Адаптивные танцы

💃Танцевальный навык-это комплексный навык, который развивает умение одновременно включать тело, память, слух, внимание, движение.
🩷 Танцы позволяют дать более широкий спектр развития для ребенка в движении и психо-эмоциональном состоянии

-коррекция поведения и подготовка к разучиванию танца происходит через работу с инвентарем, игру, музыку

-под эмоциональное состояние ребенка подбирается музыка, которая позволяет решать задачи поведения(спокойствие, активность)

-разучивание танцевальных шагов, движений и танцев происходит при помощи яркого инвентаря, весёлых песен, что очень увлекает детей и тренирует внимание (база ритмики, хореографии, база бальных танцев, эстрадные танцы)

-тренируем навык показывать выученный танец по показу и памяти

- тренируем навык слышать музыку и соединять с телом в такт

Специалист по АФК и адаптивным танцам Кристина 😍

*Что происходит, когда ребёнок читает, стоя на балансир-подушке?*
Спойлер: не только читает 😊

На занятиях у нейропсихолога можно увидеть необычную картину: ребёнок стоит на мягкой балансирующей подушке и читает вслух. Это не просто «чтобы было весело» — это часть комплексной нейропсихологической тренировки. Упражнение называется *«круговое чтение»*— и в него встроено гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.

Что тренируем?
🔹 Баланс и координацию (вовлекается мозжечок — структура, связанная не только с движением, но и с вниманием, речью, даже письмом).

🔹 Регуляцию и контроль движений — ребёнок учится сохранять устойчивость, не отвлекаясь от чтения.

🔹 Произвольность— умение одновременно удерживать внимание на тексте и теле. Это как прокачка внутреннего «режиссёра» поведения.

🔹 Зрительно-моторную координацию и активизацию межполушарного взаимодействия— важные компоненты для успешного обучения в школе.

🔹 Круговое чтение в частности помогает улучшить плавность чтения, ритм и темп, что особенно важно для детей с трудностями в освоении навыка чтения.

А ещё— в таких заданиях развивается устойчивость к стрессу и многозадачность, а это уже жизненные навыки.

Кажется простым? Попробуйте сами — читайте вслух абзац текста, стоя на чём-то неустойчивом 😉

Нейропсихология — это про то, как двигаться, чтобы лучше думать.

Занятие с нейропсихологом Вероникой

Записывайтесь 😉

Работа нейропсихолога Дарьи 🌸
Записывайтесь по номеру +7 (995) 503-70-06

Работа с утяжелителями 😍

Утяжелители для детей используются в рамках занятий по методам мозжечковой стимуляции, сенсорной интеграции, нейрокоррекции. Они могут быть полезны всем детям и детям с гиперактивностью и дефицитом внимания (СДВГ), расстройствами аутистического спектра, различными формами детского церебрального паралича и т.д .

💪Детские утяжелители применяются для решения следующих коррекционно-развивающих задач:

🔹усиления чувствительности конечностей;
🔹уточнения схемы тела;
🔹улучшения координации движений;
🔹укрепления мышц;
🔹развития выносливости.


Дети зачастую проявляют гиперчувствительность к различным сеснсорным стимулам, что ведет к быстрым перегрузкам и эмоциональным срывам. При этом сильное давление оказывает на нервную систему эффект успокоения и расслабления. Поэтому чтобы помочь мозгу ребенка организовать и переработать многочисленные чувственные стимулы, используют утяжеленные вещи и утяжелители на руки и на ноги.

Нейропсихолог Дарья
Записывайтесь по номеру телефона
+7 (995) 503-70-06

📚Глобальное чтение — это метод обучения чтению, при котором ребёнок воспринимает написанные слова целиком, не вычленяя отдельные буквы. Графический образ слова сразу связывается с реальным объектом или действием.

📍Преимущества и недостатки
🔶Преимущества глобального чтения:
развивает зрительное внимание и память;
стимулирует накопление пассивного словаря и переход его в активную речь;
устраняет трудности и устойчивые ошибки при чтении (замены и смешения звуков, искажения звуко-слоговой структуры слова и др.).

🔹🔶Недостатки глобального чтения:
пассивное восприятие информации, отсутствие речевой практики;
большое количество карточек, что может быть затратным для родителей;
в методике нет заданий, развивающих фантазию, логику, образное мышление, многие понятия подаются в виде готового образа.

🗣Обучение альтернативной коммуникацией

Давайте потренируемся вместе с Вовой 😍

Предложите своему ребенку выполнить не сложное задание 😉

Сначала делаем медленно, а затем увеличиваем скорость 🤭 Главное не ошибаться .

Ставьте реакции и комментарии, Вова очень старался 😍

Упражнение “Нейро-Алфавит”
📍 Развивает: внимание, память, координацию и самоконтроль.

Ребёнок называет буквы алфавита и одновременно делает движение, обозначенное под каждой буквой:

🔺 Л — левая рука в сторону
🔺 П — правая рука в сторону
🔺 О — обе руки вверх
🔺 Х — хлопок

💥 Идём по алфавиту туда и обратно.
На обратном пути — те же буквы, но движения делают ногами (или тоже с хлопком).

- Упражнение помогает наладить связь между полушариями мозга, развить саморегуляцию и телесную организованность.
- Полезно детям с трудностями внимания, письма и моторики.
- ⁠Весело, ритмично, вовлекает!

Подходит и взрослым — для концентрации и перезагрузки мозга.

Нейропсихолог Вероника ❤️

Развитие крупной и мелкой моторики 💪🧩

Развитие произвольной деятельности 💚

Работа нейропсихолога Вероники 😍

Маленькими шагами к большой цели 😎

Работа нейропсихолога Дарьи 🌸

🩷Для чего нужен логопед

Логопед – это специалист, занимающийся коррекцией речевых нарушений у детей и взрослых. Его работа охватывает широкий спектр проблем, начиная от незначительных дефектов произношения и заканчивая серьезными задержками речевого развития.

✨Кому нужна помощь логопеда?

В первую очередь, к логопеду обращаются родители, обеспокоенные речью своих детей.

Это могут быть:

💚Дети с задержкой речевого развития (ЗРР). Если ребенок в возрасте двух-трех лет не говорит или его речь очень ограничена, это повод обратиться к специалисту.

💙Дети с нарушениями произношения звуков. Шепелявость, картавость, свистящие звуки – все это требует коррекции.

❤️Дети с общим недоразвитием речи (ОНР). Это более серьезное нарушение, которое затрагивает все компоненты речи: произношение, словарный запас, грамматику.

🧡Дети с дислексией и дисграфией. Проблемы с чтением и письмом также могут быть связаны с нарушениями речи.

✨Что делает логопед?

Логопед проводит диагностику речевых нарушений, определяет причины их возникновения и разрабатывает индивидуальный план коррекции. В своей работе он использует различные методы и приемы: артикуляционную гимнастику, логопедический массаж, игры и упражнения, направленные на развитие фонематического слуха, словарного запаса и грамматического строя речи.

✨Когда обращаться к логопеду?

Чем раньше начать коррекцию речевых нарушений, тем более эффективным будет результат. Поэтому при первых признаках проблем с речью у ребенка следует обратиться к логопеду для консультации и дальнейшего обследования. Не стоит ждать, пока проблема усугубится. Своевременная помощь специалиста поможет избежать многих трудностей в будущем.

Наш логопед-дефектолог Юлия 🌸

Развиваем :
🔸Межполушарное взаимодействие
🔹Переключение
🔸 Внимание

Занятие с нейропсихологом Дарьей 🌸

Игра "Верёвочка на пальцах"

Увлекательная игра для детей, которая развивается мелкую моторику и мышление.

А помните , как играли в нее на переменах в школе?