🧞♀️Волшебный Джинн на уроке 🧞♂️
Почему бы не начать урок с волшебства? Достаём волшебную лампу, трём её, а затем запускаем ru.akinator.mobi - вызываем Джинна-Акинатора!
Он готов угадать любого персонажа, а если не сможет угадать, считайте это своей личной победой 😉
Так может начаться урок-закрепление по пройденному произведению, так может начаться занятие с цитатой в эпиграфе урока от конкретного персонажа, которого угадает Акинатор. Так можно развлечь ребят на перемене.
У Акинатора есть детский и обычный режим, есть возможность отвечать на разных языках, так что учителю иностранного языка тоже пригодится.
И, как я обычно говорю - пробуйте, только так вы сможете понять, что это за сервис и как его можно использовать на ваших уроках.
Можете просто ввести в поисковик "Акинатор", а потом переходить по ссылке.
#365_cs
P.S. Сегодня вспомнили об этом замечательном сайте, потому что готовим кое-что интересненькое с Еленой Вячеславовной 😊
Почему бы не начать урок с волшебства? Достаём волшебную лампу, трём её, а затем запускаем ru.akinator.mobi - вызываем Джинна-Акинатора!
Он готов угадать любого персонажа, а если не сможет угадать, считайте это своей личной победой 😉
Так может начаться урок-закрепление по пройденному произведению, так может начаться занятие с цитатой в эпиграфе урока от конкретного персонажа, которого угадает Акинатор. Так можно развлечь ребят на перемене.
У Акинатора есть детский и обычный режим, есть возможность отвечать на разных языках, так что учителю иностранного языка тоже пригодится.
И, как я обычно говорю - пробуйте, только так вы сможете понять, что это за сервис и как его можно использовать на ваших уроках.
Можете просто ввести в поисковик "Акинатор", а потом переходить по ссылке.
#365_cs
P.S. Сегодня вспомнили об этом замечательном сайте, потому что готовим кое-что интересненькое с Еленой Вячеславовной 😊
#блогосфера
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
- география родного края;
- ремесло - душа мастера;
- история в камне;
- знаменитые личности;
- основа культуры - традиции;
- литературная палитра.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вначале было... А что было❓
Об этом участникам нашего школьного неформального методического объединения "Полезная СРЕДА" сегодня предстояло узнать из мастер-класса лауреата Всероссийского конкурса "Учитель года-2014" Екатерины Геннадьевны Гетманенко! ✨
Перед мастер-классом участники представились (ведь в нашем объединении сегодня появились новые лица: педагог дополнительного образования, студентка - практикантка, учащиеся 11 - психолого-педагогического класса ) и поделились ожиданиями, а затем погрузились в волшебный мир абстракции и эпитетов. 📚
Екатерина Геннадьевна подготовила неожиданные повороты сюжета, внезапные открытия и рефлексивное восприятие через эмоциональное восприятие образов стихотворения.✒️📖
"Как бы вы назвали это стихотворение?" - спрашивает мастер у класса. И версии всегда звучат разные, каждая из них обоснованная и логичная! Новый виток мастер-класса, и мы вновь пытаемся докопаться до истины, прочувствовать каждое слово, узнать, что оно означает по задумке автора.🧐🤔
Ответ был неожиданным, но таким понятным и простым, ведь мы уже прожили это стихотворение. Пора подводить итоги: соответствуют ли ожидания реальности?🤗
"Теперь я понимаю, что имеют в виду ученики, когда говорят, что Екатерина Геннадьевна сможет влюбить вас в свой предмет" - говорят коллеги.
Так что же было в начале❓
Вначале было чувство прекрасного, родившееся из красоты образов, а затем мы смогли подобрать слова, чтобы описать эту красоту❗
Спасибо Екатерине Геннадьевне, учителю русского языка и литературы, за вдохновляющий мастер-класс!🤗
#полезнаясреда
Об этом участникам нашего школьного неформального методического объединения "Полезная СРЕДА" сегодня предстояло узнать из мастер-класса лауреата Всероссийского конкурса "Учитель года-2014" Екатерины Геннадьевны Гетманенко! ✨
Перед мастер-классом участники представились (ведь в нашем объединении сегодня появились новые лица: педагог дополнительного образования, студентка - практикантка, учащиеся 11 - психолого-педагогического класса ) и поделились ожиданиями, а затем погрузились в волшебный мир абстракции и эпитетов. 📚
Екатерина Геннадьевна подготовила неожиданные повороты сюжета, внезапные открытия и рефлексивное восприятие через эмоциональное восприятие образов стихотворения.✒️📖
"Как бы вы назвали это стихотворение?" - спрашивает мастер у класса. И версии всегда звучат разные, каждая из них обоснованная и логичная! Новый виток мастер-класса, и мы вновь пытаемся докопаться до истины, прочувствовать каждое слово, узнать, что оно означает по задумке автора.🧐🤔
Ответ был неожиданным, но таким понятным и простым, ведь мы уже прожили это стихотворение. Пора подводить итоги: соответствуют ли ожидания реальности?🤗
"Теперь я понимаю, что имеют в виду ученики, когда говорят, что Екатерина Геннадьевна сможет влюбить вас в свой предмет" - говорят коллеги.
Так что же было в начале❓
Вначале было чувство прекрасного, родившееся из красоты образов, а затем мы смогли подобрать слова, чтобы описать эту красоту❗
Спасибо Екатерине Геннадьевне, учителю русского языка и литературы, за вдохновляющий мастер-класс!🤗
#полезнаясреда