༺ صَلَّى عَلَيْهِ اللهُ مَتَّسَعَ المَدَى ༻
༺ وَاشْتَاقَتِ الأَرْوَاحُ لِلرَّحْمٰن 🤍 ༻

بعد أن انتهينا من مرحلتنا الجامعية، إستغل وقتك، إستغل كل لحظة من وقتك..
ولا تنسى أن تطور نفسك في مختلف المجالات، ولا يقتصر ذلك فقط على البرمجة!
​طور الجانب الديني: افعل لك خطة، على الأقل كل يوم درس ديني واحد.
​تعلم إدارة الوقت: وهناك عدة جوانب أخرى، كلٌّ بحسب ما يفتقر إليه... ♕♡
​🖊 حافظ الرازي

❀ جُـمعـتُـــــكم مُبــــاركــــة ❀

اللهم في هذا اليوم المبارك اجعل لنا من كل هم فرجا ومن كل ضيق مخرجا ومن كل بلاء عافية وارزقنا سعادة لا تنقطع وقلبا لا يحمل إلا الخير ونفسا مطمئنة بذكرك واجعل لنا في كل دعوة قبولا وفي كل خطوة توفيقا وفي كل رزق بركة وفي كل أمر يسرا

اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم عدد ما ذكره الذاكرون وغفل عن ذكره الغافلون واجعل الصلاة عليه نورا لقلوبنا وراحة لأنفسنا وشفيعا لنا يوم نلقاك

أسأل الله أن يكتب لكم في هذه الجمعة سعة في الرزق وعافية في الأبدان وسكينة في القلوب واستجابة للدعوات وأن يجعل أيامكم كلها خيرا وبركة وأن يجمعنا وإياكم في الفردوس الأعلى


❀ جُمعتُكم مُباركة، ولا تنسوني من صالح دعائكم. 🤍 ༺━━━━━━━━━━━━༻

الأمة بحاجة الى خبرات من كل المجالات فلنكن منهم ❤️‍🔥

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
إلى رفقاء النهضة… وإلى كل من يحمل شرارة التغيير داخله.

تحية تليق بكم…

نحن نقف اليوم على أعتاب مرحلة حساسة في بلدنا.
تغييرات تتشكل، موازين تتبدل، وأبواب جديدة تُفتح…
والفرص في التاريخ لا تنتظر من يتفرج عليها،
بل تُمنح لمن استعدّ لها.

ولهذا السبب، أقولها لكم بوضوح:
الأشهر القادمة هي أهم مرحلة في حياتنا المهنية.
ستتحدد فيها مواقعنا… ومستقبلنا… ومقدار تأثيرنا في القادم.

بلدنا ستمر بتحولات كبيرة، وبعدها سيبدأ طريق طويل من الإعمار والبناء.
وهذا الطريق لن يُبنى بالسلاح ولا بالأمنيات…
بل سيكون بحاجة إلى العقول التقنية:
التي تصمم، تبني، تدير، وتحول الفوضى إلى نظام…
والعجز إلى قدرة…
والخراب إلى نهضة.

لهذا أدعوكم جميعًا أن تشدّوا حيلكم من الآن.
ستة أشهر إلى سنة…
نركز فيها، نتعلم، ننتج، نرفع مستوانا، نجهّز مشاريعنا، ونبني أنفسنا بقوة.

وبإذن الله، بعد شهر من اليوم، سنبدأ معسكرًا تدريبيًا مشتركًا:
نخطط فيه معًا، نتابع بعضنا، نرفع بعض، نتقدم كتفًا بكتف،
لنُخرج جيلاً تقنيًا يستطيع أن يكون جزءًا من إعمار بلد كامل…
لا مجرد أفراد يبحثون عن وظيفة.

هذه ليست مجرد دعوة للدراسة…
هذه دعوة للنهضة.
دعوة لأن نكون الجيل الذي لم يكتفِ بالشكوى…
بل حمل المسئولية وصنع الطريق.

والله لن يأتي يوم التغيير إلا ونحن مستعدون له كامل الاستعداد.

إخواني…
المستقبل لن يُعطى لأحد، ولكنه سيُنحاز لمن يستحقه.
فلنكن نحن من يستحقه.

أخوكم / أسامة الفاتكي.

احسن رد 🤣

الحمد لله، أنهيت مشروع آلة حاسبة باستخدام C# وWindows Forms كتطبيق عملي لما تعلمته. خطوة جديدة في رحلتي لتطوير مهاراتي البرمجية، وما القادم بإذن الله أفضل. 🚀💻

ثيمات الآلة الحاسبة😁

هذه معلومة مهم

ركزوا عليها
APR


الذي تصفه قريب جدًا من مفهوم في علم النفس المعرفي يسمى Cognitive Behavioral Therapy أو العلاج السلوكي المعرفي، والذي يقوم على فكرة:

> ليس الحدث نفسه هو الذي يحدد مشاعرك، بل تفسيرك للحدث.



أما إطار APR الذي ذكرته فيمكن تلخيصه كالتالي:

A = Awareness (الوعي)

لاحظ ما الذي حدث فعلًا.

ما هو الحدث؟

ماذا أشعر الآن؟

ما هي الأفكار التي ظهرت تلقائيًا؟


مثال: أرسلت رسالة لشخص ولم يرد.


---

P = Pause (التوقف)

لا تتفاعل مباشرة مع الفكرة الأولى.

بدلًا من:

> "أكيد يتجاهلني"



تتوقف وتسأل:

هل هذا استنتاج أم حقيقة؟

هل عندي دليل؟

هل هناك تفسيرات أخرى؟



---

R = Reframe / Reinterpret (إعادة التفسير)

ابحث عن تفسير أكثر واقعية وصحة.

بدل:

> "هو يتجاهلني"



قد يصبح:

> "ربما مشغول أو لم ير الرسالة بعد."



ليس المقصود التفكير الإيجابي الوهمي، بل التفكير المتوازن.


---

والنقطة المهمة التي ذكرتها هي مراقبة جودة التفكير نفسه:

إذا وجدت نفسك:

تدور في نفس الفكرة مرارًا.

تحلل بدون الوصول إلى نتيجة.

أصبح التفكير يؤثر على نومك أو دراستك أو عملك.

تعيد نفس السيناريو عشرات المرات.


فهنا غالبًا انتقلت من التفكير المنتج إلى الاجترار الفكري (Rumination)، وهو نوع من التفكير الدائري الذي لا ينتج قرارًا أو فهمًا جديدًا.

عندها:

1. توقف.


2. اسأل: ما القرار الذي أحتاجه؟


3. إن لم يوجد قرار يمكن اتخاذه الآن، اترك الموضوع مؤقتًا.


4. أعد تفسير الموقف من زاوية أكثر اتزانًا.



بصيغة مختصرة:

الحدث → التفسير → المشاعر → السلوك

وهدف APR هو التدخل عند مرحلة التفسير قبل أن تتحول الفكرة إلى مشاعر وسلوكيات سلبية.

مخرجات الحوار:

الأشياء التي أراها مفيدة فعلاً:

1. إطار APR (APR Framework):

أنصح بالبحث عنه والتعرّف عليه بشكل أعمق.

من المفيد تطبيق التمارين المرتبطة به؛ لأنه يساعد على زيادة الوعي بطريقة التفكير وإعادة تفسير الأحداث بشكل أكثر اتزانًا.



2. تحديد المفاهيم اصطلاحًا لا لغويًا:

كثير من المفاهيم تكون متشابكة ومتداخلة.

لذلك من المهم تحديد معنى المصطلح اصطلاحًا ضمن سياق الدراسة أو النقاش، وليس الاكتفاء بمعناه اللغوي.

السبب أن المعنى اللغوي قد يحمل عدة دلالات مختلفة، مما قد يؤدي إلى اللبس.



3. فهم الصورة الكاملة قبل دراسة المفاهيم المتقاربة:

توجد مجموعة من المفاهيم المتداخلة التي يصعب فهم الفروق بينها عند دراستها بشكل منفصل.

من هذه المفاهيم:

التفكير.

الوعي.

الإدراك.

التأمل.

الاستنتاج.

التفكر.

الفهم.

التعرف.

وغيرها.




4. تحديد سياق التحليل:

قبل الحديث عن التحليل، يُفضّل تحديد السياق الذي يُستخدم فيه المصطلح.

فـ"التحليل" قد يختلف معناه باختلاف المجال (الفلسفة، علم النفس، البحث العلمي، هندسة البرمجيات، وغيرها).

تحديد السياق يساعد على التركيز ويمنع التشتت بين المعاني المختلفة.

لمشجعين كرة القدم
خذو العبرة من موقف رونالدو بالامس

الثقة بالنفس وقود النجاح، لكنها إذا تجاوزت حدودها لتصبح غروراً غافلاً عن التوكل على الله، فقد تنقلب لتصبح سبباً في ضياع كل شيء. العظمة الحقيقية تبدأ عندما تدرك أن توفيق الله هو السند الأول، وأن ثقتك بنفسك هي مجرد وسيلة، لا غاية♕♡
🖊 حافظ الرازي

البداية التي لاترضي الله
نهايتها لن ترضيك♕♡

ماذا يعني تحليل.... قراءة وتجارب.

حتى وأنت تقرأ هذه السطور، فإن عقلك يمارس التحليل؛ فهو يحاول فهم ما يريد الكاتب إيصاله، ويربط بين الأفكار، ويستخلص منها معاني وتجارب ودروساً جديدة.

م. عبدالله إسماعيل

أتذكر مواقف كثيرة من طفولتي، وسأبدأ معكم بما يناسب حديثنا عن التحليل.
كان لدينا في البيت هاتف صغير، من تلك الهواتف القديمة التي كان يطلق عليها آنذاك "هاتف الشاقي"، وأظنه من نوع نوكيا. كانت أمي تضعه عند القمرية حتى يتمكن أبي من الاتصال بنا والاطمئنان علينا، فالتغطية لم تكن تصل إلا هناك.

منذ أن بدأت أنتبه إليه، كان يثير فضولي. لم أكن أعرف ما هو، ولا أظن أن أمي كانت تستطيع أن تشرح لي كيف يعمل، لكن شيئاً ما كان يدفعني لاستكشاف هذا الشيء الغريب وغير المعتاد.
كنت آخذه خفية وأختبئ في مكان ما، أقلبه يميناً ويساراً، أفك الغطاء الخلفي، أخرج البطارية والشريحة، أضغط الأزرار، وأتنقل بين القوائم، حتى اكتشفت لعبة الثعبان.

في ذلك الوقت لم أكن أعرف أسماء هذه الأشياء، ولم أكن أعرف معنى بطارية أو شريحة أو إعدادات، لكن مع مرور الوقت، ومن خلال الاستخدام والتجربة، بدأت أكتشف حقائق صغيرة:

-يمكن تشغيل الهاتف وإيقافه.
-البطارية تنفد وتحتاج إلى شحن.
-إذا نزعت البطارية فلن يعمل.
-إذا تعطلت الشاشة فلن أستطيع رؤية شيء.
-توجد جهات اتصال ومكالمات ورسائل وإعدادات.

شيئاً فشيئاً، بدأت أفهم طبيعة هذا الجهاز وكيف يعمل.
واليوم، عندما أنظر إلى تلك التجارب، أدرك أنني كنت أمارس التحليل دون أن أعرف هذا المصطلح.

كنت ألاحظ، وأجرب، وأفكك، وأربط بين الأسباب والنتائج، وأستخلص حقائق وقواعد تفسر طريقة عمل الشيء وحدوده.
وربما كانت مفرداتي آنذاك بسيطة، لكن التجربة نفسها كانت موجودة.

وهذا يقودنا إلى سؤال مهم:

ماذا يعني التحليل؟
ببساطة، التحليل هو محاولة فهم الشيء من خلال تفكيكه إلى أجزائه، واكتشاف العلاقات بين هذه الأجزاء، والتعرف على طريقة عمله وقيوده.
ولعل أجمل ما في الأمر أن الإنسان يمارس التحليل بالفطرة منذ طفولته، قبل أن يعرف اسمه أو يقرأ عنه في الكتب.

ثم اننا يوميا نمارس التحليل ،
فاذا قال لك صديقك هيا نذهب الى مكان ما،
ستطرح عليه اسئله؟
كيف ستذهب؟
متى ستذهب؟
ومتى ستعود؟
وماذا تحتاج ان تاخذ معك؟
وكيف ستذهب الى هناك ؟ مشيا، او بوسيلة اخرى
وهكذا،

انت في الحقيقة مارست اسئلة لكي تحلل من اجل ان تفهم الشيء وكيف سيكون وماهي عناصره ووو الخ....

مثال اخر:
أب تلقى خبر رسوب ابنه،
سيذهب الى المدرسة، وينتظر كم نسبة الرسوب، ويسال المعلم عن السبب، وكيف كان اداءة خلال الدراسة، كل هذا جمع معلومات ومن ثم سيحللها ويفهم اين المشكلة بالضبط حتى يتمكن من التفكير بحلول لها ومساعده ابنه في تعديها....

مثال ايضا:
اب عاد الى منزلة ولم زوجته، بل وجد ابنه ذو العشر،
سيسأله اباه، اين امك؟
سيقول لا ادري خرجت؟
سيتابع واين؟
سيقول لا ادري.
وسينتظر ختى تعود، ثم سيسأل ويفهم اين ذهبت ولماذا ووو الخ...


والان وقت الذهاب الى نطاق التخصص وهو البرمجة ونستكشف اهمية التحليل والفهم وكيف نحل المشكلات.

في كتاب الرياضات الصف الاول، يبدأون بطرح لك صور، لتراها عينك، ثم تحفظ شكلها، ويتم تلقينك اسمها،
ويتم اختبارك مرة اخرى، بعرض صورة ويطلب منك ان تقول ماهي،
تدريجيا، بعد الصور تبدأ تصف اشياء في الصورة وتفاصيل اكثر وترى امور لم تكن تفهمها مسبقا..

كذلك تعرضت لدراسة الاعداد، وعرفت شكل وكيف يكتب كل رقم، وتعرف تعد من الواحد الى العشرة والمائة الخ...

وبعد الارقام كان يعطى الطفل رقمين، ويطلب منه جمعهما، وهو يفكر بالرقم الاول، ويضيف الرقم الثاني عليه بواسطو العد او اصابعه حسب قدراته وطريقته...

وكبرت وفهمت ان جمع الرقمين هو معادلة، والمعادلة لعا متغيرين وهي دالة لديها مخرجات او نتائج..

وكان يطلب منك نشاط: اخوك معه عشرون ريال، اشترى منها تفاحتين وبقي له منها خمسة ريال، فكم سعر التفاحة الواحدة، ومجموع الثنتين،
واذا والدك شاركك جزء من مبلغ شراء التفاح فكم ستكون خسرت..

فهنا العقل يحتاج يكك ويحلل ويستنتج العلاقة بناء ع الوصف، حتى يصل للنتيجة النهائية..

واخيرا ، فالتحليل مهارة ذات قيمة كبيرة على الفرد فهي تجعل منت انسانا منطقيا يقدر يفهم ويفكر ويستنتج ويستخلص وهي القدرات الطبيعية التي منحنا اياها الواحد الاحد...

#مقال
#المحور_الأول
#معننى