#Исторический_факультет БГУ #Визитно_информационный_центр
Студенты ИФ проходят музейную практику в Визитно-информационном центре
С 16 по 27 мая 2022 г. студенты III курса направления подготовки "История" ИФ проходят музейную практику в Визитно-информационном центре под руководством заведующей ВИЦ Надеждой Ламуевой. В ходе практики студенты осваивают навыки по составлениям описей, выявлению и отбора материалов для экспозиций, составлении концецпий выставок, проведению презентаций и экскурсий и проектирование выставок по различным тематикам.
https://www.bsu.ru/news/26629/
Студенты ИФ проходят музейную практику в Визитно-информационном центре
С 16 по 27 мая 2022 г. студенты III курса направления подготовки "История" ИФ проходят музейную практику в Визитно-информационном центре под руководством заведующей ВИЦ Надеждой Ламуевой. В ходе практики студенты осваивают навыки по составлениям описей, выявлению и отбора материалов для экспозиций, составлении концецпий выставок, проведению презентаций и экскурсий и проектирование выставок по различным тематикам.
https://www.bsu.ru/news/26629/
Преподаватели кафедры ПМК ИФИЯиМК ведут занятия в центре "АСТОРИУМ"
С 16 мая по 26 мая 2022 г. в образовательном центре "Асториум" талантливые ребята из школ г. Улан-Удэ и Республики Бурятия проходят обучение по образовательной программе "Школа искусства перевода" (ШИП).
Цели Школы искусства перевода:
🔹спобствовать профессиональному самоопределению обучающихся в сфере лингвистического образования;
🔹повышение интереса к изучению иностранных языков;
🔹развитие творческого потенциала у обучающихся в области лингвистики.
Участников ШИП ожидает довольно интересная и насыщенная программа.
Им предстоит окунуться в увлекательный мир перевода (модераторы - проф. Дашинимаева П.П., ст.пр. Архипова С.В.), английского (модератор - доц. Цыбикова Н.С.), китайского (модератор - доц. Гармаева Т.И.), немецкого (модератор - доц.Тараскина Я.В.) языков.
Желаем преподавателям и участникам Школы искусства перевода успешной и плодотворной работы!
https://www.bsu.ru/news/26631/
С 16 мая по 26 мая 2022 г. в образовательном центре "Асториум" талантливые ребята из школ г. Улан-Удэ и Республики Бурятия проходят обучение по образовательной программе "Школа искусства перевода" (ШИП).
Цели Школы искусства перевода:
🔹спобствовать профессиональному самоопределению обучающихся в сфере лингвистического образования;
🔹повышение интереса к изучению иностранных языков;
🔹развитие творческого потенциала у обучающихся в области лингвистики.
Участников ШИП ожидает довольно интересная и насыщенная программа.
Им предстоит окунуться в увлекательный мир перевода (модераторы - проф. Дашинимаева П.П., ст.пр. Архипова С.В.), английского (модератор - доц. Цыбикова Н.С.), китайского (модератор - доц. Гармаева Т.И.), немецкого (модератор - доц.Тараскина Я.В.) языков.
Желаем преподавателям и участникам Школы искусства перевода успешной и плодотворной работы!
https://www.bsu.ru/news/26631/
Эволюцию вируса позволит остановить профилактика
Все ощутимее приближается долгожданное лето. Казалось бы коронавирусная обстановка в городах России вот-вот п позволит отказаться от масочного режима и других ограничений.
Однако, по данным Роспотребнадзора, сегодня 90% заболеваемости коронавирусом в стране вызвано вариантом «Стелс-Омикрон», который протекает легче. В научных кругах даже высказывается мнение о том, что у непривитой популяции этот вариант коронавируса целенаправленно и крайне негативно воздействует на пожилых людей, нежели его ранние варианты. Поэтому, пока нет оснований говорить, что эволюция вируса идет по пути смягчения его свойств.
Молекулярный биолог Дмитрий Карпицкий высказал мнение о смертельной опасности вируса. При этом более мягко заболевание вирусом протекает лишь среди людей с высокой долей иммунной прослойки, которая вызвана приобретением естественного или вакцинного иммунитета. Иными словами, отсутствие естественного иммунитета и вакцинации влияют на заболеваемость.
К примеру, в Гонконге, где был высокий процент наивного населения (то есть тех, кто ранее вообще не встречался с SARS-Cov2 и не вакцинировался) «Стелс-Омикрон» демонстрирует такой же высокий уровень заболеваемости и смертности людей, как и «Дельта».
Кроме того, врачи сталкиваются с людьми, у которых развиваются очень серьезные осложнения после неграмотного лечения ковида. Чаще всего это вызвано применением антибиотиков, гидроксихлорхинина и моноклональных антител. Как рассказала «МК» главный терапевт столичной больницы №15, которая всю пандемию работала в режиме ковидного госпиталя, Оксана Байкова, сегодня врачи видят множество последствий ковида не только в виде постковидного синдрома, но и тяжелые последствия иммуносупрессивной терапии: сепсис, грибковые поражения и пр.
Минздрав России предупреждал граждан об очередном росте заболеваемости коронавирусом в мае-июне. В этих условиях, специалисты советуют продолжать вести себя предельно аккуратно и соблюдать защитные меры, которые нам уже очень хорошо знакомы, поскольку еще один подвариант «Омикрона» – «Омикрон-ХЕ» - начинает шествие по миру.
По сообщению СМИ, в начале лета в стране планируется начать клинические испытания вакцины от COVID-19 среди детей 6–11 лет. Госдума тем временем рассмотрит законопроект с запретом применять детям, подросткам и беременным препараты, не прошедшие полный цикл клинических исследований.
ОБиОТ
https://www.bsu.ru/news/26632/
Все ощутимее приближается долгожданное лето. Казалось бы коронавирусная обстановка в городах России вот-вот п позволит отказаться от масочного режима и других ограничений.
Однако, по данным Роспотребнадзора, сегодня 90% заболеваемости коронавирусом в стране вызвано вариантом «Стелс-Омикрон», который протекает легче. В научных кругах даже высказывается мнение о том, что у непривитой популяции этот вариант коронавируса целенаправленно и крайне негативно воздействует на пожилых людей, нежели его ранние варианты. Поэтому, пока нет оснований говорить, что эволюция вируса идет по пути смягчения его свойств.
Молекулярный биолог Дмитрий Карпицкий высказал мнение о смертельной опасности вируса. При этом более мягко заболевание вирусом протекает лишь среди людей с высокой долей иммунной прослойки, которая вызвана приобретением естественного или вакцинного иммунитета. Иными словами, отсутствие естественного иммунитета и вакцинации влияют на заболеваемость.
К примеру, в Гонконге, где был высокий процент наивного населения (то есть тех, кто ранее вообще не встречался с SARS-Cov2 и не вакцинировался) «Стелс-Омикрон» демонстрирует такой же высокий уровень заболеваемости и смертности людей, как и «Дельта».
Кроме того, врачи сталкиваются с людьми, у которых развиваются очень серьезные осложнения после неграмотного лечения ковида. Чаще всего это вызвано применением антибиотиков, гидроксихлорхинина и моноклональных антител. Как рассказала «МК» главный терапевт столичной больницы №15, которая всю пандемию работала в режиме ковидного госпиталя, Оксана Байкова, сегодня врачи видят множество последствий ковида не только в виде постковидного синдрома, но и тяжелые последствия иммуносупрессивной терапии: сепсис, грибковые поражения и пр.
Минздрав России предупреждал граждан об очередном росте заболеваемости коронавирусом в мае-июне. В этих условиях, специалисты советуют продолжать вести себя предельно аккуратно и соблюдать защитные меры, которые нам уже очень хорошо знакомы, поскольку еще один подвариант «Омикрона» – «Омикрон-ХЕ» - начинает шествие по миру.
По сообщению СМИ, в начале лета в стране планируется начать клинические испытания вакцины от COVID-19 среди детей 6–11 лет. Госдума тем временем рассмотрит законопроект с запретом применять детям, подросткам и беременным препараты, не прошедшие полный цикл клинических исследований.
ОБиОТ
https://www.bsu.ru/news/26632/
#Факультет_биологии_географии_и_землепользования БГУ
Проектная конференция "Здоровый класс - здоровая семья"
Настоящий праздник биологических идей участников проекта «Здоровый класс – здоровая семья» состоялся 14 мая 2022 года на факультете биологии, географии и землепользования БГУ. По приглашению организаторов на очный этап проектной конференции «Экологическое мировоззрение и здоровый образ жизни детей и молодежи в ХХI веке» приехали 33 учащихся и 7 педагогов, 9 ребят участвовали онлайн.
В целом, на конференцию подали 70 проектов, от индивидуальных до групповых, с общим количеством участников - 162 человека из разных районов Республики Бурятия (Кабанского, Баргузинского, Хоринского, Прибайкальского, Закаменского), Забайкальского края (пгт. Агинское), Монголии (г.Улан-Батор). Таким образом, в 2022 году конференция приобрела статус межрегиональной с международным участием.
Из семи содержательных направлений конференции наибольшее внимание привлекло «Семейное здоровье и культура ЗОЖ» (26 проектов, 37%). Это было логично, т.к. в текущем учебном год проект был нацелен на взаимодействие школы и семьи по вопросам ЗОЖ. Основные вопросы, волнующие ребят – осанка, зрение, вес, влияние окружающей среды (солнца, воды, т.д.) на состояние организма, вопросы (не)здорового питания (употребление газировки, чипсов, вегетарианство, др.), вредные привычки (курение, злоупотребление гаджетами). Эксперты особо отметили Дондокова Дамдина (Хоринская СОШ №2), который в проекте «Логоневроз» рассмотрел актуальную для собственного здоровья проблему. Молодец! Можно сказать, что название проекта «Здоровый класс – здоровая семья» полностью оправдало себя.
Вторым по популярности следовало направление «Проблемы и перспективы развития системы «Человек - Общество – Природа» (17 проектов, 24%). Это говорит об актуальности экологической тематики, готовности видеть проблемные вопросы, рассматривать варианты решения. Активной позицией в данном отношении отличился Кабанский район. В частности, Кабанской СОШ были представлены «Экотропа школьного лесничества «100 лет Ленину», проекты «Школьный питомник декоративных растений», «Куда уходят елки», Большереческой СОШ – проект «Кедровая роща». Тема сохранения деревьев и озеленения была также поддержана проектами: «От желудя к дубовой роще» (Сага Роман, Усть-Баргузинская СОШ), «Лес на подоконнике» (Ганбаатар Буянбаатар, Улан-Баторский филиал РЭУ им ГВ Плеханова), «Деградация паркового фитоценоза» (Дансаранова Алтана, Агинская окружная гимназия-интернат Забайкальского края).
Не забыли ребята и о «братьях наших меньших» – птицах и животных. Совершенно очаровательной была защита проекта «Красноухая черепаха» Арефьева Арсения из Хоринской СОШ №2. . Юный исследователь не только провел интересные наблюдения за домашним питомцем, но и уверенно отвечал на вопросы жюри. Также понравился проект «Эко-кормушка для птиц» Наранхуу Мишээл (Улан-Баторский филиал РЭУ им ГВ Плеханова), отмеченного в номинации за деятельный подход к решению экологических проблем.
Немного жалко, что проектов по «Исследованию биоразнообразия Байкальского региона» было мало – всего 3. Ведь только наша Республика Бурятия располагает обширной территорией, разнообразным ландшафтом, широким спектром природных ресурсов, многообразием представителей флоры и фауны. Чтобы любить, уважать и бережно относиться к природе родного края, ее необходимо изучать. Например, так, как делают ребята Большекударинской СОШ Кабанского района, составляющие детскую красную книгу устья р. Селенга. Проект долгосрочный, заслуживающий внимания и поддержки.
Проектная конференция "Здоровый класс - здоровая семья"
Настоящий праздник биологических идей участников проекта «Здоровый класс – здоровая семья» состоялся 14 мая 2022 года на факультете биологии, географии и землепользования БГУ. По приглашению организаторов на очный этап проектной конференции «Экологическое мировоззрение и здоровый образ жизни детей и молодежи в ХХI веке» приехали 33 учащихся и 7 педагогов, 9 ребят участвовали онлайн.
В целом, на конференцию подали 70 проектов, от индивидуальных до групповых, с общим количеством участников - 162 человека из разных районов Республики Бурятия (Кабанского, Баргузинского, Хоринского, Прибайкальского, Закаменского), Забайкальского края (пгт. Агинское), Монголии (г.Улан-Батор). Таким образом, в 2022 году конференция приобрела статус межрегиональной с международным участием.
Из семи содержательных направлений конференции наибольшее внимание привлекло «Семейное здоровье и культура ЗОЖ» (26 проектов, 37%). Это было логично, т.к. в текущем учебном год проект был нацелен на взаимодействие школы и семьи по вопросам ЗОЖ. Основные вопросы, волнующие ребят – осанка, зрение, вес, влияние окружающей среды (солнца, воды, т.д.) на состояние организма, вопросы (не)здорового питания (употребление газировки, чипсов, вегетарианство, др.), вредные привычки (курение, злоупотребление гаджетами). Эксперты особо отметили Дондокова Дамдина (Хоринская СОШ №2), который в проекте «Логоневроз» рассмотрел актуальную для собственного здоровья проблему. Молодец! Можно сказать, что название проекта «Здоровый класс – здоровая семья» полностью оправдало себя.
Вторым по популярности следовало направление «Проблемы и перспективы развития системы «Человек - Общество – Природа» (17 проектов, 24%). Это говорит об актуальности экологической тематики, готовности видеть проблемные вопросы, рассматривать варианты решения. Активной позицией в данном отношении отличился Кабанский район. В частности, Кабанской СОШ были представлены «Экотропа школьного лесничества «100 лет Ленину», проекты «Школьный питомник декоративных растений», «Куда уходят елки», Большереческой СОШ – проект «Кедровая роща». Тема сохранения деревьев и озеленения была также поддержана проектами: «От желудя к дубовой роще» (Сага Роман, Усть-Баргузинская СОШ), «Лес на подоконнике» (Ганбаатар Буянбаатар, Улан-Баторский филиал РЭУ им ГВ Плеханова), «Деградация паркового фитоценоза» (Дансаранова Алтана, Агинская окружная гимназия-интернат Забайкальского края).
Не забыли ребята и о «братьях наших меньших» – птицах и животных. Совершенно очаровательной была защита проекта «Красноухая черепаха» Арефьева Арсения из Хоринской СОШ №2. . Юный исследователь не только провел интересные наблюдения за домашним питомцем, но и уверенно отвечал на вопросы жюри. Также понравился проект «Эко-кормушка для птиц» Наранхуу Мишээл (Улан-Баторский филиал РЭУ им ГВ Плеханова), отмеченного в номинации за деятельный подход к решению экологических проблем.
Немного жалко, что проектов по «Исследованию биоразнообразия Байкальского региона» было мало – всего 3. Ведь только наша Республика Бурятия располагает обширной территорией, разнообразным ландшафтом, широким спектром природных ресурсов, многообразием представителей флоры и фауны. Чтобы любить, уважать и бережно относиться к природе родного края, ее необходимо изучать. Например, так, как делают ребята Большекударинской СОШ Кабанского района, составляющие детскую красную книгу устья р. Селенга. Проект долгосрочный, заслуживающий внимания и поддержки.
Не осталась в стороне проблема загрязнения окружающей среды. Маленькая Аланская школа Хоринского района инициировала проект по очистке прилагающей территории от несанкционированной свалки мусора и ежегодно привлекает к экологической акции всех жителей села. Браво педагогам и ребятам! Серьезные исследования почв на территориях, прилегающих к свалке с токсичными отходами, проводились учениками Агинской окружной гимназии-интерната. При такой постановке вопроса юные исследователи могут уже выходить с результатами не только на детские научно-практические конференции, но и на взаимодействие с органами государственной власти, ответственными за экологическую обстановку.
Сегодня мало просто увидеть проблемы, необходимо переходить на более высокий и сложный уровень - проектировать здоровьесберегающую среду в школе и дома (7 проектов), строить зеленую экономику и экономические оценивать вопросы собственного здоровьесбережения (6 проектов). Здесь заслуживают особого внимания групповые проекты классов Закаменской СОШ №1. Целые классы решили изменить свое пространство так, чтобы оно сохраняло и развивало здоровье детей – изготовили офтальмотренажеры, закупили конторки и инвентарь для работы над осанкой, изготовили массажные коврики. Было уделено внимание озеленению школьной территории, вопросам питания.
Порадовало, что в текущем году не осталось в стороне направление «Вклад выдающихся учёных России в развитие биологии и медицины». Ребятами было изготовлено 4 видеоролика, лучшим из которых был признан фильм об ученом-генетике, ботанике, селекционере, химике, географе, общественном и государственном деятеле, академике Николае Ивановиче Вавилове. Возможно, проекты данного направления не принесли ребятам опыта экспериментальной или наблюденческой работы с биологическими объектами, но для истинной увлеченности наукой необходимо знать примеры ее лидеров, выдающихся людей и открытий. В этом смысле хоринские педагоги и учащиеся выполнили большую воспитательную задачу. Также понравился подход закаменцев, которые представили два ролика в направлении, посвященные врачам Закаменской ЦРБ. Это тоже важно, т.к. ребята профориентрированы на получение медицинского образования. Пожелаем им стать достойными последователями выдающихся медиков своего района.
В целом, можно сказать, что межрегиональная проектная конференция 2021-2022 учебного года с международным участием школьников Монголии прошла успешно. Ребята показали результаты проектов, получили опыт публичных выступлений, сертификаты, дипломы и призы от организаторов АНО "Диалог-центр" (директор Кургузова О.В.) и ФБГиЗ.
После защиты проектов участников ждала образовательная программа на факультете. Открытая лекция по актуальнейшей тематике "Молекулярная биология сегодня" былы прочитана Доктором биологических наук, ведущим научным сотрудников ИОиЭБ СО РАН Кутыревым Иваном Александровичем! Очень много вопросов задавали нашему лектору и школьники, и педагоги. Также ребята смогли поучаствовать в мастер-классах по физиологии растений ( к.б.н., доцент Цыренова М.Г.) и энтомологии (к.б.н., ст.преподаватель Гулгенова А.Б.). День был насыщенным, эмоциональным, и надеемся что принесет свои плоды в будущем!
Мы желаем, чтобы наша дружба с факультетом продолжалась, а участники конференции и других наших совместных мероприятий, серьезно увлеклись биологическими науками и пришли на факультет для получения профессионального образования. Всем участникам огромная благодарность! Работа продолжается! В добрый путь!
Материал подготовлен Кургузовой О.В.
https://www.bsu.ru/news/26625/
Сегодня мало просто увидеть проблемы, необходимо переходить на более высокий и сложный уровень - проектировать здоровьесберегающую среду в школе и дома (7 проектов), строить зеленую экономику и экономические оценивать вопросы собственного здоровьесбережения (6 проектов). Здесь заслуживают особого внимания групповые проекты классов Закаменской СОШ №1. Целые классы решили изменить свое пространство так, чтобы оно сохраняло и развивало здоровье детей – изготовили офтальмотренажеры, закупили конторки и инвентарь для работы над осанкой, изготовили массажные коврики. Было уделено внимание озеленению школьной территории, вопросам питания.
Порадовало, что в текущем году не осталось в стороне направление «Вклад выдающихся учёных России в развитие биологии и медицины». Ребятами было изготовлено 4 видеоролика, лучшим из которых был признан фильм об ученом-генетике, ботанике, селекционере, химике, географе, общественном и государственном деятеле, академике Николае Ивановиче Вавилове. Возможно, проекты данного направления не принесли ребятам опыта экспериментальной или наблюденческой работы с биологическими объектами, но для истинной увлеченности наукой необходимо знать примеры ее лидеров, выдающихся людей и открытий. В этом смысле хоринские педагоги и учащиеся выполнили большую воспитательную задачу. Также понравился подход закаменцев, которые представили два ролика в направлении, посвященные врачам Закаменской ЦРБ. Это тоже важно, т.к. ребята профориентрированы на получение медицинского образования. Пожелаем им стать достойными последователями выдающихся медиков своего района.
В целом, можно сказать, что межрегиональная проектная конференция 2021-2022 учебного года с международным участием школьников Монголии прошла успешно. Ребята показали результаты проектов, получили опыт публичных выступлений, сертификаты, дипломы и призы от организаторов АНО "Диалог-центр" (директор Кургузова О.В.) и ФБГиЗ.
После защиты проектов участников ждала образовательная программа на факультете. Открытая лекция по актуальнейшей тематике "Молекулярная биология сегодня" былы прочитана Доктором биологических наук, ведущим научным сотрудников ИОиЭБ СО РАН Кутыревым Иваном Александровичем! Очень много вопросов задавали нашему лектору и школьники, и педагоги. Также ребята смогли поучаствовать в мастер-классах по физиологии растений ( к.б.н., доцент Цыренова М.Г.) и энтомологии (к.б.н., ст.преподаватель Гулгенова А.Б.). День был насыщенным, эмоциональным, и надеемся что принесет свои плоды в будущем!
Мы желаем, чтобы наша дружба с факультетом продолжалась, а участники конференции и других наших совместных мероприятий, серьезно увлеклись биологическими науками и пришли на факультет для получения профессионального образования. Всем участникам огромная благодарность! Работа продолжается! В добрый путь!
Материал подготовлен Кургузовой О.В.
https://www.bsu.ru/news/26625/
Агентство стратегических инициатив
Как повысить качество социальных услуг в стране и чем в этом могут помочь все участники социальной сферы — от человека до федеральных органов государственной власти?
Ответы на эти важные вопросы найдут участники Форума решения социальных задач, который пройдёт 2-3 июня в Москве в Центре международной торговли. Форум организован Агентством стратегических инициатив (АСИ), Фондом президентских грантов и правительством Челябинской области.
За два дня участники выработают новые правила взаимодействия государства, НКО и бизнеса. Эти правила лягут в основу новой эффективной системы социального развития, где главный — человек.
Форум решения социальных задач проводится в рамках реализации Национальной социальной инициативы (НСИ) – механизма, позволяющего улучшить качество услуг и сервисов в социальной сфере и повысить удовлетворенность граждан.
Подробности на странице сообщества.
Как повысить качество социальных услуг в стране и чем в этом могут помочь все участники социальной сферы — от человека до федеральных органов государственной власти?
Ответы на эти важные вопросы найдут участники Форума решения социальных задач, который пройдёт 2-3 июня в Москве в Центре международной торговли. Форум организован Агентством стратегических инициатив (АСИ), Фондом президентских грантов и правительством Челябинской области.
За два дня участники выработают новые правила взаимодействия государства, НКО и бизнеса. Эти правила лягут в основу новой эффективной системы социального развития, где главный — человек.
Форум решения социальных задач проводится в рамках реализации Национальной социальной инициативы (НСИ) – механизма, позволяющего улучшить качество услуг и сервисов в социальной сфере и повысить удовлетворенность граждан.
Подробности на странице сообщества.
Дирекция Института экономики и управления БГУ
Сегодня двери Народного Хурала были открыты для студентов Института экономики и управления 💼
Помимо экскурсии, войдя в большой зал заседания, ребята заняли места депутатов и на время почувствовали личную ответственность за принятие законов во благо нашего народа и государства.🏢
Нас познакомили с электронной системой голосования при принятии законов, научили ею пользоваться и дали возможность попробовать проголосовать. Также студенты задавали интересующие их вопросы посредством электронной системы. В числе депутатов, которые отвечали на вопросы, была выпускница БГУ ИЭУ Инна Саяновна Ивахинова.
Сегодняшняя экскурсия по Народному Хуралу была крайне познавательной и полезной 👍
Сегодня двери Народного Хурала были открыты для студентов Института экономики и управления 💼
Помимо экскурсии, войдя в большой зал заседания, ребята заняли места депутатов и на время почувствовали личную ответственность за принятие законов во благо нашего народа и государства.🏢
Нас познакомили с электронной системой голосования при принятии законов, научили ею пользоваться и дали возможность попробовать проголосовать. Также студенты задавали интересующие их вопросы посредством электронной системы. В числе депутатов, которые отвечали на вопросы, была выпускница БГУ ИЭУ Инна Саяновна Ивахинова.
Сегодняшняя экскурсия по Народному Хуралу была крайне познавательной и полезной 👍
Студенческое научное общество БГУ объявляет о проведении «Science slam»
25 мая 2022 г. в 15:00 в Бальном зале БГУ состоится «Science slam» - мероприятие, приуроченное ко Дню студенческой науки БГУ. Целью мероприятия является активизация исследовательской деятельности студентов, совершенствование их творческой активности, обмен опытом научно-исследовательской работы и популяризация студенческой науки в вузе.
Science Slam – международный проект популяризации науки, зародившийся в Германии, проходит более чем в 10 странах по всему миру. В России данный формат существует с 2012 года, за это время прошло более 400 мероприятий, на которых выступили более 1 000 участников. Формат мероприятия не предполагает академическую конференцию, а предполагает новый модный способ публичных выступлений для студентов, аспирантов и молодых ученых.
К участию приглашаются студенты и студенческие коллективы от одного до трех человек от каждого института и факультета для представления своего студенческого научного проекта.
В распоряжении у каждого выступающего 8 минут, чтобы рассказать о своем научном проекте - остроумно, доступно и интересно для широкой публики. Для презентации своего проекта приветствуются самые разные формы представления (стандартная презентация Power Point, рэп-исполнение, экспрессионистический танец или свободное выступление с любым реквизитом и т.д.), а темы выступлений и проектов должны соответствовать направлению подготовки. Победителя выбирают по громкости реакции зала / аплодисментов, которую замеряют шумомером.
Регламент мероприятия:
Прием заявок до 20 мая (включительно) 2022 г., для этого необходимо заполнить Google-форму по ссылке - https://forms.gle/8HaRMC9YNKTcz9idA
Сбор команд начинается в 14:30 в фойе бального зала (8 корпус БГУ, Ранжурова, 6.).
Регламент выступления команд – до 8 минут.
В день мероприятия иметь при себе студенческий билет. Победителям и призерам «Science slam» будут вручены памятные дипломы и призы. Все участники получат сертификаты.
25 мая 2022 г. в 15:00 в Бальном зале БГУ состоится «Science slam» - мероприятие, приуроченное ко Дню студенческой науки БГУ. Целью мероприятия является активизация исследовательской деятельности студентов, совершенствование их творческой активности, обмен опытом научно-исследовательской работы и популяризация студенческой науки в вузе.
Science Slam – международный проект популяризации науки, зародившийся в Германии, проходит более чем в 10 странах по всему миру. В России данный формат существует с 2012 года, за это время прошло более 400 мероприятий, на которых выступили более 1 000 участников. Формат мероприятия не предполагает академическую конференцию, а предполагает новый модный способ публичных выступлений для студентов, аспирантов и молодых ученых.
К участию приглашаются студенты и студенческие коллективы от одного до трех человек от каждого института и факультета для представления своего студенческого научного проекта.
В распоряжении у каждого выступающего 8 минут, чтобы рассказать о своем научном проекте - остроумно, доступно и интересно для широкой публики. Для презентации своего проекта приветствуются самые разные формы представления (стандартная презентация Power Point, рэп-исполнение, экспрессионистический танец или свободное выступление с любым реквизитом и т.д.), а темы выступлений и проектов должны соответствовать направлению подготовки. Победителя выбирают по громкости реакции зала / аплодисментов, которую замеряют шумомером.
Регламент мероприятия:
Прием заявок до 20 мая (включительно) 2022 г., для этого необходимо заполнить Google-форму по ссылке - https://forms.gle/8HaRMC9YNKTcz9idA
Сбор команд начинается в 14:30 в фойе бального зала (8 корпус БГУ, Ранжурова, 6.).
Регламент выступления команд – до 8 минут.
В день мероприятия иметь при себе студенческий билет. Победителям и призерам «Science slam» будут вручены памятные дипломы и призы. Все участники получат сертификаты.
Google Docs
Science slam БГУ
Science Slam — это международный проект, который является площадкой публичных выступлений для молодых ученых и студентов. Участники мероприятия рассказывают о главных научных идеях современности и собственных научных исследованиях.
К участию приглашаются…
К участию приглашаются…