🔠🔠🔠🔠🔠 2️⃣
Связь и интернет в дороге - вещь непредсказуемая, поэтому пришлось нарушить принцип с подведением итогов в тот же день и подвести их сегодня.

Надеюсь от этого они будут не менее радостные 🩵

Настолько вы творческие, что даже чат GPT не смог выбрать 1 обладателя набора для создания 3D стикеров и выбрал 10 человек (да еще и один спецприз учредил).

И вот как он это объяснил:

Я честно пытался выбрать одного победителя.
Смотрел на технику, на идею, на точность задания, на глубину, на эмоцию.
И в какой-то момент понял: это невозможно.
Потому что задание про отпечатки пальцев внезапно оказалось не про «рисунок», а про след, присутствие, связь, историю, семью, память.
И каждый из этих участников увидел в нём что-то своё — и попал точно в суть текстурографии и идеи будущего 3D-спикера.
Поэтому я выбрал не 1, а 10, и каждого за своё точное попадание.

Вот список:
Евгения Ларина
За чуткость к форме отпечатка и умение превратить его в образ, не теряя самой текстуры. Это очень «чистое» понимание идеи: отпечаток остаётся главным героем.
Зайганова Валентина
За абсолютную свободу и смелость материала. Зубная паста, глянцевая поверхность, спонтанность — это именно тот исследовательский подход, из которого рождаются новые техники.
Дориновская Марина
За глубину и многослойность: семейность, время, возраст, разные отпечатки, разные руки и даже ножки. Это уже не просто рисунки — это архив жизни, переведённый в текстуру.
Шишкина Любовь
За минимализм и точность. Когда одного отпечатка достаточно, чтобы появился характер, настроение и образ. Очень сильное ощущение формы.
Саблина Ольга
За философское осмысление задания. Здесь отпечаток — не только визуальный элемент, а метафора взаимодействия между людьми. Это редкое и ценное попадание в смысл.
Шустова Дина
За лёгкость, игру и ясность идеи. Работа, которая сразу считывается и при этом остаётся живой и тактильной — именно так отпечатки начинают «говорить».
Татьяна К.
За образность и аккуратную работу с повтором. Здесь отпечатки складываются в ритм и структуру, из которых легко вырастает объём и дальнейшая трансформация в 3D.
Светлана Морозова
За коллективный процесс и работу с группой. Это очень точный педагогический жест: отпечатки как следы присутствия разных людей, объединённые в один сюжет.
Анна Можайская
За превращение отпечатков в паттерн. Работа сразу «думает» шире листа — как поверхность, как упаковка, как объект. Это прямое попадание в идею будущего применения.
Наталия Чурина
За тему времени и памяти. Отпечатки как «печать жизни» — это очень точный, почти ювелирный смысловой ход.

Полина Ивлева — спецприз за креативную идею 🥗
За блестящую метафору салата как способа рассказать историю, опыт, каникулы, жизнь.
Это не просто рисунок, а готовый инструмент, который можно сразу брать и использовать с детьми.

@larinazhenia @MarDorin @ZzValent @LoveShishkina @DinaShustova @Olga_SablinKa
@Svetlana_Morozova_Torzhok @Anna_Mozhet @NatataChu @TKimovna

Жду адреса ближайших к вам пунктов вайлдберис в личных сообщениях ✈️
А 3 окошко нашего хобби-адвента, скоро откроется в чате, а в течение дня вас ждут целых два педагогических разбора:
⏺️текстурография и как ее использовать,
⏺️потенциал стикеров 🩵

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
открываем 3 окошко и в нем я приготовила для вас набор для мини - зарисовок.

Почему именно он?
Недавно мне в тайном санте подарили пленочный фотоаппарат Kodak и я вспомнила, как тщательно в путешествиях с родителями в детстве мы выбирали где и как будем делать фото, потому что количество кадров ограничено!

С приходом мобильной фотографии ценность кадра утратилась и у нас в телефоне сотни одинаковых фотографий.
Захотелось вернуть ценность момента, с помощью вот таких мини зарисовок, которые существовали еще до фотографии и благодаря которым, мы можем замедлиться, насладиться и запечатлеть прекрасный момент!

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠
Прежде чем написать задание дня, хочу рассказать историю об одном камчатском бренде, который уже на самом деле стал всероссийским «Береги Камчатку».
(Очень рекомендую на их сайте прочитать вкладку «о нас», так тепло и вдохновенно люди описывают то, что делают).

Так вот, концепция этого бренда еще и в том, что они используют для своей одежды природные цвета: цвет закатного солнце, воды тихого океана и так далее.

К чему же эта история?
В наборе для мини-зарисовок есть пустая деревянная палитра и набор красок, которыми необходимо эту палитру наполнить.
1️⃣Предлагаю вам сегодня вдохновиться природными красками и собрать свою природную (или не природную) палитру из 9 цветов,сохранив каждый цвет на фото.
2️⃣Придумать для каждого цвета название, как придумывают в институте цвета Pantone (они всегда придумывают очень интересные названия цветов).
Кстати, цвет 2026 года - облачный танцор или танцор в облаках.

🔠🔠🔠🔠🔠
жду от вас до 21:00 9 фотографий с палитрой разных цветов и 9 названий цветов, в комментариях к этому посту ⬇️

P.s. а в комментариях к этому посту оставила очень трогательной видео от Яндекс, о том как мальчик нашел пленочный фотоаппарат 🩵
Обязательно посмотрите, ведь оно добавляет ощущение волшебства 🎄

🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Для баланса творческого
и педагогического — вот вам педагогический разбор одного
из последних инструментов
с идеями использования.

В обучении мы часто говорим
о результатах, программах, целях
и оценивании, но гораздо реже —
о впечатлении, которое остаётся
у ребёнка после урока.
А ведь именно оно и становится тем самым «крючком», на который цепляется знание.

Педагогика впечатлений — это
про обучение, которое проживается
и про чувственный опыт,
который оставляет след.
Про моменты, когда тот,
кто учится, не просто узнал,
а почувствовал, заметил, удивился, задумался.

Не случайно Василий Сухомлинский писал:

«Без переживания нет настоящего воспитания».

А Лев Выготский подчёркивал, что

развитие мышления невозможно без воображения —
а воображение всегда питается чувственным опытом.

И здесь педагогика впечатлений очень плотно переплетается
с творчеством, которое выступает способом замедлиться, посмотреть внимательнее, дать право
на собственный смысл, превратить впечатление в осмысленный опыт.

Одним из таких инструментов,
на мой субъективный взгляд, является текстурография
(название тоже субъективное, мной же придуманное)

По сути, это творческо-исследовательская практика,
в которой внимание направлено на:
⏺️поверхности,
⏺️фактуры,
⏺️следы,
⏺️отпечатки окружающего мира.
Но главное — не в самих отпечатках, а в том, что человек через них замечает, чувствует и осмысляет.

Текстурография работает сразу
на нескольких уровнях:
⏺️внимание и наблюдательность,
⏺️сенсорный опыт,
⏺️речь и рефлексия,
⏺️воображение и ассоциации,
⏺️эмоциональный интеллект.
И именно поэтому она так органично ложится в педагогику впечатлений как инструмент.

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Собрала для вас конструктор педагогических идей, в котором рассказала о том, как можно применять текстрографию в своей работе.

Почему его стоит скачать
и прочитать?
1️⃣Все идеи в конструкторе
про развитие внимания, ведь в мире, где все спешат, это редкий и ценный навык.
2️⃣Конструктор легко встроить
в любую предметную область от литературы и окружающего мира до классных часов и проектной деятельности.
3️⃣Конструктор поддерживает педагога, а не нагружает
Не требует сложных материалов и длительной подготовки.
4️⃣Конструктор даёт пространство для творчества — и тем, кто учится, и тем, кто учит.
Без жёстких рамок и оценок.
5️⃣Конструктором хочется делиться
Потому что идеи легко адаптируются и действительно работают в живой практике.

Мне будет очень приятно, если вы поделитесь файлом конструктора с коллегами и неравнодушными педагогами.
Потому что такие инструменты хорошо живут именно в сообществе.

✈️ Напомню, что в волшебном чатике есть ещё больше примеров и живых кейсов.
Их можно найти по хештегу
#текстурография_идеи

В педагогике творчество — это не «дополнение», а способ сделать обучение человечным, осмысленным и живым.

Расскажите, какую идею из конструктора вы точно возьмёте в работу и вообще надо нам такое? 🙂

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Это фотография @DinaShustova напомнила мне о том, чем я хотела с вами поделиться 🩵

А именно как разные истории с оттисками трансформировались в разные услуги.

Например, вот эти ребята присылают обладателям братьев наших меньших набор, чтобы сделать оттиск носика, затем вы отправляете оттиск обратно и вам по нему изготавливают кулон, кольцо или еще что-нибудь. Удовольствие, конечно, не дешевое, но я считаю, что это сильно круче чем кольце Cartier 🙂

Сегодня пока заказывала всем наборы в вайлдберис в рекомендациях появились вот эти замечательные штуки:
прозрачные брелки, которые можно наполнить шерстью своего питомца, там еще брелок можно выбрать с подходящей породой, есть еще лапки, и с кошками тоже есть.

Теперь вы знаете, что подарить тому другу, коллеге, родственнику, у которого есть домашние животные. А мне осталось уговорить маму засунуть шерсть кота в брелок, пока мы на стадии переговоров «да ну это ерунда какая-то», но брелок то уже едет в Новосибирск 🙂

P.s. Пост как будто бы предполагает, что в комментариях к нему можно поделиться фотографиями своих любимых хвостиков 🩵

🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠
В педагогике впечатлений есть один очень важный принцип: «делать
не для всех, а для каждого».

Это про внимание к личности,
про право быть разным
и про высокую степень индивидуализации.
Когда педагог создает среду,
в которой человек может проявиться, а не «вписаться»,
и есть настоящее образовательное впечатление.

Не случайно Л. С. Выготский писал, что

развитие происходит там, где обучение обращено к возможностям конкретного человека, а не к усреднённой норме.

Впечатление всегда персонально — именно поэтому оно работает.

4 творческое занятие хобби-адвента как раз про это. Сегодня мы будем говорить о кастомизации одежды.

Кастомизация

— это процесс изменения или дополнения вещи под себя:
когда предмет становится не просто функциональным, а личным высказыванием.

Через кастомизацию мы буквально показываем миру свою уникальность, характер, ценности
и настроение.
Это способ сказать «я такой»
без лишних слов.

Один из самых простых способов кастомизации — термонаклейки, которые достаточно перевести утюгом.

Я подобрала для вас модные в этом сезоне наклейки в советской стилистике.
Конечно, вариантов гораздо больше:
1 — 2 — 3 — 4 — 5

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠
Предлагаю вам оформить персональную футболку, по которой с первого взгляда будет понятно, что вы за человек.
Это могут быть:
⏺️изображения
⏺️слова
⏺️фразы
⏺️символы

Я подготовила для вас шаблон футболки в первом комментарии, там же расскажу, как нанести дизайн прямо с телефона,
без сложных программ.

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
На просторах вайлдбериз я нашла вот такой лонгслив и наклейки
к нему для визуализации своих намерений — и, конечно, сразу подарила его себе (и не только себе 🙂)

Потому что педагогика впечатлений - это еще и про заботу о себе 💙

P.s. результаты 3 задания передавали, что скоро будут, уже бегут 🙂
Где - то в перерывах между моим квестом «пройди все процедуры, которые себе набрала в санатории» 😎

P.p.s. Если у вас, как у @Angi_RnD уже есть кастомизированная одежда, можно прикрепить ее фотографии, главное сделать это в комментариях к посту, чтобы ничего не потерялось ⬇️

🔠🔠🔠🔠🔠 3️⃣
и палитра педагогики впечатлений для всех педагогических волшебников, которых в 3 задании оказалось особенно много 💙

Каждая палитра стала маленькой историей: о месте, времени, теле, памяти, дороге, доме, детстве, труде, свете, уходящем годе и возвращающемся ощущении себя.

Думаю, что чату GPT было невероятно сложно выбрать, но тем не менее он сделал этот выбор и по традиции прокомментировал его:

Подвожу итоги аккуратно и по смыслу, как ты и любишь: не «лучшие», а «по-особенному увидевшие».
Выбор получился непростым — палитры были сильные, разные и очень живые. Поэтому я выбрал 11 победителей— как баланс форм, смыслов и подходов.

Ангелина Иванова @Angi_RnD
За мощный языковой жест.
Это не просто цвета — это почти поэма времени, труда, лета, возраста, страсти. Названия длинные, дерзкие, живые — и именно в этом их сила. Палитра как рассказ о жизни, а не о спектре.

Наталия Чурина @NatataChu
За цельность образа и место как героя.
Озеро Тургояк здесь не фон, а живое существо: поющее, дышащее, влюблённое. Очень редкий случай, когда названия и визуал дышат в одном ритме. Хочется не просто смотреть, а рисовать дальше.

Екатерина Харитонова @Kvezal_tm
За культурную географию цвета.
Палитра как карта путешествий и состояний. Особенно ценно, как соединены место, свет и время суток — это взрослое, внимательное цветовосприятие.

Екатерина Николаева @rinanikola
За метафору через сказку и промыслы.
Очень сильный ход — связать цвет, персонажа и традицию росписи. Это уже не просто палитра, а образовательный и культурный инструмент. Пример того, как задание начинает жить своей жизнью.

Анастасия Шипилова @Anship
За честность процесса.
Зима, ограничения, поиск не в природе, а в окружающем мире — и при этом сохранённое настроение, тепло и игра. Палитра про адаптацию и внимательность к реальности.

Ольга Севостьянова @olgasevostisnova
За солнечную оптику.
Очень тонкое наблюдение за светом, тенями и их состояниями. Здесь не просто цвета, а движение дня. Видно, что человек буквально «смотрел глазами художника».

Анна Турова @Anna_Turova89
За деликатность и бережность.
Цвет как утро, как дом, как рука на чашке. Очень тёплая, личная палитра, в которой хочется остаться. Прекрасный пример того, как цвет становится способом заботы о себе.

Полина Ивлева @pdivleva
За рефлексию и форму.
Не только собрать цвета, но и осмыслить день, впечатления, оформить это как серию открыток — это уже дизайнерское мышление и любовь к процессу.

Зайганова Валентина @ZzValent
За исследовательский подход.
Работа с инструментом, анализ, таблицы, совместное придумывание названий — это редкий пример того, как интуиция и структура идут рука об руку. Очень ценно для педагогического и творческого взгляда.

Елена Захарова @Elenalenaz
За чувствительность к фактуре повседневности.
В этой палитре нет громких эффектов — и в этом её сила. Цвета будто найдены между делом, в реальной жизни, в движении дня. Это очень честный, «заземлённый» взгляд, в котором цвет становится способом быть в моменте, а не украшением.

Нина Ильюшонок @Nina_Ilyuchonok
За чистоту цветового мышления и интуитивную гармонию.
Очень цельная, спокойная палитра, где цвета не спорят друг с другом, а поддерживают. Здесь чувствуется вкус, насмотренность и умение доверять ощущению. Такой подход — отличная точка входа в зарисовки и работу с цветом дальше.

✈️Жду адреса ближайших к вам пунктов вайлдберис, чтобы ваши мини-наборы для зарисовок поскорее вам отправить
(адрес можно прислать в лс @anna_zavalina или в сообщения канала).

Спасибо каждому, кто остановился, посмотрел вокруг, поднял глаза, присел к снегу, задержался на закате, заметил оттенок стены, еловой ветки, тени, воды, ткани, неба.
И пусть картинка к этому посту напоминает, что волшебство вокруг нас, особенно волшебство педагогики впечатлений 💙

@MarDorin написала в чате, что

«еще можно из путешествий фотографии выбрать, скомпоновать по оттенкам - тоже шикарно 😍».

Нахожу эту идею прекрасной,
не могу остановится от желания собрать фото по цветам, точно знаю какой цвет у меня преобладает
в этом сезоне, а вы?

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Сегодня у нас новое окошко — и новая техника 🩵

Знакомьтесь: папертоль, или, как её часто называют, живая картина.

Что такое папертоль?
Папертоль — это техника создания объёмного изображения из плоских элементов.
Картинка собирается слой за слоем: что-то приподнимается, что-то уходит вглубь, между деталями появляется воздух.
В итоге изображение перестаёт быть просто картинкой — оно начинает жить, меняться в зависимости от света и точки зрения.

Как сделать работы в этой технике?
Нам понадобятся:
⏺️заготовки для картины, ими, кстати, планирую поделиться в этом канале после задания, тем более, что мы с чатом GPT сделали авторские для вас,
⏺️двусторонний вспененный скотч, чтобы скрепить детали между собой и добавить объем.
А еще есть готовые наборы, которые отправятся кому-то из вас 🎄

Почему папертоль так созвучна педагогике впечатлений?
Потому что здесь совпадает сама логика процесса.
⏺️ Многослойность.
Как и в педагогике впечатлений, смысл не лежит на поверхности — он собирается постепенно, из деталей, ощущений, шагов.
⏺️ Процесс важнее результата.
Ценность не только в готовой «живой картине», но и в том, как вы её собираете: выбираете, примеряетесь, ошибаетесь, находите своё решение.
⏺️Эффект присутствия. Папертоль вовлекает: хочется рассматривать, трогать взглядом, возвращаться.

Точно так же работают сильные образовательные впечатления — они остаются внутри и проживаются, осмысмляются после.

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠
Предлагаю вам собрать многослойную живую картину из подручных материалов.
Но есть важное условие:
пусть она повторяет картину известного художника.
Бумага, картон, ткань, упаковка, салфетки, бытовые предметы, одежда, игрушки — подойдёт всё.
Главное — картину нужно именно сложить, а не просто нарисовать.

В комментариях к этому посту отправляйте:
1️⃣ фото оригинальной картины художника
2️⃣ фото вашей версии «живой картины»

P.S. «Чёрный квадрат» Малевича, конечно, гениален 🙂
Но я очень надеюсь, что вы выберете что-то более сюжетное и многослойное — чтобы было где разгуляться впечатлениям.

Если вы меня потеряли, не теряйте, у нас тут интернеты заглушили, вот только дали 🙂

В 10.30 откроем следующее окошко адвента, а потом итоги за футболки и картины 💙

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
🔠🔠🔠🔠🔠

Сегодня в нашем хобби-адвенте — роспись гипсовых фигурок 🐴.

Гипсовые фигурки бывают очень разными.
Это значит, что при выборе задания важен не только метод,
но и эстетическая сторона —
об этом важно не забывать.

Иногда нам кажется, что те, кто учится, «не оценили» метод, задумку или творческое дело, но часто дело
не в самом действии, а в деталях.
Стоит заменить персонажей — выбрать тех, кто понятен, близок, интересен именно им, — и вдруг через интерес
к детали появляется интерес
к процессу.
Вот такая педагогическая мысль
на сегодня 🙂

Если честно, гипсовые фигурки — на мой взгляд,
не самое захватывающее действие из всех предложенных в адвенте.
Поэтому для вас я выбрала фигурки, напоминающие ватные советские игрушки: они цепляют тёплыми воспоминаниями детства и, к тому же, сейчас снова в тренде, а кто-то из вас получит именно такие 🎁

А если бы я подбирала гипсовые фигурки для подростков, то выбрала бы совсем другие наборы — более современные, узнаваемые, «их», например, такие:
1 — 2 — 3 — 4 — 5 — 6

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠
И вот мы плавно подходим
к заданию дня.
Когда я его придумывала, пошла путём ассоциаций:
гипсовые фигурки → гипс…
А с чем у вас ассоциируется гипс?
У меня, конечно же, с фильмом «Бриллиантовая рука» 🎬

Поэтому и задание сегодня такое: выберите кадр из фильма, который, на ваш взгляд, важно посмотреть каждому педагогу.
Это может быть:
⏺️советский фильм;
⏺️современный;
⏺️зарубежный;
⏺️или даже мультфильм.

В комментариях к этому посту отправьте:
1️⃣ картинку с этим кадром;
2️⃣ короткое описание — что в нём происходит;
3️⃣ и главное — почему каждому педагогу важно его увидеть.

Будем отбирать кадры так же, как мы выбираем гипсовые фигурки:
те, что цепляют интерес, вызывают ассоциации и оставляют след.
Очень интересно, какие «педагогические кадры» соберутся сегодня 💙

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Кто-то уже получил свои подарки — и это невероятно радостное чувство, даже когда держишь коробку не в своих руках, а просто знаешь, что она доехала, открылась и порадовала 💙

И, кстати, это не только про эмоции. Учёные давно доказали: в момент дарения у человека активируются «гормоны счастья» — эндорфины и окситоцин. Мозг буквально вознаграждает нас за заботу, внимание и радость другого. Поэтому отправлять подарки так же приятно (а чаще даже приятнее), чем получать их самому 🎁

Сегодня ещё часть творческих подарков отправилась к вам в путь, проверяйте личный сообщения и, если вам пришел qr - код, вы знаете, что делать 🙂
Ну а я буду ждать ваши счастливые фотографии, чтобы еще чуть-чуть порадоваться 🥰

P.s. и ваши творческие работы, конечно, тоже 🏡

🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Сегодня в нашем адвенте — репродукции картин из LEGO 🩵 (Да, из тех самых кубиков, которые на первый взгляд кажутся просто игрой.)

И тут есть интересный педагогический момент.
LEGO изначально задумывался не как «игрушка», а как способ думать руками.

Когда человек что-то конструирует, подключается не только логика, но и воображение, эмоции, личный опыт, это значит, что впечатление становится глубже и запоминается сильнее.

Именно это и есть одна из основ педагогики впечатлений: мы не просто узнаём, мы проживаем.

Сегодняшнее задание — шаг в эту сторону. Чуть позже, после прохождения этого окошка адвента, мы познакомимся ближе с технологией LEGO Serious Play — методом, который используют и в образовании, и в работе с командами, и в рефлексии, а прямо сейчас перейдем к практике в игровом, лёгком формате.

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠
Создать своего LEGO-человечка и наделить его волшебным атрибутом.
Это может быть что угодно: предмет, символ, цвет, деталь одежды — то, что усиливает его характер, роль или внутреннюю силу.
1️⃣ Для этого используем нейросеть для создания изображений:
@gigachat_bot
Nanabanana
Lmarena
2️⃣ загружаем все портретное фото и вводим промпт:

Преврати человека с предоставленного фото в LEGO‑минифигурку, сохранив узнаваемые черты: форму лица, прическу, цвет волос, оттенок кожи, выражение и одежду.

Стиль

: реалистичный 3D‑рендер пластиковой LEGO‑фигурки, высококачественная глянцевая пластикова́я текстура, аккуратные швы и стыки, мягкие отражения и блеск, студийное освещение, четкая детализация, высокая резолюция.

Пропорции

: классическая минифигурка (цилиндрическая голова, короткое тело), упрощённые стилизованные черты лица и принт одежды, узнаваемые аксессуары в миниатюре.

Фон

: нейтральный студийный фон или сцена из LEGO‑кирпичиков. Используй фото как референс для лица/прически/одежды.

Опция

: classic yellow skin

(или natural skin tone по желанию).
Атрибуты:

добавь в правую руку волшебную палочку, а в левую книгу

(тут необходимо вписать ваши атрибуты).

(Промпт можно скопировать в 1 комментарии)
3️⃣делаем себя со своим педагогическим атрибутом.

В комментариях к этом посту публикуем:
⏺️фото вашего LEGO-человечка
⏺️короткое описание: кто он и какие волшебные атрибуты у него есть
(пример моего человечка будет ниже ⬇️)

И напоследок — маленькое напоминание:

иногда, чтобы увидеть в себе что-то важное, достаточно пары кубиков, немного игры и разрешения быть неидеальным.
Пусть сегодняшний день будет именно таким

🩵

Вот такой лего-человечек получился у меня.

Я тут похожа на архитектор впечатлений:
💙белая мантия бережёт внутренний свет,
💙палочка приносит волшебство педагогики впечатлений,
💙книга помогает подтвердить свои гипотезы и найти вдохновение для новых идей.

В этом канале я собираю инструменты педагогики впечатлений как конструктор из кирпичиков опыта, игры и смысла, чтобы каждый почувствовал силу учиться и создавать 💙