Добрый день, коллеги!
Прикрепляем ссылку с фотографиями 🎞📷конференции

https://disk.yandex.ru/d/t56vVxpt9jp8Vg

*📷фото на Яндекс-диске будет храниться 30 дней

Уважаемые коллеги! Представляем информационное письмо по конференции с необходимой информацией

Уважаемые коллеги! Представляем проект программы конференции.

Уважаемые коллеги! Представляем результаты работы редакционной коллегии Сборника материалов конференции и журнала "Вестник клинической психологии и социальной работы Пироговского Университета"

Добрый день, уважаемые коллеги! Обновленная версия программы конференции

Уважаемые коллеги! Представляем Вам программу конференции. Просим обратить внимание на ссылки для трансляции пленарного заседания и симпозиумов

Уважаемые участники! Начинаем презентовать предстоящие мастер-классы.

13 ноября, 16.30 – 18.00 МАСТЕР-КЛАСС Практические методы нейропсихологической диагностики и коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой формирования высших психических функций (ВПФ)

Авторы и ведущие:
Иванова А.С.
Развитие экспрессивной речи детей раннего возраста в ходе нейропсихологической коррекции.
Фролова О.С., Корепанова С. В.
Игровая коррекция дисграфии у младших школьников с задержкой формирования высших психических функций. Перспективы внедрения современных нейротехнологий в коррекционную и образовательную практику: роль нейропсихологов в интеграции инновационных подходов к развитию когнитивной сферы учащихся
Титова Ю.О.
Методы формирования ВПФ в связи с задачей развития математических навыков в работе нейропсихолога.
Соболева А.Е. к.психол.н.
Игровая коррекция дисграфии у младших школьников с задержкой формирования высших психических функций.

13 ноября, 16.30 – 18.00 МАСТЕР-КЛАСС нашего большого друга, инициатора этой конференции Цветкова Андрея Владимировича

Также хотели бы представить работу площадки по обмену опытом.
14 ноября, 15.00 - 18.00
Тема: Память, её нарушения и реабилитация: взгляд нейропсихолога.
Ведущий: Ахатова Зиля Фидаилевна, медицинский психолог ОМР 1, ФГБУ ФЦМН ФМБА РОССИИ
Будет представлен разбор клинического случая пациента с нарушением мнестических функций, обсуждены вопросы диагностики и реабилитации.

Сиразиев Марсель Ручтемович
Спикер российского общества «Знание», автор и режиссер программы «Психология и Мы» на канале Россия 1

«Жизнестойкость: как быть устойчивым к стрессам и тревоге»

В современном мире, в текущей обстановке у человека возрастает уровень внутренней тревоги и стресса с геометрической прогрессией. Сегодня важно уметь быстро справляться с подобными ситуациями и находить внутренний ресурс.

На мастер-классе вы узнаете:
- Как распознать первые признаки стресса и принять быстрые действия
⁃ Как появляется тревога и стресс: на какие этапы стоит обратить внимание
⁃ Связь особенностей темперамента и стресса: рабочие методики
⁃ Универсальные ресурсы жизнестойкости: чем нужно обладать, чтобы работать с тревогой и стрессами
- Универсальные инструменты стресс-менеджмента
⁃ Как работать с циклом «Мысль - эмоция» и почему ваши эмоции запускают состояния

Результаты:
- Вы сможете научиться распознавать наиболее частые причины тревоги и стрессов и соотносить их с вашим типом нервной системы
⁃ Научитесь подбирать правильные методы работы со стрессом для своего темперамента
⁃ Научитесь обращать внимание на признаки тревоги и сильного стресса, для того, чтобы проводить профилактику
⁃ Сможете распознавать ваши мысли и ограничения, которые способствуют развитию тревожного состояния
- Изучите техники дыхательной и мышечной релаксации

Бонус

+ Дневник стрессов и Книга принципов (для работы со стрессовыми и тревожными состояниями)
+ Чек-лист по регулятивным техникам через тело и сознание в случаях Апатии и Возбуждения

Шагина Екатерина Дмитриевна, заведующий лабораторией практических навыков ИКПСР Пироговского Университета

От взгляда к пониманию: применение окулографии в диагностике познавательных процессов
Современные технологии окулографии (отслеживания взгляда) открывают новые возможности для исследования механизмов внимания, восприятия и принятия решений. В рамках мастер-класса участники познакомятся с основами регистрации и интерпретации движений глаз, узнают, как по траекториям взгляда и параметрам фиксаций можно судить о стратегиях мышления, когнитивной нагрузке и особенностях обработки информации. Практическая часть включает демонстрацию эксперимента с окулографом и разбор примеров диагностики познавательных процессов — от внимания и памяти до особенностей принятия решений и ошибок восприятия.

Целевая аудитория
психологи, нейропсихологи, когнитивные исследователи, преподаватели и студенты направлений «психология» и «когнитивные науки», интересующиеся современными инструментальными методами изучения когнитивных функций и возможностями их внедрения в исследовательскую и прикладную практику