Рустам Минниханов: РНИМУ имени Н.И. Пирогова - ведущий Медицинский вуз мирового уровня с серьезной образовательной и научной программой.
14 декабря 2022 года Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов посетил Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова.
🔹 В рамках совместной работы РНИМУ им. Н.И. Пирогова с Татарстаном подписано соглашение о сотрудничестве в научно-образовательной сфере по подготовке специалистов родом из Pеспублики.
🔹 Еще одно важное направление взаимодействия — развитие высокотехнологичных видов медицинской помощи и внедрение новых технологий, которые сегодня создаются на базе Университета, с возможностью трансляции и тиражирования этого опыта в клиниках Татарстана.
🔹 Также одна из ключевых задач совместной работы — «погружение» таких учащихся, проходящих обучение в РНИМУ им. Н.И. Пирогова, в клиническую работу в республике.
В Центре развития непрерывного медицинского и фармацевтического образования Президенту Республики Татарстан представили три интерактивных образовательных модуля для повышения квалификации врачей на базе тренажеров виртуальной реальности. На сегодняшний день они включают 13 различных ситуационных задач. Все модули — разработка РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Они размещены на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования и бесплатны для специалистов.
Кроме интерактивных образовательных модулей для виртуальной реальности, здесь также разрабатываются 3D-тренажеры для планшета или компьютера. Национальные медицинские исследовательские центры и ведущие вузы страны подготовили в рамках проекта сложные сценарии ситуационных задач. И это тоже бесплатно для специалистов. Даже в смартфоне можно решить интересную медицинскую задачу.
Президент Республики Рустам Минниханов и ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова академик РАН Сергей Лукьянов успели обсудить некоторые вопросы развития вуза, медицины и взаимодействия между организациями.
В завершение встречи ректоры двух вузов — РНИМУ им. Н.И. Пирогова и Казанского государственного медицинского университета — договорились, чтобы студенты из Татарстана, учащиеся во Втором медицинском университете, проходили практику в Республике. По мнению участников мероприятия, это придаст дополнительный стимул молодым специалистам вернуться в регион после обучения.
#новости_центра_нмфо
14 декабря 2022 года Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов посетил Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова.
🔹 В рамках совместной работы РНИМУ им. Н.И. Пирогова с Татарстаном подписано соглашение о сотрудничестве в научно-образовательной сфере по подготовке специалистов родом из Pеспублики.
🔹 Еще одно важное направление взаимодействия — развитие высокотехнологичных видов медицинской помощи и внедрение новых технологий, которые сегодня создаются на базе Университета, с возможностью трансляции и тиражирования этого опыта в клиниках Татарстана.
🔹 Также одна из ключевых задач совместной работы — «погружение» таких учащихся, проходящих обучение в РНИМУ им. Н.И. Пирогова, в клиническую работу в республике.
В Центре развития непрерывного медицинского и фармацевтического образования Президенту Республики Татарстан представили три интерактивных образовательных модуля для повышения квалификации врачей на базе тренажеров виртуальной реальности. На сегодняшний день они включают 13 различных ситуационных задач. Все модули — разработка РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Они размещены на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования и бесплатны для специалистов.
Кроме интерактивных образовательных модулей для виртуальной реальности, здесь также разрабатываются 3D-тренажеры для планшета или компьютера. Национальные медицинские исследовательские центры и ведущие вузы страны подготовили в рамках проекта сложные сценарии ситуационных задач. И это тоже бесплатно для специалистов. Даже в смартфоне можно решить интересную медицинскую задачу.
Президент Республики Рустам Минниханов и ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова академик РАН Сергей Лукьянов успели обсудить некоторые вопросы развития вуза, медицины и взаимодействия между организациями.
В завершение встречи ректоры двух вузов — РНИМУ им. Н.И. Пирогова и Казанского государственного медицинского университета — договорились, чтобы студенты из Татарстана, учащиеся во Втором медицинском университете, проходили практику в Республике. По мнению участников мероприятия, это придаст дополнительный стимул молодым специалистам вернуться в регион после обучения.
#новости_центра_нмфо
👍42🌭1
Уважаемые коллеги,
📚 Мы подготовили для вас подборку новых интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.
❗️Внимание! Перед изучением материалов модуля просим Вас ознакомиться с перечнем заявленных специальностей.
Модули для специалистов со средним профессиональным образованием:
🔗 Эпидемиологические особенности и профилактика ротавирусной инфекции
🔗 Физиотерапевтические и психотерапевтические аспекты лечения наркологических пациентов
🔗 Функциональные аспекты постановки искусственных зубов
🔗 Тромболитическая терапия при инфаркте миокарда
🔗 Техника и методики физиотерапии при заболеваниях опорных суставов
🔗 Современные неинвазивные методы диагностики кожи в косметологии
🔗 Профилактика гельминтозов у детей
🔗 Профессиональный стандарт «Гигиенист стоматологический» - основа междисциплинарного взаимодействия специалистов в области стоматологии
🔗 Применение электромиостимуляции в реабилитации детей с ДЦП
🔗 Подозрение на паразитарную инфекцию: тактика на доврачебном этапе медицинской помощи
🔗 Подготовка тканей к гистологическому исследованию
🔗 Перелом дистального конца лучевой кости (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Патологический наклон осей зубов
🔗 Особенности физической реабилитации при постковидном синдроме
🔗 Особенности ухода после комплексного лечения новообразований молочных желез в условиях фельдшерско-акушерских пунктов (ФАП)
🔗 Особенности сестринского ухода за новорожденными детьми в условиях ОРИТ после кардиохирургических операций
🔗 Особенности проведения лабораторных исследований с использованием гематологических анализаторов
🔗 Особенности деятельности фельдшера при остеоартрозе (остеоартрите)
🔗 Общий анализ крови в норме и при патологии
🔗 Обеспечение безопасности в клинико-диагностической лаборатории
🔗 Неотложная помощь при аллергических состояниях
🔗 Нарушение функции слюнных желез
🔗 Мягкие лекарственные формы
🔗 Лабораторные показатели железодефицитной анемии
#подборка_модулей
📚 Мы подготовили для вас подборку новых интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.
❗️Внимание! Перед изучением материалов модуля просим Вас ознакомиться с перечнем заявленных специальностей.
Модули для специалистов со средним профессиональным образованием:
🔗 Эпидемиологические особенности и профилактика ротавирусной инфекции
🔗 Физиотерапевтические и психотерапевтические аспекты лечения наркологических пациентов
🔗 Функциональные аспекты постановки искусственных зубов
🔗 Тромболитическая терапия при инфаркте миокарда
🔗 Техника и методики физиотерапии при заболеваниях опорных суставов
🔗 Современные неинвазивные методы диагностики кожи в косметологии
🔗 Профилактика гельминтозов у детей
🔗 Профессиональный стандарт «Гигиенист стоматологический» - основа междисциплинарного взаимодействия специалистов в области стоматологии
🔗 Применение электромиостимуляции в реабилитации детей с ДЦП
🔗 Подозрение на паразитарную инфекцию: тактика на доврачебном этапе медицинской помощи
🔗 Подготовка тканей к гистологическому исследованию
🔗 Перелом дистального конца лучевой кости (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Патологический наклон осей зубов
🔗 Особенности физической реабилитации при постковидном синдроме
🔗 Особенности ухода после комплексного лечения новообразований молочных желез в условиях фельдшерско-акушерских пунктов (ФАП)
🔗 Особенности сестринского ухода за новорожденными детьми в условиях ОРИТ после кардиохирургических операций
🔗 Особенности проведения лабораторных исследований с использованием гематологических анализаторов
🔗 Особенности деятельности фельдшера при остеоартрозе (остеоартрите)
🔗 Общий анализ крови в норме и при патологии
🔗 Обеспечение безопасности в клинико-диагностической лаборатории
🔗 Неотложная помощь при аллергических состояниях
🔗 Нарушение функции слюнных желез
🔗 Мягкие лекарственные формы
🔗 Лабораторные показатели железодефицитной анемии
#подборка_модулей
👍60
В Москве нейросети научили распознавать признаки паракардиального жира на КТ-снимках.
Сервис искусственного интеллекта, который используют московские врачи, научился измерять объем паракардиальной жировой ткани на КТ-снимке. По словам заместителя главы столичного Департамента здравоохранения Ильи Тырова, полученные данные помогут врачам быстро выявлять признаки минимум восьми патологий, среди последних — ишемическая болезнь сердца, фибрилляция предсердий и метаболический синдром. Кроме того, новое направление фокуса искусственного интеллекта «поможет снизить нагрузку на врачей-рентгенологов», заявил чиновник.
Эксперимент по внедрению технологий компьютерного зрения в медицину был запущен в Москве два года назад. Нейросети уже помогают находить на компьютерной томографии признаки рака легких, COVID-19, остеопороза позвоночника, аневризмы грудного отдела аорты, ишемической болезни сердца, инсульта, легочной гипертензии, гидроторакса, а также ищут рак молочной железы, патологии легких и другие заболевания. С начала эксперимента сервисы искусственного интеллекта обработали уже больше 7 млн исследований. Искусственный интеллект внедрен в процесс диагностики по 17 направлениям исследований.
В начале ноября Депздрав Москвы объявил, что нейросети в Москве научили определять признаки еще двух видов заболеваний: протрузию и грыжу межпозвонковых дисков на МРТ и опухоль надпочечников на КТ.
В прошлом году с заключениями нейросетей по обработке медицинских изображений были не согласны 40% врачей-рентгенологов. Врачи были вынуждены перепроверять заключения программы, из-за чего описание исследования занимало в полтора-два раза больше времени. За год число врачей в Москве, которые используют в работе сервисы искусственного интеллекта, выросло в полтора раза.
Источник
#новости_науки
Сервис искусственного интеллекта, который используют московские врачи, научился измерять объем паракардиальной жировой ткани на КТ-снимке. По словам заместителя главы столичного Департамента здравоохранения Ильи Тырова, полученные данные помогут врачам быстро выявлять признаки минимум восьми патологий, среди последних — ишемическая болезнь сердца, фибрилляция предсердий и метаболический синдром. Кроме того, новое направление фокуса искусственного интеллекта «поможет снизить нагрузку на врачей-рентгенологов», заявил чиновник.
Эксперимент по внедрению технологий компьютерного зрения в медицину был запущен в Москве два года назад. Нейросети уже помогают находить на компьютерной томографии признаки рака легких, COVID-19, остеопороза позвоночника, аневризмы грудного отдела аорты, ишемической болезни сердца, инсульта, легочной гипертензии, гидроторакса, а также ищут рак молочной железы, патологии легких и другие заболевания. С начала эксперимента сервисы искусственного интеллекта обработали уже больше 7 млн исследований. Искусственный интеллект внедрен в процесс диагностики по 17 направлениям исследований.
В начале ноября Депздрав Москвы объявил, что нейросети в Москве научили определять признаки еще двух видов заболеваний: протрузию и грыжу межпозвонковых дисков на МРТ и опухоль надпочечников на КТ.
В прошлом году с заключениями нейросетей по обработке медицинских изображений были не согласны 40% врачей-рентгенологов. Врачи были вынуждены перепроверять заключения программы, из-за чего описание исследования занимало в полтора-два раза больше времени. За год число врачей в Москве, которые используют в работе сервисы искусственного интеллекта, выросло в полтора раза.
Источник
#новости_науки
👍59
Интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» теперь доступны для врачей новых специальностей
Уважаемые коллеги,
Вашему вниманию предлагаются новые интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» для врачей следующих специальностей:
▪️ педиатров (new)
▪️ врачей общей врачебной практики (new)
▪️ терапевтов (new)
▪️ лечебное дело (new)
▫️ аллергологов-иммунологов
▫️ кардиологов
▫️ детских кардиологов
▫️ ревматологов
▫️ онкологов
▫️ эндокринологов
▫️ детских эндокринологов.
В ходе работы с нашим 3D-тренажером Вы познакомитесь со сложными клиническими ситуациями: проведете опрос и осмотр, поставите диагноз и определите дальнейшую лечебно-диагностическую тактику. Прохождение тренажера возможно как с компьютера, так и с мобильных устройств. Для общения с пациентом доступны режимы текстового и голосового управления. Реалистичные пациенты, озвученные профессиональными актерами, по-разному переживают происходящее с ними и требуют индивидуального подхода.
В безопасной смоделированной среде Вы можете решать сложные клинические задачи. Сценарии, основанные на реальных историях болезни пациентов, разработаны врачами-экспертами и преподавателями медицинских ВУЗов и НМИЦ Минздрава России:
▫️ ФГБОУ ВО Ярославский ГМУ Минздрава России
▫️ ФГБУ НМИЦ им. В.А. Алмазова Минздрава России
▫️ ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский ГПМУ Минздрава России
▫️ ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, ФГБНУ НИИ ревматологии им. В.А.Насоновой
▫️ ФГБУ НМИЦ радиологии Минздрава России
▫️ ФГБУ НМИЦ эндокринологии Минздрава России
Мы начинаем размещение на Портале НМФО Минздрава России интерактивных образовательных модулей «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)»:
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №1 (специальность «аллергология и иммунология»)
Уважаемые коллеги,
Вашему вниманию предлагаются новые интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» для врачей следующих специальностей:
▪️ педиатров (new)
▪️ врачей общей врачебной практики (new)
▪️ терапевтов (new)
▪️ лечебное дело (new)
▫️ аллергологов-иммунологов
▫️ кардиологов
▫️ детских кардиологов
▫️ ревматологов
▫️ онкологов
▫️ эндокринологов
▫️ детских эндокринологов.
В ходе работы с нашим 3D-тренажером Вы познакомитесь со сложными клиническими ситуациями: проведете опрос и осмотр, поставите диагноз и определите дальнейшую лечебно-диагностическую тактику. Прохождение тренажера возможно как с компьютера, так и с мобильных устройств. Для общения с пациентом доступны режимы текстового и голосового управления. Реалистичные пациенты, озвученные профессиональными актерами, по-разному переживают происходящее с ними и требуют индивидуального подхода.
В безопасной смоделированной среде Вы можете решать сложные клинические задачи. Сценарии, основанные на реальных историях болезни пациентов, разработаны врачами-экспертами и преподавателями медицинских ВУЗов и НМИЦ Минздрава России:
▫️ ФГБОУ ВО Ярославский ГМУ Минздрава России
▫️ ФГБУ НМИЦ им. В.А. Алмазова Минздрава России
▫️ ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский ГПМУ Минздрава России
▫️ ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, ФГБНУ НИИ ревматологии им. В.А.Насоновой
▫️ ФГБУ НМИЦ радиологии Минздрава России
▫️ ФГБУ НМИЦ эндокринологии Минздрава России
Мы начинаем размещение на Портале НМФО Минздрава России интерактивных образовательных модулей «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)»:
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №1 (специальность «аллергология и иммунология»)
👍25
Уважаемые коллеги,
На каналах YouTube и Rutube Центра НМФО Минздрава России вышел новый ролик, в котором речь пойдет о новых положениях в Приказе Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении положения об аккредитации специалистов».
🔸 Интервьюер: Ольга Федоровна Природова - проректор по послевузовскому и дополнительному образованию, заведующий кафедрой организации профессионального образования и образовательных технологий ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
🔸 Гость выпуска: Людмила Владимировна Мельникова - Руководитель федерального аккредитационного центра Минздрава РФ, доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры общей врачебной практики и поликлинической терапии РМАНПО
Из выпуска вы узнаете:
🔹 Какие существуют способы подачи документов на аккредитацию
🔹 Существует ли возможность проведения аккредитации за пределами РФ
🔹 Как происходит аккредитация для специалистов, которые получили образование за рубежом
🔹 Особенности проведения аккредитация специалистов с немедицинским образованием
🔹 Особенности периодической аккредитации по новому положению
🔹 Где можно получить подробную информацию о разъяснениях по новому положению и о прохождении периодической аккредитации в целом?
Полезные ссылки по теме:
🔗 Федеральный аккредитационный центр Министерства здравоохранения РФ
🔗 Приказ министерства здравоохранения РФ от 28 октября 2022 г. n 709н "Об утверждении положения об аккредитации специалистов"
📌 Уважаемые коллеги, поделитесь в комментариях – какие еще темы, касательно аккредитации, были бы интересны для вас.
Ссылка на видео на YouTube
На каналах YouTube и Rutube Центра НМФО Минздрава России вышел новый ролик, в котором речь пойдет о новых положениях в Приказе Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении положения об аккредитации специалистов».
🔸 Интервьюер: Ольга Федоровна Природова - проректор по послевузовскому и дополнительному образованию, заведующий кафедрой организации профессионального образования и образовательных технологий ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
🔸 Гость выпуска: Людмила Владимировна Мельникова - Руководитель федерального аккредитационного центра Минздрава РФ, доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры общей врачебной практики и поликлинической терапии РМАНПО
Из выпуска вы узнаете:
🔹 Какие существуют способы подачи документов на аккредитацию
🔹 Существует ли возможность проведения аккредитации за пределами РФ
🔹 Как происходит аккредитация для специалистов, которые получили образование за рубежом
🔹 Особенности проведения аккредитация специалистов с немедицинским образованием
🔹 Особенности периодической аккредитации по новому положению
🔹 Где можно получить подробную информацию о разъяснениях по новому положению и о прохождении периодической аккредитации в целом?
Полезные ссылки по теме:
🔗 Федеральный аккредитационный центр Министерства здравоохранения РФ
🔗 Приказ министерства здравоохранения РФ от 28 октября 2022 г. n 709н "Об утверждении положения об аккредитации специалистов"
📌 Уважаемые коллеги, поделитесь в комментариях – какие еще темы, касательно аккредитации, были бы интересны для вас.
Ссылка на видео на YouTube
👍55🔥4❤1🌭1
Минтруд разработал профстандарты для врача-стоматолога, фельдшера, медсестры, инструктора ЛФК и специалиста-патологоанатома.
Минтруд опубликовал проекты профстандартов сразу по пяти направлениям: «Врач-стоматолог», «Фельдшер», «Медицинская сестра/медицинский брат», «Специалист в области патологической анатомии» и «Инструктор по лечебной физкультуре». Планируется, что все приказы вступят в силу в 2023 году.
📌 Профстандарт «Врач-стоматолог» будет использоваться не только специалистами, оказывающими первичную медико-санитарную помощь, но и стоматологами-хирургами и ортодонтами.
📌 Профстандарт «Фельдшер» описывает две обобщенные трудовые функции:
🔹 оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению (диагностика неосложненных острых заболеваний, оказание экстренной помощи, назначение лечения)
🔹 оказание первичной помощи населению по профилю «наркология» (проведение освидетельствования на состояние опьянения, раннее выявление наркологических расстройств, экстренная помощь).
📌 Профстандарт «Медицинская сестра» регулирует деятельность всех специалистов этого профиля. Основная цель работы медсестер - «сохранение и поддержание здоровья и улучшение качества жизни населения». Среди обязанностей медсестер — прием вызовов скорой медицинской помощи, клиническое использование крови, ведение меддокументации, пропаганда здорового образа жизни, оказание паллиативной помощи, контроль качества лечебного питания в больницах и др.
📌 Специалист в области патологоанотомии должен проводить вскрытие и проводить исследования всего биопсийного материала, а также отдельных органов, тканей или их частей. Возможные должности для такого специалиста — лаборант или медицинский лабораторный техник (фельдшер-лаборант). Специалисту требуется получение среднего профобразования по программе «Лабораторная диагностика (базовый уровень подготовки)» и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной подготовки по специальности «Гистология».
📌 Профстандарт «Инструктор по лечебной физкультуре» разработан для проведения ЛФК «с целью сохранения, восстановления утраченных функций, поддержания здоровья, улучшения качества жизни пациента». Среди обязанностей инструктора — проведение обследования пациента с целью составления индивидуального комплекса ЛФК, проведение самой ЛФК, а также контроль эффективности занятий. Для работы специалист должен получить среднее профобразование по одной из специальностей («Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело») и пройти программы профессиональной переподготовки по специальности «Лечебная физкультура».
Источник
Минтруд опубликовал проекты профстандартов сразу по пяти направлениям: «Врач-стоматолог», «Фельдшер», «Медицинская сестра/медицинский брат», «Специалист в области патологической анатомии» и «Инструктор по лечебной физкультуре». Планируется, что все приказы вступят в силу в 2023 году.
📌 Профстандарт «Врач-стоматолог» будет использоваться не только специалистами, оказывающими первичную медико-санитарную помощь, но и стоматологами-хирургами и ортодонтами.
📌 Профстандарт «Фельдшер» описывает две обобщенные трудовые функции:
🔹 оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению (диагностика неосложненных острых заболеваний, оказание экстренной помощи, назначение лечения)
🔹 оказание первичной помощи населению по профилю «наркология» (проведение освидетельствования на состояние опьянения, раннее выявление наркологических расстройств, экстренная помощь).
📌 Профстандарт «Медицинская сестра» регулирует деятельность всех специалистов этого профиля. Основная цель работы медсестер - «сохранение и поддержание здоровья и улучшение качества жизни населения». Среди обязанностей медсестер — прием вызовов скорой медицинской помощи, клиническое использование крови, ведение меддокументации, пропаганда здорового образа жизни, оказание паллиативной помощи, контроль качества лечебного питания в больницах и др.
📌 Специалист в области патологоанотомии должен проводить вскрытие и проводить исследования всего биопсийного материала, а также отдельных органов, тканей или их частей. Возможные должности для такого специалиста — лаборант или медицинский лабораторный техник (фельдшер-лаборант). Специалисту требуется получение среднего профобразования по программе «Лабораторная диагностика (базовый уровень подготовки)» и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной подготовки по специальности «Гистология».
📌 Профстандарт «Инструктор по лечебной физкультуре» разработан для проведения ЛФК «с целью сохранения, восстановления утраченных функций, поддержания здоровья, улучшения качества жизни пациента». Среди обязанностей инструктора — проведение обследования пациента с целью составления индивидуального комплекса ЛФК, проведение самой ЛФК, а также контроль эффективности занятий. Для работы специалист должен получить среднее профобразование по одной из специальностей («Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело») и пройти программы профессиональной переподготовки по специальности «Лечебная физкультура».
Источник
👍54👏1🌭1
В России создали биополимерную основу для выращивания органов и тканей
Российские биотехнологи использовали биополимерные материалы и наночастицы графена для создания прочного и долговечного каркаса с эффектом памяти, который позволяет выращивать искусственные аналоги тканей и органов из культур клеток. Эта технология позволит ученым разработать действенные подходы по регенерации мягких тканей.
Исследователи отмечают, что подобные материалы перспективны для применения в тканевой инженерии, в особенности для имплантатов мягких тканей, а программируемый эффект памяти формы можно использовать для самоустановки, усадки или развертывания подобных каркасов внутри организма.
Главная проблема при выращивании искусственных органов - это заставить их сформировать правильную послойную структуру, повторяющую природные аналоги. Сейчас ученые добиваются этого, используя различные трехмерные каркасы из биополимеров, а также превращая оригинальные органы пациента, к примеру, одну из почек, в своеобразный "шаблон" для роста, очищая их от клеток и оставляя обрамляющие их белки.
Подобные органические вещества, по словам исследователей, обладают высоким уровнем биосовместимости, однако во многих случаях они достаточно плохо сопротивляются механическим нагрузкам и плохо сохраняют форму при растягивании, сжатии и других деформациях, которые могут произойти при имплантации внутрь тела.
Ученые заметным образом улучшили механические свойства подобных конструкций на базе полилактида и поликапролактона, двух биоразлагаемых полимеров, при помощи частиц восстановленного оксида графена, небольших фрагментов этого двумерного углеродного материала.
Биотехнологи надеются, что разработанные ими материалы упростят выращивание искусственных органов и тканей тела и помогут более эффективно имплантировать их в тело пациентов. В частности, их можно будет применять в будущем для регенерации кожных покровов и пучков нервов. Специалисты планируют проверить такую возможность в ближайшее время.
Источник
#новости_науки
Российские биотехнологи использовали биополимерные материалы и наночастицы графена для создания прочного и долговечного каркаса с эффектом памяти, который позволяет выращивать искусственные аналоги тканей и органов из культур клеток. Эта технология позволит ученым разработать действенные подходы по регенерации мягких тканей.
Исследователи отмечают, что подобные материалы перспективны для применения в тканевой инженерии, в особенности для имплантатов мягких тканей, а программируемый эффект памяти формы можно использовать для самоустановки, усадки или развертывания подобных каркасов внутри организма.
Главная проблема при выращивании искусственных органов - это заставить их сформировать правильную послойную структуру, повторяющую природные аналоги. Сейчас ученые добиваются этого, используя различные трехмерные каркасы из биополимеров, а также превращая оригинальные органы пациента, к примеру, одну из почек, в своеобразный "шаблон" для роста, очищая их от клеток и оставляя обрамляющие их белки.
Подобные органические вещества, по словам исследователей, обладают высоким уровнем биосовместимости, однако во многих случаях они достаточно плохо сопротивляются механическим нагрузкам и плохо сохраняют форму при растягивании, сжатии и других деформациях, которые могут произойти при имплантации внутрь тела.
Ученые заметным образом улучшили механические свойства подобных конструкций на базе полилактида и поликапролактона, двух биоразлагаемых полимеров, при помощи частиц восстановленного оксида графена, небольших фрагментов этого двумерного углеродного материала.
Биотехнологи надеются, что разработанные ими материалы упростят выращивание искусственных органов и тканей тела и помогут более эффективно имплантировать их в тело пациентов. В частности, их можно будет применять в будущем для регенерации кожных покровов и пучков нервов. Специалисты планируют проверить такую возможность в ближайшее время.
Источник
#новости_науки
👍40🔥2👏1🤯1🤬1
❗️Перенос информационного вебинара «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. Что нового?».
12 января главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава России по Северо-Западному, Южному, Северо-Кавказскому, Приволжскому федеральным округам Евгений Владимирович Шляхто проведет вебинар на тему «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. Что нового?».
Время проведения: 12 января, 16.00 МСК
Вебинар посвящен основным достижениям и инновациям в области профилактики сердечно-сосудистых заболеваний в последние годы.
В рамках вебинара будут рассмотрены актуальные исследования и подходы ведущих мировых экспертов кардиологов. Кроме того, будут представлены такие концепции в современной медицине, как прецизионная и ценностно-ориентированная кардиология, искусственный интеллект и телемедицина.
Лектор: Евгений Владимирович Шляхто, генеральный директор ФГБУ «НМИЦ им. В.А. Алмазова» Минздрава России, доктор медицинских наук, профессор, академик РАН, главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава России по Северо-Западному, Южному, Северо-Кавказскому, Приволжскому федеральным округам.
Обращаем Ваше внимание:
🔻 Вебинар бесплатный и носит информационный характер, начисления ЗЕТ и выдачи свидетельства не предусмотрено.
Присутствовавшим на вебинаре специалистам будет отправлено письмо с индивидуальным кодом подтверждения в течение нескольких дней после мероприятия;
🔻 Приглашение на вебинар может быть направлено на Вашу электронную почту только условии включения мероприятия в план личного кабинета на Портале;
🔻 Количество мест ограничено, если приглашение на вебинар не придет, Вы сможете ознакомиться с записью вебинара в виде интерактивного информационного модуля через несколько дней после проведения вебинара;
🔻 Для участия в вебинаре на мобильном устройстве потребуется установка приложения и регистрация аккаунта в нем:
Android: "Webinar. Вебинар у вас в кармане"
IOS: Webinar
🔻 Вебинар предназначен для специалистов с высшим медицинским образованием (перечень заявленных специальностей находится в карточке образовательного элемента).
Высшее образование: Включить вебинар в план
🔻 Если у Вас нет активного цикла по рекомендованной специальности, но Вам также интересна тема вебинара, Вы можете включить его в план, в таком случае образовательный элемент попадет в раздел "Обучение вне моих специальностей".
❗️Коллеги, приглашаем вас к участию в вебинаре, во время которого вы сможете задать все интересующие вас вопросы по заданной теме.
#вебинары_с_гвс
12 января главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава России по Северо-Западному, Южному, Северо-Кавказскому, Приволжскому федеральным округам Евгений Владимирович Шляхто проведет вебинар на тему «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. Что нового?».
Время проведения: 12 января, 16.00 МСК
Вебинар посвящен основным достижениям и инновациям в области профилактики сердечно-сосудистых заболеваний в последние годы.
В рамках вебинара будут рассмотрены актуальные исследования и подходы ведущих мировых экспертов кардиологов. Кроме того, будут представлены такие концепции в современной медицине, как прецизионная и ценностно-ориентированная кардиология, искусственный интеллект и телемедицина.
Лектор: Евгений Владимирович Шляхто, генеральный директор ФГБУ «НМИЦ им. В.А. Алмазова» Минздрава России, доктор медицинских наук, профессор, академик РАН, главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава России по Северо-Западному, Южному, Северо-Кавказскому, Приволжскому федеральным округам.
Обращаем Ваше внимание:
🔻 Вебинар бесплатный и носит информационный характер, начисления ЗЕТ и выдачи свидетельства не предусмотрено.
Присутствовавшим на вебинаре специалистам будет отправлено письмо с индивидуальным кодом подтверждения в течение нескольких дней после мероприятия;
🔻 Приглашение на вебинар может быть направлено на Вашу электронную почту только условии включения мероприятия в план личного кабинета на Портале;
🔻 Количество мест ограничено, если приглашение на вебинар не придет, Вы сможете ознакомиться с записью вебинара в виде интерактивного информационного модуля через несколько дней после проведения вебинара;
🔻 Для участия в вебинаре на мобильном устройстве потребуется установка приложения и регистрация аккаунта в нем:
Android: "Webinar. Вебинар у вас в кармане"
IOS: Webinar
🔻 Вебинар предназначен для специалистов с высшим медицинским образованием (перечень заявленных специальностей находится в карточке образовательного элемента).
Высшее образование: Включить вебинар в план
🔻 Если у Вас нет активного цикла по рекомендованной специальности, но Вам также интересна тема вебинара, Вы можете включить его в план, в таком случае образовательный элемент попадет в раздел "Обучение вне моих специальностей".
❗️Коллеги, приглашаем вас к участию в вебинаре, во время которого вы сможете задать все интересующие вас вопросы по заданной теме.
#вебинары_с_гвс
👍25
Новые модули на портале Центра НМФО Минздрава России
Уважаемые коллеги,
📚 Мы подготовили для вас подборку новых интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.
❗️Внимание! Перед изучением материалов модуля просим Вас ознакомиться с перечнем заявленных специальностей.
Модули для специалистов с высшим образованием:
🔗 Эхокардиографические возможности диагностики легочной гипертензии у взрослых
🔗 Эпиретинальный фиброз
🔗 Энцефалиты у детей
🔗 Эмболия амниотической жидкостью
🔗 Эластография печени сдвиговой волны при диффузных и очаговых изменениях печени
🔗 Шизофрения (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Хронический фиброзный пульпит
🔗 Хронический перикоронит
🔗 Хламидийная инфекция в педиатрической практике
🔗 Функциональные нарушения мочеиспускания. Синдром гиперактивного мочевого пузыря
🔗 Флюоресцентная ангиография глазного дна
🔗 Физические основы термографии
🔗 Фибромиалгия в кросс-культурной перспективе
🔗 Феохромоцитома. Диагностика, периоперационное ведение
🔗 Фармакотерапия хронической обструктивной болезни легких с частыми обострениями
🔗 Факторы, влияющие на успех анальгетической терапии
🔗 Умственная отсталость у детей и подростков (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Туберкулез у детей (по утвержденным клиническим рекомендациям)_2022
🔗 Трудности ведения пациентов с идиопатическим легочным фиброзом
🔗 Травматическое поражение сердца
🔗 Токсоплазмоз центральной нервной системы у больных ВИЧ-инфекцией: клиника, диагностика, лечение
🔗 Стигматизация паразитарной инвазии как патологии
🔗 Спонтанная первичная овариальная недостаточность в репродуктивной эндокринологии
🔗 Редкие синдромы низкорослости
🔗 Ранняя и поздняя анемии недоношенных детей
#подборка_модулей
Уважаемые коллеги,
📚 Мы подготовили для вас подборку новых интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.
❗️Внимание! Перед изучением материалов модуля просим Вас ознакомиться с перечнем заявленных специальностей.
Модули для специалистов с высшим образованием:
🔗 Эхокардиографические возможности диагностики легочной гипертензии у взрослых
🔗 Эпиретинальный фиброз
🔗 Энцефалиты у детей
🔗 Эмболия амниотической жидкостью
🔗 Эластография печени сдвиговой волны при диффузных и очаговых изменениях печени
🔗 Шизофрения (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Хронический фиброзный пульпит
🔗 Хронический перикоронит
🔗 Хламидийная инфекция в педиатрической практике
🔗 Функциональные нарушения мочеиспускания. Синдром гиперактивного мочевого пузыря
🔗 Флюоресцентная ангиография глазного дна
🔗 Физические основы термографии
🔗 Фибромиалгия в кросс-культурной перспективе
🔗 Феохромоцитома. Диагностика, периоперационное ведение
🔗 Фармакотерапия хронической обструктивной болезни легких с частыми обострениями
🔗 Факторы, влияющие на успех анальгетической терапии
🔗 Умственная отсталость у детей и подростков (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Туберкулез у детей (по утвержденным клиническим рекомендациям)_2022
🔗 Трудности ведения пациентов с идиопатическим легочным фиброзом
🔗 Травматическое поражение сердца
🔗 Токсоплазмоз центральной нервной системы у больных ВИЧ-инфекцией: клиника, диагностика, лечение
🔗 Стигматизация паразитарной инвазии как патологии
🔗 Спонтанная первичная овариальная недостаточность в репродуктивной эндокринологии
🔗 Редкие синдромы низкорослости
🔗 Ранняя и поздняя анемии недоношенных детей
#подборка_модулей
👍46🌭6👏3
Скорректированы контрольные вопросы при проверках в сфере обращения лекарств
Росздравнадзор утвердил новые формы проверочных листов по обороту лекарств. Аптеки, фармпроизводители и медицинские организации могут использовать эти листы для самопроверки. Документ вступает в силу 30 декабря 2022 года.
Списки контрольных вопросов разделены по темам:
🔹 хранение, перевозка, отпуск, уничтожение, изготовление лекарств;
🔹 установление производителями цен на препараты из ЖНВЛП;
🔹 соблюдение лицензионных требований;
🔹 доклинические и клинические исследования.
В часть перечней добавлены новые вопросы.
При контроле отпуска лекарств проверяют правильность:
🔸 ведения онлайн-продаж;
🔸 оформления рецептов, в т.ч. на наркотики или психотропные вещества, на бумаге и в электронной форме;
🔸 хранения рецептов;
🔸 регистрации и учета рецептов по форме N 107/у-НП.
Текст документа: Приказ Росздравнадзора от 16.09.2022 N 8700
Росздравнадзор утвердил новые формы проверочных листов по обороту лекарств. Аптеки, фармпроизводители и медицинские организации могут использовать эти листы для самопроверки. Документ вступает в силу 30 декабря 2022 года.
Списки контрольных вопросов разделены по темам:
🔹 хранение, перевозка, отпуск, уничтожение, изготовление лекарств;
🔹 установление производителями цен на препараты из ЖНВЛП;
🔹 соблюдение лицензионных требований;
🔹 доклинические и клинические исследования.
В часть перечней добавлены новые вопросы.
При контроле отпуска лекарств проверяют правильность:
🔸 ведения онлайн-продаж;
🔸 оформления рецептов, в т.ч. на наркотики или психотропные вещества, на бумаге и в электронной форме;
🔸 хранения рецептов;
🔸 регистрации и учета рецептов по форме N 107/у-НП.
Текст документа: Приказ Росздравнадзора от 16.09.2022 N 8700
👍36🌭1
На Портале доступны новые интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» для врачей разных специальностей
Уважаемые коллеги,
Вашему вниманию предлагаются новые интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» для врачей разных специальностей:
▫️ аллергологов-иммунологов
▫️ кардиологовдетских кардиологов,
▫️ ревматологов
▫️ онкологов
▫️ эндокринологов
▫️ детских эндокринологов
▫️ терапевтов
▫️ педиатров
▫️ общая врачебная практика (семейная медицина)
▫️ лечебное дело
Доступные опции при работе с нашим 3D-тренажером:
✅ Вы познакомитесь со сложными клиническими ситуациями:
▫️ проведете опрос и осмотр;
▫️ поставите диагноз и определите дальнейшую лечебно-диагностическую тактику;
✅ Прохождение тренажера возможно как с компьютера, так и с мобильных устройств.
✅ Для общения с пациентом доступны режимы текстового и голосового управления.
✅ Реалистичные пациенты, озвученные профессиональными актерами, по-разному переживают происходящее с ними и требуют индивидуального подхода.
В безопасной смоделированной среде Вы можете решать сложные клинические задачи. Сценарии, основанные на реальных историях болезни пациентов, разработаны врачами-экспертами и преподавателями медицинских ВУЗов и НМИЦ Минздрава России:
🔹 ФГБОУ ВО Ярославский ГМУ Минздрава России
🔹 ФГБУ НМИЦ им. В.А. Алмазова Минздрава России
🔹 ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский ГПМУ Минздрава России
🔹 ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, ФГБНУ НИИ ревматологии им. В.А.Насоновой
🔹 ФГБУ НМИЦ радиологии Минздрава России
🔹 ФГБУ НМИЦ эндокринологии Минздрава России
Мы начинаем размещение на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования интерактивных образовательных модулей «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)»:
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №1 (специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №2
(специальности: аллергология-иммунология, терапия, общая врачебная практика (семейная медицина), лечебное дело)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №3
(специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №4
(специальности: аллергология-иммунология, терапия, общая врачебная практика (семейная медицина), лечебное дело)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №5
(специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
Уважаемые коллеги,
Вашему вниманию предлагаются новые интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» для врачей разных специальностей:
▫️ аллергологов-иммунологов
▫️ кардиологовдетских кардиологов,
▫️ ревматологов
▫️ онкологов
▫️ эндокринологов
▫️ детских эндокринологов
▫️ терапевтов
▫️ педиатров
▫️ общая врачебная практика (семейная медицина)
▫️ лечебное дело
Доступные опции при работе с нашим 3D-тренажером:
✅ Вы познакомитесь со сложными клиническими ситуациями:
▫️ проведете опрос и осмотр;
▫️ поставите диагноз и определите дальнейшую лечебно-диагностическую тактику;
✅ Прохождение тренажера возможно как с компьютера, так и с мобильных устройств.
✅ Для общения с пациентом доступны режимы текстового и голосового управления.
✅ Реалистичные пациенты, озвученные профессиональными актерами, по-разному переживают происходящее с ними и требуют индивидуального подхода.
В безопасной смоделированной среде Вы можете решать сложные клинические задачи. Сценарии, основанные на реальных историях болезни пациентов, разработаны врачами-экспертами и преподавателями медицинских ВУЗов и НМИЦ Минздрава России:
🔹 ФГБОУ ВО Ярославский ГМУ Минздрава России
🔹 ФГБУ НМИЦ им. В.А. Алмазова Минздрава России
🔹 ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский ГПМУ Минздрава России
🔹 ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, ФГБНУ НИИ ревматологии им. В.А.Насоновой
🔹 ФГБУ НМИЦ радиологии Минздрава России
🔹 ФГБУ НМИЦ эндокринологии Минздрава России
Мы начинаем размещение на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования интерактивных образовательных модулей «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)»:
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №1 (специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №2
(специальности: аллергология-иммунология, терапия, общая врачебная практика (семейная медицина), лечебное дело)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №3
(специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №4
(специальности: аллергология-иммунология, терапия, общая врачебная практика (семейная медицина), лечебное дело)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №5
(специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
👍20👏2🌭1
Уважаемые коллеги,
⭐️ Поздравляем вас с наступающим Новым годом! ⭐️
Пусть этот год подарит вам благодарных пациентов, карьерных взлетов, больше радостных моментов и крепкого здоровья!
Последнюю пятницу уходящего года предлагаем отметить вашей любимой рубрикой "Викторина"!
✨ По традиции отмечайте в комментариях – сколько правильных ответов удалось набрать, а также оставляйте теплые поздравления и пожелания для ваших коллег!
⭐️ Поздравляем вас с наступающим Новым годом! ⭐️
Пусть этот год подарит вам благодарных пациентов, карьерных взлетов, больше радостных моментов и крепкого здоровья!
Последнюю пятницу уходящего года предлагаем отметить вашей любимой рубрикой "Викторина"!
✨ По традиции отмечайте в комментариях – сколько правильных ответов удалось набрать, а также оставляйте теплые поздравления и пожелания для ваших коллег!
👍51🔥10🌭5
В ближайшем будущем у нас может появиться натуральная и нетоксичная замена медицинскому клею благодаря этим маленьким созданиям:
Anonymous Quiz
6%
Угри
10%
Личинки майского жука
3%
Мухи
4%
Ящерицы
77%
Слизни
👍49🌭6
Оказывается, что статистически, потомки людей, переживших чуму, реже болеют этим заболеванием:
Anonymous Quiz
4%
Близорукость
3%
Изжога
49%
Ветрянка
4%
Остеохондроз
40%
ВИЧ (вирус иммунодефицита человека)
👍50😁1
Государственная система здравоохранения появилась в России:
Anonymous Quiz
39%
При советской власти
16%
В результате реформ Петра I
20%
Во время правления Екатерины II
2%
Во время правления Ивана Грозного
24%
В 2003 году
👍42😁1
Какое заболевание недавно предложили лечить с помощью кетамина, используемого для наркоза? (Многие ученые одной области считают это важнейшим открытием за последние 50 лет)
Anonymous Quiz
47%
Депрессия
22%
Игромания
6%
Гастрит
25%
Волчанка
👍41👏2
В какой предмет ученые из Южной Кореи смогли интегрировать мониторинг уровня сахара в крови?
Anonymous Quiz
3%
Очки дополненной реальности
4%
Беспроводные наушники
12%
Контактные линзы
37%
Смартфон
44%
Медицинский пластырь
👍41🥰3
Что такое стрии?
Anonymous Quiz
2%
Вид ожогов
9%
Паразиты
2%
Жгуты
3%
Ремни для фиксации
84%
Растяжки на коже
👍45
Недавно было сделано открытие, что триклозан может стать новым лекарством от малярии, мы же с высокой вероятностью можем встретить его в:
Anonymous Quiz
8%
Водопроводной воде
15%
Бальзаме Звездочка
6%
Полиэтилене
63%
Зубной пасте
8%
Картофельных чипсах
👍45❤1👏1
Что означает слово карантин?
Anonymous Quiz
2%
Чужеземный корабль
41%
Заточение
35%
Закрытая дверь
2%
Город в Италии
21%
Сорок дней
👍44😁5❤1