https://twitter.com/Alireza96925028/status/1546908553104998402?t=b-znjNaFmc7-ZlaN5LyWKw&s=09



از ستاد امر به معروف و نهی از منکر، پلیس گشت ارشاد، دادستانی و کلیه افرادی که به سر خانم ها کار دارند، خواهش می کنم نگاهی هم پای این خانم ها بیندازید.
‎#حجاب
‎#دادستانی
‎#گشت_ارشاد

🔰کارزار احیای برجام با ۱۴ هزار امضا در ریاست جمهوری ثبت شد

🔹کارزار درخواست از رییسی برای احیای فوری برجام با حدود ۱۴ هزار امضا در دبیرخانه ی نهاد ریاست جمهوری ثبت شد

🔗این کارزار همچنان ادامه داشته و از عموم علاقمندان به احیای برجام و توافق هسته ای درخواست می‌شود از طریق لینک زیر این کارزار را امضا کنند:

https://www.karzar.net/52829

#منفعل_نباشیم

【 T.me/Cafekhabarr 】

لطفا علاقه مندان به ایران، کارزار احیای برجام را امضا کنند تا شاید گرفتار تحریم های بعدی نشویم.

شاید آقایان بیدار شده و منافع مردم را هم در نظر بگیرند.

https://t.me/cacpc

🏴 هوشنگ ابتهاج (سایه) درگذشت.

🔹️ تسلیت درگذشت شاعر ایران زمین!

سخنرانی دکتر علیرضا صادقی، عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در خصوص «چندفرهنگی‌گرایی ضرورت آموزش در محیط کار»

تاریخ 1401/5/27 ساعت 10 تا 11

لینک برگزاری دوره در فضای ادوبی کانکت
http://vroom.um.ac.ir/icsa

ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر از طریق تماس با شماره 09177310445

ابراهیم قنبری (۱۰ مرداد ۱۳۰۷ - ۲۱ مرداد ۱۴۰۱)

استاد سازنده ویولون

#فرهنگ
#هنر
#موسیقی
#ایران
@cacpc

نوع برخورد با مسلمانان در اروپا!

نکته اینجاست که؛ در کشور ما منازل یا عبادتگاه هم وطنانمان تنها به صرف اینکه این افراد با ما تفاوت دین یا عقیده دارند، خراب می شود.


شاهد مثال:
- تخریب عبادتگاه زرتشتیان ایرانی
-خراب کردن منازل بهایی ها در شمال ایران


@cacpc

مدرسه صبج رویش

#کمپین_تنهایی_نمیشه

لطفا منتشر کنید.
@cacpc

چندفرهنگی مبتنی بر تحلیل گفتمان

پژوهشگران و متفکران انتقادی، باید نسبت به ذهنیات خودشان هوشیار باشند و آن‌ها را همواره مدیریت کنند. یک‌ راه حل در این زمینه، پرسش مداوم و تردید روش‌شناختی(بوردیو، در بوردیو و وکوانت، 1992:24) در مورد فرضیات، ارزش‌ها و گفتمان‌هایی است که زیربنای روش‌های اندیشیدن، عمل نمودن و حتی احساس کردن در رابطه با اعمالمان است. چنین مراقبه‌ای کمک می‌کند تا نسبت به روابط میان دانش و قدرت و پویایی‌های متقابل میان خودمان، بافت و پژوهشمان، آگاه باشیم. بنابراین پیامد تامل نقادانه(که به‌عنوان جنبه اجتناب‌ناپذیر تحلیل گفتمان انتقادی نیز هست) این است که در برابر گرایش‌ها و فعالیت‌های حرفه‌ای خود تاحد ممکن شفاف و واضح عمل می‌کنیم. فوکو (1988:38) با طرح این پرسش که: چگونه"فاعل شناسا(سوژه) "و"گفتمان حقیقت" به هم مرتبط می‌شوند؟ به ما یادآوری می‌کند که تامل نقادانه، فی‌نفسه خنثی نیست، بلکه تامل نقادانه نیز در گفتمان ساخته‌ شده است. بنابراین تامل نقادانه باید توسط تفکر انتقادی به چالش کشیده شود...

برگرفته از کتاب؛ گردآوری داده های کیفی به سر ویراستاری فلیک؛ ذیل مقاله "روش های گردآوری داده ها در تحلیل گفتمان" ترجمه انسی کرامتی

#چندفرهنگی_گرایی
#تحلیل_گفتمان
#روش_تحقیق
#صادقی
#کرامتی
#کتاب

https://t.me/cacpc

طرح رتبه بندی معلمان

مسیری که در خصوص امتیازدهی برای طرح رتبه بندی معلمان طی می شود، اشتباه است.
چون:
معلم قرار نیست، پژوهشگر باشد.از معلم چنین انتظاری نمی رود. کار معلم تدوین مقاله، کتاب و انجام پژوهش نیست. معلم در همه جای دنیا معلم است، لذا باید آموزشگر باقی بماند.  مدارک خواسته شده برای طرح مذکور، معیوب است. این مدارک صرفا برای استادان مناسب است. لذا معلمان حق دارند اعتراض کنند.
دیروز به یکی از همکاران مشغول در وزارت خانه عرض کردم، این کار غلط اندر غلط است.

به ویژه اینکه برخی شنیده ها حاکی از آن است که در این طرح حتی دست واحدهای حراست و گزینش مناطق وادارات کل را هم باز گذاشته اند تا درباره رتبه معلمان نظر دهند، این عین بی احترامی به شان آموزشی معلمان محسوب می شود.

لذا اگر دولت نگاه حمایتی به معلم و آموزش و پرورش دارد، با فرمول های بسیار ساده می تواند این طرح را به راحتی و بدون حواشی اجرا کند.

برای مثال فرمول ساده زیر پیشنهاد می شود:
مدرک تحصیلی + سابقه کار+ نمره ارزشیابی سالانه معلمان

#رتبه_بندی
#معیوب

https://t.me/cacpc