This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
отрываю от сердца своих самых верных помощников в создании занятий, пользуйтесь❤️
1. https://www.deepseek.com/ https://chatgpt.com/
- самые базовые ИИ, которыми я пользую на ежедневной основе: помогает в составлении плана урока, создании базовых упражнений по типу вставить пропуски, соотнести дефиниции, pre/ post listening / reading activities и многое другое
2. https://speechma.com/ https://elevenlabs.io/
https://play.ht/
- использую, для создания аудио на основе текста с нужным для меня вокабуляром (текст тоже чаще всего генерирую с помощью ИИ, в chatgpt)
3. https://downsub.com
- конвертирование видео в текстовый формат (для дальнейшей работы, создания упражнений, работы с ИИ
#ресурсы@byeysfeld
1. https://www.deepseek.com/ https://chatgpt.com/
- самые базовые ИИ, которыми я пользую на ежедневной основе: помогает в составлении плана урока, создании базовых упражнений по типу вставить пропуски, соотнести дефиниции, pre/ post listening / reading activities и многое другое
2. https://speechma.com/ https://elevenlabs.io/
https://play.ht/
- использую, для создания аудио на основе текста с нужным для меня вокабуляром (текст тоже чаще всего генерирую с помощью ИИ, в chatgpt)
3. https://downsub.com
- конвертирование видео в текстовый формат (для дальнейшей работы, создания упражнений, работы с ИИ
#ресурсы@byeysfeld
🔥6❤1
3 бонусных приложения :
4. https://dizwa.com/simulators/
- создание “фейковых Инстаграм / твиттер /снэпчат постов и переписокˮ, я часто использую для рециркуляции вокабуляра (например создаю фейковый Инстаграм пост, ученикам нужно заполнить пропуски с отсутствующим таргет вокабуляром)
5. https://create.kahoot.it
- викторины, опросы и задания для группового взаимодействия (я часто использую для вдохновения на создание своих упражнений)
6. https://genially.com
- я как-то делилась этим ресурсом в своем тг канале, до сих пор считаю, что это гениальная штука, там очень большая база разных интерактивных активностей, уже готовых
я часто использую именно активности связанные с грамматикой
#ресурсы@byeysfeld
4. https://dizwa.com/simulators/
- создание “фейковых Инстаграм / твиттер /снэпчат постов и переписокˮ, я часто использую для рециркуляции вокабуляра (например создаю фейковый Инстаграм пост, ученикам нужно заполнить пропуски с отсутствующим таргет вокабуляром)
5. https://create.kahoot.it
- викторины, опросы и задания для группового взаимодействия (я часто использую для вдохновения на создание своих упражнений)
6. https://genially.com
- я как-то делилась этим ресурсом в своем тг канале, до сих пор считаю, что это гениальная штука, там очень большая база разных интерактивных активностей, уже готовых
я часто использую именно активности связанные с грамматикой
#ресурсы@byeysfeld
❤11💋4
‼️сос информация! ‼️
зимний до-набор в пару групп, пока освободилось буквально по 1 месту!
группа В2/С1
вторник-четверг 17.00 по мск (занятие длится 60 минут // 2 занятия в неделю)
группа А2/В1
понедельник 9.00 по мск (90 минут занятие// 1 раз в неделю)
группа С1 среда 9.00 по мск (90 минут занятие// 1 раз в неделю)
до-наборы провожу раз в полгода, успевайте пока и вы, и я в потоке зимней мотивации
записаться на пробное —
@eysfeld_kristina
зимний до-набор в пару групп, пока освободилось буквально по 1 месту!
группа В2/С1
вторник-четверг 17.00 по мск (занятие длится 60 минут // 2 занятия в неделю)
группа А2/В1
понедельник 9.00 по мск (90 минут занятие// 1 раз в неделю)
группа С1 среда 9.00 по мск (90 минут занятие// 1 раз в неделю)
до-наборы провожу раз в полгода, успевайте пока и вы, и я в потоке зимней мотивации
записаться на пробное —
@eysfeld_kristina
❤3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
бодро и очень разнообразно я начала этот учебный семестр
провожу занятия, пробные и вот уже 2 консультации для тичеров по группам провела
очень многим хочется поделиться и с вами, но основной инсайт на сегодня:
безусловно, есть методические рекомендации, выработанные подходы, методики и тд
и их эффективность неоспорима
но у всего есть важная сноска: все очень индивидуально, опционально и нужно встраивать это в свой подход
я большой сторонник этого!
провожу занятия, пробные и вот уже 2 консультации для тичеров по группам провела
очень многим хочется поделиться и с вами, но основной инсайт на сегодня:
безусловно, есть методические рекомендации, выработанные подходы, методики и тд
и их эффективность неоспорима
но у всего есть важная сноска: все очень индивидуально, опционально и нужно встраивать это в свой подход
я большой сторонник этого!
я много прохожу курсов, где подчеркивается высокая конкуренция на рынке преподавателей, что нужно выделяться, делать занятия visually appealing, вовлекающими и дальше по списку
и я очень рада, что есть преподаватели, которые уделяют этому огромный фокус внимания, потому что к ним будут приходить люди, которые это ценят и хотят видеть именно это в своих занятиях!
несмотря на то, что для меня важна визуальная составляющая, я никогда не фокусировалась на высоком уровне геймификации занятия, мне важны другие аспекты
и я притягиваю именно таких учеников❤️
и именно это выделяет меня на рынке, не желание подражать и гнаться за трендами, а строить свое, и это ценно и мне, и моим ученикам🙏🏻
ваши мысли, друзья?
и я очень рада, что есть преподаватели, которые уделяют этому огромный фокус внимания, потому что к ним будут приходить люди, которые это ценят и хотят видеть именно это в своих занятиях!
несмотря на то, что для меня важна визуальная составляющая, я никогда не фокусировалась на высоком уровне геймификации занятия, мне важны другие аспекты
и я притягиваю именно таких учеников❤️
и именно это выделяет меня на рынке, не желание подражать и гнаться за трендами, а строить свое, и это ценно и мне, и моим ученикам🙏🏻
ваши мысли, друзья?
❤9🔥3
что делает меня особенным тичером?
*возвращаясь к теме предыдущего поста
•у меня высокая лояльность, ученики возвращаются даже после длительных перерывов
•мне важен комфорт каждого ученика даже в группе, я это тонко ощущаю и берегу❤️
•я не перестаю бустить свои знания = нескончаемый поток новой информации для моих учеников
•я работаю не с бесконечным заучиванием слов или, наоборот, постоянно новой лексикой, которая забывается на следующем же занятии, а с методически выстроенной системой повторения (рециркуляция) всей информации
•я классная🤣 я всей душой люблю то, что делаю
люблю каждого ученика и получаю удовольствие от занятий, а это не может не ощущаться
#огруппах@byeysfeld
*возвращаясь к теме предыдущего поста
•у меня высокая лояльность, ученики возвращаются даже после длительных перерывов
•мне важен комфорт каждого ученика даже в группе, я это тонко ощущаю и берегу❤️
•я не перестаю бустить свои знания = нескончаемый поток новой информации для моих учеников
•я работаю не с бесконечным заучиванием слов или, наоборот, постоянно новой лексикой, которая забывается на следующем же занятии, а с методически выстроенной системой повторения (рециркуляция) всей информации
•я классная🤣 я всей душой люблю то, что делаю
люблю каждого ученика и получаю удовольствие от занятий, а это не может не ощущаться
#огруппах@byeysfeld
💘11❤8
один из способов поддерживать мотивацию учеников, рецикулировать слова и показать актуальность пройденной лексики — практика noticing
every once in a while ловлю в потребляемом контенте пройденные выражения на наших занятиях
отправляю ученикам, чтобы они практиковали noticing вместе со мной, и самостоятельно, в том числе
—практикуете со своими учениками такое?
*на скрине пример одного из недавних моих сообщений
every once in a while ловлю в потребляемом контенте пройденные выражения на наших занятиях
отправляю ученикам, чтобы они практиковали noticing вместе со мной, и самостоятельно, в том числе
—практикуете со своими учениками такое?
*на скрине пример одного из недавних моих сообщений
❤11
с одной из моих учениц мы собрали полезнейший пост для вас
готовы прокачивать свой английский в 2026?❤️
готовы прокачивать свой английский в 2026?❤️
Forwarded from elliokland
что делать, чтобы реально прокачать свой английский в 2026:
попросила собрать подборку практических инструментов от моего любимого тичера по английскому @byeysfeld
1. смотреть сериалы и фильмы в оригинале
2. читать адаптированные статьи
3. практиковаться с chatgpt или его бесплатным аналогом
4. подписаться на англоязычных блогеров, чтобы потреблять англоязычный контент ежедневно
5. вести дневник: записывай все, что произошло с тобой за день на английском, проси ИИ проверить на грамматические и лексические ошибки, дать обратную связь
ну и конечно, 6 пункт — ничто не заменит реального общения, живой лексики и постоянного повторения новых слов, для этого идеальны групповые занятия!🩷
💘 — если было полезно и хотите еще таких подборок, мы с Кристиной соберем
попросила собрать подборку практических инструментов от моего любимого тичера по английскому @byeysfeld
1. смотреть сериалы и фильмы в оригинале
https://inoriginal.net — бесплатный, делит фильмы по уровням языка, субтитры дублирует на двух языках: русском и английском
2. читать адаптированные статьи
https://www.newsinlevels.com — одна и та же статья дублируется для разных уровней сложности
3. практиковаться с chatgpt или его бесплатным аналогом
https://www.deepseek.com — можно попросить его притвориться твоим собеседником и болтать на английском, можно поставить его в роль учителя и попросить исправлять твои ошибки
4. подписаться на англоязычных блогеров, чтобы потреблять англоязычный контент ежедневно
5. вести дневник: записывай все, что произошло с тобой за день на английском, проси ИИ проверить на грамматические и лексические ошибки, дать обратную связь
ну и конечно, 6 пункт — ничто не заменит реального общения, живой лексики и постоянного повторения новых слов, для этого идеальны групповые занятия!
💘 — если было полезно и хотите еще таких подборок, мы с Кристиной соберем
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5❤🔥4💘4
навигация по каналу📌
📌#ресурсы@byeysfeld : ресурсы для ваших занятий, полезные сайты, приложения и мои рекомендации
📌#идеитичера@byeysfeld ： готовые активности, темы занятий и планы уроков
📌#тичерсмотрит@byeysfeld : любимая рубрика, где я делюсь просмотренными видео на YouTube, каналами и подкастами
📌#огруппах@byeysfeld : внутрянка, мои мысли и методика групповых
📌#статьи@byeysfeld : делюсь готовыми статьями, электронными журналами и лексикой к ним
📌#ресурсы@byeysfeld : ресурсы для ваших занятий, полезные сайты, приложения и мои рекомендации
📌#идеитичера@byeysfeld ： готовые активности, темы занятий и планы уроков
📌#тичерсмотрит@byeysfeld : любимая рубрика, где я делюсь просмотренными видео на YouTube, каналами и подкастами
📌#огруппах@byeysfeld : внутрянка, мои мысли и методика групповых
📌#статьи@byeysfeld : делюсь готовыми статьями, электронными журналами и лексикой к ним
💘5❤1
❤6🔥5
3 кита поддержки мотивации ученика
{дисклеймер: по моему скромному мнению} — это:
целеполагание, анализ (оценка / assessment) и рефлексия
Во вчерашней идее, которой я поделилась, как раз один из примеров рефлексии, которую вы можете провести в конце урока со своими учениками
Что такое рефлексия, как фаза урока? — это этап, на котором учащиеся совместно с учителем анализируют свою деятельность, эмоции и усвоенный материал
Почему это важный этап?
—она помогает ученику осознать, обратить внимание на то, что они узнали в течение урока
—помогает структурировать поток полученной информации за урок
—«включает» ученика в оценку себя и своей работы
почему она важна для тичера в том числе? поделюсь завтра! вместе с остальными идеями
{дисклеймер: по моему скромному мнению} — это:
целеполагание, анализ (оценка / assessment) и рефлексия
Во вчерашней идее, которой я поделилась, как раз один из примеров рефлексии, которую вы можете провести в конце урока со своими учениками
Что такое рефлексия, как фаза урока? — это этап, на котором учащиеся совместно с учителем анализируют свою деятельность, эмоции и усвоенный материал
Почему это важный этап?
—она помогает ученику осознать, обратить внимание на то, что они узнали в течение урока
—помогает структурировать поток полученной информации за урок
—«включает» ученика в оценку себя и своей работы
почему она важна для тичера в том числе? поделюсь завтра! вместе с остальными идеями
❤7
потому что скажу честно, я раньше считала, что это чуть ли не «бесполезная» часть урока 🥲
лучше же дать кучу спикинга/ упражнений/ слов и сделать урок как можно более 🤩продуктивным🤩
как же я ошибалась………
лучше же дать кучу спикинга/ упражнений/ слов и сделать урок как можно более 🤩продуктивным🤩
как же я ошибалась………
❤8
как закончить урок?
и сделать это с пользой
1️⃣
поделиться самочувствием в конце урока
здесь фокус будет больше на эмоциональное состояние
2️⃣
дать конкретные вопросы, чтобы узнать:
-что вызвало затруднение
-что понравилось больше всего/
-что нового ученик(и) узнали за урок? (это могут быть новые слова, новая тема , заивист от фокуса урока)
3️⃣
рефлексия, которую можно превратить в revision
дать ученикам список лексики, которую вы проходили по теме / нескольким темам, и попросить их распределить по 3 категориям : то, что они точно выучиили / что выучили лишь частично / что не выучили совсем
и сделать это с пользой
1️⃣
поделиться самочувствием в конце урока
здесь фокус будет больше на эмоциональное состояние
2️⃣
дать конкретные вопросы, чтобы узнать:
-что вызвало затруднение
-что понравилось больше всего/
-что нового ученик(и) узнали за урок? (это могут быть новые слова, новая тема , заивист от фокуса урока)
3️⃣
рефлексия, которую можно превратить в revision
дать ученикам список лексики, которую вы проходили по теме / нескольким темам, и попросить их распределить по 3 категориям : то, что они точно выучиили / что выучили лишь частично / что не выучили совсем
🔥4❤2