📔پداگوژی صبح رویش؛ نبض برنامه درسی کجا می زند؟!

سخنرانان:
#محمد_حسن_داوودی
#علیرضا_متولی
#محسن_رنانی
#مصطفی_تبریزی
#محمد_رضا_سرکار_آرانی

دبیر نشست:
#علیرضا_صادقی

🗓 چهارشنبه 9 شهریور 1401، ساعت 17/30

🏡 سالن فردوسی

🔹برنامه به صورت حضوری برگزار می گردد.

🔹ورود برای عموم آزاد و رایگان است.

💢خانه اندیشمندان علوم انسانی💢

🆔 @iranianhht

🎶 پوشه شنیداری نشست علمی پداگوژی صبح رویش؛ نبض برنامه درسی کجا می زند؟!

🗓چهارشنبه 9 شهریور 1401

💢خانه اندیشمندان علوم انسانی💢

🆔 @iranianhht

منش استادی؛ ۳۰ نکته کلیدی برای استادان و معلمان
(به مناسبت شروع سال تحصیلی جدید)

علیرضا صادقی؛ دانشیار برنامه درسی و آموزش چندفرهنگی دانشگاه علامه طباطبایی


۱- برای دانشجویان تان جذاب، باسواد و اخلاق مدار باشید.

۲- در همه حال حریم خصوصی دانشجو را حفظ کنید.

۳- نزد دانشجویان یک کلاس از دانشجویان کلاس دیگر بدگویی نکنید.

۴- مطالب نو، اما بومی، مرتبط و زنده در اختیار دانشجو قرار دهید.

۵- دانشجو را هم درگیر نظریه و هم عمل کنید. اما در نهایت کلاس های خود را عینی و عملی اداره کنید.

۶- از کنفرانسی اداره کردن صرف کلاس ها، بپرهیزید.

۷- طعم کرسی استادی خود را به دانشجویانتان بچشانید.

۸- از تخریب و تحقیر دانشجو حتی اگر تصور می کنید مستحق آن است، بپرهیزید.

۹- با دانشجویانتان دوست باشید. در عین حال مرزبندی استاد - شاگردی را حفظ کنید.

۱۰- برای دانشجویانتان قابل اعتماد باشید.

۱۱- راهنمایی ها و کمک های مستقیم و غیر مستقیم خود را از دانشجویان تان دریغ نکنید. حتی اگر آنها متوجه لطف شما نشوند.

۱۲- به فرهنگ، زبان، پوشش آنها احترام بگذارید. این موارد را به عنوان یک تفاوت ارزشمند در کلاس، برجسته کنید.

۱۳- از دانشجوهایتان بخواهید در معرفی اولیه خود، از زبان مادری و از لهجه خود، استفاده کنند. زبان مادری و لهجه آنها را به رسمیت بشناسید. احترام کنید.

۱۴-ارتباطات غیر رسمی خارج از کلاس را به حداقل برسانید.

۱۵-نگاه جنسیتی، طبقه ای و عقیدتی ... نداشته باشید.

۱۶- درخواست های غیر منطقی دانشجویان را اینگونه پاسخ دهید:
"تردید دارم بتوانم کمکی در این زمینه به شما کنم".

۱۷-دلسوز، مهربان و با مرام باشید. حتی اگر احتمال دهید، دانشجو ممکن است این بزرگواری شما را درک نکند.

۱۸-به دانشجو القا کنید که تمام حقیقت نزد شما نیست. لذا وحشتی از واژه "نمی دانم" نداشته باشید.

۲۰- امکان های دیگری را در اختیار دانشجویان تان قرار دهید؛ استادان مرتبط، کتاب های مرتبط و ...

۲۱- در دسترس باشید. اما به آنها یاد دهید فقط با قاعده از پیش تعیین شده در دسترس آنها خواهید بود.

۲۲-از قبل، سهم خود و سهم دانشجو را در یادگیری مباحث مشخص کنید.

۲۳-خود را وابسته به کار دانشجو نکنید.

۲۴- از دانشجو بیگاری علمی نکشید.

۲۵- اگر تکلیف می دهید، حتما آن را بررسی و بازخورد دهید.

۲۶- ایده ها و مباحث نو و ارزشمند دانشجویان تان را برجسته کنید. ایده های غیر مرتبط را هم منکوب نکنید.

۲۷- اگر از دانشجو گله ای دارید، اگر دانشجو پیش شما نقطه ضعفی دارد، به هیچ عنوان به رخ آنها نکشید.

۲۸- به هیچ عنوان از استادان دیگر بدگویی نکنید. همواره از آنها با احترام یاد کنید.

۲۹- به تناسب رشته و مقطع تحصیلی دانشجو چند منبع معرفی کنید.‌ تک منبعی نباشید.

۳۰- هر چقدر هم باسواد، جذاب و جنتلمن باشید، باز تعدادی از دانشجویان ممکن است از شما متنفر باشند. این را طبیعی بدانید.


#صادقی
#منش_استادی
#سی_نکته

https://t.me/cacpc

منش دانشجویی؛ (۲۰ نکته)

فهیمه فیاضی دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی
علیرضا صادقی دانشیار برنامه درسی و آموزش چندفرهنگی دانشگاه علامه طباطبایی
...........

۱- تواضع علمی خود را در هر حال حفظ کنید.

۲- از واژه استاد به جای دکتر و ...استفاده کنید. "استاد"در فرهنگ و آیین ما بار ارزشی بیشتری از القاب دیگر دارد.

۳- سهم یادگیری خود را بر عهده فرد دیگری به ویژه استاد نیندازید. با آمادگی قبلی وارد کلاس شوید.

۴- با استادانتان رو راست و یکرنگ باشید.

۵- در مورد استادانتان غیبت و سخن چینی نکنید.

۶- اگر به هر دلیلی از استاد رنجیده خاطر شدید، ابتدا محترمانه با خود استاد در میان بگذارید.

۷- اگر روش تدریس استاد را نمی پسندید، در کمال احترام، گوشزد کنید. حتی اگر فکر می کنید ایده و فکر شما درست تر است، با متانت، موضع خود را با استاد در میان بگذارید.

۸-  به مباحث مطروحه در کلاس، نگاه انتقادی و خلاق داشته باشید.

۹- از ورود به حریم خصوصی استاد پرهیز کنید.

۱۰-اگر استادی به شما اعتماد کرد، از اعتماد وی سوء استفاده نکنید.

۱۱- در مقاطع مختلف جویای حال استادانتان باشید. یک پیامک، یک تماس؛ آنها را خوشحال می کند.

۱۲- از تدریس خوب استاد، به ویژه وقتی مطلب جدید و یا متفاوتی را فرا می گیرید، تشکر کنید.

۱۳- استاد را همراه خود و نه در مقابل خود ببینید.

۱۴- با همکلاسی های خود برخورد مودبانه و صمیمی داشته باشید.

۱۵- دانشگاه فرصت خوبی است برای دستیابی به تجارب چندگانه، آن را غنیمت شمارید.

۱۶- به حریم خصوصی هم کلاسی های خود وارد نشوید.

۱۷- در بحثهای کلاسی به طور جدی فعال باشید.

۱۸- اگر مطلبی را به خوبی یاد نگرفته اید، آن را با استاد خود صادقانه مطرح کنید.

۱۹- گاهی نیاز است استاد در جریان مشکلات شخصی شما قرار گیرد، این امکان را از خود و از استاد دریغ نکنید.

۲۰- گاهی نیاز است در مواجهه با استاد از مهارت "نه گفتن" استفاده کنید.

#منش_دانشجویی
#صادقی
#فیاضی

https://t.me/cacpc

https://twitter.com/Alireza96925028/status/1570493672709558272?s=35

آقای رییس جمهور، آقای قوه قضاییه، آقای ستاد امربه معروف، آقای نیروی انتظامی، اصولگرایان احیانا شرم نمی کنید؟

نظر مرحوم مرتضی مطهری درباره امر به معروف ونهی از منکر

#مطهری
#گشت_ارشاد
#پلیس
#ستاد_امر_به_معروف
#مهسا_امینی

@cacpc

تحلیل متفاوت و چندفرهنگی گرایانه از حادثه مهسا(ژینا امینی) به قلم دکتر مریم پورآقا


✅ چطور برای فرهنگ های کوچک تر و به حاشیه رانده شده، خطاکار خطاب شدن سخت و تحمل ناپذیر است؟

✅ مهسا امینی دختر شهرستانی که در تهران گرفتار گشت ارشاد می شود و برایش یک تروما خطاکار بودن رخ می دهد کسی که بی قانونی کرده و باید پاسخ گو باشد.

✅ اینکه تا چه میزان از این رخداد به دلیل هجمه فرهنگ غالب و ترس فرهنگ به حاشیه رانده شده است.

✅ زمانی که در فیلم با مامور صحبت می کند و خواستار تجدید نظر در تقبیح نوع پوشش است ولی توسط مامور پذیرفته نمی شود. این پذیرفته نشدن و خطاکار انگاشته شدن چرا برای او به این میزان سنگین است.

✅ او از شهرستان کوچکی آمده و اکنون اینگونه ارزیابی شدن برایش بار سنگینی دارد آن قدر سنگین که نمی تواند آن را تاب بیاورد.

✅ فرهنگ های به حاشیه رانده شده احساس بی پناهی بیشتری می کنند و عوامل آزار دهنده درد بیشتری را بر آنها تحمیل می کند.

#ژینا
#پورآقا
#فرهنگ_های_به_حاشیه_رانده_شده
#تحلیل
#چندفرهنگی

https://t.me/cacpc

مقاله جدید
"تبیین برنامه درسی مساله محور پیش دبستان"

شهرزاد سرخوش
علیرضا صادقی
بتول فقیه آرام
حسن شعبانی
رزیتا ذبیحی

@cacpc