В УРУС-МАРТАНЕ СОСТОЯЛСЯ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ КОНКУРС ПО 3D-МОДЕЛИРОВАНИЮ, ПРИУРОЧЕННЫЙ К 20-ЛЕТИЮ ЦЕНТРА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Сегодня, 11 ноября, Отдел образования Урус-Мартановского муниципального района совместно с Центром детско-юношеского технического творчества провел муниципальный конкурс по 3D-моделированию среди обучающихся общеобразовательных организаций, приуроченный к 20-летию со дня основания ЦДЮТТ.
Мероприятие было организовано в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
Состязание проводилось по одной номинации «3D-моделирование (3D компьютерная графика)» в двух возрастных категориях: младшая с 10 до 13 лет; старшая с 14 до 17 лет.
Главная задача конкурса – развитие и поддержка интеллектуальных способностей, образного и пространственного мышления обучающихся, создание условий для популяризации технического моделирования, выявление и развитие у детей творческого потенциала и интереса к трехмерному компьютерному моделированию, расширение спектра технических направлений для воплощения технических идей в виде проектов.
Почетным гостем мероприятия стал Хамидов Якуб Хамидович, по инициативе которого был учрежден Районный центр детско-юношеского технического творчества. Якуб Хамидович рассказал собравшимся историю создания, становления и развития ЦДЮТТ.
Директор Центра Рамзан Аптиевич Газиев отметил, что в этом году Муниципальный конкурс по 3D-моделированию был приурочен к 20-летию Центра технического творчества, а также обратился с напутственными словами к участникам конкурса и пожелал им удачи.
В завершение церемонии открытия конкурса Благодарственным письмом за значительный вклад в развитие Центра детско-юношеского технического творчества Урус-Мартановского муниципального района и в честь 20-летия со дня основания ЦДЮТТ был награжден Якуб Хамидович.
Далее Рамзан Аптиевич наградил Благодарственными письмами и грамотами отличившихся работников Центра.
По итогам состязания призовые места распределились следующим образом:
🔹Старшая возрастная категория (от 14 до 17 лет):
1️⃣ место – Юнус Саламов и Абдул-Малик Магометхажиев – команда МБОУ «СОШ №8 г. Урус-Мартан им. Арби Вахаева».
2️⃣ место – Магомед Улубаев, ученик МБОУ «СОШ №4 с. Алхан-Юрт»:
3️⃣ место – Марха Анзорова, ученица МБОУ «СОШ №2 с. Шалажи»
🔹Младшая возрастная категория (от 10 до 13 лет):
1️⃣ место – Ихсан Цымалыгов, ученик МБОУ «СОШ №5 г. Урус-Мартан».
2️⃣ место – Аминат Тагирова, ученица МБОУ «СОШ №3 с. Гойты им. Р. Арсанукаева»
2️⃣ место – Алим Дураев, ученик МБОУ «СОШ №4 с. Алхан-Юрт»;
3️⃣ место – Элина Магомадова, ученица МБОУ «СОШ №3 с. Гойты им. Р. Арсанукаева»
3️⃣ место – Тамерлан Молочаев, ученик МБОУ «Гойская СОШ им. М. Дадаева».
Победителям и призерам конкурса были вручены дипломы, а всем остальным вручили сертификаты участника.
Сегодня, 11 ноября, Отдел образования Урус-Мартановского муниципального района совместно с Центром детско-юношеского технического творчества провел муниципальный конкурс по 3D-моделированию среди обучающихся общеобразовательных организаций, приуроченный к 20-летию со дня основания ЦДЮТТ.
Мероприятие было организовано в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
Состязание проводилось по одной номинации «3D-моделирование (3D компьютерная графика)» в двух возрастных категориях: младшая с 10 до 13 лет; старшая с 14 до 17 лет.
Главная задача конкурса – развитие и поддержка интеллектуальных способностей, образного и пространственного мышления обучающихся, создание условий для популяризации технического моделирования, выявление и развитие у детей творческого потенциала и интереса к трехмерному компьютерному моделированию, расширение спектра технических направлений для воплощения технических идей в виде проектов.
Почетным гостем мероприятия стал Хамидов Якуб Хамидович, по инициативе которого был учрежден Районный центр детско-юношеского технического творчества. Якуб Хамидович рассказал собравшимся историю создания, становления и развития ЦДЮТТ.
Директор Центра Рамзан Аптиевич Газиев отметил, что в этом году Муниципальный конкурс по 3D-моделированию был приурочен к 20-летию Центра технического творчества, а также обратился с напутственными словами к участникам конкурса и пожелал им удачи.
В завершение церемонии открытия конкурса Благодарственным письмом за значительный вклад в развитие Центра детско-юношеского технического творчества Урус-Мартановского муниципального района и в честь 20-летия со дня основания ЦДЮТТ был награжден Якуб Хамидович.
Далее Рамзан Аптиевич наградил Благодарственными письмами и грамотами отличившихся работников Центра.
По итогам состязания призовые места распределились следующим образом:
🔹Старшая возрастная категория (от 14 до 17 лет):
1️⃣ место – Юнус Саламов и Абдул-Малик Магометхажиев – команда МБОУ «СОШ №8 г. Урус-Мартан им. Арби Вахаева».
2️⃣ место – Магомед Улубаев, ученик МБОУ «СОШ №4 с. Алхан-Юрт»:
3️⃣ место – Марха Анзорова, ученица МБОУ «СОШ №2 с. Шалажи»
🔹Младшая возрастная категория (от 10 до 13 лет):
1️⃣ место – Ихсан Цымалыгов, ученик МБОУ «СОШ №5 г. Урус-Мартан».
2️⃣ место – Аминат Тагирова, ученица МБОУ «СОШ №3 с. Гойты им. Р. Арсанукаева»
2️⃣ место – Алим Дураев, ученик МБОУ «СОШ №4 с. Алхан-Юрт»;
3️⃣ место – Элина Магомадова, ученица МБОУ «СОШ №3 с. Гойты им. Р. Арсанукаева»
3️⃣ место – Тамерлан Молочаев, ученик МБОУ «Гойская СОШ им. М. Дадаева».
Победителям и призерам конкурса были вручены дипломы, а всем остальным вручили сертификаты участника.
В ОБЪЕДИНЕНИИ «МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС» ПРОШЛО ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ «ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДЕ. РЕШЕНИЕ СЛОЖНЫХ КОМБИНИРОВАННЫХ УРАВНЕНИЙ»
На открытом занятии на тему «Подготовка к олимпиаде. Решение сложных комбинированных уравнений», прошедшем в объединении «Математика вокруг нас» под руководством педагога дополнительного образования Абдурзуковой Лалы Умаровны, обучающиеся продемонстрировали приобретённые знания на практике.
Данное мероприятие организовано в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование», задачей которого является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профориентацию всех обучающихся.
Цели занятия:
Познавательные: повторить и обобщить изученный за курс средней школы материал по математике, закрепить навыки решения сложных уравнений различными методами.
Развивающие: развивать ключевые коммуникативные компетенции, речь, внимание, память, логическое мышление, умение обобщать, делать выводы, развивать навыки самоконтроля и творческие способности учащихся.
Воспитательные: совершенствовать навыки этичного межличностного общения, сознательное отношение к математике; активизировать познавательную деятельность в коллективе, формировать навыки сотрудничества в решении поисковых задач, воспитывать у учащихся морально-ценностные чувства.
Задачи занятия:
- систематизировать теоретические знания по теме;
- развивать умение работать с олимпиадными заданиями;
- совершенствовать навыки решения сложных уравнений различными методами.
На открытом занятии присутствовала заместитель директора по УВР Сацита Висаева.
В завершении занятия Сацита Абдул-Керимовна пообщалась с обучающимися и поблагодарила их за успехи в освоении программы и усердное отношение к обучению.
На открытом занятии на тему «Подготовка к олимпиаде. Решение сложных комбинированных уравнений», прошедшем в объединении «Математика вокруг нас» под руководством педагога дополнительного образования Абдурзуковой Лалы Умаровны, обучающиеся продемонстрировали приобретённые знания на практике.
Данное мероприятие организовано в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование», задачей которого является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профориентацию всех обучающихся.
Цели занятия:
Познавательные: повторить и обобщить изученный за курс средней школы материал по математике, закрепить навыки решения сложных уравнений различными методами.
Развивающие: развивать ключевые коммуникативные компетенции, речь, внимание, память, логическое мышление, умение обобщать, делать выводы, развивать навыки самоконтроля и творческие способности учащихся.
Воспитательные: совершенствовать навыки этичного межличностного общения, сознательное отношение к математике; активизировать познавательную деятельность в коллективе, формировать навыки сотрудничества в решении поисковых задач, воспитывать у учащихся морально-ценностные чувства.
Задачи занятия:
- систематизировать теоретические знания по теме;
- развивать умение работать с олимпиадными заданиями;
- совершенствовать навыки решения сложных уравнений различными методами.
На открытом занятии присутствовала заместитель директора по УВР Сацита Висаева.
В завершении занятия Сацита Абдул-Керимовна пообщалась с обучающимися и поблагодарила их за успехи в освоении программы и усердное отношение к обучению.
ЦДЮТТ ПОЛУЧИЛ ОФИЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС «ПЛОЩАДКА ПОДГОТОВКИ НТО» В ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ
Центр детско-юношеского технического творчества Урус-Мартановского муниципального района получил официальный статус «Площадка подготовки НТО» в Чеченской Республике.
Руководителем и наставником Площадки подготовки НТО стала методист ЦДЮТТ Берсанова Марха Асланбековна.
Национальная технологическая олимпиада развивается благодаря работе наставников и площадок подготовки по всей стране. Получить официальный статус площадки НТО может образовательная организация (школа, центр дополнительного образования, технологический кружок, вуз и т.п.).
Официальный статус площадки НТО помогает образовательным организациям:
- создать для учеников по-настоящему полезное пространство, где они будут обучаться самым востребованным компетенциям;
- повысить свой престиж в глазах учеников, родителей, педагогов, органов исполнительной власти; создать для учеников по-настоящему полезное пространство, где они будут обучаться самым востребованным компетенциям;
- получать в регионе дополнительную поддержку на развитие своей деятельности в области инженерного, технологического образования и работы с талантами;
- привлекать к себе заинтересованных способных учеников и наставников;
использовать данный статус в своей отчетности.
При получении официального статуса организация:
будет внесена в официальный перечень площадок НТО на текущий год, утверждаемый оргкомитетом, а информация о площадке будет опубликована на официальном сайте НТО
получит право указывать и ссылаться на данный статус в своих информационных материалах, на интернет-ресурсах (сайте, соцсетях) в течение текущего учебного года;
получит право на запрос и получение официальных писем-поддержки от Ассоциации участников технологических кружков и Центра НТО НИУ ВШЭ;
будет в числе первых получать информацию о мероприятиях и возможностях экосистемы НТО, Кружкового движения и наших партнеров для организаций, наставников и учеников (гранты, конкурсы, конференции, курсы повышения квалификации, образовательные программы, проектные смены, хакатоны, турниры и т. д.).
Напомним, Марха Асланбековна уже более 3 лет проводит подготовку обучающихся ЦДЮТТ для участия в Национальной технологической олимпиаде и НТО Junior. В марте 2023 года под ее наставничеством воспитанник нашего центра Муслим Барзаев занял 3 место в командном зачете во Всероссийском финале Национальной технологической олимпиады по профилю «Цифровые технологии в архитектуре», который прошел на базе Новосибирского государственного университета архитектуры, дизайна и искусств им. А.Д. Крячкова.
Национальная технологическая олимпиада (или НТО) существует с 2015 года — она начиналась как Олимпиада Кружкового движения НТИ. Командные инженерные соревнования для школьников и студентов превратились в многоуровневый проект, объединяющий самых разных людей, которые хотят и могут решать приоритетные технологические задачи, стоящие перед Россией.
Участвуя в НТО, школьники и студенты со всей России обучаются у лучших и решают задачи, поставленные государственными компаниями, лидерами технологических отраслей, прорывными технологическими компаниями. Участники знакомятся с самыми разными областями: от искусственного интеллекта и «умной» энергетики до нейротехнологий и геномного редактирования.
Победа дает абитуриентам льготы на 100 баллов ЕГЭ при поступлении в ведущие инженерные вузы; победителей приглашают на стажировки; студенты выпускных курсов могут получить бонусы при поступлении в магистратуру. 45% опрошенных победителей НТО (Олимпиады КД НТИ) прошлых лет поступили в вузы из первой десятки в рейтингах лучших вузов страны: Университет ИТМО, МФТИ, МГТУ им. Баумана, НИЯУ МИФИ.
Центр детско-юношеского технического творчества Урус-Мартановского муниципального района получил официальный статус «Площадка подготовки НТО» в Чеченской Республике.
Руководителем и наставником Площадки подготовки НТО стала методист ЦДЮТТ Берсанова Марха Асланбековна.
Национальная технологическая олимпиада развивается благодаря работе наставников и площадок подготовки по всей стране. Получить официальный статус площадки НТО может образовательная организация (школа, центр дополнительного образования, технологический кружок, вуз и т.п.).
Официальный статус площадки НТО помогает образовательным организациям:
- создать для учеников по-настоящему полезное пространство, где они будут обучаться самым востребованным компетенциям;
- повысить свой престиж в глазах учеников, родителей, педагогов, органов исполнительной власти; создать для учеников по-настоящему полезное пространство, где они будут обучаться самым востребованным компетенциям;
- получать в регионе дополнительную поддержку на развитие своей деятельности в области инженерного, технологического образования и работы с талантами;
- привлекать к себе заинтересованных способных учеников и наставников;
использовать данный статус в своей отчетности.
При получении официального статуса организация:
будет внесена в официальный перечень площадок НТО на текущий год, утверждаемый оргкомитетом, а информация о площадке будет опубликована на официальном сайте НТО
получит право указывать и ссылаться на данный статус в своих информационных материалах, на интернет-ресурсах (сайте, соцсетях) в течение текущего учебного года;
получит право на запрос и получение официальных писем-поддержки от Ассоциации участников технологических кружков и Центра НТО НИУ ВШЭ;
будет в числе первых получать информацию о мероприятиях и возможностях экосистемы НТО, Кружкового движения и наших партнеров для организаций, наставников и учеников (гранты, конкурсы, конференции, курсы повышения квалификации, образовательные программы, проектные смены, хакатоны, турниры и т. д.).
Напомним, Марха Асланбековна уже более 3 лет проводит подготовку обучающихся ЦДЮТТ для участия в Национальной технологической олимпиаде и НТО Junior. В марте 2023 года под ее наставничеством воспитанник нашего центра Муслим Барзаев занял 3 место в командном зачете во Всероссийском финале Национальной технологической олимпиады по профилю «Цифровые технологии в архитектуре», который прошел на базе Новосибирского государственного университета архитектуры, дизайна и искусств им. А.Д. Крячкова.
Национальная технологическая олимпиада (или НТО) существует с 2015 года — она начиналась как Олимпиада Кружкового движения НТИ. Командные инженерные соревнования для школьников и студентов превратились в многоуровневый проект, объединяющий самых разных людей, которые хотят и могут решать приоритетные технологические задачи, стоящие перед Россией.
Участвуя в НТО, школьники и студенты со всей России обучаются у лучших и решают задачи, поставленные государственными компаниями, лидерами технологических отраслей, прорывными технологическими компаниями. Участники знакомятся с самыми разными областями: от искусственного интеллекта и «умной» энергетики до нейротехнологий и геномного редактирования.
Победа дает абитуриентам льготы на 100 баллов ЕГЭ при поступлении в ведущие инженерные вузы; победителей приглашают на стажировки; студенты выпускных курсов могут получить бонусы при поступлении в магистратуру. 45% опрошенных победителей НТО (Олимпиады КД НТИ) прошлых лет поступили в вузы из первой десятки в рейтингах лучших вузов страны: Университет ИТМО, МФТИ, МГТУ им. Баумана, НИЯУ МИФИ.
Статус «Площадка подготовки НТО» — образовательная организация, которая осуществляет системную деятельность в течение учебного года по подготовке и поддержке участников по одному или нескольким профилям НТО:
- сформировала/выбрала и утвердила в плане работы образовательную программу и ежемесячный график мероприятий по подготовке участников к НТО (уроки НТО, очные/онлайн курсы по тематике профилей, занятия по разбору и решению олимпиадных задач, хакатоны, подготовительные практикумы, командные соревнования и т.д.);
- пригласила не менее 1 наставника для подготовки и поддержки участников к НТО;
- подготовила не менее 6 участников НТО;
- обеспечила условия для подготовки участников по выбранному (-ым) профилю (-ям) олимпиады, а именно предоставила оборудованную площадку подготовки и провела мероприятия, занятия в соответствии с утвержденной программой и графиком (как правило, на большинстве направлений НТО в рамках первых этапов не требуется специальное оборудование, достаточно компьютеров с современным ПО);
- обеспечила наличие участников, получивших больше 0 баллов по результатам второго отборочного этапа НТО и/или статус финалиста НТО Junior .
- сформировала/выбрала и утвердила в плане работы образовательную программу и ежемесячный график мероприятий по подготовке участников к НТО (уроки НТО, очные/онлайн курсы по тематике профилей, занятия по разбору и решению олимпиадных задач, хакатоны, подготовительные практикумы, командные соревнования и т.д.);
- пригласила не менее 1 наставника для подготовки и поддержки участников к НТО;
- подготовила не менее 6 участников НТО;
- обеспечила условия для подготовки участников по выбранному (-ым) профилю (-ям) олимпиады, а именно предоставила оборудованную площадку подготовки и провела мероприятия, занятия в соответствии с утвержденной программой и графиком (как правило, на большинстве направлений НТО в рамках первых этапов не требуется специальное оборудование, достаточно компьютеров с современным ПО);
- обеспечила наличие участников, получивших больше 0 баллов по результатам второго отборочного этапа НТО и/или статус финалиста НТО Junior .
ПЕДАГОГИ ЦДЮТТ ПРОШЛИ АТТЕСТАЦИЮ НА СООТВЕТСТВИЕ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ
Педагоги Центра прошли аттестационные испытания, в ходе которых оценивались их профессиональные знания, умения и навыки, а также эффективность педагогической деятельности.
Аттестация проводилась в строгом соответствии с законодательством Российской Федерации и региональными нормативами.
Эксперты из числа аттестационной комиссии оценивали результаты практической работы.
По итогам аттестации все педагоги подтвердили свою компетентность и профессионализм.
В соответствии с ТК РФ проведение аттестации работников на соответствие занимаемой должности обязательно для педагогов (ст. 332 ТК РФ).
Успешное прохождение аттестации – это не только подтверждение квалификации педагогов, но и стимул для дальнейшего совершенствования и развития. Мы уверены, что вместе с вами мы сможем достичь новых высот и сделать образование наших детей еще лучше!
В то же время аттестация — это возможность премирования сотрудника за достигнутые успехи на рабочем месте либо его повышения по карьерной лестнице. Кроме того, по результатам проверки квалификации может быть принято решение о направлении сотрудника на обучение.
Поздравляем всех педагогов с успешным прохождением аттестации и желаем им дальнейших успехов, вдохновения и плодотворной работы!
Педагоги Центра прошли аттестационные испытания, в ходе которых оценивались их профессиональные знания, умения и навыки, а также эффективность педагогической деятельности.
Аттестация проводилась в строгом соответствии с законодательством Российской Федерации и региональными нормативами.
Эксперты из числа аттестационной комиссии оценивали результаты практической работы.
По итогам аттестации все педагоги подтвердили свою компетентность и профессионализм.
В соответствии с ТК РФ проведение аттестации работников на соответствие занимаемой должности обязательно для педагогов (ст. 332 ТК РФ).
Успешное прохождение аттестации – это не только подтверждение квалификации педагогов, но и стимул для дальнейшего совершенствования и развития. Мы уверены, что вместе с вами мы сможем достичь новых высот и сделать образование наших детей еще лучше!
В то же время аттестация — это возможность премирования сотрудника за достигнутые успехи на рабочем месте либо его повышения по карьерной лестнице. Кроме того, по результатам проверки квалификации может быть принято решение о направлении сотрудника на обучение.
Поздравляем всех педагогов с успешным прохождением аттестации и желаем им дальнейших успехов, вдохновения и плодотворной работы!