Приглашаем учителей математики, физики, химии, биологии на серию вебинаров «Методики для STEM-уроков» от грузинских экспертов!

🔶 30 июня, 1 и 2 июля Майя Зибзибадзе и Илья Мествиришвили расскажут о том, как применять STEM-методики на уроках, создавать с учениками STEM-проекты и эффективно использовать цифровые платформы и приложения.

Участие в вебинарах бесплатное. Участники, посетившие все три вебинара, получат свидетельство об участии.

Вебинары пройдут на русском языке, с 11.00 до 12.00 по времени г. Нур-Султан.

💎 Запись на вебинары — https://caravanofknowledge.com/course-stem-chemistry-biology

О ведущих:

🔹Майя Зибзибадзе — доктор наук, эксперт при Министерстве образования и науки Грузии, Центр повышения квалификации преподавателей. Приглашенный лектор в Тбилисском государственном университете им. Джавахишвили, кафедра биологии. Преподаватель биологии, общеобразовательная школа №55, Тбилиси, Грузия.

🔹Илья Мествиришвили — магистр наук, предметный эксперт по стандартам национальной учебной программы по физике, Национальный центр учебных программ, Грузия. Разработчик учебных курсов для учителей, создатель телевизионных видео-лекций по физике для 7-11 классов. Преподаватель физики и программирования, Американская академия Гиви Залдастанишвили, Тбилиси. Наставник Грузинской национальной сборной по робототехнике.

Читаем на выходных:

🔸 Музыка, история религии, рисование — эти школьные предметы ученики 14-18 лет назвали самыми бесполезными согласно опросу ВКонтакте. А вот иностранные языки, математика и русский язык находятся в фаворе — ими школьники собираются заниматься даже на каникулах.

🔸 Пары в 8 утра негативно сказываются на успеваемости и здоровье студентов. Как выяснили сингапурские ученые, потерянный час сна снижает когнитивные способности.

🔸 Результаты исследования о списывании и плагиате среди студентов: академическая среда в целом не мотивирует учиться добросовестно. 25-50% студентов прибегают к подобного рода уловкам, в то время как преподаватели относятся к этому терпимо.

🔸 Еще одно исследование: какие навыки необходимы работодателям сегодня. В первую пятерку вошли знание иностранного языка и soft skills — умение работать с информацией, стрессоустойчивость, навыки самоорганизации и навыки презентации.

🔸 Что такое лэпбук, как его создание дает детям и учителям проявить на уроках творческую сторону и закрепить материал.

И напоследок напоминаем о предстоящих событиях Caravan of Knowledge:

💎 30 июня – 2 июля. Бесплатные вебинары «Методики для STEM-уроков» для учителей математики, физики, химии, биологии. Ведущие — грузинские эксперты в области образования и STEM.

💎 2 июля. Лекция Science Talk — эколог Вадим Япиев расскажет о необычных свойствах воды и обсудит с вами экологические проблемы Центральной Азии. Участие для всех бесплатное.

💎 5 – 11 июля, 19 – 25 июля. Летний лагерь STEAM Camp в Нур-Султане и Алматы, где дети развивают научное, критическое, творческое мышление.
Программа, подать заявку.

Хороших выходных!

#почитать

Какими знаниями должен обладать эколог и что может сделать каждый, чтобы улучшить экологию? Советы дает Вадим Япиев — эколог, специалист по водным ресурсам и лектор Science Talk.

1️⃣ Каждому человеку под силу повлиять на экологические проблемы. Хватает небольших шагов:

🔸️ Меньше потреблять — задуматься перед тем, как что-либо купить, действительно ли вам это нужно.
🔸️ Покупать качественные вещи, которые будут долго служить.
🔸️ Не выкидывать сразу сломанную вещь, а попробовать починить.
🔸️ Покупать продукты местного производства.

2️⃣ К сожалению, в Казахстане экологам и специалистам по водным ресурсам сложно найти работу. Тем не менее, перспективы есть. Например, в агросекторе: у нас в Казахстане много земли, будущее за устойчивым земледелием. Сельское хозяйство также одно из главных проблем водного сектора — 90% потребления воды в Центральной Азии приходится на эту область.

3️⃣ Экология и водные ресурсы довольно обширные области. Для этих дисциплин нужно знать много: физику, химию, биологию, географию, метеорологию, статистику и программирование.

4️⃣ Без работы с большими данными и статистикой сейчас невозможно быть ученым. Я делаю графики и анализ данных в R — языке статистического программирования. Другая альтернатива — Python. Мои коллеги также применяют методы машинного обучения: по моему мнению, оно скоро станет стандартным инструментом в науке.

🙋‍♂️ Приходите на онлайн-лекцию Вадима Япиева «(Не)обыкновенная вода»— встречаемся 2 июля в 18.00. Регистрация

#sciencetalk #полезное

Начинаем вебинары «Методики для STEM-уроков»!

Лектор — Майя Зибзибадзе, эксперт при Министерстве образования и науки Грузии, Центр повышения квалификации преподавателей.

Обсудим:
Что такое STEM?
⭐️ Почему STEM важен для студентов и учителей?
⭐️ Пример проектов STEM (для учителей химии и биологии);
⭐️ Правда и мифы про STEM;
⭐️ Проблемы в обучении STEM и способы их преодоления.

Смотрим трансляцию - https://www.youtube.com/watch?v=z8lS22fbu80

8 мифов о STEM-обучении от грузинского STEM-эксперта Майи Зибзибадзе:

🤔 1. STEM обучение — это не для всех.
Это связано со стереотипом, что технические предметы сложно понять. Для STEM действительно требуются определенные навыки, но освоить их под силу каждому.

🤔 2. STEM — это только электрические цепи и роботы, они интересны не всем. Или в STEM должны входить инженерные задачи и процесс проектирования.

Методы и возможности STEM намного шире, чем электрическая физика. При правильной реализации в классе учитель охватывает разные темы.

🤔 3. Для STEM обучения требуются специальное оборудование и высокотехнологичные лаборатории.
Учитель может обучить STEM, используя самые обычные предметы — мыло, спагетти, игрушки, бумагу. Важно не качество используемых ресурсов, а мыслительный процесс.

🤔 4. STEM — дорогое удовольствие для школы.
Школа может внедрить как «дорогие», так и «дешевые» способы STEM (оборудование, обучение и т.д.), в зависимости от своих финансовых возможностей.

🤔 5. STEM — дело мужчин, не женщин.
Опять работает стереотип: мужчина понимает лучше женщин технические предметы, темы технологий и техники. Тем не менее мы видим, что все больше женщин выбирают STEM-карьеры и изучают STEM-области — программирование, наука, инженерия и другие.

🤔 6. STEM — это игры для начальной школы.
В STEM есть элементы игры, которые развивают свободное мышление, творчество и реализацию идей. Это «приманка», которая заинтересовывает учеников и вовлекает в учебный процесс. Однако одними играми STEM не ограничивается.

🤔 7. Начать обучение STEM имеет смысл только с 6-7 классов.
Лучше раньше, еще в начальной школе: в это время дети наиболее интересуются окружающим миром, задают вопросы и выражают свои мысли.

🤔 8. Учитель должен использовать все компоненты STEM на каждом уроке.
Смысл STEM не в объединении предметов и равном их представлении. Ключевая часть зависит от изучаемой темы и вопросов — здесь учитель решает сам, какие предметы ему брать и какая будет их доля.

⭐ Майя Зибзибадзе и Илья Мествиришвили ведут в Caravan of Knowledge онлайн-курс «Методики для STEM-уроков». Присоединяйтесь к вводным вебинарам курса 1 и 2 июля! Начало в 11.00 по времени г. Нур-Султан.

⭐ Программа и регистрация - https://caravanofknowledge.com/course-stem-chemistry-biology

#steambasics

Смотрим второй вебинар курса «Методики STEM-уроков»!

Илья Мествиришвили обсуждает роль математики и физики в STEM, примеры STEM-проектов и задач, которые можно провести с учениками на онлайн и оффлайн-уроках ⬇️

https://youtu.be/rtF2GZajhEU

Виртуальный осциллоскоп, который показывал Илья - https://academo.org/demos/virtual-oscilloscope/

Смотрим третий вебинар курса «Методики для STEM-уроков»!

https://www.youtube.com/watch?v=5qZOV4br28E

Илья Мествиришвили обсуждает, как эффективно использовать на уроках и в учебных проектах инструменты ИКТ (информационно-коммуникационные технологии):

⭐️ Инструменты ИКТ общего использования - текстовые редакторы, электронные таблицы, электронная почта и другие;
⭐️ Инструменты сбора данных - датчики, зонды, телефонные приложения и т. д.;
⭐️ Симуляторы и инструменты интерактивного моделирования;
⭐️ Инструменты обучения и оценки - системы управления обучением, автоматизированные оценки.

Илья показал в вебинаре полезные ресурсы для учителей:

⭐️ Онлайн лаборатории — https://www.golabz.eu/

⭐️ Классическая классная доска онлайн — https://whiteboard.fi/

⭐️ Онлайн-симуляторы (физика, химия, математика, биология, география) — https://phet.colorado.edu/

⭐️ Создание мобильных приложений без программирования — https://appinventor.mit.edu/

Пользуетесь ли вы этими сервисами?

#полезное

Еще одна трансляция, на этот раз научпоп-лекция нашего цикла Science Talk. Говорим о климате, палеозерах и экологии вместе с Вадимом Япиевым ⬇️

https://www.youtube.com/watch?v=e6ssA3F8D6A

Читаем на праздниках:

💎 Востребованные профессии в ближайшие 30 лет — по прогнозам РБК Трендов среди них специалист по биохакингу и программируемому здоровью, городской садовод, утилизатор цифрового мусора, юрист в сфере беспилотного транспорта, медиатор социальных конфликтов и другие.

💎 Абелевская премия 2021 — разбираемся, за что вручили математическую Нобелевку специалисту в области теории сложности Ави Вигдерсону и комбинаторику Ласло Ловасу, чьи результаты исследований применяют в криптовалюте и криптографии.

💎 Перевернутое обучение — плюсы и минусы подхода, а также пошаговый план применения на уроках в материале Skillbox.

💎 Управление школой на основе ценностей — что скрывается за абстрактной фразой, как применить на практике и выстроить доверительную коммуникацию между школой, учениками и родителями.

💎 Эти странные ТикТоки — психолог и нейробиолог объясняют, зачем подростки облизывают унитазы, бросают сыр на лицо и пародируют жертв Холокоста - https://mel.fm/podrostki/5812479-zavisimost-pokhozhaya-na-narkoticheskuyu-zachem-podrostki-oblizyvayut-unitazy-radi-laykov 

💎 Курс о научном мышлении — разбирают типичные ошибки в рассуждениях, учат распознавать манипуляцию и пропаганду и рассказывают об истории развития рационального мышления.

А также смотрим/пересматриваем:

⭐️ Лекцию Science Talk «(Не)обыкновенная вода» с Вадимом Япиевым;

⭐️ Вводные вебинары «Методики STEM-уроков» — день 1, день 2, день 3.

Продлили запись на полный платный курс «Методики STEM-уроков» до 6 июля включительно. Заполняйте заявку или обращайтесь напрямую к нашему менеджеру Ярославу +7 776 021 0381.

Всех с Днем столицы!

#почитать

Возможно ли Казахстану слезть с нефтяной иглы? Какие виды альтернативной энергии есть в нашем распоряжении, и почему солнечная энергия наиболее подходящий вариант?

16 июля на лекции Science Talk мы предлагаем вам обсудить эти вопросы вместе с Олжасом Ибрайкуловым.

🔸 Олжас Ибрайкулов — постдокторант-исследователь французского Национального института солнечной энергии, специалист по тонко-пленочным органическим и перовскитным солнечным батареям. Выпускник Токийского технологического института в Японии и Университета Страсбурга во Франции.

👉 Лекция пройдет 16 июля на платформе Zoom на русском языке. Начало в 19.00 по времени г. Нур-Султан. Участие бесплатное для всех.

Регистрация — https://caravanofknowledge.com/science-talk

Coursera опубликовала любопытный отчет Global Skills Report 2021, который выглядит хорошим ориентиром, чтобы понять, какие области и навыки наиболее востребованы. Исследователи составили рейтинг стран по степени развитости этих навыков, Казахстан среди них тоже есть.

👉 Например по навыкам Data Science Казахстан занял 87-е место (из 120). Лучше всего у нас обстоит дело с языками программирования (R, SQL, Python и др.), которые применяют для анализа и обработки данных, и математикой. Хуже всего — со статистикой, анализом данных и визуализацией.

Про сам отчет подробней расскажем в следующих постах, а вот про то, как развить навыки Data Science, узнаем сегодня на примере Канады.

👉 На лекции «STEM — ключ к миру технологий» канадский эксперт Саша Нухович расскажет о частных инициативах и государственных программах, которые помогают обучить школьников и студентов основам статистики, программирования и машинного обучения и получить востребованные профессии.

Онлайн-лекция «STEM — ключ к миру технологий» пройдет 9 июля, начало в 17.00 по времени г. Нур-Султан. Язык — английский и русский. Регистрируемся 😎

Смотрим лекцию канадского эксперта Саша Нуховича о роли STEM-образования в современном мире  ⬇️
 
Обсуждаем, какие навыки востребованы на рынке, почему будущее за Data Science, как адаптировать школьную программу и создавать частные инициативы, которые помогут развить школьникам и студентам востребованные навыки и знания.
 
https://youtu.be/mi_qrgRLcIg 

Читаем на выходных с Caravan of Knowledge ⬇️
 
💎 Необычная школа открылась в Малави — ее стены отпечатали на 3D-принтере всего за 18 часов. В стране не хватает школ: по подсчетам ЮНЕСКО необходимо 36 тысяч классов, чтобы дать обучить детей. Поэтому подобный эксперимент открывает двери новым возможностям. 
 
💎 Как создать цифровую образовательную среду для детей, которая была бы адаптирована под их запросы и интересы и мотивировала бы учиться — своим видением делится директор Skysmart Михаил Митин. 
 
💎 Подкасты не только для заработка или продвижение личного бренда: Бонни Стачовяк, декан Vanguard University Южной Калифорнии, предлагает использовать подкасты для занятий со студентами и вовлекать целые сообщества.  
 
💎 Искусственный интеллект в помощь преподавателям: обнаружить пробелы в знаниях студентов, создать виртуального ассистента с помощью машинного обучения советует Джон Райфшнайдер из Duke University. 
 
💎 Токсичная среда в школе: как бороться и в чем причины — читаем в материале РБК Тренды. 
 
💎 История первых университетов в Европе: как конфликты между церковью и государством привели к появлению образовательных учреждений. 
 
⭐ И еще немного:
Для тех кто любит учиться и летом — онлайн-курс о роли дизайна на STEM-уроках и проектах “Innovating Instruction: Learning Design in the STEM Classroom” - https://www.edx.org/course/innovating-instruction-learning-design-in-the-stem 

Курс закончился, но все материалы бесплатны и доступны в архиве. Язык — английский. 
 
😀 Всем хороших выходных!
 
#почитать

Отличные возможности для учителей от Caravan of Knowledge:
 
💎 Учителям математики, физики, химии, биологии

Участвуйте в образовательной платформе Tanym, которую мы планируем запустить в этом году. Предлагаем вам создать контент по математике, физике, химии, биологии для 7-х классов — разработать программы и сценарии видеоуроков, подготовить задания для самопроверки. 
 
Участие оплачиваемое. Подать заявки можно индивидуально или в команде (2-3 человека). Детали участия и шаблоны уроков — по ссылке.
 
👉 Регистрируйтесь до 10 августа!

💎 Учителям Западно-Казахстанской области

Участвуйте в программе «Nxplorers: Жасыл ұрпақ бәйгесі» — обучающей программе и конкурсе экологических проектов.
 
Участие в программе даст вам:
🌟 Обучение актуальным методикам создания проектов и решения задач, которые примените вне программы на уроках и других проектах. По окончанию обучения вы получите международный сертификат;

🌟 Создание уникального экологического проекта вместе с учениками. Участники лучших проектов получат денежный грант — 700 тысяч тенге;

🌟 Участие и обмен опытом в в международном сообществе Shell Nxplorers, а также в образовательном сообществе Caravan of Knowledge.
 
Детали программы — https://nxplorers.kz/.
 
👉 Регистрируйтесь до 15 августа.

Присоединяйтесь к лекции о солнечной энергетике от Олжаса Ибрайкулова - обсуждаем устройство солнечных батарей, производство и полезность

https://youtu.be/ypXDMMZxSdI