​От концепции к живому уроку: в Каспийске прошел Первый республиканский образовательный форум

В Республиканском центре образования имени И. И. Ханбалаева, развернулась работа Первого республиканского образовательного форума «Единство образования: от концепции развития к результату каждого учителя и ученика». Это стало точкой сборки для управленческой и педагогической элиты региона, предложив участникам переход от обсуждения теоретических моделей к практике реальных достижений.

Форум начался с обсуждения фундаментальных смыслов. Председатель Комитета по образованию и науке НС РД Елена Павлюченко, обращаясь к коллегам, отметила, что современная школа не может существовать без креативного поиска: 

​«Сегодняшнее образование требует новых подходов и искреннего желания дать детям максимум возможностей. Я верю, что такие продуктивные встречи заряжают энергией для работы на благо республики и всей страны». 

Яхья Бучаев представил системный взгляд на развитие общего образования: «Это мероприятие станет для нас постоянным и ежегодным. Мы должны привыкать к такому формату: это не просто встреча, где мы гордимся достижениями, а площадка для обсуждения реальных задач и существующих вызовов».

Яхья Бучаев представил четкую архитектуру образовательной вертикали. Он подчеркнул, что любая образовательная система — это сложная конструкция, которая устойчива лишь тогда, когда опирается на три точки: современную инфраструктуру, профессионализм управленцев и педагогов, а также на качество подготовки самих учеников.

В условиях информационного давления министр обозначил стратегическую роль педагога как наставника, формирующего ценностные ориентиры ребенка.

«У взрослых сформирован защитный барьер, мы способны критически воспринимать деструктивную информацию. У детей этого фильтра нет физиологически. Наша задача — сформировать его внутри школы, чтобы на выходе из учебного заведения у молодого человека была надежная ценностная основа. Сфера образования — единственная, которая по-настоящему созидает будущее», - министр четко разграничил пространство школы и личные убеждения, призвав лидеров общественного мнения транслировать детям универсальные ценности.

Деловая программа форума была структурирована вокруг ключевых дефицитов и задач системы. Первый заместитель министра Аида Далгатова представила концепцию «мотивирующего мониторинга» как инструмента единого управления качеством. О внутренних ресурсах современной школы рассказала директор РЦО Анжела Байрамбекова. 
​
Эксперты Управления по воспитательной работе и ресурсного центра «Навигаторы детства» обсуждали актуальные форматы нравственно-патриотической работы. Под руководством ректора ДИРО Гульнары Ахмедовой методисты региона прорабатывали переход муниципальных служб к единой федеральной системе сопровождения учителей.

Параллельно на базе ведущих образовательных учреждений Махачкалы (Лицей №8, Гимназия №38, Гимназия №17, РМЛИ ДОД, РФМЛИ и Лицей №22) была организована работа предметных секций, направленная на обмен передовым опытом между учителями-предметниками.

Организаторами форума выступили Министерство образования и науки РД совместно с Ассоциацией педагогов РД, Администрацией города Махачкалы и Дагестанским институтом развития образования.

Читать нас в MAX

Яхья Бучаев проинспектировал образовательные организации, пострадавшие в результате стихийного бедствия⚡️

В минувшие выходные на территории ряда муниципальных образований республики прошли обильные осадки, повлекшие за собой паводки, сходы селевых потоков и камнепады. Стихия нанесла значительный материальный ущерб инфраструктуре населенных пунктов, в том числе объектам системы образования.

Глава Минобрнауки РД провел выездную инспекцию пострадавших учреждений для оценки масштаба повреждений. В ходе осмотра было установлено, что здания Адильотарской и Новоцилитлинской средних общеобразовательных школ Хасавюртовского района получили критические повреждения.

Кроме того, в ряде учреждений зафиксирована необходимость проведения масштабных ремонтно-восстановительных работ. В перечень объектов, требующих капитального ремонта, вошли: Арадинская СОШ им. Галбацова Г.К. (Хунзахский район), Бутушская СОШ-сад (Бабаюртовский район), Рукельская СОШ им. Н.С. Ахмедова (Дербентский район), Кулинская СОШ №1 им. Мурачуева Х.Р. (Кулинский район) и ясли-сад «Радуга» (Кайтагский район). На текущий момент по поручению министра инициированы экспертные проверки для детальной оценки нанесенного ущерба, по результатам которых будут сформированы планы по восстановлению и реконструкции данных объектов.

В связи с частичным нарушением условий для безопасного пребывания детей, формат образовательного процесса в пострадавших учреждениях будет изменен. На время проведения восстановительных работ ряд школ перейдет на дистанционное обучение.

Министерство образования и науки РД принимает все необходимые меры для обеспечения непрерывности учебного цикла и оперативной ликвидации последствий паводка.

Читать нас в MAX