Интересно. Не пенициллин, конечно. Но всё же. Играл с основой для симуляции. И забыл настроить у сплайна привычное Intermediate Points: Uniform. Осталось на дефолтном Adaptive. И всё внезапно появилось: весь необходимый характер. (Да, да, потому что, где изгибы — там больше точек и при Adaptive оттуда сорсится больше; из этих узлов связи (нет) — основной жир и текёт.) Ура же? Эврика? (И арабика, каким-то боком.)

Так как Максон списывает (у Иксов) как троечник (что-то списали, а что-то забыли), в Color Mapper'е нет возможности включить галкой «auto» автоматический срез амплитуды. Но (привет от голи) так как в Flock я задаю предел скорости, то при колоринге по скорости я могу точно ориентироваться и покрывать весь спектр. (Ахаха)

Вчера умер Дед Мороз

(Для тех, кто на редшифте: «умер Дед Мороз» — это о прощании с детством и о том, как на место сладким иллюзиям приходят разочарования, свойственные загробной-«ну ты же взрослый»-жизни.)

Здесь, в Амстердаме, все и всё на велосипедах. Без велосипеда ты здесь — не человек. (Зазевайся на велодорожке и предыдущая фраза может стать буквальной.) Инфраструктура для велосипедистов — лучше (в разы) чем для автомобилистов (у которых — конские штрафы, нет парковки и ограничение скорости «30» (не шутка).

У меня здесь — уже второй (третий?) велосипед. Но мои (пока) — не считаются. 2 из 3-х — были арендованные на деньги работодателя Swapfiets. А третий — злостный fat-электро-монстр Super73. (Для true амстердамцев — не велосипед.)

Пришла пора обзавестись настоящим великом. Который «дзынь-дзынь», с большими колёсами, видавшей виды высокой рамой и т.д.

И вот, Михаил решает осуществить мечту детства. Купить послевоенный (другая война) ретро-велик. Итальянский. Или французский. Bianchi, Peugeot... Такое что-то. С таким оплетённым барано-рулём, тоненькими колёсами и вот этим всем.

Здесь есть мастерские, которые реставрируют старые и суперстарые велики. Навешивают на них современные цепи-звёздочки. И ты (задорого; амстердамцы плюются) получаешь мечту, красоту и песню, которая при этом не скрипит, не трясётся. А вполне себе шпарит 35 в час (здесь везде ровно).

Вчера приехал в параллельный Амстердам (West), в такую мастерскую. Известную своим хозяином, стариком, влюблённым в велосипеды... (тут представьте ещё пару абзацев сладким голосом блогера о животных). Старика, правда, не оказалось. Фольклорные амстердамские клерки («чё надо?») — выкатили мне пару великов на мой рост. Катайся, говорят, по району. Какой полюбишь — тот и бери.

Трудно удержаться и не купить один (любой) из этих велосипедов... просто на стену. Потому что ох... какая же красота. Ок, они не совсем послевоенные. 70-е, 80-е. Но всё равно. Каждый — с историей. Рули эти, кабели. Всё детство промечтал.

А потом я сел на велик. И ещё на один. И ещё. И ведь формально — я всю дорогу здесь — в седле. Но... Либо это уже не для меня. Либо никогда не было для меня. Просто не представлялась нагода попробовать. Appeal был понятен, но... нет. Не для моих ног/спины/нужд.

Сдерживая слёзы ушёл (навсегда) «думать». Куплю теперь на рандомном углу какой-то рандомный лошиный ситибайк и всё на этом.

Свободная минутка — повод помучить Дональда Фредериковича частицами some more. Кто готов повторить?

Fun fact. Писал отзыв об одном туториалоделателе. Среди прочего отметил, что его сложно слушать из-за стилистических особенностей его коммуникации. Написал и думаю: а тебя, [моё настоящее имя], легко слушать? Как у тебя там с особенностями коммуникации? Стилистическими. А? (Картинка с медведицей и медвежонком.)
Хорошего дня всем!

Если (вдруг (душе) захочется стрима — можем постримить о том, как дефолтная древняя (но неизвестная редшыфтерам) функция Cinema 4D помогает динамически красить частицы «в коровушку». Дайте знать.

У частиц немало прикольных возможностей на поверхности. Можно красивое делать, сильно не углубляясь. Но, чтобы делать прямо «ух-красоту», углубиться придётся. Сильно. Сильно. И там (в глубинах) — всё придумано и реализовано задротами и для задротов.

Удобство? Очевидность? Не-а! Зачем? Крисшмидты разберутся. А остальным не надо.

Этим подходом индустрия (не только Cinema 4d) стреляет себе в ногу. Но и чёрт бы с ней. Хуже то, что индустрия запустила зловещий паттерн, который влияет на восприятие миллионов людей. На эстетику. На сознание.

(Как стреляет? Как влияет?) В какой-то момент, техническая сложность визуала подменила собой красоту. И это стало нормой. Параллельно с этим, средства реализации становятся всё замороченней и замороченней. Отпугивая нетехнические таланты.

К чему всё это приведёт — мы увидим «во второй серии».

🔔 Так редко бывает, но у меня совпали: время, возможность, желание, наличие материала и релевантного свежего рабочего опыта, чтобы запустить программу личного менторства для дизайнеров. Несколько мест.

Что это, на какие темы, для кого, почём, когда и зачем — подробно напишу отдельно.

Этот пост — просто звоночек. Потому что мне часто пеняли на то, что поздно сообщаю. Исправился. Сообщаю заранее. Следите за апдейтами.

📎 Обязательно подробно расскажу о себе тем, кто ещё не знает про мою Школу, про меня в Reddit, про успешные менторства из прошлых лет. Всего этого — много. Поэтому буду частями.

Важный дисклеймер. С некоторых пор, я делаю только то, что true прёт. Что вам с этого? Даю пример.

Если я:

а) запускаю challenge по леттерингу;

б) ...обещаю, что в течение месяца, каждую ночь буду записывать лекцию, чтобы на следующий день вы готовили свои буквы;

в) ...если говорю, что это — уникальная история и нужно «сейчас или никогда» —

то да, так оно и будет. Я вытащу из своей жизни месяц ночей. И тем, кто решит ворваться — будет круто. A «потом» — будет нельзя. И деньги «потом» — не будут фактором. (Оу! Кстати, так всё и было когда-то, помните?)

Сейчас у меня сконденсировался особый драйв. Я готов обучать лично. А чтобы драйв не растерять, сформулировал то, что именно готов давать. И кому. Чтобы и вам не идти за стейками в булочную. И мне, чтобы не играть по Гессе.

Моё «меню» и галерея портретов «узнайте себя» — скоро.

А пока — огни и сердца подскажут мне, понятен ли посыл и близок ли вам. Алоха!

Что вы знаете о флэшбеках… Пришло на мейл сообщение (рука-мертвеца-стайл) от сайта хабрахабр. О том, что моя запись там чего-то там.

А тем временем запись эта — о моей первой школе. 2008-го года! Инструментами были (wait for it): 3D Max, VRay, Rhino, Flash, CorelDraw… A-A-A!!1

Миша — вино, ягодка и торт.

Назад в будущее. Менторшип закончился. (Не пугайтесь! Он ещё даже не начался, но представим, что: а) мы уже в будущем; б) менторшип окончен.)

Ниже — 5 первых портретов (из 20) вас, победителей, прошедших все необходимые сессии с Мишей. Всё получилось. Всё удалось. Магия сработала.

Выберите одну из карточек, которая теперь (после магического менторинга) — о вас. Выберите роль, которую хотели бы примерить. И напишите, что выбрали, в комментарии. Можете присовокупить, почему. Можете нет. No pressure.

1) К вам придут за концепцией. Вы — художница (или «-к») с 3d инструментами. + Стиль. + Подход. + Видение, которое вы легко и быстро обернёте в 3d-(и не только)-форму.

2) Вам заплатят за визуал. Вы — 3d иллюстратор(ка). Работаете в характерном (3d)-стиле. А если нужно немного motion, то и motion подключите.

3) Вы — арт-директор(ка) на работе. Вы и без 3d был(а)/есть — арт-директор(ка). А теперь можете идею от А до Я без пинг-понга с тридешником; без вот этого «выше-ниже-левее».

4) Вы арт-директор(ка) дома. Но не «мамкин(а)», а — после работы. Pet project у вас. Легитимно? И вы теперь пилите крутое 3d в охотку, всласть. От скетча до редимага с красотой.

5) Вы — графическая (или «-ий») дизайнер(ка). Плакаты, плакаты, фирстили, фестивали... И вдруг: бах, в этом всём — щедрая порция 3d-жира. Да какого! Призы, восторги, зависть.

Если в этих пяти — вас-в-будущем нет, об этом тоже напишите. А если в мечтах витает своя какая-то (wild) карточка, не стесняйтесь, пишите. Новая затея — о вас и для вас. Вдруг смогу помочь? Алоха!

Хотите денег?
Бум-пиу (это звук упавшего микрофона).

Вы все здесь настолько интеллигентны, что никто не написал в ответ на на — «мне не так важно, что за 12345566А-А!111; я хочу денег и пойду менториться ради этого».

Тут сразу два аспекта. В деньгах почти ничего нет плохого. И в рамках наставничества я буду к ним вести. Среди прочего.

«Я прожил(а) довольно долгую жизнь...»© ...и всю дорогу, с ранней молодости, я всегда был там, где платили хорошо. Было ли это моей главной мотивацией? Нет. И уж точно, никогда не было единственной. Но как-то так получилось. Такие какие-то были у меня верноденежные карьерные «зупынки». Умные и богатые клиенты на фрилансе, потом HP, WIX, eToro, один стартап, другой, третий... Щедро проинвестированный мой собственный... Сейчас — Reddit. A скоро... (скоро узнаете).

Менял ли я creative freedom на деньги? Нет. Где-то удавалось приткнуть свой creative freedom и уникальный «выжн». А где-то ещё — зарабатывались хорошие деньги, которые позже инвестировались в creative freedom моих проектов. Непостижимым (для зажиточных капиталистов) образом, они платили мне за мои таланты так хорошо, что я мог держать более чем скромные цены в Той Школе и средоточить моё недешёвое внимание на любимых студентах занедорого, порой почти бесплатно.

Но это — я. А сейчас — о вас. Если бы мне давали по сколько-то за каждый раз, когда в моих мессенджерах появляется очередное «Миша (или [моё настоящее имя])», а нет у тебя хорошего (и дальше специализация в дизайне, 3d, иллюстрации, арт-дирекшне или всём сразу?), то курган, курган бы набрался из даденого.

Моя рекомендация — ценится. Причины:

а) я на нюх чувствую неподобающие предложения и отсекаю их (вы не поверите, как многие представляли себе, что студенты — какие-то непритязательные щеглы, которых можно нанять «за стошку»; вы не поверите (2), скольких ухарей я ассертивно отправил за рыбкой);

б) я предлагаю в лучшие, самые интересные и хлебные места, только тех студентов и коллег, за кого меня потом неоднократно горячо благодарят и (виртуально) спаивают коньяками (не пью).

(Сказал будет о нас, а сам о себе, да о себе.) Я о вас, о вас, in fact. Берусь наставничать и менторить = будет кого предлагать тем, кто просит. Пообщаемся. Поработаем. Я буду знать о вас больше. Я буду понимать и честно, без обиняков (но дискретно) транслировать вам, на что вы годны. В момент, когда я сложу мнение, за вами, кроме таланта и жадности лепить генеративные кривули, будет моё слово. Если понадобится. Кому понадобится. Опыт показывает: к тем, кто со мной — всё как-то само. Не хвалюсь. Констатирую.

P.S. Огни-сердца и перейдём к следующим главам.

А почему не курсы?

Специально для тех, кто здесь недавно. У меня были курсы. Крутые курсы. Лучшие курсы. Те, кому это не надо лишний раз напоминать — не дадут соврать.

На моих курсах ярко и благодарно учились те, кто преподавал (и преподаёт) много где. У бабаевцев и в школах злобного базирования. Не всем это в тему публично признавать (ещё попортит карьеру (политика сложная штука). Но это так. И это прекрасно. (Препод преподов. Есть в этом что-то итальянское, n'est-ce pas?)

О чём я? Да! Курсы. Дам два тезиса, которые нужно понимать, чтобы сложить верное мнение о том, что это, зачем вам, что даст и даст ли хоть что-то.

1) Говорил, говорю и буду. Набор видео на какую-то тему — НЕ курс. Вам нахально увлажняют уши. Более того, гниение зашло так далеко, что «набор видосов = курс» стало общим местом. Дефолтом. Стол, стул, соль, селёдка, «набор видосов = курс»... Звучит привычно. Звучит легитимно. Но при этом — ложь и бред. Будь я тираном (ох, не дай Б-г), за лейбл «курс» на наборе лекций — были бы санкции. Жёсткие. Если набор лекций = курс, смело бегите переименовывать «библиотеки» в «университеты».

2) Если курс можно скачать (украсть); и краденый ничем не отличается от купленного — у вас в руках не курс. + Если «вот это вот» физически может оказаться у вас в руках/в папке/на диске — это не курс. (Смотрите тезис 1).

Курс без преподавательского фидбека — не курс. Курс без комьюнити студентов, созданного вокруг материала и преподавателя — не курс. Курс «в своём темпе» — не курс.

Можно спорить. Можно глотать таблетки прямо в стеклянной бутылочке. У кого глотка сдюжит. Но... вот так.

Что всё вышесказанное означало для меня? Лично для меня. Директора Школы. Препода. Коллеги других преподов. Что? То, что в формат курса-как-у-всех нужно было, помимо качественного контента, впихивать фидбек, менторинг, комьюнити и «волшебный мишин пинок». Чтобы полученное соответствовало моим (высоким) стандартам. И давало результаты, чёрт подери.

Сложно. Накладно. Нервно. Небизнесово. Был бы ухарем — скатился бы к «как все». Но я — я. И до войны сложный жонгляж и многорукость позволяли всё это carry on. A потом был длительный период вынужденной рефлексии. И в результате, вот какие выводы:

Я возьму в зубы (картинка «мама-тигрица.жпг») некоторое количество вас. Тех, кто мне ок и кому я ок. (Как буду проверять — расскажу позже.) И дотащу до результатов. С беседой на уровне глаз. Лично. Без «но», «может быть» и «своего темпа». Будет вам/нам стоить разного (времени, денег, усилий). Но будет стоить того.

Если посыл ясен, ставьте сердца и прочее. Подсыпьте углей — пойдут и детали. Алоха!

Кейс

Несколько лет назад, пригласили в одну ближневосточную авиационную к-корпорацию.

Сделаю отступление и поясню, зачем меня приглашают «в миру́» и «специалист чего» я, когда не препод непростого графдизайна и не директор школы.

Я — особый лукдевщик. (Ну и что это объясняет? Сложно, сложно. Парадокс морской свинки. Которая не свинка и не морская.)

Ок. Медленнее. В 3d я добровольно вывалился из UI/UX. Там и там был/есть долго (ода к зрелости). И как результат — уникальный опыт и особенный угол зрения. Ценный в построении интерфейсов, которые будут вокруг вас/нас «завтра». (Влажным шёпотом: трёхмерных интерфейсов.) При этом, я ещё и «училка». (Вот, что по-настоящему уникально, btw. Сделать руками (тем более — «нарисовать») — могут разные перцы. A (без мата) обучать делающих — тут я нужен.)

Итак, пригласили. Вводные такие: отдел проектантов. И другой отдел. Этих... инженеров. Взаимная любовь и дружба. — «А давайте сделаем так». — «А давайте нет». Классика. При этом все — славные ребята. (Вдруг прочитают.)

Я часто и много обучал в группах. С восьмого года учу. Но в этом конкретном случае, быстро стало ясно: не вариант. Нужно обучить одного (1). А позже следить, как навыки растекаются по команде. Органически.

И что вам сказать... Представьте модуль обучения. «Архетипы визуализации». Звучит скучно. На деле — захватывающие штуки. Пример(ы): Скан пространства, размерные сетки, шкалы, локаторные секции, юстировочные маркеры... (всего 45 позиций). И всё это нужно перебросить в объём. В 3d. С бесшовным переключением в POV и разные проекции. Потому что есть оператор. А есть супервайзер. И есть тот, у кого overview, в котором работа каждого оператора должна быть уварена в пять индикаторов. А на сборной карте операторов должно быть сколько-то (много). И сборная карта тоже должна быть в POV и в проекциях...

В группе, прохождение такого модуля — по-хорошему: год. По-нехорошему: полгода. Даже среди моих, крепко замотивированных и п-профессионально аккуратных людей. А вбить в одного конкретного (важная оговорка: способного) человека — всего два месяца напряжённой, но супер-rewarding работы. Плюс: тот, кто работает с преподавателем, транслирует навыки в рабочую группу эффективнее, чем тот, кто шерстит мануалы. В разы.

О чём нам/вам всё это говорит? Если время дорого и результат нужен не «на поиграть», лучше работы с наставником ничего не придумать. В сложных темах и в тех, что попроще.

Update! Помню, помню неоднозначную ситуацию в Баден-Бадене, не забыл. Помню, что задолжал вам объяснения по трём позициям.

1) Менторская программа*

2) Летний Лагерь «Алхимии»**

3) Демократичный тренинг***

* — Пока готовил программу действий, три места уже купили и заняли. Причём по классике C4D42, Метода и всего вообще моего. Люди приходят со словами «мне не важно, что это; сколько? когда начало? куда платить?». (Приятно, чёрт возьми.) Но это не исключает запланированных объяснений и кампейна. Я человек аккуратный.

** — Вспоминал «тот» Летний Лагерь, из 2021-го, вспоминал... пересматривал результаты... и захотелось снова «дать гари». Как в старые добрые. Ждите апдейтов.

*** — Учитывая, что первые две позиции будут не всем по карману, придумал тренинг для целеустремлённых и мотивированных, кто сейчас вынужден действовать on a budget.

Миша всем обязательно угодит. Приходи к нему учиться и. Подробности совсем скоро. Не переключайтесь!

Мне нравится что вы больны не мной. Дубль два: мне нравится, что recent дискурс сам отметает тех, кого не надо внутри обучения. Миша модели «10 лет назад» парился по этому поводу. Миша модели «сейчас» — парится по другим, более важным поводам.

Хочу поговорить о формате и о форматах обучения. Для начала о том, как было. а) Потому что не все в курсе. б) Потому что «ошибка выжившего» (есть шанс, что запомнилось как «хорошее», что-то, что было хорошим не только лишь для всех).

Форматов я перепробовал много. Конкретно:

— Уроки предзаписаны. Продаётся доступ. Мне уже тогда было ясно, что сам по себе такой формат — профанация. Поэтому основная ценность была в доступе к кураторскому фидбеку, а так же к примерам коллег, фидбеку коллег и файлам участников коммьюнити. Ну и к коммьюнити, конечно.

— Живые лекции. С архивом. Плюс перечисленное выше. Тяжело (мне). Тяжело (вам). Тяжело (тем, кто потом смотрит архив (потому что архив стрима это... н-не для всех кино).

— Челленджи с «игрой на вылет». Это когда не сдал в срок — ушёл, теряя оплату этапа. (Кто со мной знаком, знает, алчность тут ни при чём; просто вот такая мотивация.)

— Репетиторство. Это похоже на менторство, но не совсем то. Это, когда ко мне приходят подтянуть какой-то (3d/дизайн/стиль) аспект. Составляем программу, я объясняю и даю упражнения, чтобы проверить, дошло ли.

— Менторство. Это, когда в обучении много «меня». Эффективный способ воспринять мой, конкретно мой взгляд на какой-то дизайн-аспект. Получить выжимку из 20 лет моего опыта и моих выводов, в применении к своей уникальной ситуации. Карьерной/проектной.

Каждый из форматов я пробовал как лично, так и в группах. На нескольких языках.

В комментах можно задать вопросы, написать свои мысли/описать свой опыт. Можно так же выбрать вариант, который вам лично ближе (умозрительно или эмпирически).

А если дать огня/сердец — я добавлю пост с разбором каждого формата. Плюсы, минусы, камни. И что возьму с собой. Алоха!

Факторы успешного обучения

Преподавательские

1) Мне (здесь и далее мне = преподавателю) всё происходящее (в деталях) — просто обязано быть в кайф.

2) На мне может быть одна (1) шляпа. Максимум — две. Я (долго) пробовал формат, когда был лектором, куратором, продюсером, дизайнером материалов, SMM-щиком, техподдержкой, продажником, старостой и ещё парой ролей, которые поспешил забыть, как травму. Я вывозил. Но это была жизнь в боли и горечи. Которые тут и там выплескивались довольно ugly.

3) Я должен (препо)давать только то, что люблю. Не потому что «так надо» или «они же этого ожидают», или «для ассортимента». «Нит», — как говорят у нас, в Северной Голландии. (препо)Дам только то, что forte. За прочим — к другому мастеру. Или к этим... (если времени/денег не жалко).

4) Не стану «работать с возражениями». На многих уровнях. И нет, не потому что деспот. Проверено: людей, путающих школы со «сферой обслуживания» и пытающимися «покупать стейк в булочной», экологичнее выпроваживать миктурированной тканью, чем пытаться переубедить.

5) «Обучение (одному) конкретному) софту» — в прошлом. Я сам работаю в целом наборе программ и нет никакой причины, чтобы вы делали иначе. Обучу эффективным ходам в дизайне. Научу придумать и реализовать яркое решение. Помогу сделать дорогой и не-за-ме-ни-мый продукт из себя, из собственной уникальности. А «учить... Фотошопу?» (или чем мы там занимались?) — это буэ.

Студенческие

1) Обучение — не для ленивых. Что именно вас снимет с иглы лени? (Если вы на ней.) Не знаю. Харизма преподавателя? Социальное давление группы? Восторг от первых результатов? А может ничего не снимет. Тогда ой. Помните: «этот курс — 100% заряжает» — когнитивное искажение. Лучше всех всегда будет ачиверам. Поспешите самостоятельно себя убедить, что ачивер — это о вас.

2) Прослушал(а)/посмотрел(а) и понял(а) — самая опасная из ловушек. Пока умелые руки на экране делают то, что делают, в вашем организме растёт ложная(!) уверенность, что «всё (коню) понятно». Но без сел(а) и сделал(а) сама (несколько раз) — обучение не произошло. И вообще ничего не произошло. Увы.

3) Тупых вопросов не бывает. Истинно так. Любопытство, любознательность, желание разобраться — ваши лучшие друзья. Но бывают очень тупые вопросы. Это, когда вопрос материализуется до того, как испробованы все (или хотя бы многие) попытки разобраться самостоятельно. Препод всё знает, он ответит (более или менее нервно). Но если нужна польза — нужно копать(ся). Иначе никак.

4) Математика затрат вашего времени для достижения результата — идёт по формуле «на единицу материала — пять единиц труда». Преподаватель-реалист, обладающий эмпатией, никогда не станет выдавать многочасовые куски контента. Банально из жалости к тем, кто правда собирается освоить. Из понимания, сколько вы в силах сделать.

5) Не учитесь у тех, кто вам не. Химия восприятия — не выдумка. И хоть в этом процессе полно парадоксов (кому-то нужно любить препода, а кому-то — ненавидеть), однозначно можно сказать, что если эмоций нет — выбирайте ютуб. (И там тоже ищите того, кто вызовет эмоции.)

Менторская программа — индивидуальна. (Она ещё и поэтому такая недешёвая.) Ментор принимает вашу ситуацию близко к сердцу. И вынужден создать условия, чтобы в сердце, голове и наконец, сутках, осталось достаточно места, чтобы не пришлось обходиться округлыми фразами и рекомендациями, подходящими решительно всем.

У менторской программы есть этапы. Их я попытаюсь формализовать (сейчас; здесь; для вас; чтобы было понятнее, что там, в вакууме).

Первый этап я называю «Знакомство с героем». (Вы — герой.) Для успеха программы, нам с вами нужно оказаться в одной вселенной. В той, где вы — по умолчанию. И куда меня придётся впустить. Анкеты, тесты, упражнения, беседы и снова упражнения.

Второй этап — «Ценности и артефакты». Не все из них пойдут на витрину. Но те, что пойдут, вовсю будут подмигивать, коситься и отдавливать языком щёку, указывая на скрытые. Так строится всё лучшее на свете. Здесь тоже анкеты, эссе, упражнения и упражнения.

Третий этап — «Упаковка». (Грубо, но точно.) Для того, чтобы не паковать драгоценное ваше содержание в избитую фольклорную форму: «чёрная одежда, надменное выражение лица и портфолио по сетке в четыре колонки», мы определимся с тем, чем будете «вы-для-них». Чем будет ваше «вашество».

Четвёртый, заключительный этап — «Презентация». То, что останется у вас в руках. То, что купят те, кто купит «вас». То, что вы будете достраивать и перестраивать в ближайшие годы.

Для всех ли это? Нет, не для всех. Из-за цены, полагаете? И да, и нет.

Чтобы оставаться true (а это часть моего кода), я не готов расценивать деньги определяющим фактором. Таким образом, само по себе наличие нужной суммы — ничего не означает. Я не возьмусь работать на одном этом основании. Будут пробные встречи. Небольшое количество оплаченного времени, которое даст мне (и вам) понять, стоит ли продолжать. Так будет толково и честно.

Анкета для записи на пробные встречи скоро появится на канале. Я прямо сейчас планирую свою занятость, чтобы никого не подвести.

27 курсов (do I amaze you?)

Но сначала сказка. Жил-был мальчик. Звали его Ваня. У мальчика Вани была собака. Как-то раз, собака укусила Ваню. Укусила и забыла. А Ваня (Павлов) — не забыл...

15 лет назад у меня появился рефлекс, который я называю «это курс»-рефлекс». Пост в инстаграм, фрагмент фильма, поход в хранилище краеведческого музея (противоречивого) города Полтава... Образовательный импрессионизм. Подмечаю что-то, срабатывает «это может быть курсом». И... всего через десять лет... Иногда раньше. Хотя... Это только уксус — быстро. Вино — долго.

У технички (это такая тётя в синем халате и бэрэте) в музее (не в Полтаве; в Череповце) была склянка с гречкой. Крупой. И внук. От нечего делать, внук шошкал этой склянкой по столику с мутным пластиком и Леонтьевым под. А на стенку рядом ложилась каустика и тени от зёрен. Я сидел рядом, ждал, когда упакуют мою картину (what?) и наблюдал за генеративной композицией, которая складывалась на стене после каждого перемещения банки. Айфонов тогда не было. И ничего вообще не было. Был iMac G3 у меня. Далеко. В Тель-Авиве. А через много лет, в офисе onformative, я вспомнил бэрэт и склянку. Сделал запись в блокноте. Ещё через год заболел. Грустно лежал в гостинице при яхт-клубе. Заметил каустику у борта ближайшей лодки. Вспомнил. И появилась «Алхимия Cinema 4D» (из которой, как из «Шинели»...)

Папка с курсами (не та; буквальная кожаная папка) становилась то толще (когда казалось, что я сам — Скилл-что-там-у-вас и завтра же запущу корпорацию (axaxa), которая доместиками будет ноги вытирать), то тоньше (когда приходило толстовское понимание заблуждение, что «курс-то нужен всего один...»).

В C4D42 и позже на Методе и в Зерне, было реализовано, в той или иной мере, ~15ish.

На 2 очень актуальных и абсолютно essential, я буквально только что получил «I am in» от любимых друзей-коллег.

Ещё 2 мне хочется читать не в своей школе. (Такое вот желание. Не знаю, где их читать; (может вы знаете.)

Один готовлю как пандан к менторской программе.

Летнюю Школу (а будет и она) — не считаю.

P.S. В самые тяжёлые (и самые лёгкие) минуты, было поползновение достать все-все материалы и «просто выложить где-то». Но это: а) малодушие. Б) Так не стоит делать, хотя бы из уважения ко всем тем, уже скачанным вами, «курсам», которые лежат тихо по вашим папкам (не кожаным) и ждут. (И ничего не дождутся. Так и будут лежать. Пока отец Карп и отец Поликарп (ну и так далее). Алоха!

Запись в Новую Школу начинается прямо сейчас

Внимание! По ссылке ниже вас ждёт длинная анкета. От полноты ваших ответов зависит качество обучения и, в конечном итоге, ваш/наш успех.

Найдите время спокойно сесть, обдумать каждый вопрос и дать на него ответ. Сначала себе, потом в поле анкеты.

В процессе обучения мы с вами будем много общаться. Переписываться и созваниваться. Вход в первую дверь — по этой ссылке. На связи!