Чему не стоит учиться у своего преподавателя психологии

💳Преподаватели, которые учат психологов, обычно активно не продвигаются. Но при этом к ним идут клиенты, и платят 5 — 10 тыс.руб. в час.

👩Психолог делает вывод: “Продвигаться не надо. Преподаватель много знает. Если я буду много знать, то и ко мне пойдут клиенты”.

Этот вывод неправильный. Сделала для вас разбор. Читайте, чтобы узнать.

✏️Реальные причины, почему к преподавателю записываются клиенты.

✏️Что вызывает желание пойти в работу: разбор приемов.

✏️Какие из приемов подойдут вам, а в чем не стоит копировать преподавателя.


1️⃣ Причина 1

Преподаватель на виду, его знает много людей. Когда я училась в УОМ, то на моем потоке было несколько сотен человек. Еще несколько сотен училось рядом, на другой программе. Год назад, два года назад были другие потоки и другие ученики. Преподавателя знают тысячи людей. Причем не просто знают, как его зовут. Знают, кем он работает и какие проблемы решает.

Вас знает меньше людей (хотя не факт), но все равно счет на сотни и тысячи. Почему же тогда не записываются? Не знают, какие проблемы вы помогаете решить. Расскажите, чем вы можете быть полезны, и клиенты пойдут к вам.

2️⃣ Причина 2

“Маячки доверия”. Мы идем в работу к психологу, которому доверяем — и как эксперту, и как человеку. Преподавателю легко набрать “маячки доверия”.
Начнем с того, что любой учитель у нас пользуется большим доверием.
Что еще? Преподаватель не человек с улицы. Его выбрал вуз.
Био преподавателя подробно описано на сайте. Все регалии перечислены. Выглядит солидно.
Каждую лекцию преподаватель доказывает, что разбирается в вопросе.
Вот так, незаметно, набирается доверие.
Люди записываются к психологу, которому доверяют.

Вы тоже можете набрать “маячки доверия”. Это довольно просто сделать, если знать как. Нет, идти преподавать необязательно. Есть другие, более легкие способы.

3️⃣ Причина 3

Кейсы.

Во время лекции преподаватель приводит примеры, делает разборы. Слушателю легко примерить ситуацию на себя. Узнать свои симптомы, загореться пойти решать проблемы — ведь преподаватель еще и результат показывает. Хочу так же! Иду в работу!

Психологи нечасто показывают кейсы, но даже когда показывают, в большинстве случаев делают это неправильно. Сделать продающий кейс просто, если знаешь структуру. Тогда просто идешь по ней, получаешь кейс, люди записываются на консультации.

4️⃣ Причина 4

Уверенность.

Знает ли преподаватель ответы на все вопросы студентов? Точно нет. Даже наш великий Дмитрий Занин (мой преподаватель коучинга) не мог ответить на какие-то вопросы. И — были демо-сессии, на которых его клиенты не получали результаты. Один клиент даже отказался от работы, попросил дать другого специалиста.
Повлияло ли это на уверенность Дмитрия? Точно нет. Это ощущение уверенности в себе как в специалисте привлекает клиентов. Скажете, нет?
Еще как да! Про уверенность надо написать отдельно, настолько это важная тема.

«Обычный» психолог сомневается в своих компетенциях. Доходит до того, что он боится рассказывать о своих услугах. Вдруг не дам результат?
Кстати, есть технология, которая убирает нездоровые сомнения.

Теперь вы понимаете, почему к преподавателю идут клиенты. Знаете, что вызывает у клиента желание пойти в работу. А значит, вы можете “докрутить” несколько моментов у себя и вы получить полную запись.

P.S. Кстати, бывают преподаватели, которые продвигают себя. И, как по мне, это самый выигрышный вариант.

Один из знакомых специалистов повысил стоимость часа с 5 до 17 тыс. руб. за счет такой стратегии. А еще кроме индивидуальной работы она запускает программы.

Помогает большему количеству людей, и получает за это бóльшую материальную благодарность.
Про то, какие приемы она использует, я напишу отдельный пост, а то этот уже на лонгрид тянет.

P.P.S. Если сомневаетесь, как применить те приемы, о которых я рассказала, ставьте +, чтобы записаться на индивидуальный разбор. Для того, кто запишется до 25 августа 2024 года я сделаю его бесплатно.

@btruffel

Дорогие читатели. Вот и пришло время поговорить о правилах общения в блоге.

Знаю, что в некоторых каналах самый первый пост автора про правила общения. Что относимся с уважением к автору, другим читателям. Обсуждаем без оскорбления и перехода на личности.

Мне казалось странным проговаривать такие вещи в канале для психологов. Я же не буду преподавателю вуза объяснять, что 2х2=4. Объяснять психологам что такое границы, что разбор делается по запросу, что такое пассивная агрессия? Странно, но что поделать, придется.

Итак.

1️⃣В этом канале мы уважаем мнение автора, мнение других участников.

Оскорбления — прямые или пассивная агрессия — не допускаются. За это сразу бан.

Причины две.

⬅️Чтобы создавать контент блога, помогать вам развивать практику, мне надо быть в ресурсном состоянии. Тратить ресурс на то, чтобы приходить в себя после агрессивных выпадов, я не хочу.

⬅️Психологу, который нарушает границы, проявляет агрессию, мой блог не нужен. Сначала надо разобраться с своими профессиональными компетенциями. Причина отсутствия клиентов лежит в этой области, а не в том, что вы неправильно продвигаетесь.

2️⃣Решения в этом канале принимает автор, то есть, я. Я принимаю решения по критерию выгоды для вас. То есть, делаю то, что помогает вам наполнить практику клиентами, поднять стоимость часа. Если вы хотите лучше понять, как я рассуждаю, почему то или иное решение, задайте вопрос. Когда я сомневаюсь, какое решение лучше, я иду к вам, прошу помочь.