политику борьбы с т. н. «инфляцией оценок» в высшей школе экономики, набравшую в этом году какие-то невиданные обороты, считаю невероятно тупорылой и непродуманной.

для тех, кто не знает, – в вышке десятибалльная система оценивания. в этом году руководство университета решило, что преподаватели как-то слишком много ставят девяток-десяток, и решила ввести расстрельные лимиты на их долю от всего количества оценок.

во что это выливается фактически:

1) в некоторых видах работы, где критерии оценивания были заточены под десятибалльную систему (например, те же рецензии), проверящие специально стали будто в десять раз больше прикапываться к всякой херне, к которой только могут прикопаться, и которую бы раньше вообще не заметили, чтобы не дай бог не поставить за рецензию девятку-десятку (например, у нас на две группы, у которых семинары ведёт акельев, ни одной десятки).

2) более как будто рандомные и хуже ранжирующие оценки за семинары (и, возможно, за экзамены, но это нам только предстоит узнать), когда условную семёрку можно получить, как сказав два слова, так и ответив очень много.

3) при уменьшившемся для всех среднем балле – меньший гэп между баллом для сохранением стипендии (6) и фактически максимумом (8).


не знаю, короче, зачем это вводили. отмените.

не забывайте строчки про вышку из ненавижу любовь замая и славы кпсс

сдавать истрос у стефановича ощущается мной так:

да спасёт меня ава с шанской бронзой от стрёмных билетов на экзамене по идв

сессия – в с ё