Открыт набор на онлайн-курс аналитики и исследований!
Курс пройдет с 26 апреля по 1 мая в виде вебинаров в вечернее время.
⭐ Кому будет полезен курс:
преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам, исследователям и аналитикам.
💎 Вы научитесь:
-писать аналитические статьи;
- проводить комплексные исследования;
- составлять аналитические обзоры и доклады;
- писать диссертации и курсовые работы;
- прогнозировать тренды;
- создавать стратегии;
- выявлять причины системных проблем;
- определять риски и возможности проекта, ситуации или проблемы.
Помимо теории вы будете разбирать реальные аналитические работы из сфер образования, здравоохранения, демографии, государственного управления и других областей.
🔹️ Стоимость курса — 10 тысяч тенге.
Подробная программа и регистрация
Курс пройдет с 26 апреля по 1 мая в виде вебинаров в вечернее время.
⭐ Кому будет полезен курс:
преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам, исследователям и аналитикам.
💎 Вы научитесь:
-писать аналитические статьи;
- проводить комплексные исследования;
- составлять аналитические обзоры и доклады;
- писать диссертации и курсовые работы;
- прогнозировать тренды;
- создавать стратегии;
- выявлять причины системных проблем;
- определять риски и возможности проекта, ситуации или проблемы.
Помимо теории вы будете разбирать реальные аналитические работы из сфер образования, здравоохранения, демографии, государственного управления и других областей.
🔹️ Стоимость курса — 10 тысяч тенге.
Подробная программа и регистрация
project2579313.tilda.ws
Курс аналитика и исследование
Форма заявки на участие
Прокачать персональный бренд, вести аккаунты школы или проекта в социальных сетях, снимать и монтировать видео на своем смартфоне, создавать анимацию и приложения — легко вместе с ITeachMe!
Регистрируйтесь на бесплатные курсы социального проекта ITeachMe:
🔸️ Motion design;
🔸️ UI/UX design;
🔸️ SMM и копирайтинг;
🔸️ Графический дизайн;
🔸️ Мобилография.
Обучение состоит из нескольких этапов:
1️⃣ Хакатон;
2️⃣ Развитие soft skills и hard skills на нескольких уровнях;
3️⃣ Защита курсовых работ.
😀 Лучшим выпускникам предложат места в партнерских компаниях.
Дедлайн подачи заявок — 23 мая 2021 года.
Регистрируйтесь на бесплатные курсы социального проекта ITeachMe:
🔸️ Motion design;
🔸️ UI/UX design;
🔸️ SMM и копирайтинг;
🔸️ Графический дизайн;
🔸️ Мобилография.
Обучение состоит из нескольких этапов:
1️⃣ Хакатон;
2️⃣ Развитие soft skills и hard skills на нескольких уровнях;
3️⃣ Защита курсовых работ.
😀 Лучшим выпускникам предложат места в партнерских компаниях.
Дедлайн подачи заявок — 23 мая 2021 года.
iteachme.tilda.ws
ITeachMe5.0
Стартует онлайн-курс по проектному обучению (Project based learning или PBL) на платформе edX!
⭐ Лекторы расскажут о PBL непосредственно на примере physical computing — платформ Arduino, Raspberry Pi и Micro:bit. Вы изучите основные принципы и теории PBL и научитесь применять их на уроках.
💎 Курс бесплатный, полностью на английском языке. Продолжительность — 10 недель, хотя жестких привязок ко времени нет, можно в пройти в своем темпе. Если хотите получить сертификат, он стоит $49.
👉 Если вам зайдет курс, можно попробовать взять всю линейку курсов в теме Teaching with Physical Computing — их четыре и все они строятся вокруг преподавания с методиками PBL.
#полезное
⭐ Лекторы расскажут о PBL непосредственно на примере physical computing — платформ Arduino, Raspberry Pi и Micro:bit. Вы изучите основные принципы и теории PBL и научитесь применять их на уроках.
💎 Курс бесплатный, полностью на английском языке. Продолжительность — 10 недель, хотя жестких привязок ко времени нет, можно в пройти в своем темпе. Если хотите получить сертификат, он стоит $49.
👉 Если вам зайдет курс, можно попробовать взять всю линейку курсов в теме Teaching with Physical Computing — их четыре и все они строятся вокруг преподавания с методиками PBL.
#полезное
edX
Teaching with Physical Computing: Introduction to Project-Based Learning
This course introduces the fundamental concepts underpinning Project-Based Learning, and how you can apply it with programmable devices to bring STEM & Computing to life in the classroom.
😎 Что смотреть на выходных
Предлагаем подборку записей с конференций по образованию — здесь вам и Coursera с Facebook, тренды и проблемы высшего и школьного образования, и конечно же обсуждение, каких перемен ждут в образовании в связи с пандемией, изменением рабочего рынка и новыми цифровыми продуктами.
Выбирайте тему и устраивайтесь поудобнее — в подборке 21 конференция и более 200 часов записей. Видео на английском языке, доступ бесплатный.
Предлагаем подборку записей с конференций по образованию — здесь вам и Coursera с Facebook, тренды и проблемы высшего и школьного образования, и конечно же обсуждение, каких перемен ждут в образовании в связи с пандемией, изменением рабочего рынка и новыми цифровыми продуктами.
Выбирайте тему и устраивайтесь поудобнее — в подборке 21 конференция и более 200 часов записей. Видео на английском языке, доступ бесплатный.
The Report by Class Central
600+ Hours of Free Conference Recordings on Online Learning
You can watch many online education conferences online. We've compiled them for you all here.
28 апреля British Council проведет онлайн-мероприятие для учителей английского языка. На вебинарах казахстанские, американские и британские преподаватели расскажут о своем опыте дистанционного обучения и поделятся советами для проведения онлайн-уроков.
Кроме этого будет представлена платформа Online Teacher Community, которая объединит учителей английского языка.
💎 Мероприятие пройдет 28 апреля на английском языке с 16.00 до 19.30 (по времени г. Нур-Султана).
🔸️ Регистрация
🔸️ Программа ⬇️
Кроме этого будет представлена платформа Online Teacher Community, которая объединит учителей английского языка.
💎 Мероприятие пройдет 28 апреля на английском языке с 16.00 до 19.30 (по времени г. Нур-Султана).
🔸️ Регистрация
🔸️ Программа ⬇️
Office
Fill | Increasing Online Engagement of English Language Learners
This online event on 28 April 2021 has been organised by the US Embassy Regional English Language Office (RELO), Kazakhstan Teachers of English Association (KazTEA) and the British Council with the support of the Ministry of Education and Science of the…
Внимание студентам: Caravan of Knowledge и STEM Fellowship (Канада) приглашают вас к участию в международном чемпионате Big Data Challenge!
🏆 На Big Data Challenge студенты работают в командах с big data-кейсами и на их основе под руководством международных экспертов проводят исследования. Лучшие команды выиграют денежные призы и стажировки в Journal of Medical Internet Research, а работы опубликуют в научном журнале STEM Fellowship Journal.
🏥 Тема Big Data Challenge в 2021 году — инфодемиология. Это раздел науки, где исследователи изучают информацию о здоровье и здравоохранении, которую распространяют в интернете, включая заведомо ложную информацию.
😎 Участники чемпионата будут искать и анализировать подобные данные с помощью SAS, Python и машинного обучения, находить решения для сортировки верной и неверной информации и масштаб их влияния на общественное мнение.
Уметь программировать не обязательно — участников обучат data skills на воркшопах.
🔴 Как участвовать в Big Data Challenge:
1️⃣ Собрать до команду до 4 человек — студентов бакалавриата или недавних выпускников (закончили бакалавриат менее 1 года назад). Принять участие можно также без команды, одиночно;
2️⃣ Свободно владеть английским — все задания, воркшопы и материалы будут на английском языке. Уровень — Upper-Intermediate и выше;
3️⃣ Зарегистрироваться. Стоимость регистрации — 5 канадских долларов (~1750 тенге) с команды.
🔹️ Заявки принимаются до 21 мая 2021 года включительно.
Подробности чемпионата на сайте STEM Fellowship.
🏆 На Big Data Challenge студенты работают в командах с big data-кейсами и на их основе под руководством международных экспертов проводят исследования. Лучшие команды выиграют денежные призы и стажировки в Journal of Medical Internet Research, а работы опубликуют в научном журнале STEM Fellowship Journal.
🏥 Тема Big Data Challenge в 2021 году — инфодемиология. Это раздел науки, где исследователи изучают информацию о здоровье и здравоохранении, которую распространяют в интернете, включая заведомо ложную информацию.
😎 Участники чемпионата будут искать и анализировать подобные данные с помощью SAS, Python и машинного обучения, находить решения для сортировки верной и неверной информации и масштаб их влияния на общественное мнение.
Уметь программировать не обязательно — участников обучат data skills на воркшопах.
🔴 Как участвовать в Big Data Challenge:
1️⃣ Собрать до команду до 4 человек — студентов бакалавриата или недавних выпускников (закончили бакалавриат менее 1 года назад). Принять участие можно также без команды, одиночно;
2️⃣ Свободно владеть английским — все задания, воркшопы и материалы будут на английском языке. Уровень — Upper-Intermediate и выше;
3️⃣ Зарегистрироваться. Стоимость регистрации — 5 канадских долларов (~1750 тенге) с команды.
🔹️ Заявки принимаются до 21 мая 2021 года включительно.
Подробности чемпионата на сайте STEM Fellowship.
STEM Fellowship
unBDC 2021 Registration Page | STEM Fellowship
Вместе с Science on Stage Qazaqstan провели республиканский финал фестиваля и выбрали проекты, которые казахстанские учителя представят в Праге в 2022 году.
⭐ Science on Stage — это фестиваль и площадка для нетворкинга, где учителя показывают свои лучшие практики и обмениваются инновационными методами для преподавания STEM-предметов.
😀 Если вы тоже хотите участвовать в фестивале, следите за анонсами на официальном сайте Science on Stage Qazaqstan.
⭐ Science on Stage — это фестиваль и площадка для нетворкинга, где учителя показывают свои лучшие практики и обмениваются инновационными методами для преподавания STEM-предметов.
😀 Если вы тоже хотите участвовать в фестивале, следите за анонсами на официальном сайте Science on Stage Qazaqstan.
Caravanofknowledge
Science on Stage Qazaqstan: Призеры
Завершаем STEAM-декаду - подведем итоги, объявим победителей конкурсов видеоуроков и сочинений - https://youtu.be/z3eALQDbG80
#steamdecade
#steamdecade
YouTube
Республиканская STEAM декада
Завершение декады
Уже больше года мы находимся на вынужденном онлайн-обучении. На сколько мы продвинулись в цифровых навыках за это время?
Этот вопрос задали американским учителям исследователи EdWeek Research Center. 49% опрошенных ответили, что за текущий учебный год значительно выросли в использовании технических средствах обучения (educational technology). 39% учителей отметили небольшой прогресс, а 9% остались на том же уровне.
Педагоги продвинулись наиболее всего в использовании видеоконференций (Zoom и др.), очного и онлайн-обучения, интеграции видео в проведение уроков, выстраивании эффективной коммуникации и коллаборации между учащимися.
Так Сьюзан Флетчер из Aycock Elementary School, штат Северная Каролина, за год выросла из полного новичка в уверенного пользователя: теперь она использует Nearpod, Google classroom и Google Документы на своих уроках, создала онлайн-библиотеку для своих учеников и начинает каждый урок с bitmoji — аватара, который подбирает к теме занятия или текущему сезону года.
И все же Сьюзан не хватает живого обучения — например, чтения вслух всем классом. «Мне не хватает этого больше всего, — говорит она. — Читать в Zoom — совсем не то».
В целом у педагогов возникают следующие проблемы, связанные с технологиями:
- как выстроить эффективное обучение онлайн;
- как помочь родителям, чтобы те в свою очередь помогали детям с онлайн-обучением;
- как быть со студентами, у которых есть проблемы с выходом в интернет.
Согласны ли вы с подобными выводами? Поделитесь с нами в комментариях 👇
Этот вопрос задали американским учителям исследователи EdWeek Research Center. 49% опрошенных ответили, что за текущий учебный год значительно выросли в использовании технических средствах обучения (educational technology). 39% учителей отметили небольшой прогресс, а 9% остались на том же уровне.
Педагоги продвинулись наиболее всего в использовании видеоконференций (Zoom и др.), очного и онлайн-обучения, интеграции видео в проведение уроков, выстраивании эффективной коммуникации и коллаборации между учащимися.
Так Сьюзан Флетчер из Aycock Elementary School, штат Северная Каролина, за год выросла из полного новичка в уверенного пользователя: теперь она использует Nearpod, Google classroom и Google Документы на своих уроках, создала онлайн-библиотеку для своих учеников и начинает каждый урок с bitmoji — аватара, который подбирает к теме занятия или текущему сезону года.
И все же Сьюзан не хватает живого обучения — например, чтения вслух всем классом. «Мне не хватает этого больше всего, — говорит она. — Читать в Zoom — совсем не то».
В целом у педагогов возникают следующие проблемы, связанные с технологиями:
- как выстроить эффективное обучение онлайн;
- как помочь родителям, чтобы те в свою очередь помогали детям с онлайн-обучением;
- как быть со студентами, у которых есть проблемы с выходом в интернет.
Согласны ли вы с подобными выводами? Поделитесь с нами в комментариях 👇
Education Week
'A Year of Tremendous Growth.' How the Pandemic Forced Teachers to Master Technology
Educators nationwide say their ability to use technology for instruction improved significantly during the pandemic.
Используете ли вы Instagram для обучения своих учеников?
Skillbox составили четкий план для создания и развития блога на примере Анастасии Павловой. Она преподает в университете ИТМО и перенесла часть курса по экологической сертификации в Инстаграм. Студенты затею приняли на ура.
💎 Что советует Анастасия :
1. Определиться с целями и задачами блога;
2. Адаптировать план курса под социальную сеть;
3. Не забывать рассказывать помимо учебы о себе;
4. Создать рубрикатор и разбавлять контент постами о других темах - например, профессии, которую получают студенты;
5. Использовать красивые изображения - это главный закон Инстаграма;
6. Быть готовым к переменам - первоначальные задачи и цели могут измениться.
⭐ Ведете образовательные блоги в социальных сетях? Поделитесь ссылками в комментариях ⬇️
#полезное
Skillbox составили четкий план для создания и развития блога на примере Анастасии Павловой. Она преподает в университете ИТМО и перенесла часть курса по экологической сертификации в Инстаграм. Студенты затею приняли на ура.
💎 Что советует Анастасия :
1. Определиться с целями и задачами блога;
2. Адаптировать план курса под социальную сеть;
3. Не забывать рассказывать помимо учебы о себе;
4. Создать рубрикатор и разбавлять контент постами о других темах - например, профессии, которую получают студенты;
5. Использовать красивые изображения - это главный закон Инстаграма;
6. Быть готовым к переменам - первоначальные задачи и цели могут измениться.
⭐ Ведете образовательные блоги в социальных сетях? Поделитесь ссылками в комментариях ⬇️
#полезное
Читаем на праздниках
Отдыхаем и проводим время с пользой — например, с подборкой статей про обучение и образование:
💎 7 методов вернуть детям мотивацию к обучению — экспериментируем с заданиями, показываем связь между предметами, используем геймификацию;
💎 О персонализации образования, неформальном общении с учениками и будущем образовательных платформ — читаем в статье VTimes;
💎 Яндекс.Учебник исследовал трудное поведение школьников — в чём оно проявляется и как с ним справляются учителя;
💎 Еще одно исследование: как выяснили британцы, за год в локдауне у детей появились проблемы с развитием речи;
💎 История первого незрячего победителя Всероссийской олимпиады по русском языку.
🔶️ А также нашли для вас #полезное мероприятие — онлайн-конференцию для методистов и о методистах онлайн-курсов, которая пройдет 18-19 мая.
Всем хороших выходных!
#почитать
Отдыхаем и проводим время с пользой — например, с подборкой статей про обучение и образование:
💎 7 методов вернуть детям мотивацию к обучению — экспериментируем с заданиями, показываем связь между предметами, используем геймификацию;
💎 О персонализации образования, неформальном общении с учениками и будущем образовательных платформ — читаем в статье VTimes;
💎 Яндекс.Учебник исследовал трудное поведение школьников — в чём оно проявляется и как с ним справляются учителя;
💎 Еще одно исследование: как выяснили британцы, за год в локдауне у детей появились проблемы с развитием речи;
💎 История первого незрячего победителя Всероссийской олимпиады по русском языку.
🔶️ А также нашли для вас #полезное мероприятие — онлайн-конференцию для методистов и о методистах онлайн-курсов, которая пройдет 18-19 мая.
Всем хороших выходных!
#почитать
Мел
7 методов вернуть детям мотивацию к обучению: от заданий в учебниках до наклеек за успехи
Конец учебного года — сложный период для всех. Учителя и родители устали, детям хочется все чаще гулять и встречаться с друзьями, а не сидеть на скучных уроках. Как же вернуть им мотивацию к учебе? Педагоги Павловской гимназии поделились 7 простыми принципами…
Еще одна подборка, на этот раз с русскоязычными курсами по педагогике. В списке — возрастная психология образования, игровые технологии, создание онлайн-курсов, основы педагогического дизайна.
Какие курсы и темы вам наиболее интересны?
#полезное
Какие курсы и темы вам наиболее интересны?
#полезное
Caravan of Knowledge ищет стажеров!
Мы приглашаем студентов прокачать навыки по нескольким направлениям:
⭐ Дизайн;
⭐ SMM и маркетинг;
⭐ STEAM-лаборатории;
⭐ Методические разработки.
Кого мы ищем:
🔹️ Студентов 3-4 курсов факультетов журналистики, маркетинга, PR, педагогики, а также студентов STEM-факультетов — математики, физики, химии, информационных технологий, биологии, робототехники;
🔹️ Со знанием казахского и/или русского языков. Английский будет большим плюсом;
🔹️ Ответственных и креативных;
🔹️ Дополнительные навыки в зависимости от направления. Подробнее.
✅ Чтобы подать заявку, пожалуйста, заполните анкету.
Заявки принимаем до 25 мая. Лучших кандидатов пригласим на собеседование.
Стажировка оплачиваемая. Места ограничены. Работать можно удаленно или в офисе в г. Нур-Султан. Длительность стажировки — от 6 до 12 месяцев.
Есть вопросы? Задавайте в директ @caravanofknowledge.
Мы приглашаем студентов прокачать навыки по нескольким направлениям:
⭐ Дизайн;
⭐ SMM и маркетинг;
⭐ STEAM-лаборатории;
⭐ Методические разработки.
Кого мы ищем:
🔹️ Студентов 3-4 курсов факультетов журналистики, маркетинга, PR, педагогики, а также студентов STEM-факультетов — математики, физики, химии, информационных технологий, биологии, робототехники;
🔹️ Со знанием казахского и/или русского языков. Английский будет большим плюсом;
🔹️ Ответственных и креативных;
🔹️ Дополнительные навыки в зависимости от направления. Подробнее.
✅ Чтобы подать заявку, пожалуйста, заполните анкету.
Заявки принимаем до 25 мая. Лучших кандидатов пригласим на собеседование.
Стажировка оплачиваемая. Места ограничены. Работать можно удаленно или в офисе в г. Нур-Султан. Длительность стажировки — от 6 до 12 месяцев.
Есть вопросы? Задавайте в директ @caravanofknowledge.
Caravanofknowledge
Стажировка в Caravan of Knowledge
Открываем набор на онлайн-курс для учителей «STEAM-методики и междисциплинарные проекты»!
На курсе вы научитесь:
💎 Создавать и проводить уроки по STEAM-методикам, в том числе используя проектное обучение (Project-based learning или PBL);
💎 Организовать учебный процесс на основе STEAM в своем классе или школе;
💎 Создавать и проводить с коллегами совместные уроки, темы и научные проекты;
💎 Вовлекать учеников в школьные проекты и другие активности.
Занятия пройдут онлайн 31 мая и 1 июня, с 14.00 до 18.00 (по времени г. Нур-Султан).
Стоимость курса — 10 тысяч тенге.
Программа и регистрация
На курсе вы научитесь:
💎 Создавать и проводить уроки по STEAM-методикам, в том числе используя проектное обучение (Project-based learning или PBL);
💎 Организовать учебный процесс на основе STEAM в своем классе или школе;
💎 Создавать и проводить с коллегами совместные уроки, темы и научные проекты;
💎 Вовлекать учеников в школьные проекты и другие активности.
Занятия пройдут онлайн 31 мая и 1 июня, с 14.00 до 18.00 (по времени г. Нур-Султан).
Стоимость курса — 10 тысяч тенге.
Программа и регистрация
Caravanofknowledge
Курс: STEAM-методики и междисциплинарные проекты
Главные принципы проведения STEAM-уроков и научных проектов PBL Создавать и проводить уроки по STEAM-методикам, в том числе используя проектное обучение (Project-based learning или PBL) Learning process Организовать учебный процесс на основе STEAM в своем…
Caravan оf Knowledge pinned «Открываем набор на онлайн-курс для учителей «STEAM-методики и междисциплинарные проекты»! На курсе вы научитесь: 💎 Создавать и проводить уроки по STEAM-методикам, в том числе используя проектное обучение (Project-based learning или PBL); 💎 Организовать учебный…»
Как научить учеников размышлять и задавать вопросы
Издание Edweek предлагает следующую стратегию:
1️⃣ Научите задавать открытые вопросы — начинающиеся с «где?», «когда?», «почему?», «как?», «зачем?» и т.д. Открытые вопросы помогают давать развернутые ответы и разворачивают дискуссию. Эти вопросы можно составить в виде памятки отдельным файлом, чтобы она была под рукой у учеников.
2️⃣ Читайте вместе. Выберите интересный материал, залейте его на платформу наподобие Google Docs или Kami, где можно оставлять пометки. Записывайте вместе с учениками в пометках по ходу чтения возникшие вопросы, желательно открытые. Пометки необязательно должны быть в виде текста — пускай ученики оставляют вопросы также в аудио- и видеоформате.
3️⃣ Начните обсуждение — отвечайте вместе на вопросы и обменивайтесь мнениями. Давайте возможность высказаться всем, в том числе самым тихим ученикам.
4️⃣ Вернитесь обратно к материалу. Задайте на дом перечитать/пересмотреть материал и составить новые вопросы.
5️⃣ Подведите итоги. Спросите учеников — какая идея или вопрос заставили их задуматься больше всего?
Продолжение статьи - по ссылке.
Используете ли вы подобную методику? Поделитесь в комментариях ⬇️
#полезное #почитать
Издание Edweek предлагает следующую стратегию:
1️⃣ Научите задавать открытые вопросы — начинающиеся с «где?», «когда?», «почему?», «как?», «зачем?» и т.д. Открытые вопросы помогают давать развернутые ответы и разворачивают дискуссию. Эти вопросы можно составить в виде памятки отдельным файлом, чтобы она была под рукой у учеников.
2️⃣ Читайте вместе. Выберите интересный материал, залейте его на платформу наподобие Google Docs или Kami, где можно оставлять пометки. Записывайте вместе с учениками в пометках по ходу чтения возникшие вопросы, желательно открытые. Пометки необязательно должны быть в виде текста — пускай ученики оставляют вопросы также в аудио- и видеоформате.
3️⃣ Начните обсуждение — отвечайте вместе на вопросы и обменивайтесь мнениями. Давайте возможность высказаться всем, в том числе самым тихим ученикам.
4️⃣ Вернитесь обратно к материалу. Задайте на дом перечитать/пересмотреть материал и составить новые вопросы.
5️⃣ Подведите итоги. Спросите учеников — какая идея или вопрос заставили их задуматься больше всего?
Продолжение статьи - по ссылке.
Используете ли вы подобную методику? Поделитесь в комментариях ⬇️
#полезное #почитать
Education Week
10 Strategies for Encouraging Students to Ask Questions (Opinion)
Four educators share ways to encourage students to ask questions, including the "Notice & Wonder" routine.
Что хотят от образования разные поколения
Поколение «Х», бумеры, миллениалы — наверняка, вы слышали такие формулировки. Впервые эти термины применили социологи и маркетологи, сейчас же их используют и в образовании.
Коротко о поколениях и разных взглядах:
👨⚕️ Поколение «Х», родились в 1965 – 1980 гг. Считают, что раз и навсегда приобретенные навыки будут актуальны на протяжении жизни.
👩💻 Миллениалы, родились в 1981 – 1996 гг. Для них диплом не гарантирует успешную карьеру и не является показателем статуса. В первую очередь миллениалы ищут в образовании практическую пользу.
👩🎨 Поколение «Z», родились в 1997 – 2012 гг. Амбициознее и активнее предыдущих поколений: хотят освоить профессию как можно раньше, не исключают шансов, что кардинально поменяют выбранную сферу, предпочитают творческие задания и самим создавать контент. В учителях «зеты» хотят видеть таких же активных наставников, которые смогут передать любовь к своим предметам.
Продолжение статьи читайте по ссылке.
👉 Согласны ли вы с подобными утверждениями и почему?
Поколение «Х», бумеры, миллениалы — наверняка, вы слышали такие формулировки. Впервые эти термины применили социологи и маркетологи, сейчас же их используют и в образовании.
Коротко о поколениях и разных взглядах:
👨⚕️ Поколение «Х», родились в 1965 – 1980 гг. Считают, что раз и навсегда приобретенные навыки будут актуальны на протяжении жизни.
👩💻 Миллениалы, родились в 1981 – 1996 гг. Для них диплом не гарантирует успешную карьеру и не является показателем статуса. В первую очередь миллениалы ищут в образовании практическую пользу.
👩🎨 Поколение «Z», родились в 1997 – 2012 гг. Амбициознее и активнее предыдущих поколений: хотят освоить профессию как можно раньше, не исключают шансов, что кардинально поменяют выбранную сферу, предпочитают творческие задания и самим создавать контент. В учителях «зеты» хотят видеть таких же активных наставников, которые смогут передать любовь к своим предметам.
Продолжение статьи читайте по ссылке.
👉 Согласны ли вы с подобными утверждениями и почему?
РБК Тренды
Что сейчас считают важным в образовании люди разных поколений
Теория поклонений Уильяма Штрауса и Нила Хау интересует не только социологов: на нее опираются многие компании при коммуникации с покупателями и клиентами разных возрастов. Не стали исключением и
Читаем на выходных
💎 Как работает формирующее оценивание или formative assessment — методика оценивания работ, которая мотивирует, а не пугает учеников. В центре такой методики находятся не «двойки» и «пятерки», а конструктивная обратная связь от учителя, изучение, на сколько понял тему ученик, и поощрение достижений. Читать далее - https://skillbox.ru/media/education/kak_otsenit_uspekhi_uchenikov_neprivychnye_no_effektivnye_sposoby/
💎 Об эффективности другой методики — «перевернутом консультировании», переделанном из концепции «перевернутого класса». Результатами делятся кураторы Университета Флориды. Читать далее -
https://skillbox.ru/media/education/kak_perevyernutoe_konsultirovanie_pomogaet_studentam_stat_otlichnikami/
💎 Как работать школам в сложных условиях — проводить открытые уроки, сотрудничать с городскими организациями, некоммерческими фондами и родителями, поддерживать молодых педагогов и непрерывно обучать весь коллектив. Читать далее -
https://skillbox.ru/media/education/5_idey_dlya_shkol_rabotayushchikh_v_trudnykh_usloviyakh/
💎 Писать заметки от руки полезнее, чем набирать на компьютере — миф или правда? Профессор психологии Мишель Миллер нашла неточность в работе исследователей, пришедших к такому итогу. А значит выводы делать пока рано. Читать далее - https://www.edsurge.com/news/2021-04-27-a-popular-study-found-that-taking-notes-by-hand-is-better-than-by-laptop-but-is-it
💎 Завершаем полезным ивентом -- 20 мая пройдет вебинар «Молодой педагог: буллинг в отношении учителя». На мероприятии обсудят, как организовать работу педагогического коллектива для защиты учителя и предотвращения таких ситуаций. Регистрация -
https://distant.uchi.ru/10-bulling-v-otnoshenii-uchitelya/
#почитать
💎 Как работает формирующее оценивание или formative assessment — методика оценивания работ, которая мотивирует, а не пугает учеников. В центре такой методики находятся не «двойки» и «пятерки», а конструктивная обратная связь от учителя, изучение, на сколько понял тему ученик, и поощрение достижений. Читать далее - https://skillbox.ru/media/education/kak_otsenit_uspekhi_uchenikov_neprivychnye_no_effektivnye_sposoby/
💎 Об эффективности другой методики — «перевернутом консультировании», переделанном из концепции «перевернутого класса». Результатами делятся кураторы Университета Флориды. Читать далее -
https://skillbox.ru/media/education/kak_perevyernutoe_konsultirovanie_pomogaet_studentam_stat_otlichnikami/
💎 Как работать школам в сложных условиях — проводить открытые уроки, сотрудничать с городскими организациями, некоммерческими фондами и родителями, поддерживать молодых педагогов и непрерывно обучать весь коллектив. Читать далее -
https://skillbox.ru/media/education/5_idey_dlya_shkol_rabotayushchikh_v_trudnykh_usloviyakh/
💎 Писать заметки от руки полезнее, чем набирать на компьютере — миф или правда? Профессор психологии Мишель Миллер нашла неточность в работе исследователей, пришедших к такому итогу. А значит выводы делать пока рано. Читать далее - https://www.edsurge.com/news/2021-04-27-a-popular-study-found-that-taking-notes-by-hand-is-better-than-by-laptop-but-is-it
💎 Завершаем полезным ивентом -- 20 мая пройдет вебинар «Молодой педагог: буллинг в отношении учителя». На мероприятии обсудят, как организовать работу педагогического коллектива для защиты учителя и предотвращения таких ситуаций. Регистрация -
https://distant.uchi.ru/10-bulling-v-otnoshenii-uchitelya/
#почитать
❤️ Ровно год назад мы создали Caravan of Knowledge!
Благодаря вам Caravan идет дальше, пополняется новыми проектами и становится масштабней — сердечное спасибо вам за участие, поддержку и личное стремление делиться опытом, узнавать новое и расти вместе с нами!
Несмотря на внешние обстоятельства и онлайн-мероприятия, мы продолжаем держать связь друг с другом, работать над проектами и развивать систему образования. Это огромное достижение, и сегодня мы празднуем его вместе с вами!
🎁 В честь дня рождения Caravan of Knowledge мы проводим небольшой конкурс в Инстаграме. Участвуйте 😃 – https://www.instagram.com/p/CPAB_qzqro2/
Благодаря вам Caravan идет дальше, пополняется новыми проектами и становится масштабней — сердечное спасибо вам за участие, поддержку и личное стремление делиться опытом, узнавать новое и расти вместе с нами!
Несмотря на внешние обстоятельства и онлайн-мероприятия, мы продолжаем держать связь друг с другом, работать над проектами и развивать систему образования. Это огромное достижение, и сегодня мы празднуем его вместе с вами!
🎁 В честь дня рождения Caravan of Knowledge мы проводим небольшой конкурс в Инстаграме. Участвуйте 😃 – https://www.instagram.com/p/CPAB_qzqro2/
Instagram