Новые модули на портале Центра НМФО Минздрава России

Уважаемые коллеги,

📚 Мы подготовили для вас подборку новых интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.

❗️Внимание! Перед изучением материалов модуля просим Вас ознакомиться с перечнем заявленных специальностей.

Модули для специалистов с высшим образованием:

🔗 Анатомо-топографические особенности строения слезных органов
🔗 Ассистирующие методики эндоваскулярного лечения аневризм головного мозга
🔗 46, ХХ тестикулярное нарушение формирования пола
🔗 Анализ состояния эмали зубов с помощью метода количественной светоиндуцируемой флуоресценции (QLF)
🔗 Аферез липопротеидов в комплексном лечении атерогенных нарушений липидного обмена
🔗 Ахалазия пищевода
🔗 Брадиаритмии: дисфункция синусового узла
🔗 Бронхиальная астма, особенности ведения взрослых пациентов с различными фенотипами заболевания
🔗 Варианты формирования подростков и становления их соматической сферы
🔗 Воспалительные изменения связочного аппарата зуба
🔗 Воспалительные реакции слизистой и десен
🔗 Высокодифференцированный рак щитовидной железы. Диагностика, периоперационное ведение, стратификация рисков
🔗 Геймификация медицины и проблема детско-подростковой неуспешности
🔗 Гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения
🔗 Гиперчувствительный пневмонит у взрослых
🔗 Диабетическая ретинопатия: дифференциальная диагностика и лазерное лечение
🔗 Диагностика задержки речевого и психического развития детей
🔗 Дисморфомания: когда необходим психиатр
🔗 Диагностика паразитарных инвазий методом иммуноферментного анализа
🔗 Дифференциальная диагностика COVID-19, острых респираторных вирусных инфекций и пневмоний
🔗 Водно-электролитный баланс в клинической практике

#подборка_модулей

​​Стартовал Всероссийский конкурс врачей 2023.

Минздрав России информирует о начале проведения Всероссийского конкурса врачей и специалистов с высшим немедицинским образованием и Всероссийского конкурса «Лучший специалист со средним медицинским и фармацевтическим образованием» 2023 года.

Выдвижение врачей, специалистов с высшим немедицинским образованием и специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием на конкурс по всем номинациям осуществляется коллективами организаций исходя из профессиональных качеств претендентов. Также специалисты могут претендовать на номинацию в порядке самовыдвижения. Конкурсы проводятся с использованием электронных ресурсов Минздрава России.

Всероссийский конкурс врачей 2023 будет проходить в три этапа:

1️⃣ этап - до 1 апреля 2023 г. Проводится на уровне медицинских организаций. На этом этапе медицинские организации выдвигают кандидатуры медицинских работников для участия в конкурсе.

2️⃣ этап - с 1 по 30 апреля 2023 г. Для проведения этого этапа конкурса формируются конкурсные комиссии федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере охраны здоровья, иных организаций, в ведении которые находятся медицинские организации.

3️⃣ этап - с 01 мая 2023 г. Проводится Центральной конкурсной комиссией Конкурсов.

Победителям Конкурса врачей выплачивается денежное поощрение в размере:

🥇500 тыс. рублей - победителям, занявшим первые места;
🥈300 тыс. рублей - победителям, занявшим вторые места;
🥉200 тыс. рублей - победителям, занявшим третьи места.

Победителям Конкурса «Лучший специалист со средним медицинским и фармацевтическим образованием» выплачивается денежное поощрение в размере:

🥇 250 тыс. рублей – за первое место;
🥈 150 тыс. рублей – за второе место;
🥉 100 тыс. рублей – за третье место.

Информация о результатах конкурса размещается в течение 10 календарных дней со дня вынесения решения
Центральной конкурсной комиссией на официальном сайте Министерства здравоохранения Российской Федерации на сайте.

С 2023 года порядок проведения Всероссийского конкурса врачей регулируется приказом Минздрава России от 3 июня 2022 г. № 380н.

Источник

Установлены особенности лицензирования и ведения медицинской и фармацевтической деятельности

Правительство изменило особенности действия лицензий и других разрешительных документов.
Появились спецправила для деятельности в сфере охраны здоровья и обращения лекарств. Частично этот порядок распространяется на отношения, которые возникли с 1 января 2023 года.

В обособленных подразделениях медорганизаций, расположенных в сельских населенных пунктах, где нет аптеки, фармацевтическую деятельность разрешили вести медработникам. Для этих подразделений упростили лицензирование такой деятельности. Для розничной продажи и хранения лекарств в них медорганизация подает заявление о предоставлении лицензии. При этом не нужно прилагать документы, которые подтверждают соответствие требованиям к фармацевтической деятельности.

Создается перечень медорганизаций, которые будут проводить профилактику, диагностику и лечение COVID-19. Минздрав вправе утвердить минимальные требования к таким организациям. Вести список будет Росздравнадзор.

Текст документа: Постановление Правительства РФ от 23.01.2023 N 63

Источник

#новости_нпд

​​Минтруд разработал профстандарт для клинического цитолога

Минтруд представил на общественное обсуждение проект профессионального стандарта «Врач-клинический цитолог». Документ разработан Ассоциацией клинических цитологов и опубликован 3 февраля 2023 года на портале regulation.gov.ru.

Цитологический метод диагностики крайне востребован в клинической практике и профилактической медицине – профильные лаборатории созданы в ведущих научно-исследовательских центрах (онкологических, эндокринологических, туберкулезных), диспансерах и больницах.

Из-за отсутствия системы подготовки специалистов наблюдается острый дефицит квалифицированных цитологов. Программы ординатуры по специальности «Клиническая лабораторная диагностика» включают элементы обучения по цитологическим исследованиям продолжительностью в среднем 30—40 акад. часов, и после прохождения такого обучения врачи в соответствии с профстандартом «Специалист в области клинической лабораторной диагностики» без дополнительной подготовки допускаются к выполнению цитологических исследований, в том числе к диагностике онкологических заболеваний.

Принятие профстандарта «Врач-клинический цитолог» призвано повысить качество профессиональной подготовки специалистов, выполняющих цитологическую диагностику заболеваний. Требования документа смогут применяться при профессиональной подготовке клинических цитологов в системе высшего медицинского образования в рамках ординатуры с последующей стажировкой.

Согласно проекту профстандарта, есть 2 пути подготовки врача-клинического цитолога:

1️⃣ вариант - получить высшее образование – специалитет по специальности «Лечебное дело» или «Педиатрия». Затем освоить программу ординатуры по специальности «Клиническая цитология», либо пройти подготовку в интернатуре и (или) ординатуре по одной из специальностей: «Клиническая лабораторная диагностика», «Патологическая анатомия», «Онкология», а также программу профессиональной переподготовки по специальности «Клиническая цитология».

2️⃣ вариант - получить высшее образование – специалитет по специальностям «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика», «Медицинская биохимия», «Медико-профилактическое дело» в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) высшего образования до 1 января 2025 года и дополнительно пройти программу повышения квалификации по вопросам клинической цитологии.

Источник

​​Уважаемые коллеги!

Напоминаем вам, что сегодня в 14:00 МСК состоится вебинар с главным внештатным специалистом-нефрологом Минздрава России Шиловым Евгением Михайловичем на тему «Хроническая болезнь почек».

❗️Вебинар носит интерактивный характер - во время проведения вы сможете задать все интересующие вопросы по заданной теме.

На вебинаре будет представлена информация о «хронической болезни почек» как глобальной медико-социальной проблемы, требующей совместных решений государства, системы здравоохранения и врачей разных специальностей с акцентом на особую роль первичного звена.

Основные вопросы для рассмотрения:

1. Причины формирования концепции ХБП
2. Диагностические критерии, их уточнение, «подводные камни» оценки СКФ, альбуминурии
3. Классификация Стадий ХБП и стратификация рисков неблагоприятных исходов
4. Эпидемиология и скрининг ХБП
5. «Рено-кардио-метаболический континуум»
6. Новая парадигма ренопротекции
7. Экономика и нормативная база ХБП

Обращаем ваше внимание:

🔻 Вебинар бесплатный и носит информационный характер, начисления ЗЕТ не предусмотрено. Мероприятие перейдет в портфолио в течение нескольких дней автоматически.

🔻 Приглашение на вебинар придет только в случае предварительного включения мероприятия в план личного кабинета на Портале.

🔻 Для участия в вебинаре на мобильном устройстве потребуется установка приложения и регистрация аккаунта в нем:
Android: "Webinar. Вебинар у вас в кармане"
IOS: Webinar

🔻 После вебинара на Портале будет создан интерактивный информационный модуль с записью вебинара.

🔻 При заполнении регистрационной анкеты вебинара необходимо указать тот уровень образования, который указан на Портале в личном кабинете, и в соответствии с которым мероприятие включено в план.

🔻Вебинар предназначен для специалистов с высшим медицинским образованием (перечень заявленных специальностей находится в карточке образовательного элемента):

Высшее образование: Включить вебинар в план

🔻 Если у Вас нет активного цикла по рекомендованной специальности, но Вам также интересна тема вебинара, Вы можете включить его в план, в таком случае образовательный элемент попадет в раздел "Обучение вне моих специальностей".

#вебинары_с_гвс

Новые модули на портале Центра НМФО Минздрава России

Уважаемые коллеги,

📚 Мы подготовили для вас подборку новых интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.

Модули по специальности «Медицинский психолог»:

🔗 Экстренная психологическая помощь в кризисной ситуации
🔗 Психология больного, типы реагирования на болезнь
🔗 Психологические реакции на травматическое событие. Дифференциальная диагностика
🔗 Медицинская психология. Понятие нормы и патологии, болезни и здоровья
🔗 Методы и технологии работы с внутренним родителем в трансактном анализе
🔗 Типы невротических конфликтов в патогенетической концепции В. Н. Мясищева
🔗 Стратегии психотерапии ПТСР
🔗 Психологическое доабортное консультирование женщин в состоянии репродуктивного выбора
🔗 Психологическое сопровождение детей с хроническими заболеваниями на разных этапах лечения
🔗 Особенности самоповреждающего поведения в подростковом возрасте
🔗 Психодраматическое заседание. Принципы. Психологические роли
🔗 Мотивирование пациента к соблюдению лечебных рекомендаций и здорового образа жизни
🔗 Протокол проведения ДПДГ в работе с ПТСР
🔗 Психологическая помощь медицинскому и немедицинскому персоналу по профилактике эмоционального выгорания
🔗 Гештальт-терапия с супружескими парами
🔗 Психологическое сопровождение семьи ребенка до и после оперативного вмешательства
🔗 Психотерапевтические методы работы с Внутренним ребенком в трансактном анализе
🔗 Транзактный анализ. Структура личности по Берну
🔗 Механизмы прерывания контакта в гештальт-терапии
🔗 Нарушения пищевого поведения у детей школьного возраста. Дифференциальная диагностика. Профилактика и коррекция

#подборка_модулей

Уважаемые коллеги,

Есть примета, что в пятницу, как и в понедельник, нельзя предпринимать что-либо важное, начинать дело — удачи не будет✨

Потому предлагаем вам начать пятничный рабочий день с чашечки чая и нашей ежемесячной Викторины!

Отмечайте в комментариях – сколько правильных ответов удалось набрать и какой вопрос оказался самым сложным?

Удачи!

​​Уважаемые коллеги,

2 и 3 марта 2023 года приглашаем вас принять участие во
II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, тема которой - «Профессиональное совершенствование работников здравоохранения — путь к здоровью нации».

❗️Участие в конференции бесплатное, по предварительной регистрации!

📌 Регистрация на сайте конференции откроется сегодня (13 февраля). Зарегистрироваться можно до 26 февраля (включительно). Следите за обновлениями на сайте.

Цель конференции: создание площадки для трансляции передового опыта и обмена мнениями всех участников образовательного континуума работников здравоохранения с целью повышения качества и эффективности их профессионального и личностного развития.

Формат: очный с возможностью удаленного участия. Участие бесплатное.

Основные направления работы конференции:

🔹 Эффективная разработка и реализация дополнительных профессиональных программ медицинского и фармацевтического образования
🔹 Образовательный контент для неформального образования и самообразования работников здравоохранения
🔹 Подготовка высококвалифицированных кадров для здравоохранения
🔹 Профессиональное развитие кадров для медицинского и фармацевтического образования
🔹 Привлечение и развитие кадров для оказания первичной и первичной специализированной медицинской помощи
🔹 Руководство медицинским коллективом – проблемы и решения
🔹 Роль работодателя в обеспечении непрерывного обучения и развития медицинских кадров

Конференция будет интересна:

🎓 Представителям образовательных организаций, реализующих программы дополнительного профессионального образования для работников здравоохранения
🎓 Представителям профессиональных медицинских сообществ и региональных органов исполнительной власти в сфере охраны здоровья
🎓 Руководителям и заместителям руководителей медицинских организаций
🎓 Представителям кадровой службы медицинских организаций
🎓 Руководителям структурных подразделений медицинских организаций, старшим медицинским сестрам/фельдшерам/акушеркам, главным медицинским сестрам, врачам-методистам
🎓 Представителям образовательных организаций, реализующих программы подготовки кадров высшей квалификации в сфере здравоохранения

Подробную информацию вы можете узнать на официальном сайте конференции.

​​Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас на очередное мероприятие проекта «Вебинары с главными внештатными специалистами Минздрава России».

21 февраля главный внештатный специалист эпидемиолог Министерства здравоохранения Российской Федерации, заместитель директора по научной работе Института общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана, доцент кафедры эпидемиологи и доказательной медицины ФГАО ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова» Минздрава России (Сеченовский Университет), кандидат медицинских наук, доцент Полибин Роман Владимирович с коллегами из «Национальной ассоциации специалистов по контролю инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи» (НП «НАСКИ») проведет вебинар на тему «Корь: элиминация или возвращение?».

❗️Вебинар носит интерактивный характер - во время проведения вы сможете задать все интересующие вопросы по заданной теме.

Время проведения: 10.00-12.30 МСК

В рамках вебинара будут рассмотрены вопросы эпидемиологии, диагностики, клиники и профилактики кори. Особое внимание будет уделено вопросам организации вакцинопрофилактики и подходам по повышению приверженности населения вакцинации.

Темы лекций в рамках вебинара:

1️⃣ Современная эпидемиология кори: что нас ждет? (руководитель отдела эпидемиологии ФГБУ «Национальный исследовательский центр эпидемиологии и микробиологии имени почетного академика Н.Ф. Гамалеи» Минздрава России, д.м.н., профессор Семененко Татьяна Анатольевна

2️⃣ Корь: клиника, диагностика, лечение (доцент кафедры инфекционных болезней и эпидемиологии ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России, к.м.н., заслуженный врач России Кареткина Галина Николаевна)

3️⃣ Специфическая профилактика кори: от индивидуальной защиты к популяционному иммунитету (заведующая кафедрой эпидемиологии с курсом гигиены и эпидемиологии ФДПО ФГБОУ ВО «Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера» Минздрава России, заслуженный деятель науки, д.м.н., профессор Фельдблюм Ирина Викторовна)

4️⃣ Организация вакцинопрофилактики детского и взрослого населения против кори (главный врач ГБУЗ г. Москвы «Центр медицинской профилактики Департамента здравоохранения города Москвы» Елагина Татьяна Николаевна)

5️⃣ Приверженность медицинских работников и населения вакцинопрофилактике – залог успеха борьбы с корью (заместитель директора (руководитель образовательного департамента) Института общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана, профессор кафедры эпидемиологии и доказательной медицины ФГАО ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет), д.м.н., профессор Миндлина Алла Яковлевна).

Обращаем ваше внимание:

🔺 Вебинар бесплатный и носит информационный характер, начисления ЗЕТ не предусмотрено. Мероприятие перейдет в портфолио в течение нескольких дней автоматически.

🔺 Приглашение на вебинар придет только в случае предварительного включения мероприятия в план личного кабинета на Портале;

🔺 Для участия в вебинаре на мобильном устройстве потребуется установка приложения и регистрация аккаунта в нем:
🔗 Android: "Webinar. Вебинар у вас в кармане"
🔗 IOS: Webinar

🔺 После вебинара на Портале будет создан интерактивный информационный модуль с записью вебинара;

🔺 При заполнении регистрационной анкеты вебинара необходимо указать тот уровень образования, который указан на Портале в личном кабинете, и в соответствии с которым мероприятие включено в план.

🔺 Вебинар предназначен для специалистов с высшим и средним медицинским образованием (перечень заявленных специальностей находится в карточке образовательного элемента):

Высшее образование: Включить вебинар в план

Среднее образование: Включить вебинар в план

🔺 Если у Вас нет активного цикла по рекомендованной специальности, но Вам также интересна тема вебинара, Вы можете включить его в план, в таком случае образовательный элемент попадет в раздел "Обучение вне моих специальностей".

#вебинары_с_гвс

Российские ученые смоделировали процесс развития старческой деменции

Группа ученых на базе Института биоорганической химии им. М.М. Шемякина и Ю.А. Овчинникова Российской академии наук (ИБХ РАН) воссоздала контролируемый окислительный стресс в отдельных клетках мозга мышей.

Ученые создали искусственный вирус, который выступает носителем особой генетической конструкции. Она обеспечивает нейроны программой, записанной в ДНК, благодаря которой в вирусах вырабатывается фермент оксидаза D-аминокислот. На искусственно выращенных нейронах, зараженных вирусом, исследователи проверили, что добавление к ним вещества D-норвалина вызывает выделение пероксида водорода — самой долгоживущей в клетке молекулы, относящейся к активным формам кислорода. После вирус с помощью микрошприца ввели в гиппокамп лабораторных мышей, чтобы выяснить, какие изменения вызывает окислительный стресс в живом мозге.

Через две недели у зараженных вирусом животных взяли срезы мозга толщиной 300 мкм. Во всех случаях наблюдалось снижение синаптической пластичности — способности нервных клеток усиливать или ослаблять связь между нейронами и регулировать скорость передачи нервных импульсов. Это свойство клеток ученые связывают со способностью млекопитающих к обучению и запоминанию.

В Российском научном фонде заявили, что модель развития деменции на уровне клеток построена учеными впервые и позволяет определить признаки заболевания на ранних этапах. В будущем это поможет диагностировать психическую дегенерацию в самом начале, когда у пациента еще не проявились когнитивные нарушения. Следующим шагом будет получение доказательств, что тот же самый процесс в клетках мозга приводит к развитию болезни Альцгеймера, рассказали в ИБХ РАН.

Источник

Уважаемые коллеги,

📚 Мы подготовили для вас подборку интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.

Модули по специальности «Реабилитационное сестринское дело» для специалистов со средним профессиональным образованием:

🔗 Лечебный массаж при некоторых повреждениях ОДА (артрозы, остеохондроз, подагра, плоскостопие)
🔗 Сегментарно-рефлекторный массаж
🔗 Использование психофизической тренировки в сестринском уходе за пациентами. Лечебная физкультура (ЛФК) при заболеваниях органов пищеварения
🔗 Техника и методики физиотерапии при последствиях травм опорно-двигательного аппарата
🔗 Организация санитарно-противоэпидемического режима в медицинской организации в современных условиях
🔗 Косметический массаж
🔗 Техника и методики физиотерапии при заболеваниях уха, горла и носа
🔗 Использование психофизической тренировки в сестринском уходе за пациентами. Лечебная физкультура (ЛФК) при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
🔗 Массаж передней поверхности тела
🔗 Гигиеническое воспитание детей
🔗 Применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в организации сестринского ухода
🔗 Роль медицинской сестры в реабилитации больных и инвалидов, перенесших COVID-19
🔗 Основы паллиативной помощи. Билль о правах умирающего
🔗 Использование психофизической тренировки в сестринском уходе за пациентами. Лечебная физкультура при заболеваниях периферической и центральной нервной системы
🔗 Использование психофизической тренировки в сестринском уходе за пациентами. Лечебная физкультура (ЛФК) при заболеваниях органов дыхания
🔗 Техника и методики физиотерапии в лечении боли в нижней части спины
🔗 Теоретические основы кинезиотерапии для медицинских сестер в реабилитации
🔗 Приемы массажа (поглаживание, выжимание)
🔗 Точечный массаж
🔗 Профилактика падений пациентов. Компетенции медицинской сестры
🔗 Произвольная экономизация дыхания, закаливание и самомассаж

#подборка_модулей