😎 Что смотреть на выходных

Предлагаем подборку записей с конференций по образованию — здесь вам и Coursera с Facebook, тренды и проблемы высшего и школьного образования, и конечно же обсуждение, каких перемен ждут в образовании в связи с пандемией, изменением рабочего рынка и новыми цифровыми продуктами.

Выбирайте тему и устраивайтесь поудобнее — в подборке 21 конференция и более 200 часов записей. Видео на английском языке, доступ бесплатный.

28 апреля British Council проведет онлайн-мероприятие для учителей английского языка. На вебинарах казахстанские, американские и британские преподаватели расскажут о своем опыте дистанционного обучения и поделятся советами для проведения онлайн-уроков. 

Кроме этого будет представлена платформа Online Teacher Community, которая объединит учителей английского языка.

💎 Мероприятие пройдет 28 апреля на английском языке с 16.00 до 19.30 (по времени г. Нур-Султана).

🔸️ Регистрация

🔸️ Программа ⬇️

Внимание студентам: Caravan of Knowledge и STEM Fellowship (Канада) приглашают вас к участию в международном чемпионате Big Data Challenge!

🏆 На Big Data Challenge студенты работают в командах с big data-кейсами и на их основе под руководством международных экспертов проводят исследования. Лучшие команды выиграют денежные призы и стажировки в Journal of Medical Internet Research, а работы опубликуют в научном журнале STEM Fellowship Journal. 

🏥 Тема Big Data Challenge в 2021 году — инфодемиология. Это раздел науки, где исследователи изучают информацию о здоровье и здравоохранении, которую распространяют в интернете, включая заведомо ложную информацию.
 
😎 Участники чемпионата будут искать и анализировать подобные данные с помощью SAS, Python и машинного обучения, находить решения для сортировки верной и неверной информации и масштаб их влияния на общественное мнение. 

Уметь программировать не обязательно — участников обучат data skills на воркшопах.

🔴 Как участвовать в Big Data Challenge: 

1️⃣ Собрать до команду до 4 человек — студентов бакалавриата или недавних выпускников (закончили бакалавриат менее 1 года назад). Принять участие можно также без команды, одиночно;
2️⃣ Свободно владеть английским — все задания, воркшопы и материалы будут на английском языке. Уровень — Upper-Intermediate и выше;
3️⃣ Зарегистрироваться. Стоимость регистрации — 5 канадских долларов (~1750 тенге) с команды.

🔹️ Заявки принимаются до 21 мая 2021 года включительно.

Подробности чемпионата на сайте STEM Fellowship.

Вместе с Science on Stage Qazaqstan провели республиканский финал фестиваля и выбрали проекты, которые казахстанские учителя представят в Праге в 2022 году.

⭐ Science on Stage — это фестиваль и площадка для нетворкинга, где учителя показывают свои лучшие практики и обмениваются инновационными методами для преподавания STEM-предметов.

😀 Если вы тоже хотите участвовать в фестивале, следите за анонсами на официальном сайте Science on Stage Qazaqstan.

Завершаем STEAM-декаду - подведем итоги, объявим победителей конкурсов видеоуроков и сочинений - https://youtu.be/z3eALQDbG80

#steamdecade

Уже больше года мы находимся на вынужденном онлайн-обучении. На сколько мы продвинулись в цифровых навыках за это время?

Этот вопрос задали американским учителям исследователи EdWeek Research Center. 49% опрошенных ответили, что за текущий учебный год значительно выросли в использовании технических средствах обучения (educational technology). 39% учителей отметили небольшой прогресс, а 9% остались на том же уровне.

Педагоги продвинулись наиболее всего в использовании видеоконференций (Zoom и др.), очного и онлайн-обучения, интеграции видео в проведение уроков, выстраивании эффективной коммуникации и коллаборации между учащимися.

Так Сьюзан Флетчер из Aycock Elementary School, штат Северная Каролина, за год выросла из полного новичка в уверенного пользователя: теперь она использует Nearpod, Google classroom и Google Документы на своих уроках, создала онлайн-библиотеку для своих учеников и начинает каждый урок с bitmoji — аватара, который подбирает к теме занятия или текущему сезону года.

И все же Сьюзан не хватает живого обучения — например, чтения вслух всем классом. «Мне не хватает этого больше всего, — говорит она. — Читать в Zoom — совсем не то».

В целом у педагогов возникают следующие проблемы, связанные с технологиями:
- как выстроить эффективное обучение онлайн;
- как помочь родителям, чтобы те в свою очередь помогали детям с онлайн-обучением;
- как быть со студентами, у которых есть проблемы с выходом в интернет.

Согласны ли вы с подобными выводами? Поделитесь с нами в комментариях 👇

Используете ли вы Instagram для обучения своих учеников?

Skillbox составили четкий план для создания и развития блога на примере Анастасии Павловой. Она преподает в университете ИТМО и перенесла часть курса по экологической сертификации в Инстаграм. Студенты затею приняли на ура.

💎 Что советует Анастасия :
1. Определиться с целями и задачами блога;
2. Адаптировать план курса под социальную сеть;
3. Не забывать рассказывать помимо учебы о себе;
4. Создать рубрикатор и разбавлять контент постами о других темах - например, профессии, которую получают студенты;
5. Использовать красивые изображения - это главный закон Инстаграма;
6. Быть готовым к переменам - первоначальные задачи и цели могут измениться.

⭐ Ведете образовательные блоги в социальных сетях? Поделитесь ссылками в комментариях ⬇️

#полезное

Читаем на праздниках

Отдыхаем и проводим время с пользой — например, с подборкой статей про обучение и образование:

💎 7 методов вернуть детям мотивацию к обучению — экспериментируем с заданиями, показываем связь между предметами, используем геймификацию; 

💎 О персонализации образования, неформальном общении с учениками и будущем образовательных платформ — читаем в статье VTimes;

💎 Яндекс.Учебник исследовал трудное поведение школьников — в чём оно проявляется и как с ним справляются учителя;

💎 Еще одно исследование: как выяснили британцы, за год в локдауне у детей появились проблемы с развитием речи;

💎 История первого незрячего победителя Всероссийской олимпиады по русском языку.

🔶️ А также нашли для вас #полезное мероприятие — онлайн-конференцию для методистов и о методистах онлайн-курсов, которая пройдет 18-19 мая.

Всем хороших выходных!

#почитать

Еще одна подборка, на этот раз с русскоязычными курсами по педагогике. В списке — возрастная психология образования, игровые технологии, создание онлайн-курсов, основы педагогического дизайна.

Какие курсы и темы вам наиболее интересны?

#полезное

Caravan of Knowledge ищет стажеров!

Мы приглашаем студентов прокачать навыки по нескольким направлениям:
⭐ Дизайн;
⭐ SMM и маркетинг;
⭐ STEAM-лаборатории;
⭐ Методические разработки.

Кого мы ищем:

🔹️ Студентов 3-4 курсов факультетов журналистики, маркетинга, PR, педагогики, а также студентов STEM-факультетов  — математики, физики, химии, информационных технологий, биологии, робототехники;

🔹️ Со знанием казахского и/или русского языков. Английский будет большим плюсом;

🔹️ Ответственных и креативных;

🔹️ Дополнительные навыки в зависимости от направления. Подробнее. 

✅ Чтобы подать заявку, пожалуйста, заполните анкету.

Заявки принимаем до 25 мая. Лучших кандидатов пригласим на собеседование.

Стажировка оплачиваемая. Места ограничены.  Работать можно удаленно или в офисе в г. Нур-Султан. Длительность стажировки — от 6 до 12 месяцев.

Есть вопросы? Задавайте в директ @caravanofknowledge.

Открываем набор на онлайн-курс для учителей «STEAM-методики и междисциплинарные проекты»!

На курсе вы научитесь:
💎 Создавать и проводить уроки по STEAM-методикам, в том числе используя проектное обучение (Project-based learning или PBL);
💎 Организовать учебный процесс на основе STEAM в своем классе или школе;
💎 Создавать и проводить с коллегами совместные уроки, темы и научные проекты; 
💎 Вовлекать учеников в школьные проекты и другие активности.

Занятия пройдут онлайн 31 мая и 1 июня, с 14.00 до 18.00 (по времени г. Нур-Султан).

Стоимость курса — 10 тысяч тенге.

Программа и регистрация

Как научить учеников размышлять и задавать вопросы 

Издание Edweek предлагает следующую стратегию:

1️⃣ Научите задавать открытые вопросы — начинающиеся с «где?», «когда?», «почему?», «как?», «зачем?» и т.д. Открытые вопросы помогают давать развернутые ответы и разворачивают дискуссию. Эти вопросы можно составить в виде памятки отдельным файлом, чтобы она была под рукой у учеников.

2️⃣ Читайте вместе. Выберите интересный материал, залейте его на платформу наподобие Google Docs или Kami, где можно оставлять пометки. Записывайте вместе с учениками в пометках по ходу чтения возникшие вопросы, желательно открытые. Пометки необязательно должны быть в виде текста — пускай ученики оставляют вопросы также в аудио- и видеоформате.

3️⃣ Начните обсуждение — отвечайте вместе на вопросы и обменивайтесь мнениями. Давайте возможность высказаться всем, в том числе самым тихим ученикам.

4️⃣ Вернитесь обратно к материалу. Задайте на дом перечитать/пересмотреть материал и составить новые вопросы. 

5️⃣ Подведите итоги. Спросите учеников — какая идея или вопрос заставили их задуматься больше всего? 

Продолжение статьи - по ссылке.

Используете ли вы подобную методику? Поделитесь в комментариях ⬇️

#полезное #почитать

Что хотят от образования разные поколения

Поколение «Х», бумеры, миллениалы — наверняка, вы слышали такие формулировки. Впервые эти термины применили социологи и маркетологи, сейчас же их используют и в образовании. 

Коротко о поколениях и разных взглядах:

👨‍⚕️ Поколение «Х», родились в 1965 – 1980 гг. Считают, что раз и навсегда приобретенные навыки будут актуальны на протяжении жизни.

👩‍💻 Миллениалы, родились в 1981 – 1996 гг. Для них диплом не гарантирует успешную карьеру и не является показателем статуса. В первую очередь миллениалы ищут в образовании практическую пользу.

👩‍🎨 Поколение «Z», родились в 1997 – 2012 гг. Амбициознее и активнее предыдущих поколений: хотят освоить профессию как можно раньше, не исключают шансов, что кардинально поменяют выбранную сферу, предпочитают творческие задания и самим создавать контент. В учителях «зеты» хотят видеть таких же активных наставников, которые смогут передать любовь к своим предметам.

Продолжение статьи читайте по ссылке. 

👉 Согласны ли вы с подобными утверждениями и почему?

Читаем на выходных

💎 Как работает формирующее оценивание или formative assessment — методика оценивания работ, которая мотивирует, а не пугает учеников. В центре такой методики находятся не «двойки» и «пятерки», а конструктивная обратная связь от учителя, изучение, на сколько понял тему ученик, и поощрение достижений. Читать далее - https://skillbox.ru/media/education/kak_otsenit_uspekhi_uchenikov_neprivychnye_no_effektivnye_sposoby/

💎 Об эффективности другой методики — «перевернутом консультировании», переделанном из концепции «перевернутого класса». Результатами делятся кураторы Университета Флориды. Читать далее -
https://skillbox.ru/media/education/kak_perevyernutoe_konsultirovanie_pomogaet_studentam_stat_otlichnikami/ 

💎 Как работать школам в сложных условиях — проводить открытые уроки, сотрудничать с городскими организациями, некоммерческими фондами и родителями, поддерживать молодых педагогов и непрерывно обучать весь коллектив. Читать далее -
https://skillbox.ru/media/education/5_idey_dlya_shkol_rabotayushchikh_v_trudnykh_usloviyakh/

💎 Писать заметки от руки полезнее, чем набирать на компьютере — миф или правда? Профессор психологии Мишель Миллер нашла неточность в работе исследователей, пришедших к такому итогу. А значит выводы делать пока рано. Читать далее - https://www.edsurge.com/news/2021-04-27-a-popular-study-found-that-taking-notes-by-hand-is-better-than-by-laptop-but-is-it 

💎 Завершаем полезным ивентом -- 20 мая пройдет вебинар «Молодой педагог: буллинг в отношении учителя». На мероприятии обсудят, как организовать работу педагогического коллектива для защиты учителя и предотвращения таких ситуаций. Регистрация -
https://distant.uchi.ru/10-bulling-v-otnoshenii-uchitelya/

#почитать

❤️ Ровно год назад мы создали Caravan of Knowledge!

Благодаря вам Caravan идет дальше, пополняется новыми проектами и становится масштабней — сердечное спасибо вам за участие, поддержку и личное стремление делиться опытом, узнавать новое и расти вместе с нами!

Несмотря на внешние обстоятельства и онлайн-мероприятия, мы продолжаем держать связь друг с другом, работать над проектами и развивать систему образования. Это огромное достижение, и сегодня мы празднуем его вместе с вами!

🎁 В честь дня рождения Caravan of Knowledge мы проводим небольшой конкурс в Инстаграме. Участвуйте 😃 – https://www.instagram.com/p/CPAB_qzqro2/

Продолжаем набор на онлайн-курс «STEAM-методики и междисциплинарные проекты»!

Под руководством педагогов Татьяны Хорошиловой и Натальи Ширяевой вы научитесь:

⭐ Создавать и проводить уроки по STEAM-методикам, в том числе используя проектное обучение (Project-based learning или PBL);

⭐ Организовывать учебный процесс на основе STEAM в своем классе или школе;

⭐ Создавать и проводить с коллегами совместные уроки, темы и научные проекты; 

⭐ Вовлекать учеников в школьные проекты и другие активности.

Занятия пройдут на платформе Zoom, на русском языке. Учеба займет два дня — 31 мая и 1 июня, с 14.00 до 18.00 (по времени г. Нур-Султан).

Стоимость курса — 10 тысяч тенге.

Детали и регистрация

Читаем на выходных

⭐ Исследование о том, как правительства разных стран поддерживают школьное образование после локдаунов. Казахстана в списке нет, но почитать любопытно – https://skillbox.ru/media/education/obzor_kak_v_raznykh_stranakh_spasayut_shkolnoe_obrazovanie_posle_lokdaunov/ 

⭐ Российская образовательная платформа Учи.ру запустила в Индии DinoLab — мини-курсы для детей, где они изучают математику, логику и программирование. При внедрении продукта учитывают нюансы местного менталитета — например, разработчикам пришлось убрать слово dragon (на англ. динозавр), потому что у индусов оно ассоциируется с китайцами, к которым они относятся так себе.

Об особенностях развития DinoLab в Индии – https://sense23.com/post/vyvod-produkta-na-zarubezhnyj-rynok-kak-v-uchi-ru-issledovali-indiyu-i-pochemu-prishlos-zamenit-drakona-na-dinozavra 

⭐ «Новая» образовательная концепция mastery learning — ученик осваивает материал в своем темпе и переходит к следующей теме только после того, как поймет полностью предыдущую. Концепция возникла еще в 1920-х годах, однако все еще находится на стадии эксперимента.

О плюсах и минусах подобной методики - https://trends.rbc.ru/trends/education/6086f2649a7947a71808baae 

⭐ Платформа EdX запускает 15 июня онлайн-курс по инклюзивному STEM-преподаванию. Вы научитесь включать в диалог и образовательный процесс самых разных детей, создавать инклюзивные уроки, а также работать с социальными стереотипами и психологическими барьерами. 

Программа и регистрация - https://www.edx.org/course/the-inclusive-stem-teaching-project 

⭐ Завершаем историей про котиков, просто потому что котики рулят этим миром 😸. В середине XX века кот был местной знаменитостью в лос-анджелесской школе: он исправно «ходил на уроки» целых 15 лет, попал на доску почета, снялся в документальном фильме и стал главным героем книги - https://mel.fm/istorii/347198-istoriya-kota-kotory-15-let-kazhdy-den-khodil-v-shkolu 

#почитать