Классика, знакомая многим: Сердце отдаю детям, Василий Сухомлинский.
Сколько труда, сколько бессмертных высказываний, сколько актуальных советов в этой книге!
Сухомлинский воспитывал личным примером, словом и делом. Эксперимент длиной в 10 лет! А сколько у нас таких экспериментов проводится в школах?
Интересно, применима ли методика Сухомлинского в городской среде? Жизнеспособна ли, если нет педагога-лидера, готового на альтруизм в воспитательной работе? А, даже если и есть готовый на всё педагог, будет ли он достойным подражания?
Книга, конечно, очень интересная, вороз мыслей после каждой страницы, даже по закладкам видно, насколько тут много моментов, которые хочется перечитать, посмотреть.
Неудивительно, что это - настольная книга советских педагогов. Живая, честная, воспитывающая.
#педагогическое_чтиво - по этому тегу можно найти и другие отзывы.
Канал в телеграм - @c_steacher
Сколько труда, сколько бессмертных высказываний, сколько актуальных советов в этой книге!
Сухомлинский воспитывал личным примером, словом и делом. Эксперимент длиной в 10 лет! А сколько у нас таких экспериментов проводится в школах?
Интересно, применима ли методика Сухомлинского в городской среде? Жизнеспособна ли, если нет педагога-лидера, готового на альтруизм в воспитательной работе? А, даже если и есть готовый на всё педагог, будет ли он достойным подражания?
Книга, конечно, очень интересная, вороз мыслей после каждой страницы, даже по закладкам видно, насколько тут много моментов, которые хочется перечитать, посмотреть.
Неудивительно, что это - настольная книга советских педагогов. Живая, честная, воспитывающая.
#педагогическое_чтиво - по этому тегу можно найти и другие отзывы.
Канал в телеграм - @c_steacher
🤖Как может генеративный искусственный интеллект помочь в организации учебного занятия и развитии функциональной грамотности школьников?
✅16 мая в рамках регионального проекта "Экспресс-ИОМ" от ЦНППМ ГАОУ ДПО "ЛОИРО" и ГАОУ ДПО «ЛОИРО» тему "СИСТЕМЫ ГЕНЕРАТИВНОГО ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ
ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ И РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ» обсудили эксперты из ЛОИРО (Кучурин В.В.), Международного инновационного института искусственного интеллекта, кибербезопасности и коммуникаций им А.С. Попова (Зарубин А.А.), центра олимпиадного программирования "DL Club" (Стриженков Р.В.) и МОУ "Сосновский центр образования" (Симонова Н.В., учитель информатики Сосновского центра образования).
Были затронуты следующие вопросы:
🔹Как искусственный интеллект влияет на школьное образование? В ходе дискуссии эксперты обсудили, является ли ИИ инструментом или полноценным субъектом образовательных отношений.
🔹Как учителю выстраивать взаимодействие с ИИ? Были раскрыты технические возможности отечественных нейросетей, а также некоторые секреты выстраивания запросов-промтов.
🔹На каком этапе образования целесообразно знакомить обучающихся с этой инновационной технологией? В этом вопросе мы пришли к выводу, что не только "технари" способны использовать инструментарий генеративного ИИ, любой педагог и ученик вполне могут освоить азы работы с нейросетями.
📽Смотрите эфир и делитесь своим мнением на тему искусственного интеллекта!
📹Ссылка на эфир: https://vk.com/video-74878472_456239579
#школьнаяжизнь #365_cs
✅16 мая в рамках регионального проекта "Экспресс-ИОМ" от ЦНППМ ГАОУ ДПО "ЛОИРО" и ГАОУ ДПО «ЛОИРО» тему "СИСТЕМЫ ГЕНЕРАТИВНОГО ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ
ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ И РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ» обсудили эксперты из ЛОИРО (Кучурин В.В.), Международного инновационного института искусственного интеллекта, кибербезопасности и коммуникаций им А.С. Попова (Зарубин А.А.), центра олимпиадного программирования "DL Club" (Стриженков Р.В.) и МОУ "Сосновский центр образования" (Симонова Н.В., учитель информатики Сосновского центра образования).
Были затронуты следующие вопросы:
🔹Как искусственный интеллект влияет на школьное образование? В ходе дискуссии эксперты обсудили, является ли ИИ инструментом или полноценным субъектом образовательных отношений.
🔹Как учителю выстраивать взаимодействие с ИИ? Были раскрыты технические возможности отечественных нейросетей, а также некоторые секреты выстраивания запросов-промтов.
🔹На каком этапе образования целесообразно знакомить обучающихся с этой инновационной технологией? В этом вопросе мы пришли к выводу, что не только "технари" способны использовать инструментарий генеративного ИИ, любой педагог и ученик вполне могут освоить азы работы с нейросетями.
📽Смотрите эфир и делитесь своим мнением на тему искусственного интеллекта!
📹Ссылка на эфир: https://vk.com/video-74878472_456239579
#школьнаяжизнь #365_cs
📌Еженедельно на мероприятии от нашего школьного неформального методического объединения для педагогов «Полезная СРЕДА» мы узнаём что-то новое и интересное! И, даже если тема нам знакома, выступающие делятся своим опытом работы, и мы можем взглянуть на известное под другим углом.
🤗 В четверг спикером "Полезной среды" выступила Ирина Александровна Згонник , преподаватель Некрасовского педагогического колледжа. Она рассказала о нейросетях в работе педагога.
🤖💻Выступление Ирины Александровны было посвящено актуальным вопросам образования и новым технологиям, которые помогают педагогам в их работе. Мы обсудили, как нейросети могут быть использованы для анализа данных, создания персонализированных учебных материалов и оценки знаний учащихся.
👍Ирина Александровна поделилась своим опытом использования нейросетей в педагогической практике и рассказала о возможных рисках и проблемах, связанных с их применением. Она также дала рекомендации по эффективному использованию нейросетей в работе педагога.
Что говорят наши выпускники, учащиеся педагогических классов? Ирина Рыженкова:
"Было довольно интересно. Для меня тема GPT была уже известна, но на Полезной среде раскрыли эту тему более обширно, рассказывали нюансы, показывали изображения (примеры работы того же искуственного интеллекта). Думаю, самое важное, что нам рассказали, это для чего нужен GPT, и какой есть русский аналог иностранных ИИ. Спасибо Ирине Александровне за интересное выступление!"
🤝Мы также благодарим Ирину Александровну за интересное и полезное выступление! А нашим постоянным участникам выражаем отдельную благодарность за участие и поддержку!💛
#полезнаясреда
🤗 В четверг спикером "Полезной среды" выступила Ирина Александровна Згонник , преподаватель Некрасовского педагогического колледжа. Она рассказала о нейросетях в работе педагога.
🤖💻Выступление Ирины Александровны было посвящено актуальным вопросам образования и новым технологиям, которые помогают педагогам в их работе. Мы обсудили, как нейросети могут быть использованы для анализа данных, создания персонализированных учебных материалов и оценки знаний учащихся.
👍Ирина Александровна поделилась своим опытом использования нейросетей в педагогической практике и рассказала о возможных рисках и проблемах, связанных с их применением. Она также дала рекомендации по эффективному использованию нейросетей в работе педагога.
Что говорят наши выпускники, учащиеся педагогических классов? Ирина Рыженкова:
"Было довольно интересно. Для меня тема GPT была уже известна, но на Полезной среде раскрыли эту тему более обширно, рассказывали нюансы, показывали изображения (примеры работы того же искуственного интеллекта). Думаю, самое важное, что нам рассказали, это для чего нужен GPT, и какой есть русский аналог иностранных ИИ. Спасибо Ирине Александровне за интересное выступление!"
🤝Мы также благодарим Ирину Александровну за интересное и полезное выступление! А нашим постоянным участникам выражаем отдельную благодарность за участие и поддержку!💛
#полезнаясреда
Уже вот-вот прозвенит последний звонок, последние приготовления, выбор нарядов, разучивание вальса... Мы очень готовимся.
И я хотела бы напомнить о том, что у меня есть посты, которые могут пригодиться вам:
А ещё в комментариях я поделюсь с вами обновлёнными pdf-файлами (на 2024 год) и идеей, ради которой весь пост и затевался.
👩🎓 #мойдевятый сдаёт экзамены, первый уже 21 мая. И, так как я классная у сына, решила всех ребят повеселить и поддержать. Сделала вот таких человечков с их фотками, на человечках прописала экзамены и даты, которые сдают ребята.
Человечков распечатаю, заламинирую, приклею магнитики и буду вывешивать на магнитной доске с надписями "Следующий экзамен 27.05".
Идея мне очень нравится, поэтому делюсь с вами и идеей, и редактируемой презентацией!
P.S. Обязательно делитесь постом с друзьями, сохраняйте его, чтобы пригодился в будущем! Пусть больше людей получит прикольное оформление на Последний звонок и выпускной!
#школьнаяжизнь #оформление_cs
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вспомнила про ещё один материал. В нашей школе линейка для НЕ-выпускников состоится 22 мая, поэтому думаю, что нужно с этим чек-листом поспешить.
Чек-лист заданий для ребят на лето, где все задания выполнимы каждым.
♥️ Канал в телеграм @c_steacher #школьнаяжизнь
Чек-лист заданий для ребят на лето, где все задания выполнимы каждым.
♥️ Канал в телеграм @c_steacher #школьнаяжизнь
Идеи для выпускных классов ❤️🥰
Уже сегодня ребята начали сдавать экзамены, английский язык ОГЭ, а вчера мы устроили фотосессию для выпускного альбома. И заодно воплотили в жизнь идею с картиной от класса на память.
Для этого и нужен-то только холст и краски 😍
Идею мы нашли в Интернете, воплотили в двух экземплярах - для классного руководителя с 5 по 8, и для классного руководителя с 8 по 9 ✨
Как вам такие идеи для оформления? Файл с человечками вы найдёте выше. А ссылку на холсты и краски я оставлю в комментариях.
#школьнаяжизнь #мойдевятый #proпокупки_cs
Уже сегодня ребята начали сдавать экзамены, английский язык ОГЭ, а вчера мы устроили фотосессию для выпускного альбома. И заодно воплотили в жизнь идею с картиной от класса на память.
Для этого и нужен-то только холст и краски 😍
Идею мы нашли в Интернете, воплотили в двух экземплярах - для классного руководителя с 5 по 8, и для классного руководителя с 8 по 9 ✨
Как вам такие идеи для оформления? Файл с человечками вы найдёте выше. А ссылку на холсты и краски я оставлю в комментариях.
#школьнаяжизнь #мойдевятый #proпокупки_cs