ОБУЧАЮЩИЙСЯ ЦДЮТТ МУСЛИМ БАРЗАЕВ УЧАСТВУЕТ ВО ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «БОЛЬШИЕ ВЫЗОВЫ – 2024»
Всероссийский конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы» – это масштабное мероприятие для старшеклассников и студентов, которые занимаются научной или исследовательской деятельностью.
В предыдущих 8 сезонах в конкурсе участвовали больше 110 тысяч школьников из 83 регионов. В конкурсе принимают участие ученики школ и учреждений среднего профессионального образования уровня 7 – 11 классов из Российской Федерации и стран СНГ.
Цель конкурса — выявление и развитие у молодежи творческих способностей, интереса к проектной, научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской и творческой деятельности, популяризация научных знаний и достижений.
Обучающийся ЦДЮТТ Муслим Барзаев в «БВ 2024» пробует свои силы в новой для себя номинации «Агропромышленные и биотехнологии» с проектом «Аддитивные технологии для производства природоподобнoй робототехники».
Аддитивное производство или аддитивный технологический процесс – это процесс изготовления деталей, который основан на создании физического объекта по электронной модели путем добавления материала, как правило, слой за слоем, в отличие от вычитающего (субтрактивного) производства (механической обработки) и традиционного формообразующего производства (литья, штамповки).
Напомним, в конкурсе «Большие вызовы – 2022» Муслим Барзаев стал призером всероссийского финала и завоевал право участия в Проектной научно-технологической смене «Большие вызовы» в Образовательном центре «Сириус» в Сочи.
Всероссийский конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы» – это масштабное мероприятие для старшеклассников и студентов, которые занимаются научной или исследовательской деятельностью.
В предыдущих 8 сезонах в конкурсе участвовали больше 110 тысяч школьников из 83 регионов. В конкурсе принимают участие ученики школ и учреждений среднего профессионального образования уровня 7 – 11 классов из Российской Федерации и стран СНГ.
Цель конкурса — выявление и развитие у молодежи творческих способностей, интереса к проектной, научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской и творческой деятельности, популяризация научных знаний и достижений.
Обучающийся ЦДЮТТ Муслим Барзаев в «БВ 2024» пробует свои силы в новой для себя номинации «Агропромышленные и биотехнологии» с проектом «Аддитивные технологии для производства природоподобнoй робототехники».
Аддитивное производство или аддитивный технологический процесс – это процесс изготовления деталей, который основан на создании физического объекта по электронной модели путем добавления материала, как правило, слой за слоем, в отличие от вычитающего (субтрактивного) производства (механической обработки) и традиционного формообразующего производства (литья, штамповки).
Напомним, в конкурсе «Большие вызовы – 2022» Муслим Барзаев стал призером всероссийского финала и завоевал право участия в Проектной научно-технологической смене «Большие вызовы» в Образовательном центре «Сириус» в Сочи.
🔔 Важная информация для всех школьников и их родителей! 🎒
Уважаемые ребята и уважаемые родители! Хотим напомнить вам, что занятия в центре продолжаются даже во время школьных каникул! 📅
Не дайте скуке одолеть вас в эти дни, ведь у нас есть столько интересных и полезных курсов, которые помогут вам развиваться и проводить время с пользой! 📚🖌️
Мы предлагаем разнообразные образовательные программы, такие как: программирование, робототехника, системное администрирование, 3D-моделирование, занимательная математика, английский шаг за шагом, арабский доя начинающих, начальное техническое моделирование.
Каникулы - это идеальное время для того, чтобы попробовать что-то новое, найти свое призвание и просто отдохнуть от школьных будней! ⛱️
Приходите к нам и проведите незабываемые дни, полные творчества, общения и радости! Мы обещаем, что ваши каникулы будут яркими и насыщенными! 🙌
Уважаемые ребята и уважаемые родители! Хотим напомнить вам, что занятия в центре продолжаются даже во время школьных каникул! 📅
Не дайте скуке одолеть вас в эти дни, ведь у нас есть столько интересных и полезных курсов, которые помогут вам развиваться и проводить время с пользой! 📚🖌️
Мы предлагаем разнообразные образовательные программы, такие как: программирование, робототехника, системное администрирование, 3D-моделирование, занимательная математика, английский шаг за шагом, арабский доя начинающих, начальное техническое моделирование.
Каникулы - это идеальное время для того, чтобы попробовать что-то новое, найти свое призвание и просто отдохнуть от школьных будней! ⛱️
Приходите к нам и проведите незабываемые дни, полные творчества, общения и радости! Мы обещаем, что ваши каникулы будут яркими и насыщенными! 🙌
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
В настоящее время имеются серьёзные угрозы вовлечения несовершеннолетних через социальные сети в противоправную деятельность, предложения за деньги или под риском жизни и здоровья близких совершить теракт.
Обращайте внимание на изменения в поведении: если ребёнок в реальной жизни выполняет задания, полученные в интернете, так называемые челленджи, они могут содержать опасные для здоровья и безопасности действия.
Если вам стало известно, что ваш ребёнок получает сообщения от террористов с предложением совершить теракт или стал жертвой угроз, следует немедленно принять меры.
1. Справиться с собственными эмоциями: сохранять спокойствие и концентрацию внимания.
2. Сообщить о случившемся в полицию: сразу же обратитесь в полицию или другие правоохранительные органы и предоставьте им всю информацию, которая у вас есть.
Они предпримут необходимые действия для защиты и предотвращения возможного теракта.
3. Обсудите с ребёнком ситуацию: поговорите с вашим ребёнком о том, что произошло.
Поддержите его и выслушайте.
1. Не оставляйте ребёнка в одиночестве: важно не оставлять ребёнка в одиночестве, особенно если существует угроза для его безопасности. Постарайтесь быть с ним вместе или обеспечить его пребывание в безопасном месте под присмотром взрослого.
2. Следуйте инструкциям правоохранительных органов: если полиция или другие органы безопасности дадут вам инструкции о действиях в данной ситуации, следуйте им безоговорочно.
3. Обратитесь за помощью профессионалов: если ваш ребёнок испытывает стресс или тревогу из-за угрозы или предложения совершить теракт, обратитесь за помощью к педагогу-психологу или другому специалисту, который может помочь ему справиться с этими эмоциями.
4. Поддерживайте связь с образовательной организацией: уведомите школу или другое учебное заведение о полученной угрозе, чтобы они могли принять необходимые меры безопасности и обеспечить защиту всех обучающихся.
5. Заранее проинформируйте детей: расскажите обо всех возможных рисках и угрозах в сети Интернет, в том числе о наличии активной деятельности по вербовке террористами.
6. Будьте бдительными и информированными: продолжайте следить за поведением вашего ребёнка и обращайте внимание на любые изменения, которые могут свидетельствовать о продолжающейся угрозе.
Помните о том, что террористы и вербовщики в ходе дистанционного вовлечения в терроризм могут использовать роботов — имитаторов живого общения.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЕТЯМ
В настоящее время в сети Интернет распространяются сообщения с угрозами, с предложениями за деньги участвовать в новых терактах, других противоправных действиях.
Недостоверная информация, слухи, ошибочные суждения могут вызвать панику среди других людей.
Доверяйте только официальным источникам информации! Относитесь к иной информации критически.
Сообщите своим друзьям, детям, родителям, знакомым о том, как надо действовать в таких случаях!
1. Если поступают угрозы или предложения, вступать в переписку с неизвестными нельзя. Сразу заблокируйте этот контакт. Немедленно сообщите об этом взрослым.
2. Сохраняйте спокойствие: помните, что важно в таких ситуациях справиться со своими психологическими реакциями, чтобы принимать правильные решения и действовать безопасно.
3. Не пересылайте никому это сообщение.
4. Немедленно сообщите об этом взрослому, которому вы доверяете. Это может быть ваш родитель, учитель или сотрудник полиции.
5. Если вам стало известно о готовящемся теракте, немедленно сообщите родителям или учителям. Самостоятельная попытка помешать преступнику может привести к непоправимым последствиям.
6. Постарайтесь избегать мест и ситуаций, которые могут быть опасными. Если вы чувствуете, что находитесь в зоне риска, немедленно сообщите об этом взрослым.
7. Следуйте инструкциям взрослых и властей: если ответственный взрослый (родители, учитель) дает вам инструкции о действиях в случае угрозы террористического акта, следуйте им безоговорочно. Это может включать в себя эвакуацию, поиск укрытия или другие меры безопасности.
В настоящее время имеются серьёзные угрозы вовлечения несовершеннолетних через социальные сети в противоправную деятельность, предложения за деньги или под риском жизни и здоровья близких совершить теракт.
Обращайте внимание на изменения в поведении: если ребёнок в реальной жизни выполняет задания, полученные в интернете, так называемые челленджи, они могут содержать опасные для здоровья и безопасности действия.
Если вам стало известно, что ваш ребёнок получает сообщения от террористов с предложением совершить теракт или стал жертвой угроз, следует немедленно принять меры.
1. Справиться с собственными эмоциями: сохранять спокойствие и концентрацию внимания.
2. Сообщить о случившемся в полицию: сразу же обратитесь в полицию или другие правоохранительные органы и предоставьте им всю информацию, которая у вас есть.
Они предпримут необходимые действия для защиты и предотвращения возможного теракта.
3. Обсудите с ребёнком ситуацию: поговорите с вашим ребёнком о том, что произошло.
Поддержите его и выслушайте.
1. Не оставляйте ребёнка в одиночестве: важно не оставлять ребёнка в одиночестве, особенно если существует угроза для его безопасности. Постарайтесь быть с ним вместе или обеспечить его пребывание в безопасном месте под присмотром взрослого.
2. Следуйте инструкциям правоохранительных органов: если полиция или другие органы безопасности дадут вам инструкции о действиях в данной ситуации, следуйте им безоговорочно.
3. Обратитесь за помощью профессионалов: если ваш ребёнок испытывает стресс или тревогу из-за угрозы или предложения совершить теракт, обратитесь за помощью к педагогу-психологу или другому специалисту, который может помочь ему справиться с этими эмоциями.
4. Поддерживайте связь с образовательной организацией: уведомите школу или другое учебное заведение о полученной угрозе, чтобы они могли принять необходимые меры безопасности и обеспечить защиту всех обучающихся.
5. Заранее проинформируйте детей: расскажите обо всех возможных рисках и угрозах в сети Интернет, в том числе о наличии активной деятельности по вербовке террористами.
6. Будьте бдительными и информированными: продолжайте следить за поведением вашего ребёнка и обращайте внимание на любые изменения, которые могут свидетельствовать о продолжающейся угрозе.
Помните о том, что террористы и вербовщики в ходе дистанционного вовлечения в терроризм могут использовать роботов — имитаторов живого общения.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЕТЯМ
В настоящее время в сети Интернет распространяются сообщения с угрозами, с предложениями за деньги участвовать в новых терактах, других противоправных действиях.
Недостоверная информация, слухи, ошибочные суждения могут вызвать панику среди других людей.
Доверяйте только официальным источникам информации! Относитесь к иной информации критически.
Сообщите своим друзьям, детям, родителям, знакомым о том, как надо действовать в таких случаях!
1. Если поступают угрозы или предложения, вступать в переписку с неизвестными нельзя. Сразу заблокируйте этот контакт. Немедленно сообщите об этом взрослым.
2. Сохраняйте спокойствие: помните, что важно в таких ситуациях справиться со своими психологическими реакциями, чтобы принимать правильные решения и действовать безопасно.
3. Не пересылайте никому это сообщение.
4. Немедленно сообщите об этом взрослому, которому вы доверяете. Это может быть ваш родитель, учитель или сотрудник полиции.
5. Если вам стало известно о готовящемся теракте, немедленно сообщите родителям или учителям. Самостоятельная попытка помешать преступнику может привести к непоправимым последствиям.
6. Постарайтесь избегать мест и ситуаций, которые могут быть опасными. Если вы чувствуете, что находитесь в зоне риска, немедленно сообщите об этом взрослым.
7. Следуйте инструкциям взрослых и властей: если ответственный взрослый (родители, учитель) дает вам инструкции о действиях в случае угрозы террористического акта, следуйте им безоговорочно. Это может включать в себя эвакуацию, поиск укрытия или другие меры безопасности.
Помните о том, что террористы и провокаторы в ходе дистанционного вовлечения в терроризм могут использовать роботов — имитаторов живого общения.
В качестве профилактики: в настройке конфиденциальности вашего мессенджера можно поставить ограничение на получение сообщений. Запретить приём звонков, текстовых и голосовых сообщений для всех неизвестных номеров.
В качестве профилактики: в настройке конфиденциальности вашего мессенджера можно поставить ограничение на получение сообщений. Запретить приём звонков, текстовых и голосовых сообщений для всех неизвестных номеров.
ПЕДАГОГ ЦДЮТТ ВЫШЕЛ ВО ВТОРОЙ ТУР РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ»
В ЧР стартовал региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» по номинациям: «Педагог дополнительного образования по технической направленности», «Педагог дополнительного образования по художественной направленности», «Педагог дополнительного образования по естественнонаучной направленности», «Педагог дополнительного образования по туристско-краеведческой направленности», «Педагог дополнительного образования по социально-гуманитарной направленности» и «Профессиональный дебют».
Цель конкурса - создание эффективных условий, обеспечивающих непрерывное профессиональное развитие, творческий и карьерный рост педагогов дополнительного образования детей.
Экспертной комиссией заочного тура регионального этапа по каждой из номинаций была проведена экспертная оценка конкурсных испытаний: образовательная программа конкурсанта, видеообращение и визитная карточка. По итогам оценки определены конкурсанты, которые прошли во второй очный тур:
Педагог Центра детско-юношеского технического творчества Урус-Мартановского района Дени Мандиев вышел во второй очный тур регионального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» в номинации «Педагог дополнительного образования по технической направленности».
По итогам регионального этапа будет определены победители в номинациях, которые представят ЧР уже на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» 2024 года.
Поздравляем Дени Руслановича с выходом во второй тур и желаем удачи в финале!
В ЧР стартовал региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» по номинациям: «Педагог дополнительного образования по технической направленности», «Педагог дополнительного образования по художественной направленности», «Педагог дополнительного образования по естественнонаучной направленности», «Педагог дополнительного образования по туристско-краеведческой направленности», «Педагог дополнительного образования по социально-гуманитарной направленности» и «Профессиональный дебют».
Цель конкурса - создание эффективных условий, обеспечивающих непрерывное профессиональное развитие, творческий и карьерный рост педагогов дополнительного образования детей.
Экспертной комиссией заочного тура регионального этапа по каждой из номинаций была проведена экспертная оценка конкурсных испытаний: образовательная программа конкурсанта, видеообращение и визитная карточка. По итогам оценки определены конкурсанты, которые прошли во второй очный тур:
Педагог Центра детско-юношеского технического творчества Урус-Мартановского района Дени Мандиев вышел во второй очный тур регионального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» в номинации «Педагог дополнительного образования по технической направленности».
По итогам регионального этапа будет определены победители в номинациях, которые представят ЧР уже на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» 2024 года.
Поздравляем Дени Руслановича с выходом во второй тур и желаем удачи в финале!
СТАРТОВАЛА РЕГИСТРАЦИЯ НА ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС «ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ»
Друзья, рады сообщить вам, что стартовала регистрация на Всероссийский профессиональный конкурс «Первый учитель», учрежденный Минпросвещения России. В этом году он проводится во второй раз, подать заявку можно до 12 мая, сообщили в министерстве.
«Первый учитель» появился в линейке профессиональных конкурсов только в прошлом году и сразу вошел в число самых востребованных педагогических состязаний. На старте он объединил более 15 тысяч участников из всех регионов России.
Конкурс «Первый учитель» имеет особое значение для всего профессионального сообщества.
«Уверен, он будет масштабироваться и становиться все более популярным среди педагогов!» – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Для участия в Конкурсе необходимо в период с 29 апреля до 12 мая 2024 года пройти регистрацию по ссылке (https://education.apkpro.ru/courses/1611/).
Первый тур отборочного этапа пройдет с 20 мая по 2 июня в формате профессионального тестирования. Второй тур состоится с 6 по 30 июня, он включает в себя два конкурсных испытания: «Профпрофиль» и «Групповая работа». Итоги будут подведены не позднее 8 июля. 30 финалистов примут участие в мероприятиях первого тура очного этапа, которые пройдут в Екатеринбурге, где работает победитель конкурса «Первый учитель» 2023 года Оксана Крумина.
Учредителем Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель» является Министерство просвещения России. Конкурс направлен на повышение престижа профессии педагога, выявление талантливых учителей начальной школы, их поддержку и поощрение, распространение лучших образцов профессионального мастерства учителей начальных классов.
Вся актуальная информация на официальном сайте (http://xn--b1afbleowjvi8b6bu.xn--p1ai/) конкурса, а также на официальном сайте (https://edu.gov.ru/) Министерства просвещения Российской Федерации.
Друзья, рады сообщить вам, что стартовала регистрация на Всероссийский профессиональный конкурс «Первый учитель», учрежденный Минпросвещения России. В этом году он проводится во второй раз, подать заявку можно до 12 мая, сообщили в министерстве.
«Первый учитель» появился в линейке профессиональных конкурсов только в прошлом году и сразу вошел в число самых востребованных педагогических состязаний. На старте он объединил более 15 тысяч участников из всех регионов России.
Конкурс «Первый учитель» имеет особое значение для всего профессионального сообщества.
«Уверен, он будет масштабироваться и становиться все более популярным среди педагогов!» – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Для участия в Конкурсе необходимо в период с 29 апреля до 12 мая 2024 года пройти регистрацию по ссылке (https://education.apkpro.ru/courses/1611/).
Первый тур отборочного этапа пройдет с 20 мая по 2 июня в формате профессионального тестирования. Второй тур состоится с 6 по 30 июня, он включает в себя два конкурсных испытания: «Профпрофиль» и «Групповая работа». Итоги будут подведены не позднее 8 июля. 30 финалистов примут участие в мероприятиях первого тура очного этапа, которые пройдут в Екатеринбурге, где работает победитель конкурса «Первый учитель» 2023 года Оксана Крумина.
Учредителем Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель» является Министерство просвещения России. Конкурс направлен на повышение престижа профессии педагога, выявление талантливых учителей начальной школы, их поддержку и поощрение, распространение лучших образцов профессионального мастерства учителей начальных классов.
Вся актуальная информация на официальном сайте (http://xn--b1afbleowjvi8b6bu.xn--p1ai/) конкурса, а также на официальном сайте (https://edu.gov.ru/) Министерства просвещения Российской Федерации.
ПРОДОЛЖАЕТСЯ ПРИЕМ ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ В НОВОМ СЕЗОНЕ КОНКУРСА «ФЛАГМАНЫ ОБРАЗОВАНИЯ» ПРЕЗИДЕНТСКОЙ ПЛАТФОРМЫ «РОССИЯ – СТРАНА ВОЗМОЖНОСТЕЙ»
Минпросвещения России совместно с АНО «Россия- страна возможностей» продолжает реализацию в 2024 году проекта «Флагманы образования».
Ключевыми мероприятиями проекта являются профессиональный конкурс «Флагманы образования» и мероприятия, направленные на профессиональное и карьерное развитие педагогов и управленцев в сфере образования, а также вовлечение студентов в педагогические профессии.
Финалисты и победители из числа педагогов и управленцев-участников профессионального конкурса 2023 года получили профессиональное и карьерное развитие. Из 258 финалистов 26 чел. (10%) получили повышение, а также назначения на управленческие должности, 36 чел. (14%) вошли в кадровый резерв руководителей региональной или муниципальной системы образования.
При содействии Минпросвещения России 10 финалистов (4%) рассматриваются на вакантные должности в сфере образования Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей.
Из числа финалистов прошлых лет АНО «Россия – страна возможностей» сформировала экспертное сообщество «Созвездие Флагманов образования».
В состав экспертного сообщества входят 189 специалистов общего, профессионального и дополнительного образования детей из 46 субъектов Российской Федерации.
Участвуйте в конкурсе! Регистрация до августа по ссылке (https://flagmany.rsv.ru/?utm_source=rassilka1&utm_medium=email&utm_campaign=zk2024&utm_content=rassilka&utm_term=registration)
Минпросвещения России совместно с АНО «Россия- страна возможностей» продолжает реализацию в 2024 году проекта «Флагманы образования».
Ключевыми мероприятиями проекта являются профессиональный конкурс «Флагманы образования» и мероприятия, направленные на профессиональное и карьерное развитие педагогов и управленцев в сфере образования, а также вовлечение студентов в педагогические профессии.
Финалисты и победители из числа педагогов и управленцев-участников профессионального конкурса 2023 года получили профессиональное и карьерное развитие. Из 258 финалистов 26 чел. (10%) получили повышение, а также назначения на управленческие должности, 36 чел. (14%) вошли в кадровый резерв руководителей региональной или муниципальной системы образования.
При содействии Минпросвещения России 10 финалистов (4%) рассматриваются на вакантные должности в сфере образования Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей.
Из числа финалистов прошлых лет АНО «Россия – страна возможностей» сформировала экспертное сообщество «Созвездие Флагманов образования».
В состав экспертного сообщества входят 189 специалистов общего, профессионального и дополнительного образования детей из 46 субъектов Российской Федерации.
Участвуйте в конкурсе! Регистрация до августа по ссылке (https://flagmany.rsv.ru/?utm_source=rassilka1&utm_medium=email&utm_campaign=zk2024&utm_content=rassilka&utm_term=registration)
flagmany.rsv.ru
Флагманы Образования — Возможность учить и учиться!
Выявляем мотивированных педагогов, студентов и представителей сферы образования, молодежной политики, культуры и спорта
СЕМЬ ПРИЗОВЫХ МЕСТ ЗАНЯЛИ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ЦДЮТТ НА РЕСПУБЛИКАНСКОМ КОНКУРСЕ ПО МЕДИАТВОРЧЕСТВУ И ПРОГРАММИРОВАНИЮ «24 BIT»
Сегодня на базе ГБНОУ «Региональный центр развития дополнительного образования» состоялся финал регионального этапа Всероссийского конкурса медиатворчества и программирования «24 bit». Организатором мероприятия выступил Центр цифрового образования «IT- куб» ГБНОУ «РЦРДО».
Целью конкурса является выявление, развитие и поддержка талантливых детей в области научно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества, ориентация их на инженерные специальности.
Сразу шестеро обучающихся ЦДЮТТ стали призёрами конкурса:
2Д графика:
1 место (старшая категория) - Марьям Умаева (ученица СОШ №3 с. Гойты).
2Д графика (младшая категория):
1 место - Алим Дураев (ученик СОШ №4 с. Алхан-Юрт);
3 место - Дени Омурхажиев (ученик СОШ №4 с. Алхан-Юрт).
3Д графика:
2 место (младшая категория) - Ева Хугаева (ученица СОШ №11 г. Урус-Мартан).
3 место (младшая категория) - Турпал Шадукаев (ученик СОШ с. Танги-Чу);
3 место (старшая категория) - Адам Дуртаев (ученик СОШ №5. с. Гойты).
Веб-дизайн:
3 место Адам Дуртаев.
Достигнутые результаты позволили ребятам пробиться в следующую стадию – всероссийский отборочный этап конкурса «24 bit».
Сегодня на базе ГБНОУ «Региональный центр развития дополнительного образования» состоялся финал регионального этапа Всероссийского конкурса медиатворчества и программирования «24 bit». Организатором мероприятия выступил Центр цифрового образования «IT- куб» ГБНОУ «РЦРДО».
Целью конкурса является выявление, развитие и поддержка талантливых детей в области научно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества, ориентация их на инженерные специальности.
Сразу шестеро обучающихся ЦДЮТТ стали призёрами конкурса:
2Д графика:
1 место (старшая категория) - Марьям Умаева (ученица СОШ №3 с. Гойты).
2Д графика (младшая категория):
1 место - Алим Дураев (ученик СОШ №4 с. Алхан-Юрт);
3 место - Дени Омурхажиев (ученик СОШ №4 с. Алхан-Юрт).
3Д графика:
2 место (младшая категория) - Ева Хугаева (ученица СОШ №11 г. Урус-Мартан).
3 место (младшая категория) - Турпал Шадукаев (ученик СОШ с. Танги-Чу);
3 место (старшая категория) - Адам Дуртаев (ученик СОШ №5. с. Гойты).
Веб-дизайн:
3 место Адам Дуртаев.
Достигнутые результаты позволили ребятам пробиться в следующую стадию – всероссийский отборочный этап конкурса «24 bit».
Дорогие учителя!
От всей души поздравляем вас с профессиональным праздником — Днём учителя!
Вы посвятили свою жизнь важному и благородному делу — обучению и воспитанию молодого поколения. Вы не просто передаёте знания, вы формируете будущее нашей страны. Ваш труд заслуживает самого искреннего признания и уважения.
В этот праздничный день желаем вам крепкого здоровья, счастья, благополучия и новых профессиональных достижений! Пусть каждый урок будет интересным и познавательным, а ученики радуют вас своими успехами.
Благодарим вас за преданность профессии и неоценимый вклад в развитие образования. Желаем вам вдохновения, творческих успехов и неиссякаемой энергии!
От всей души поздравляем вас с профессиональным праздником — Днём учителя!
Вы посвятили свою жизнь важному и благородному делу — обучению и воспитанию молодого поколения. Вы не просто передаёте знания, вы формируете будущее нашей страны. Ваш труд заслуживает самого искреннего признания и уважения.
В этот праздничный день желаем вам крепкого здоровья, счастья, благополучия и новых профессиональных достижений! Пусть каждый урок будет интересным и познавательным, а ученики радуют вас своими успехами.
Благодарим вас за преданность профессии и неоценимый вклад в развитие образования. Желаем вам вдохновения, творческих успехов и неиссякаемой энергии!
👍1
Педагогические направления вошли в число самых популярных в приёмной кампании вузов 2024 года.
Об этом следует из 14-го мониторинга качества приёма на бюджетные и платные места российских вузов, который провёл Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ).
«Отрадно, что педагогическое направление вновь занимает одну из ведущих позиций во всероссийском рейтинге. По итогам приёмной кампании 2024 года оно стало вторым по популярности среди абитуриентов. Важно, что результаты мониторинга демонстрируют также интерес выпускников к техническим специальностям. Сегодня мы делаем все возможное для развития этого важного для нашей экономики профиля. Все школы охвачены единой моделью профориентации, по всем естественно-научным предметам действуют единые программы, расширяются возможности дополнительного образования», — сказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
✅ Главное:
🔹 В 2024 году в Порядок приёма в вузы России, а также в Положение о функционировании суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» были внесены изменения, которые затронули процесс подачи документов и процедуры зачисления.
🔹 В тройку лидеров по приросту совокупного приёма среди педвузов, подведомственных Минпросвещения России, вошли Уральский государственный педагогический университет(+24,3% к 2023 году), Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (+8,9%), Алтайский государственный педагогический университет (+8,1%).
🔹 Высшие учебные заведения с высоким качеством приёма (выше 70 баллов) включают столичные и крупные региональные университеты. В их числе Московский педагогический государственный университет и Российский государственный педагогический университет им. Герцена.
Подробнее — на сайте 👉🏻 clck.ru/3Fnuv5
#Официально #Педвузы #ЭтоВажно
Об этом следует из 14-го мониторинга качества приёма на бюджетные и платные места российских вузов, который провёл Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ).
«Отрадно, что педагогическое направление вновь занимает одну из ведущих позиций во всероссийском рейтинге. По итогам приёмной кампании 2024 года оно стало вторым по популярности среди абитуриентов. Важно, что результаты мониторинга демонстрируют также интерес выпускников к техническим специальностям. Сегодня мы делаем все возможное для развития этого важного для нашей экономики профиля. Все школы охвачены единой моделью профориентации, по всем естественно-научным предметам действуют единые программы, расширяются возможности дополнительного образования», — сказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
✅ Главное:
🔹 В 2024 году в Порядок приёма в вузы России, а также в Положение о функционировании суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» были внесены изменения, которые затронули процесс подачи документов и процедуры зачисления.
🔹 В тройку лидеров по приросту совокупного приёма среди педвузов, подведомственных Минпросвещения России, вошли Уральский государственный педагогический университет(+24,3% к 2023 году), Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (+8,9%), Алтайский государственный педагогический университет (+8,1%).
🔹 Высшие учебные заведения с высоким качеством приёма (выше 70 баллов) включают столичные и крупные региональные университеты. В их числе Московский педагогический государственный университет и Российский государственный педагогический университет им. Герцена.
Подробнее — на сайте 👉🏻 clck.ru/3Fnuv5
#Официально #Педвузы #ЭтоВажно
👍1
В ЦДЮТТ ИДЕТ ПОДГОТОВКА К ОТКРЫТИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНОГО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА
В целях функционирования единой системы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма образовательных организациях Урус-Мартановского муниципального района на базе Центра детского юношеского технического творчества создается Муниципальный ресурсный центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Сегодня, 21 января, директор ЦДЮТТ Рамзан Газиев встретился с заведующим Региональным центром по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Зиядом Умхаевым. На встрече обсуждалось открытие Муниципального ресурсного центра по профилактике ДДТТ на базе нашего учреждения.
Создание такого центра позволит объединить усилия и ресурсы для повышения безопасности детей на дорогах. Мы сможем проводить конкурсы, соревнования, интеллектуальные и творческие мероприятия для обучающихся. Это поможет сформировать у детей навыки безопасного поведения на дороге и снизить риск ДТП с участием детей.
Цель МРЦ ДДТТ – обеспечение качественно нового уровня профилактической работы, информационной и научно-методической поддержки образовательного процесса по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
В целях функционирования единой системы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма образовательных организациях Урус-Мартановского муниципального района на базе Центра детского юношеского технического творчества создается Муниципальный ресурсный центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Сегодня, 21 января, директор ЦДЮТТ Рамзан Газиев встретился с заведующим Региональным центром по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Зиядом Умхаевым. На встрече обсуждалось открытие Муниципального ресурсного центра по профилактике ДДТТ на базе нашего учреждения.
Создание такого центра позволит объединить усилия и ресурсы для повышения безопасности детей на дорогах. Мы сможем проводить конкурсы, соревнования, интеллектуальные и творческие мероприятия для обучающихся. Это поможет сформировать у детей навыки безопасного поведения на дороге и снизить риск ДТП с участием детей.
Цель МРЦ ДДТТ – обеспечение качественно нового уровня профилактической работы, информационной и научно-методической поддержки образовательного процесса по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
👍1