dels docents que l’han escrit i els experts que ens han assessorat en les formacions de formadors. Vosaltres mitjançant el xat del You Tube podreu fer preguntes als ponents de la presentació.
La presentació tindrà lloc el dilluns 27 de juny a les 17h i la podeu seguir al Canal de YouTube del CESIRE2, transmissió en directe.
Arribem a la VII Jornada d’innovació a l’ensenyament de la Tecnologia. Preparem-nos per al nou currículum amb un repte que suposa el nou currículum, d’aplicació per al proper curs 2022-2023. El mateix repte amb què vam iniciar aquestes jornades el 2008 de la mà de l’Aulatec, l’APTC i la SCT. Unes jornades organitzades des de la complicitat de les entitats amb l’objectiu de millorar l’educació tecnològica a l’educació secundària.
La Jornada es realitzarà el 8 de juliol a l’Escola Politècnica Superior d’Edificació de Barcelona -actual ubicació de l’ICE- de 9 h a 14 h
En el web de la jornada hi trobareu el programa i els enllaços per a la inscripció.
La Jornada està coorganitzada per la Societat Catalana de Tecnologia i el CESIRE
La Jornada es realitzarà el 8 de juliol a l’Escola Politècnica Superior d’Edificació de Barcelona -actual ubicació de l’ICE- de 9 h a 14 h
En el web de la jornada hi trobareu el programa i els enllaços per a la inscripció.
La Jornada està coorganitzada per la Societat Catalana de Tecnologia i el CESIRE
Ja hem publicat el libre digital Medi_STEAM Una mirada que integra
Aquest llibre s’ha escrit a moltes mans i a partir del treball realitzat al llarg de quatre cursos pel grup de formadors i formadores de medi coordinat des del CESIRE i amb l’assessorament de la Conxita Márquez i la Neus González. Aquest llibre reflexiona sobre la relació entre els aspectes teòrics de la didàctica i la vida a l’aula i recull nou experiències de medi realitzades per mestres de tot el territori.
Podeu veure la presentació realitzada al CESIRE ahir 27 de juny de 2022 en aquest enllaç.
Aquest llibre s’ha escrit a moltes mans i a partir del treball realitzat al llarg de quatre cursos pel grup de formadors i formadores de medi coordinat des del CESIRE i amb l’assessorament de la Conxita Márquez i la Neus González. Aquest llibre reflexiona sobre la relació entre els aspectes teòrics de la didàctica i la vida a l’aula i recull nou experiències de medi realitzades per mestres de tot el territori.
Podeu veure la presentació realitzada al CESIRE ahir 27 de juny de 2022 en aquest enllaç.
TANCAMENT DEL MONOGRÀFIC: “La conversa com a motor d’aprenentatge amb sentit”
Al llarg d’aquest curs acadèmic, des del CESIRE, hem desenvolupat una sèrie d’accions per esbrinar el potencial de la conversa a l’aula com a motor d’aprenentatge profund entre iguals. Com a tancament d’aquesta proposta, us presentem una infografia on hem recollit de manera resumida aquestes accions.
Hi trobareu:
* Sis àudios de curta durada
* Els enllaços a les conferències
* L’enllaç al vídeo de la taula de conversa
* Uns exemples concrets d’aula
* Un recull bibliogràfic
Enllaç a la infografia.
Més informació al web del CESIRE
Al llarg d’aquest curs acadèmic, des del CESIRE, hem desenvolupat una sèrie d’accions per esbrinar el potencial de la conversa a l’aula com a motor d’aprenentatge profund entre iguals. Com a tancament d’aquesta proposta, us presentem una infografia on hem recollit de manera resumida aquestes accions.
Hi trobareu:
* Sis àudios de curta durada
* Els enllaços a les conferències
* L’enllaç al vídeo de la taula de conversa
* Uns exemples concrets d’aula
* Un recull bibliogràfic
Enllaç a la infografia.
Més informació al web del CESIRE
ALM29 Congrés Juliol 2022: Numeració i Impacte Social
Del diumenge 10 fins el dimecres 13 de juliol de 2022 es celebra a Barcelona el congrés ALM29 a la facultat d’educació de la UB.
És un congrés centrat en l’educació matemàtica a les persones adultes i en concret en la numeració i l’impacte social que n’esdevé el coneixement.
Des del congrés ens diuen que la numeració està guanyant força i influència a les nostres societats. La pandèmia ha demostrat com d’important n’és. Poder llegir informació numèrica per ponderar els riscos de les nostres activitats diàries ha estat un repte no només per a les autoritats, que han hagut de decidir si dur a terme mesures de confinament més o menys restrictives, sinó també en el nostre dia a dia.
Podeu trobar més informació al web del congrés.
Del diumenge 10 fins el dimecres 13 de juliol de 2022 es celebra a Barcelona el congrés ALM29 a la facultat d’educació de la UB.
És un congrés centrat en l’educació matemàtica a les persones adultes i en concret en la numeració i l’impacte social que n’esdevé el coneixement.
Des del congrés ens diuen que la numeració està guanyant força i influència a les nostres societats. La pandèmia ha demostrat com d’important n’és. Poder llegir informació numèrica per ponderar els riscos de les nostres activitats diàries ha estat un repte no només per a les autoritats, que han hagut de decidir si dur a terme mesures de confinament més o menys restrictives, sinó també en el nostre dia a dia.
Podeu trobar més informació al web del congrés.
Un dels model científics que tothom ha de conèixer en acabar l’escolarització obligatòria és el que explica l’Evolució dels éssers vius. Aquest coneixement permet avaluar críticament algunes de les grans qüestions de l’actualitat. En la nova proposta curricular, l’Evolució es troba dins del grup de sabers de quart curs de l’ESO de la matèria de Biologia i Geologia. Tenint en compte que no tot l’alumnat acabarà cursant aquesta matèria, us presentem una proposta per a orientar com treballar, a primària i a l’ESO, aquells conceptes bàsics i necessaris per a poder arribar a construir el model científic de l’Evolució dels éssers vius.
Enllaç a la infografia
Enllaç a la infografia
Al sites “L’evolució de la Calpurnia Tate” hem incorporat la proposta de treball de l’INS Pau Vila. Han partit de les activitats creades pel grup de treball del Cesire i les han adaptat a la realitat del seu centre. Ens expliquen el treball pluridisciplinar que han fet el curs 21-22 i com volen anar més enllà i convertir la proposta en un projecte transversal. Feu-ne una ullada!!!
Amb el lema central “APRENEM SI I NOMÉS SI COMUNIQUEM. El valor de la comunicació i l’intercanvi d’idees per aprendre matemàtiques” el proper 15 d’Octubre es celebra la 17a Jornada d’Ensenyament de les matemàtiques que organitzen conjuntament les societats matemàtiques de parla catalana, la Societat matemàtica Balear XEIX, l’Associació del País Valencià Al khwaritzmi, la Societat Catalana de Matemàtiques i la Federació d’Ensenyant de Matemàtiques de Catalunya, FEEMCAT. La jornada compta amb la col·laboració del CESIRE.
S’adreça a professorat de matemàtiques de tots els nivells, des d’educació infantil fins a la universitat.
* Data: Dissabte, 15 d’Octubre de 2022, de 9.00 h a 18.00 h.
* Lloc: Institut d’Estudis Catalans. c/ del Carme, 47. Barcelona.
* Inscripcions: fins el 10 d’Octubre
* Programa detallat i més informació a https://jc.feemcat.org/
S’adreça a professorat de matemàtiques de tots els nivells, des d’educació infantil fins a la universitat.
* Data: Dissabte, 15 d’Octubre de 2022, de 9.00 h a 18.00 h.
* Lloc: Institut d’Estudis Catalans. c/ del Carme, 47. Barcelona.
* Inscripcions: fins el 10 d’Octubre
* Programa detallat i més informació a https://jc.feemcat.org/
Incorporem la Caixa de l’àvia Maria al Servei de préstec
Hem incorporat “La caixa de l’àvia Maria” al servei de préstec del Cesire. D’aquesta manera facilitem la reserva i recollida d’aquest recurs educatiu.
Fer de petits historiadors. Amb “La caixa de l’àvia Maria” l’alumnat descobreix tipologies diverses de fonts, les analitzen i les contrasten. Aquest material promou l’aprenentatge de les ciències socials a través de la recerca en fonts primàries. El seu disseny permet treballar els materials a diferents nivells d’aprofundiment en totes les etapes educatives.
👉 Podeu trobar el recurs en la pàgina web del Servei de préstec, dins l’apartat Material amb propostes didàctiques.
👉 Propostes didàctiques associades.
Hem incorporat “La caixa de l’àvia Maria” al servei de préstec del Cesire. D’aquesta manera facilitem la reserva i recollida d’aquest recurs educatiu.
Fer de petits historiadors. Amb “La caixa de l’àvia Maria” l’alumnat descobreix tipologies diverses de fonts, les analitzen i les contrasten. Aquest material promou l’aprenentatge de les ciències socials a través de la recerca en fonts primàries. El seu disseny permet treballar els materials a diferents nivells d’aprofundiment en totes les etapes educatives.
👉 Podeu trobar el recurs en la pàgina web del Servei de préstec, dins l’apartat Material amb propostes didàctiques.
👉 Propostes didàctiques associades.
Ed Moriarty. El MIT visita el CESIRE
El 4 d’octubre Ed Moriarty va visitar el CESIRE en el marc del cicle de càpsules de formació interna amb agents internacionals. Ed Moriarty, professor al Edglerton Center del MIT a Boston, és referent mundial de l’estil d’aprenentatge “hands-on” basat en construir i compartir, amb un enfoc molt “maker”.
Més informació al web del CESIRE
El 4 d’octubre Ed Moriarty va visitar el CESIRE en el marc del cicle de càpsules de formació interna amb agents internacionals. Ed Moriarty, professor al Edglerton Center del MIT a Boston, és referent mundial de l’estil d’aprenentatge “hands-on” basat en construir i compartir, amb un enfoc molt “maker”.
Més informació al web del CESIRE
Torna la STEAMConf presencial del 13 al 15 d’octubre!
La vuitena edició de la Conferència internacional STEAMConf torna a ser un punt de trobada entre la comunitat internacional i local de recerca en aprenentatge STEAM/PBL avançada i la comunitat docent.
Amb el lema «Mans, Ments i passió» i la col·laboració del Barcelona Institute of Science and Technology (BIST), en trobarem a la l’edifici Vertex del campus Nord de la UPC.
Mes informacio i inscripcions: https://steam.soko.tech/steamconf22-ca/
Lloc: Auditori i Aules , Vèrtex UPC Campus Nord. Universitat Politècnica de Catalunya Barcelona Tech-UPC
Dates: 13, 14, 15 d’octubre
La vuitena edició de la Conferència internacional STEAMConf torna a ser un punt de trobada entre la comunitat internacional i local de recerca en aprenentatge STEAM/PBL avançada i la comunitat docent.
Amb el lema «Mans, Ments i passió» i la col·laboració del Barcelona Institute of Science and Technology (BIST), en trobarem a la l’edifici Vertex del campus Nord de la UPC.
Mes informacio i inscripcions: https://steam.soko.tech/steamconf22-ca/
Lloc: Auditori i Aules , Vèrtex UPC Campus Nord. Universitat Politècnica de Catalunya Barcelona Tech-UPC
Dates: 13, 14, 15 d’octubre
Xerrada al CESIRE amb l’equip Snap! de Jens Moenig
El passat 14 d’octubre va tenir lloc a la seu del CESIRE una xerrada amb Jens Moenig i els membres de l’equip Snap! format per Jadga Huegle i Bernat Romagosa, aprofitant la seva presència a Barcelona amb motiu de la celebració de l’STEAMconf 2022. Jens Moenig és cofundador i programador principal de Snap! pel qual va rebre el Premi de Lideratge Educatiu 2020 del Simposi Nacional de Lideratge Tecnològic (NTLS) dels EUA. Snap! neix el 2011 com una plataforma oberta utilitzada en els cursos d’introducció a la programació per als estudiants de la Universitat de Berkeley, però ben aviat destaca com una eina d’aprenentatge adequada per a qualsevol etapa educativa. Durant la xerrada, i amb el seu particular estil, Moenig va il.lustrar les il.limitades possibilitats creatives d’Snap! i la seva particular visió de les bases de l’aprenentatge: “Pick your own place. Build what you like. Make it magnificient!"
http://cesire.cat
El passat 14 d’octubre va tenir lloc a la seu del CESIRE una xerrada amb Jens Moenig i els membres de l’equip Snap! format per Jadga Huegle i Bernat Romagosa, aprofitant la seva presència a Barcelona amb motiu de la celebració de l’STEAMconf 2022. Jens Moenig és cofundador i programador principal de Snap! pel qual va rebre el Premi de Lideratge Educatiu 2020 del Simposi Nacional de Lideratge Tecnològic (NTLS) dels EUA. Snap! neix el 2011 com una plataforma oberta utilitzada en els cursos d’introducció a la programació per als estudiants de la Universitat de Berkeley, però ben aviat destaca com una eina d’aprenentatge adequada per a qualsevol etapa educativa. Durant la xerrada, i amb el seu particular estil, Moenig va il.lustrar les il.limitades possibilitats creatives d’Snap! i la seva particular visió de les bases de l’aprenentatge: “Pick your own place. Build what you like. Make it magnificient!"
http://cesire.cat