— Проектировать обучающие и амбассадорские программы с нуля или доработать существующие решения под цели бизнеса.
— Формировать методологическую рамку программы: логика обучения, формат, сценарии, механики вовлечения, точки измерения результата.
— Участвовать в клиентских синках, презентовать решения, аргументировать методологию и логику программы.
— Работать в связке с разработкой, дизайном и аккаунт-командой.

— Опыт разработки обучающих программ с нуля, от бизнес-запроса до готового решения.
— Готовность к ежедневной коммуникации — важно быть на связи по проекту.
— Умение переводить цели бизнеса в образовательные механики.
— Опыт взаимодействия с разработкой: умение описывать требования, логику, пользовательские сценарии.
— Креативное мышление: способность придумать концепцию и идею, а не только структуру.
— Опыт общения с клиентами: участие в встречах, презентациях, защита решений.
— Структурность, системность и умение объяснять сложное простым языком.

Вообще STAR — структура поведенческого интервью, которую используют, чтобы оценить ваши компетенции на основании опыта.

S — Situation (ситуация): что происходило (обстоятельства и контекст);
T — Task (задача): какая у вас была цель;
A — Action (действие): как вы действовали в этой ситуации;
R — Result (результат): чем всё закончилось.

S — Situation (ситуация): объём продаж в компании упал на 10%;
T — Task (задача): найти способ поднять этот показатель;
A — Action (действие): вы разработали и внедрили новый скрипт/наладили и задействовали ранее неиспользованный канал продаж;
R — Result (результат): показатель увеличился на 30% по сравнению с предыдущим периодом.