8 февраля отмечается День российской науки.
Решила, что просто необходимо познакомить ребят с "Книгой холода, льда и снега", в которой собраны исторические, географические и многие другие факты, связанные со льдом и снегом❄️.
Материал и иллюстрации невероятны.💙
На протяжении недели каждый наш урок русского будет начинаться с небольшой разминки из этой книги. За правильно выполненную карточку буду выдавать льдинку, и в пятницу, накопив четыре кубика льда, ребята получат пятерку в журнал.
Первая карточка и льдинки в комментариях.
▫ А книгу завтра несу в школу, хочу показать вживую.
П. с. в этот раз будем вспоминать всеми любимые числительные. Можно придумать массу дополнительных заданий, например, найти определённые части речи, сделать синтаксический разбор, найти слова с определённой орфограммой и т. д.
⏹ Стоит ли публиковать здесь остальные части разминки?
Решила, что просто необходимо познакомить ребят с "Книгой холода, льда и снега", в которой собраны исторические, географические и многие другие факты, связанные со льдом и снегом❄️.
Материал и иллюстрации невероятны.
На протяжении недели каждый наш урок русского будет начинаться с небольшой разминки из этой книги. За правильно выполненную карточку буду выдавать льдинку, и в пятницу, накопив четыре кубика льда, ребята получат пятерку в журнал.
Первая карточка и льдинки в комментариях.
П. с. в этот раз будем вспоминать всеми любимые числительные. Можно придумать массу дополнительных заданий, например, найти определённые части речи, сделать синтаксический разбор, найти слова с определённой орфограммой и т. д.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как планирую её провести?
Куда же без элемента неожиданности😁. Сквиш может улететь и на другой ряд, так что, дети, готовьтесь.
В качестве грамматического задания я хочу предложить найти все наречия и определить их разряды.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Третья часть разминки
У нас это будет четвёртая часть, так как сегодня в качестве разминки будет письменный пересказ вчерашних текстов.
Что делаем?
Читаем текст, определяем тему, идею, тип речи.
🔍 Ищем орфограммы.
🖊 Делаем синтаксический разбор предложений (выбираю сама) .
📚 Ищем причастия и деепричастия, выделяем суффиксы.
А в качестве бонусного домашнего задания хочу предложить зашифровать послание о спасении азбукой Морзе.
🎉 Бонусом можно повысить текущую оценку на один балл или отменить домашнее задание, кроме стихотворения наизусть и письменного ответа на вопрос.
У нас это будет четвёртая часть, так как сегодня в качестве разминки будет письменный пересказ вчерашних текстов.
Что делаем?
Читаем текст, определяем тему, идею, тип речи.
А в качестве бонусного домашнего задания хочу предложить зашифровать послание о спасении азбукой Морзе.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
2024 объявлен Годом семьи❤️
Решила сделать небольшую викторину на эту тему в видеоформате.
В игре всего 5 туров. Мы уже играли с пятиклассниками, занимает примерно 40-45 минут (если включать подсчет голосов).
Если вам нужна игра, оставьте в течение дня комментарий, и уже завтра я пришлю ссылку на скачивание папки, в которой будут также бланки ответов, грамоты победителям и участникам.
Названия и задания туров прикрепила🔗
Решила сделать небольшую викторину на эту тему в видеоформате.
В игре всего 5 туров. Мы уже играли с пятиклассниками, занимает примерно 40-45 минут (если включать подсчет голосов).
Если вам нужна игра, оставьте в течение дня комментарий, и уже завтра я пришлю ссылку на скачивание папки, в которой будут также бланки ответов, грамоты победителям и участникам.
Названия и задания туров прикрепила
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вдруг кому-нибудь пригодится презентация с теорией по односоставным предложениям📎 .
Знаю, что по программе эта тема уже пройдена. Делала для ученика: мы только начинаем этот неравный бой😂
Если сохранили, не забывайте🤍
Знаю, что по программе эта тема уже пройдена. Делала для ученика: мы только начинаем этот неравный бой😂
Если сохранили, не забывайте
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Текст для диктанта по наречию брала из книги Вали Филиппенко "Мой папа ищет работу".
Не успела прочитать полностью, но фрагменты очень забавные. Жду каникул, чтобы взяться за книгу.
А сейчас стараюсь доплыть дистанцию.🫠
Уже завтра вместе с детьми и их родителями будем обсуждать повесть А. Нанетти "Мой дедушка был вишней".
Не успела прочитать полностью, но фрагменты очень забавные. Жду каникул, чтобы взяться за книгу.
А сейчас стараюсь доплыть дистанцию.🫠
Уже завтра вместе с детьми и их родителями будем обсуждать повесть А. Нанетти "Мой дедушка был вишней".
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
14 февраля у нас состоялось обсуждение книги А. Нанетти "Мой дедушка был вишней"🍒.
Примерно за три недели я раздала приглашения для детей и родителей.
Подготовилась основательно: обсудили с коллегой содержание, какие задания можно предложить, сделала презентацию, рабочий лист, украсила класс.
1️⃣ Сначала поговорили об обложке. Решили, что вишневый цвет напоминает кровь, связали тему с семейными узами, обсудили, почему дедушка летает, что означает фраза "Слушай - и увидишь". Поделились, кто из родственников Тонино вызывает симпатию.
▫️ После этого я выдала каждой паре по цветку вишни, им нужно было вклеить его в рабочий лист.
2️⃣ Следующим этапом у нас был " перекрёстный допрос": на один вопрос отвечали родители, на другой - дети.
▫️ Сами вопросы есть в презентации, вот несколько.
1. Можно любить того, кто умер? В чем проявляется зта любовь?
2. Стоит ли говорить детям о смерти близких?
Всего по два вопроса каждой группе.
▫️ Затем я раздала ещё по одному цветку вишни, который все вклеили в рабочий лист.
3️⃣ В третьем раунде обсуждали основные символы книги: перо, дерево, веревочную лестницу, фотоальбом.
Особенно понравились выводы, связанные с веревочной лестницей на вишневом дереве, о том, что это опора человека, но ему самому нужно приложить усилия, чтобы по ней вскарабкаться (т.е. в семье нужна поддержка и забота, но также и труд в отношениях).
▫️ Кстати, придумали название нашего "урока": решили назвать "Тайная опора", вспомнив книгу Л. Петрановской.
▫️ После этого раздала третий цветок вишни.
4️⃣ Мы перешли к самому интересному заданию, подсказанному коллегой.
На слайде и в рабочем листе было указано 12 семейных ценностей.
Сначала я попросила зачеркнуть 3 наименее важных ценности, затем - ещё 3, затем - 2.
▫️ Всего осталось 4 ценности, которые важны именно для этой конкретной семьи. Это было очень сложно сделать, но многие удивились, что в итоге получилось.
▫️ Я раздала по последнему цветку, и мы вписали свои ценности в цветы.
Продолжение ниже⤵️
Примерно за три недели я раздала приглашения для детей и родителей.
Подготовилась основательно: обсудили с коллегой содержание, какие задания можно предложить, сделала презентацию, рабочий лист, украсила класс.
1. Можно любить того, кто умер? В чем проявляется зта любовь?
2. Стоит ли говорить детям о смерти близких?
Всего по два вопроса каждой группе.
Особенно понравились выводы, связанные с веревочной лестницей на вишневом дереве, о том, что это опора человека, но ему самому нужно приложить усилия, чтобы по ней вскарабкаться (т.е. в семье нужна поддержка и забота, но также и труд в отношениях).
На слайде и в рабочем листе было указано 12 семейных ценностей.
Сначала я попросила зачеркнуть 3 наименее важных ценности, затем - ещё 3, затем - 2.
Продолжение ниже
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Я в восторге. Детям и родителям тоже очень понравилось.
В ней презентация, рабочий лист, цветы вишни, гирлянда к произведению. Все рисунки сделаны нейросетью. Гирлянду дети разделили на части и унесли домой.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Тяжело начинать рабочую неделю после отпуска😠 .
А начали мы её с предлогов. Хочется чего-нибудь интересного, но обычно на служебных частях речи фантазия отключается.
Во многих учебниках в этой теме есть примеры телеграмм, поэтому я решила немного дополнить задание. Сделала несколько слайдов о том, что вообще такое телеграмма, и подготовила бланки. Будем писать на уроке.
Материалы в комментариях🥰
Как началась ваша рабочая неделя?
А начали мы её с предлогов. Хочется чего-нибудь интересного, но обычно на служебных частях речи фантазия отключается.
Во многих учебниках в этой теме есть примеры телеграмм, поэтому я решила немного дополнить задание. Сделала несколько слайдов о том, что вообще такое телеграмма, и подготовила бланки. Будем писать на уроке.
Материалы в комментариях
Как началась ваша рабочая неделя?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В классах, где я работаю, действует бонусная система. Что делает бонус?
1. Можно повысить текущую оценку за устный или письменный ответ на 1 балл.
2. Один раз в неделю можно отменить домашнее задание. Но! Предупредить об этом надо заранее. Обычно я говорю, на какое задание бонус не действует.
3. Можно накопить 5 бонусов и получить оценку в журнал с двойным коэффициентом.
1. Повысить оценку за контрольную работу или словарный диктант.
2. Отменить стихотворение или сочинение.
3. Передавать бонусы другим. Можно только подарить, предупредив об этом меня.
Как бороться с хитрыми жуками, которые могут подделать бонусы?
Для этого у меня есть специальный блокнот, в котором отмечены все движения бонусов (получено/потрачено/подарено).
Стараюсь обновлять бонусы раз в сезон. Сейчас у нас вот такие весенние
Здесь шаблон не выкладываю, но если нужен, пишите в комментарии, отправлю лично.
А Бортэ очень удачно сегодня выбрала тему рисунка на доске
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM