cart-ronamaei-14aban.pdf

نشست "حل مشکلات کشور"

حضور برای همگان آزاد است.
@cacpc

نشست "نوبسترسازی برنامه های درسی در ایران"

حضور برای علاقه مندان تعلیم و تربیت آزاد است.

@cacpc

🎧 #Rev70

🔸«ایدئولوژی و برنامه درسی» از نگاه خوانندگان

🔹#Ideology and #Curriculum (#Apple, 2019)

🔹مفهوم ایدئولوژی به چه معناست؟
🔹آیا مفهوم ایدئولوژی می تواند در جوامع مختلف، متفاوت باشد؟
🔹نسبت مفهوم ایدئولوژی با مفاهیم مشابه چیست؟
🔹آیا برنامه درسی می تواند بدون ایدئولوژی باشد؟

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir

این فایل برای کانال ریکز متعلق به آقای دکتر مهر محمدی آماده شده بود.
من در این فایل سعی کرده ام به سوالات بالا پاسخ بدهم.
@cacpc

بحث کوتاه دکتر صادقی در نشست بازنگری دروس کارشناسی علوم تربیتی

مکان : دانشگاه علامه طباطبایی

عنوان بحث:
انواع دانشگاه ها کدامند؟
چه‌ دانشگاهی چه نوع رشته هایی را طلب می کنند؟

#سخنرانی
#انواع_دانشگاه
#رشته_دانشگاهی
#صادقی

@cacpc

عنوان بحث:
چندفرهنگی گرایی، بستری نو برای جامعه ایران؛
پدیده دیرین، با جامه نو برای جامعه نو

#چند_فرهنگی
#رویکرد_های_چند_فرهنگی
#مک_لارن
#جامعه_ایرانی
#سخنرانی

@cacpc

نماد وحدت در کثرت

پرواز جمعی پرندگان که شکل یک پرنده را هم آفریده اند.
@cacpc

#طرح_یک_پرسش

"در طول عمر خود چه کاری انجام داده اید که هم خود و هم دیگران را خوشحال کرده اید؟"

این سوالی بود که امروز دخترم از من پرسید‌!

سوالی که ابتدا فکر می کردم پاسخش بسیار آسان است. اما سخت درگیر شدم و پاسخی که بتواند خودم را قانع کند، نیافتم. مدتی مرا به فکر فرو برد. تصور نمی کردم که پاسخ این سوال به ظاهر ساده، این همه سخت باشد. هرچند پاسخی که بتواند تا حدی من و او را قانع کند، پیدا کردم. اما تصور می کردم پاسخ های بسیار زیادی برای این سوال می توانم پیدا کنم، که این چنین نشد.

یک آن به این لحظه فکر کردم که لحظات آخر عمرم باشد و کسی این سوال را از من بپرسد، چه پاسخی خواهم داشت؟

اگر این سوال را از شما بپرسند، چه پاسخی خواهید داشت؟

خوشحال می شوم پاسخ های خود را در گروه آکادمی دانش پژوهی کانال به اشتراک بگذارید....


https://t.me/cacpc

سنجش نگرش دانشجویان ترم آخر کارشناسی ارشد رشته برنامه درسی از رشته تحصیلی شان

آخرین زنگ از آخرین روز حضور دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه در درس سمینار، از دانشجویان درخواست کردم به سوالات زیر پاسخ دهند‌. از آنها خواستم پاسخ سوالات را در قالب نوشته یک صفحه ای تنظیم کنند.

۱- چه تصوری از رشته و دانشگاه داشتید و چه شد؟
۲- آیا این رشته را برای ادامه تحصیل به دیگران پیشنهاد می کنید؟

از میان ۹ نفر دانشجوی حاضر در کلاس، موارد ذکر شده توسط دانشجویان را با کمترین دخل و تصرفی تلخیص کرده و در اینجا آورده ام. شاید از این جهت برای ما استادان رشته مهم باشد که بدانیم در کدام فضا حرکت می کنیم؟ دانشجویان چه می خواهند؟ ما چه تدریس می کنیم؟ آنهاچقدر احساس تعلق نسبت به رشته دارند و مواردی از این قبیل....

نکته جالب پاسخ ها این بود که تقریبا هیچکدام از دانشجویان مطابق با سوال های مطرح شده عمل نکرده بودند و هر کدام بر اساس سلیقه خود، به سوالات پاسخ داده بودند!!

و اما پاسخ ها
.......‌‌...
#کد_یک
ظاهرا ایشان تعلق خاطر به رشته تکنولوژی آموزشی داشت، انتظار داشت استادان رشته برنامه درسی، هدف مشخصی برای نظام برنامه ریزی ایران داشته باشند. معتقد بود رشته مبهمی است و علیرغم اینکه به وی گفته شده بود رشته منسجمی است، انسجامی در رشته ندیده بود و کلا در فضای رشته تکنولوژی آموزشی سیر می کرد.

#کد_دو
فردی بود که از مهندسی آمده بود و به قول خودش زخم خورده نظام آموزشی بود، با تفکر قبلی و حساب شده، رشته را انتخاب کرده بود. انتخاب این رشته را نقطه عطف زندگی خود یاد می کرد. تقویت فعالیت های عملی و بازدیدها جز توصیه هایش بود.

#کد_سه
معتقد بود که تغییر نگرش خوبی با انتخاب این رشته به دست آورده است.

#کد_چهار
به قول خودش ۱۸۰ درجه با تصوراتش متفاوت بود. هرچند استادان را بسیار باسوادتر از دانشگاه محل تحصیل کارشناسی اش قلمداد می کرد اما معتقد بود فقط به ده درصد از خواسته هایش رسیده است. امید داشت با تدوین پایان نامه به اهدافش برسد.

#کد_پنج
کد پنج تصور می کرد، برنامه درسی بهترین رشته علوم تربیتی است، اما معتقد بود، صرفا داشتن دانش نباید ملاکی برای انتخاب استادان جهت تدریس دروس باشد، بلکه تجربه عملی را هم مهم می دانست. لذا فعالیت های عملی را مقدم می دانست.

#کد_شش
معتقد بود صرفا ۴۰ درصد انتقال علمی صورت گرفت.کارهای عملی را پیشنهاد می کرد و معتقد بود، این رشته باید تحلیل و نقد کتاب های درسی را در سرلوحه اهدافش قرار دهد.

#کد_هفت
معتقد بود رشته خشکی است.چون علاقه مندی های تکنولوژی داشت، معتقد به کارهای عملی بود و توصیه می کرد، کسی که به دنبال لقمه آماده است نباید به این رشته بیاید!

#کد_هشت
تا اواخر ترم یک برایش رشته جذابی بوده، پس از آن مطالب را تکراری تلقی می کرد. توجه به برنامه های درسی ابتدایی را با اهمیت تلقی می کرد.

#کد_نه
وی معتقد بود بهترین رشته علوم تربیتی است. با وجود اینکه رشته های مختلف را پذیرفته شده بوده این رشته را انتخاب کرده و علی الظاهر هم از انتخابش راضی است و قصد ادامه تحصیل در این رشته را هم دارد.
............
ای کاش همکاران محترم در دانشگاه های دیگر هم چنین اقدامی را انجام داده تا مشخص شود، میزان رضایت دانشجویان از رشته مطالعات برنامه درسی چه مقدار است؟

بر اساس موارد فوق مایلم نظرسنجی زیر را از دانشجویان تازه فارغ التحصیل و یا ترم آخر داشته باشم تا بلکه چشم انداز درستی را در اختیار قرار دهد.


https://t.me/cacpc

دوستان سلام

✅ با توجه به موضوع تهدید آثار و اماکن فرهنگی ایران توسط رئیس جمهوری آمریکا، یک درخواست به دبیر کل سازمان ملل متحد نوشته شده است که نیازمند امضاء شما است.

✅ خواهشمندیم این بیانیه را بخوانید و چنانچه با آن موافق هستید، امضاء بفرمایید.



https://www.thepetitionsite.com/271/279/673/demand-to-end-threat-against-human-cultural-heritages./⁩

⁨

#پیام_تسلیت

خبر اصابت موشک خودی به هواپیمای حامل هموطنانمان، بسیار دردناک و وحشتناک بود.
تسلیت به همه هموطنان داغ دیده،
تسلیت به کل ایران.
از این همه بی تدبیری، پنهان کاری و دروغگویی سیستماتیک، به که، به چه، به کجا پناه ببریم؟ به چه کسی شکایت کنیم؟

#سقوط_هواپیما
#دروغگویی
#بی_تدبیری
#تسلیت

https://t.me/cacpc

پس از این همه کش و قوس و اتفاقات اخیر، امروز کتابی را مطالعه می کردم که دیدم اتفاقا چقدر مناسب با حال و روز امروز جامعه ماست. فقط یک عبارت از آن را انتخاب کرده تا شاید بتوانم برخی از اعضای محترم کانال را در این مطالعه شریک کنم:

"مدیریت تعاملات در این جهان های مختلف، نیازمند داشتن ارزش ها، باورها و نگرش های مشترک نیست، بلکه نیازمند کنجکاوی، علاقه و تحمل مشترک است."

"کتاب شایستگی های میان فرهنگی"، چاپ یونسکو

#جملات_قصار

https://t.me/cacpc

ملاک های سنجش سواد فرهنگی

علیرضا صادقی، عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباّطبایی

برای سنجش سواد فرهنگی ملاک هایی وجود دارد که مشخص می کند فرد تا چه اندازه فرهنگ قومی خود را می شناسد و بدان تعلق دارد.
برخی از این ویژگی ها عبارتند از:

✅ به زبان مادری(زبان، گویش، لهجه) خود مسلط است.
✅ از اینکه به زبان مادری خود صحبت کند، احساس شرم نمی کند.
✅ تاکید دارد با فرزندان خود به زبان مادری خود گفتگو کند.
✅ با مفاخر و مشاهیر( علمی، فرهنگی، هنری، ادبی، اقتصادی، اجتماعی، مدنی و سیاسی) قدیم و جدید قوم و فرهنگ خود آشناست.
✅ با نوع پوشش و لباس های محلی قوم و فرهنگ خود آشناست و از آنها استفاده می کند.
✅ با آداب و رسوم قوم و فرهنگ خود آشناست.
✅ با غذاهای محلی خود آشناست.
✅ با صنایع دستی و سوغاتی های قوم و فرهنگ خود آشناست.
✅ با آثار و میراث فرهنگی شهر و استان خود آشناست.
✅ با موسیقی قوم و فرهنگ خود آشناست.
✅ با رقص یا رقص های محلی قوم خود آشناست.
✅ با ادیان و مذاهب قوم خود آشناست.
✅ با رسم الخط خاص قوم خود آشناست.
✅ بعضی از عاشقانه ها و ترانه های معروف قوم خود را می داند و برخی اوقات آنها را زمزمه می کند.
✅ توانایی تحلیل قوم و فرهنگ خود را دارد‌.
✅ معتقد است فرهنگ خود یکی از هزاران فرهنگ موجود در جهان است و برای تفاوت فرهنگی احترام قائل است.

#سواد_فرهنگی


https://t.me/cacpc

برگزاری جشنواره بومی محلی مدرسه ابتدایی شهید هاشمی نژاد، منطقه ۵ تهران

🔷 بنا به گزارش مدیریت محترم مدرسه، هرساله جشنواره آداب و رسوم بومی - محلی در این مدرسه برگزار می شود. امسال تمرکز اصلی بر آداب و رسوم شهر کاشان؛ شهرگل و گلاب و سهراب بوده است. فرصتی پیش آمد بنده هم از این جشنواره بازدید کوتاهی داشته باشم.گوشه ای از این برنامه به صورت تصویر تقدیم می گردد. امیدوارم این سنت در مدارس دیگر هم گسترش پیدا کند تا دانش آموزان این سرزمین، بیش از گذشته با فرهنگ های غنی شهرهای مختلف ایران عزیزمان آشنا شوند.

از زحمات خانم مهرآرا (مدیر)،خانم یوسف زاده(معلم کلاس پنجم) و خانم افضلی (نماینده اولیا) به خاطر دعوت و تمهید این برنامه زیبا سپاسگزارم.

#جشنواره_بومی_محلی
#آداب_سنن_کاشان
#هاشمی_نژاد
@cacpc

زنجان به عنوان شهر جهانی ملیله، ثبت جهانی شد.

این موفقیت را به همه ایرانیان، به ویژه به هنرمندان ملیله کار زنجانی تبریک عرض می کنم.
امیدوارم با تلاش مسئولین ذیربط آیین ها، هنرها و فرهنگ های غنی ایران زمین بیش از پیش به دنیا معرفی شود.

#زنجان
#ملیله
#ایران
@cacpc

پاور پوینت سخنرانی همایش " برنامه درسی و شهر"

مکان: دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی

زمان: چهارشنبه ۳۰ بهمن ۱۳۹۸

#سخنرانی
#پاور_پوینت
@cacpc

فایل سخنرانی
"شهر از منظر علم برنامه درسی"

مکان: دانشگاه علامه طباطبائی
تاریخ: ۳۰ بهمن ۱۳۹۸
مدت: ۱۴ دقیقه و ۳۵ ثانیه

خلاصه بحث:
در این سخنرانی سعی شده است شهر مابعد برنامه درسی تصور شده و از عناصر علم برنامه درسی، برای تحلیل شهر استفاده شود.

#شهر
#برنامه_درسی
#سخنرانی
#دانشگاه_علامه
#صادقی
@cacpc

اهمیت فراگیری زبان‌ مادری

پژوهش های زیادی نشان می دهد که، فراگیری زبان مادری و استفاده از آن، تحمل و احترام را در میان افراد متعلق به فرهنگ های گوناگون افزایش داده، صلح را به ارمغان می آورد.
ضمن عرض تبریک روز زبان مادری، توجه شما را به مشاهده این کلیپ جلب می کنم.

#زبان_مادری

@cacpc

تشکر از حافظان عرصه سلامت و جان مردم

از همه پزشکان‌ پرستاران و مجموعه ی کادر درمانی بیمارستان ها که در این وضعیت ناگوار با جانشان از سلامت و جانمان محافظت می کنند، صمیمانه تشکر می کنیم.

ما قدردان زحمات شما هستیم.🙏

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

اما کاری که ما استادان می توانیم انجام دهیم:

- درصورت امکان از طریق گروه های مجازی کلاس های درسی آنلاین را تشکیل دهیم.
- به دانشجویان امید دهیم.
- توصیه کنیم؛ حتی الامکان دانشجویان و خانواده هایشان از خانه های خود خارج نشوند.
- توصیه کنیم؛ در این فرصت پیش آمده مطالعات درسی خود را عمیق تر کنند.
- توصیه کنیم؛ از بودن در کنار خانواده بیشترین لذت را ببرند.
- توصیه کنیم؛ تا فرصت فراهم است بیشتر کتاب بخوانند و گاه بنویسند.
-توصیه کنیم؛ به کارهای عقب افتاده خود بپردازند.
- توصیه کنیم؛ با موسیقی و فیلم لحظات خود را زیباتر کنند.

#تشکر_از_پزشکان_و_پرستاران


@cacpc