критерии:
пишите если вы вдруг хотите жоско бустнуть уровень языка! @EvgenyaDerkach
иг моего тичера: thatiseugenia
пишите если вы вдруг хотите жоско бустнуть уровень языка! @EvgenyaDerkach
иг моего тичера: thatiseugenia
❤7
мой внутренний лингвист остался в восторге от этого видео: как лингвистика работает на уровне подсознания и влияет на наши выборы
ну и, соответственно, как это используют маркетологи
https://youtu.be/427FlYZvLeI?si=AOGIp6oFGd7Rh11r
#тичерсмотрит@byeysfeld
ну и, соответственно, как это используют маркетологи
https://youtu.be/427FlYZvLeI?si=AOGIp6oFGd7Rh11r
#тичерсмотрит@byeysfeld
YouTube
The Hidden Linguistic Messages in Brand Names! | Otherwords
Support PBS: https://to.pbs.org/DonateOtherwords
Learn the linguistic secrets that companies use to subtly implant thoughts about their products directly into your brain!
Otherwords is a PBS web series on Storied that digs deep into this quintessential human…
Learn the linguistic secrets that companies use to subtly implant thoughts about their products directly into your brain!
Otherwords is a PBS web series on Storied that digs deep into this quintessential human…
❤4
канал этот в целом очень люблю, нигде ещё не видела такого контента
научно о языках, лингвистике, языкознании, истории происхождения терминов/ слов/ звуков
делюсь ❤️
https://youtube.com/@pbsstoried?si=gPh1JAjp9DvH0oYG
научно о языках, лингвистике, языкознании, истории происхождения терминов/ слов/ звуков
делюсь ❤️
https://youtube.com/@pbsstoried?si=gPh1JAjp9DvH0oYG
😍9🔥3❤2
дорогие мои😭😭 вы не представляете как это ценно и приятно! я иногда пропадаю, потому что не могу понять какой контент от меня ждут в разных соц сетях, не хочу дублировать телеграм и сами знаете какую платформу🤫
а делегировать телеграм и «штамповать» исключительно информационные посты мне тоже не откликается
поэтому здесь такой микс того, что я чувствую, чем пользуюсь и что сама потребляю! надеюсь вам нравится❤️
а делегировать телеграм и «штамповать» исключительно информационные посты мне тоже не откликается
поэтому здесь такой микс того, что я чувствую, чем пользуюсь и что сама потребляю! надеюсь вам нравится❤️
Forwarded from Анонимные вопросы
💕 У тебя новое сообщение!
↩️ Свайпни для ответа.
привет! просто хочу сказать, что обожаю твой канал 💔💔💔
столько полезного и интересного, а самое главное ЖИВОГО и искреннего контента!!! пожалуйста, продолжай вести и развивать свой блог, делиться своей жизнью и прогрессом, это очень мотивирует!
↩️ Свайпни для ответа.
у меня есть закрытый телеграм канал только для своих 🤭
там исключительно лайф контент, даже не ждите там пользы, там жизнь как есть: рецепты, покупки, осознания, новости и мысли🖇️
заходите только если правда интересна эта часть меня
t.me/eysfeldk
там исключительно лайф контент, даже не ждите там пользы, там жизнь как есть: рецепты, покупки, осознания, новости и мысли🖇️
заходите только если правда интересна эта часть меня
t.me/eysfeldk
🔥3❤2
как я готовлю учебный план для групп 🫂📚🧠
• я выбираю учебник для конкретного уровня, прохожусь по содержанию глав, утверждая для себя ключевые лексические темы и грамматику
•прохожусь глубинно по материалам урока представленным в учебнике , прорабатывая каждое задание, добавляю актуальную лексику и больше рециркуляции
•добавляю аутентичные материалы так, чтобы они участвовали в рециркуляции лексики и лексической темы
•адаптирую занятия под конкретные группы по ходу работы над тем или иным блоком
(где-то хочется побольше раскрыть тему, где-то вообще отойти и убрать материал, где-то добавить рециркуляции, если возникли сложности с пониманием)
#огруппах@byeysfeld
• я выбираю учебник для конкретного уровня, прохожусь по содержанию глав, утверждая для себя ключевые лексические темы и грамматику
•прохожусь глубинно по материалам урока представленным в учебнике , прорабатывая каждое задание, добавляю актуальную лексику и больше рециркуляции
•добавляю аутентичные материалы так, чтобы они участвовали в рециркуляции лексики и лексической темы
•адаптирую занятия под конкретные группы по ходу работы над тем или иным блоком
(где-то хочется побольше раскрыть тему, где-то вообще отойти и убрать материал, где-то добавить рециркуляции, если возникли сложности с пониманием)
#огруппах@byeysfeld
❤6
естественно, в группах с уровнем В2/С1 больше аутентики, больше места для спонтанности заданий и самих занятий
а группы с тичерами вообще отдельная история, потому что там вдобавок ко всему уже перечисленному пойдёт адаптация некоторых уроков в «цикле» под около методические темы и уроки
сегодня как раз прошёл один из таких, завтра поделюсь мыслью (инсайтом если хотите) в формате подкаста, ждите 🫂
а группы с тичерами вообще отдельная история, потому что там вдобавок ко всему уже перечисленному пойдёт адаптация некоторых уроков в «цикле» под около методические темы и уроки
сегодня как раз прошёл один из таких, завтра поделюсь мыслью (инсайтом если хотите) в формате подкаста, ждите 🫂
❤8
итак, темой нашего вчерашнего занятия в группе для тичеров стала: поддержка и эмпатия
в целом и в контексте работы ученик-учитель
мы не успели до конца завершить дискуссию, но 2 вопроса вызвали бурную реакцию и понимание, что нас, преподов, объединяют одни и те же проблемы, мысли, беспокойства
завтра у меня будет урок с другой группой тичеров и мне уже не терпится это обсудить с ними
в целом и в контексте работы ученик-учитель
мы не успели до конца завершить дискуссию, но 2 вопроса вызвали бурную реакцию и понимание, что нас, преподов, объединяют одни и те же проблемы, мысли, беспокойства
завтра у меня будет урок с другой группой тичеров и мне уже не терпится это обсудить с ними
🎤обещанный подкаст о поддержке во время урока:
•что делать, если ученик заплакал во время урока
•должен ли преподаватель поддерживать и сопереживать ученику?
•где линия между поддержкой, необходимой для комфортной атмосферы во время урока и дружбой с учеником?
пишите пожалуйста свое мнение / опыт / обратную связь в комментарии, мне очень интересно узнать❤️
•что делать, если ученик заплакал во время урока
•должен ли преподаватель поддерживать и сопереживать ученику?
•где линия между поддержкой, необходимой для комфортной атмосферы во время урока и дружбой с учеником?
пишите пожалуйста свое мнение / опыт / обратную связь в комментарии, мне очень интересно узнать❤️
❤11
в пятницу отвела занятие в группе для тичеров, а уже вчера с двумя девочками из этой же группы нам удалось развиртуализироваться🖇️
бэкстори: обе занимаются в группе для тичеров, одна из учениц живет в Екатеринбурге, и приехала к нам в город на соревнования , мы не могли не встретиться!
Аня( ученица из Екатеринбурга) занимается у меня в группах 3 года! 3!
в моменты, когда я думаю, что я никудышный учитель, напоминаю себе о таких учениках и на душе становится тепло🫂
осознавать, что тебя выбирают (она у меня не одна такая) несколько лет подряд, а некоторые ученицы ещё и участвуют в разных «продуктах» (для преподов в том числе)
это очень высокий уровень доверия, я это безумно ценю❤️🩹
бэкстори: обе занимаются в группе для тичеров, одна из учениц живет в Екатеринбурге, и приехала к нам в город на соревнования , мы не могли не встретиться!
Аня( ученица из Екатеринбурга) занимается у меня в группах 3 года! 3!
в моменты, когда я думаю, что я никудышный учитель, напоминаю себе о таких учениках и на душе становится тепло🫂
осознавать, что тебя выбирают (она у меня не одна такая) несколько лет подряд, а некоторые ученицы ещё и участвуют в разных «продуктах» (для преподов в том числе)
это очень высокий уровень доверия, я это безумно ценю❤️🩹
❤5
самое интересное, что вся прошлая неделя у меня прошла в мыслях об объединении и поддержке
после занятия в группе для тичеров в среду(мы как раз обсуждали эмпатию к ученикам, делилась с вами)
я думала о том, как мы все похожи, какие трудности мы разделяем, но иногда просто боимся ими делиться друг с другом , из-за страха осуждения или непринятия
и как я безмерно счастлива, что создала достаточный safe space для учениц, чтобы они могли этим делиться и находить поддержку друг в друге
а после вчерашней встречи я ещё больше убедилась в важности глубины связей, занятий, от этого комьюнити и взаимоотношения строятся на другом уровне, а это бесценно❤️🖇️
после занятия в группе для тичеров в среду(мы как раз обсуждали эмпатию к ученикам, делилась с вами)
я думала о том, как мы все похожи, какие трудности мы разделяем, но иногда просто боимся ими делиться друг с другом , из-за страха осуждения или непринятия
и как я безмерно счастлива, что создала достаточный safe space для учениц, чтобы они могли этим делиться и находить поддержку друг в друге
а после вчерашней встречи я ещё больше убедилась в важности глубины связей, занятий, от этого комьюнити и взаимоотношения строятся на другом уровне, а это бесценно❤️🖇️
❤6🔥2
затестила новую рубрику в блоге: в видео делюсь 6 low-prep идеями для повторения лексики (не требуют кучу вашего времени и сил, но остаются продуктивными для ученика)
решила поделиться здесь с вами если вы вдруг не заходите в запрещенную соц сеть
как вам такой формат? делиться ещё идеями?🩷
#идеитичера@byeysfeld
решила поделиться здесь с вами если вы вдруг не заходите в запрещенную соц сеть
как вам такой формат? делиться ещё идеями?🩷
#идеитичера@byeysfeld
🔥13❤1❤🔥1