خب خب یه سوال :)

آیا بلافاصله پس از تدریس، مرور کلمات در همون جلسه اشکالی داره؟ چه روش‌هایی میتونیم استفاده کنیم تا مرور حوصله سر بر نباشه و سریع باشه؟ میتونید جواب بدید؟ تکنیک هارو ببینم 😁

خب خب خب اینو خودم خیلی دوست دارم :)
چطوری کلمات و اصطلاحاتِ درس داده شده رو خیلی کاربردی و سریع (در همون جلسه) دوره کنيم و کاری کنیم که توی ذهن دانشجو بيشتر بشینه. من قبل از این اسلاید، این اصطلاحات رو به دانشجوم درس دادم:

1. Socialize with (مکالمه کردن)
2. Confide in (راز‌هایی رو به کسی گفتن)
3. To be on the same wavelength with sb (با کسی هم عقیده بودن)

حالا برای اینکه دوره کنم؛ این اسلاید رو به دانشجو نشون میدم و میپرسم "به نظرت هر کدوم از این تصاویر به کدوم یک از عباراتی که یاد گرفتی مربوطه؟ میتونی باهاشون جمله بسازی؟"
اگه دانشجو خوب یاد گرفته باشه جوابش اینه:

1. They're socialising with other》تصویر اول
2. They're on the same wavelength with each other 》تصویر دوم
3. They can confide in each other 》تصویر سوم

۳۰ ثانیه هم طول نمیکشه ولی خیلی قشنگ و کاربریه :) اگه ایده گرفتی ری‌اکشن بزار ✨

شما فرستادید ♡
خیلی گوشش دادم تا الان ممنون

Cool, baby blue
Drown in my eyes so it seems
But I don't wanna dive too deep
Or I'm never comin' back, never comin' back

#Music
@brokenwings2021

نکته‌ی آهنگ

✨ wonder vs wander

- seven wonders of the world
- I want to wander
- not all those who wander are lost

خب ببینم اینو بلدید یا نه :) هر کسی که انگلیسی میخونه یا درس میده باید اینو بلد باشه:

نوشته بود: «هر آن‌چه درون توست زیباست؛ حتّی تلاش‌های ناموفقت برای پنهان کردن غم‌هایت». و به نظرم این خیلی زیباست.

فکر کنم از اسمش معلومه شاهکاره :)

In the corner of the room
Creatures smile shallow
Shrouded faces shine no warmth
Shapeless reflections
Haunting my wasted eyes

《متن و ترجمه تو کامنت》

#Music
@brokenwings2021

خب خب امروزم یه روش تدریس دیگه بذاریم؟ :)

یه روش تدریس گرامر داریم که یه جورایی برعکسِ روشی هست که قبلا معرفی کردم. به این صورت که شما اصلا اول از ساختاری که میخوای درس بدی استفاده نمیکنی بلکه از چیزی که دانش‌آموزت بلده استفاده می‌کنی تا برسی به چیزی که بلد نیست.
مثلا من اینجا میخوام گرامر should و shouldn't رو درس بدم ولی توی این اسلاید شما اصلا این کلمات رو نمی‌بینید. یه داستان میچینم اول تا مرحله‌ی engagement انجام بشه. داستان اینه که من مریض شدم و سرم درد گرفته. حالا باید یه سری کارهارو انجام بدم تا حالم بهتر شه. این تصاویر رو نشون میدم و از دانشجوم میپرسم کدومشون ایده‌ی خوبیه و کدوم ایده،‌ بده. میگه:

Taking medicine is a good idea.
Staying up late is a bad idea.

و من راهنماییش میکنم و میگم پس‌ میتونی بگی:

You should take medicine.
You shouldn't stay up late.

اینطوری میتونه معنی should و shouldn't رو یاد بگیره.‌ مرحله بعد درس یا Study هست. در یک اسلاید دیگه می‌تونید نوشتار گرامر رو بیارید و تکرار کنید. و در نهایت activation یا فعال‌سازی. اسلاید‌هایی مثل همین مورد که میتونه از گرامر استفاده کنه.

اسم روش:

- ESA》Engagement, Study, Activate