как президент Starbucks использовал монтессори-подход для бизнеса

в монтессори-педагогике есть понятие да-пространства, так вот Говард Бехер, экс‐президент компании, пишет в книге "Дело не в кофе" буквально следующее:

"Мы начинаем думать, как бы еще что-нибудь запретить в своих интересах, чтобы избавиться от риска или лишней работы. Так мама или бабушка не пускает детей в комнату, опасаясь, что они разобьют вазу. Намного лучше было бы переставить вазу туда, где маленькие ручки до нее не дотянутся, и отменить запрет”.

читала книгу, держа фокус на создании портрета идеального руководителя — интересна совокупность человеческих качеств, свойственных лидеру

Говард Бехар говорит, что с детства был 💡мечтателем, при этом 💡любил доводить дело до конца, даже если речь о подметании пола (с этим подметанием вообще связана крылатая фраза автора "тот, кто подметает пол, вправе выбрать веник", что опять же бьётся с монтессори-педагогикой).

позже к нему пришло понимание, что нужно 💡уметь слушать правду (прислушаться к стенам и предметам), 💡быть откровенным (только правда звучит правдоподобно!) и 💡носить свою шляпу, то есть быть верным своим ценностям, знать кто ты и куда идёшь

открывая кафе по всему миру, 💡учился быть "отзывчивым, но свободным от оценок и нравоучений"... в такие моменты мне казалось, что автора сильно уносит в буддизм, потом рраз — и совершенно земная мысль, что рисковать с новыми кофейнями на чужих рынках можно, имея весомую подушку безопасности

резюме такое: автор как человек и руководитель супер, книга не зацепила

скоро выберу цитаты, которые нужно прочитать, представив, что речь идёт про ваших детей, а не про сотрудников Старбакс 👼

--
как вам такие обзоры неродительского нон-фикшена в блоге?
я бы поболтала про явные параллели между бизнес-предприятиями и родительством

ВОСЕМЬ ЦИТАТ
из книги Говарда Бехара "Дело не в кофе. Корпоративная культура Starbucks"
про книгу —>

поскольку тут собрались в основном родители, читайте это как будто речь идёт не о сотрудниках, а о детях ✌️🏻

1⃣ “...необходимо помнить, что цели — не подробные чертежи со всеми деталями, а просто взгляд на мир”. 

2⃣ “Если вы просто выдали сотруднику список заданий, не стоит удивляться, что «он относится к работе без всякого энтузиазма». Найдите время объяснить ему, что требуется сделать, почему, и доверьте ему самостоятельно определить правильные шаги. Полагаться на других — не риск. Риск — не полагаться на них”.

3⃣ “Когда кто-то является к вам офис с проблемой — рабочей или личной, — вы, как правило, хотите ее решить. Но куда чаще людям в действительности нужно просто выговориться. И в большинстве случаев вы не должны решать проблему сами. Есть способ помочь человеку в преодолении трудностей, не беря их на себя. Это — отзывчивая пустота, полная сочувствия, но не содержащая готовых решений. Добиться ее очень трудно”.

(мне это напомнило сцену из фильмов, разговор с барменом, который протирает стакан и просто слушает, а клиент резко трезвеет от собственного озарения и убегает налаживать свою жизнь)

4⃣ “Все художники и ученые знают, что, когда задача поставлена правильно, возникает ощущение настройки на нужную волну и приходит красивое решение. Если же все чересчур сложно, велика вероятность, что вы запутались в собственных подштанниках”.

5⃣ “Одна из самых серьезных ошибок, которые делают руководители, — это утаивание правды и уход от ответа в общении с сотрудниками. Даже когда официальное взаимодействие отсутствует, потребность в информации не исчезает. Что-то обязательно заполнит вакуум — разговоры в коридорах, беседы вполголоса за закрытыми дверьми офисов, панические электронные письма…”

6⃣ “Чтобы быть правдивым, нужно в первую очередь не лгать себе, затем — всем остальным. Пусть ваши намерения и поступки совпадают. Умолчание — та же ложь”. 

7⃣ “Всегда есть искушение уменьшить риск, снизив темп движения и сделав его более равномерным; в некоторых случаях это означает почти полную остановку. Вот тогда-то мы и застреваем в области комфортных условий, которые со временем могут превратиться в далеко не комфортные. Отход к комфортным условиям способен привести к кризису точно так же, как и незапланированный риск”.

8⃣ “Быть с людьми значит иметь дело с их разнообразными запросами, относящимися к сфере эмоций, общения и интеллектуальной деятельности. Не удовлетворив эти запросы, нельзя выполнить свои обязательства перед сотрудниками и перед организацией в целом”.

напоследок фразочка в буддистском духе, автор цитирует Генри Форда:

"Если ты думаешь, что можешь что-то сделать, или думаешь, что не можешь что-то сделать, ты прав" 🧘‍♀️

--
мне прям каждая нравится, они даже выдернутыми из контекста нормально суть передают

#чё_там_по_воспитанию (32)

друзья, привет!

давайте поделимся фрагментами чтения с малышами 🔥🔥🔥

прямо в комментариях к посту можно записывать войсы, а можно прикрепить заранее записанный звуковой или видеофайл

Аня (год и десять) с папой начинают 😁⬆️

#чё_там_у_подписчиков

для новеньких расскажу о блоге 🙌

📍про что блог?

♡ про книги (взрослый нон-фикшен с акцентом на воспитание + классные малышовые)
♡ про людей, которые любят книги
♡ и про детали в книгах, которые я постоянно подмечаю (где надо и где не надо 🤷‍♀️)

📍кто здесь?

родители, настоящие и будущие, которые смотрят чуть шире, чем прямо перед собой

📍кто я?

меня зовут Вика, у меня внимательный глаз, хороший вкус, филологическое образование и Аня, ей 2.3

📍чем здесь круто?

—> иногда тут бывает токсично, но в основном, мило и даже полезно

—> иногда я рисую мемы, но чаще готовлю интервью с экспертами

—> иногда мы записываем войсы с малышкой, но обычно делаю обзоры детских книжечек

—> продаю свои авторские макраме–изделия mcrme & lbrty

❣вам здесь рады

покликайте на синие ссылки выше, если вас вдохновляет, оставайтесь и рассказывайте, что любите :)

правила общения в блоге регулируются моим здравым смыслом

Вика

✔️donate

чтобы не потерять блог в ленте телеграм, пишите мне @vik_zdrvsmsl, научу, как действовать ;)

Что читают малыши русских зимующих в Турции?

Поговорили с Настей, а точнее с Анастасией Волковой, логопедом-дефектологом, работающей из Турции онлайн, и моей хорошей знакомой

Переезжая на зимовку, Настя прихватила с собой чемодан детских книг весом почти 25 кг. И Мирона 2+. Я попросила фото этого богатства (про книги сейчас😁), оставлю в первом комменте. Настя запаслась так, что при маньячной любви к книгам пару месяцев обходится без покупок.
upd. Но уже нет ;)


– Настя, привет! Как тебе турецкие книжечки?

— Привет, Вика! Мне нравятся местные детские книги. Яркие, красочные, привлекательные, всё двигается, все окошечки открываются, всё, как мы любим.

Но, стоит отметить, что сын уже любит «читать» те, где много текста. Вот сидит и очень внимательно слушает. Всю ту кучку, что я сфоткала, он знает наизусть. Если останавливаюсь, продолжит без проблем вообще! Будь то повествование или стих… 

— Много ли в стамбульских магазинах книг на русском?

— Книги, в основном, на турецком, на русском в магазинах нет.

— Получается, что новинки наших издательств вы увидите, только когда вернётесь в Москву?

— Есть одна хитрость :) Как только стали здесь ходить на развивашки, получили бонус в виде доступа к книгам на русском языке! 

В магазинах такой роскоши нет, специальных магазинов для русских я не искала. В нашем детском центре, кстати, в котором я теперь не просто мама Мирона, а ещё и логопед-дефектолог, есть возможность покупать книги и заказывать необходимые на нашем родном языке.

Знакомая была здесь на книжной ярмарке, по её словам, было представлено всего два российских издательства.

— Знаю, что всё же какие-то развивашки ты уже покупала Мирону, расскажи про них.

— Всего несколько журналов с наклейками и один с машинами. Выбор сына, там читать нечего… Можно и без этого обойтись. Его интересуют наклейки, а в журнале с тачками не их обзоры, а «мам, а это какая машина? Фиат?😅».

— По какому принципу вы их сейчас выбираете, не зная турецкого?

— Покупаю сыну рабочие тетради, книги с заданиями на турецком. Мне как специалисту и без перевода очень даже понятно, что от сына хотят на каждой странице. А вообще в помощь гугл переводчик… Наводишь камеру на текст, а на экране уже перевод — волшебство 🪄

— На каком языке, кстати, читаешь Мирону? Может, дома были англоязычные книги?

— Мирону я читаю исключительно на русском. Я работала с билингвами и никогда не была сторонником данного подхода. Важное уточнение: говорю про обучение. Билингвы от родителей-разных носителей языков немного другое, тут, как говорится, сердцу не прикажешь))

— Согласна, знаю девушку-билингва, это совсем другое. 
Как ты отбирала, что взять с собой из дома? Хотя, судя по количеству, не особо-то отбирала 😜

— 😅 Я старалась взять то, что зачитывали до дыр и сын просил «мам, ещё, ещё…». Скорее, эти книги я решила использовать, как тонкую связь с «нашим домом» и комфортной адаптацией Мироши. Стопка из развивающих пособий: мифовские “кумоны”, альбомы с многоразовыми наклейками, раскраски и т.д.

— Настя, спасибо тебе за ответы!
Должна пояснить читателям, что когда мы с тобой готовили интервью, ты ещё держалась на своём книжном детоксе, но не выдержала)
Расскажи, что купила, как выбирала и понравилось ли Мирону?

— Я купила книгу, но во время выбора не пользовалась переводчиком. Текста там не много, много картинок машин и строительной техники, понравились иллюстрации мне и сыну. Мы сами придумывали рассказ, и, кстати, он совпал с переводом :)

#чё_там_у_эксперта
—> Настин канал в telegram

--
спасибо всем, кто дочитал 🤍 если и вы за границей, поделитесь, как русские книжки покупаете?

привет, друзья!
очередная иллюстраторская пасхалочка 🤓

это Сузанна, она персонаж книги, которую держит в руках

🔥 кто догадался, о какой книге идёт речь, кидайте фотки ваших любимых фрагментов серии ;)

читаете виммельбухи? 👀

* если с недоверием относитесь к этому слову, мой мемчик в первом комменте — для вас

КАК МЫ ЧИТАЕМ?
на примере “Зимней книги” от Ротраут Сюзанны Бернер

💰на офиц.сайте издательства “Самокат” сейчас 1200 р.

● на задней обложке нарисованы персонажи и пара слова о каждом,
● Аня выбирает, напр, тёзку Анну, которая проспала и опоздала на автобус,
● и мы ищем её и её приключения на каждой странице (см. видеообзор)

таких историй тут минимум 15, причём именно с этой книгой даже я словила радость открытия от того, кем оказался мотоциклист 🤫 кто знает, тссс

если стереть всё до голой идеи, 

то виммельбухи — это готовая основа для того, чтобы родители рассказывали детям истории, и всем было интересно

🤓 но мне, конечно, надо больше теории, поэтому скоро будет коммент монтессори-педагога

ещё наше открытие 🔥

когда читаем втроём, мы с мужем можем дополнять истории, шутить, и это однозначно повеселее, чем когда тет-а-тет с малышом

#книжки_как_бы_для_малышки (34)

🔇 видео без звука

друзья, есть книга под рукой? лучше детская

🔥 загадывайте свой вопрос и открывайте страницу 7, строка 3

что там у вас?
показывайте свой ответ судьбы))

мой ответ на вопрос "что приготовить на ужин?" в первом комменте 🍩😁

пс. кто поддержит игру, тот, вероятно, уже уложил кое-кого на дневной сон))
ппс. полезная польза будет после выходных, а сейчас давайте поиграем ;)

одна из любимых книг — "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили"

📍темы–проблемы:

— как помогать детям справляться со своими чувствами,
— как родителям взамодействовать
— альтернативы наказанию и как правильно хвалить
(перекликается с "Воспитание сердцем" Альфи Кона),
— поощрение самостоятельности
(перекликается со всеми книжками🤓),
— как освободить детей от ролей и ярлыков.

📍книга построена на родительских историях: ситуация 1 —> успешный кейс, ситуация 2 —> успешный кейс...

авторы работали на семинарах с родителями, поэтому материала хватает;
да, в книжке много саморекламы, её можно пропускать :)

📍и самое удобное для восприятия — книга сама себя конспектирует причём в виде комиксов
для понимания оставлю несколько снимков моих любимых страничек в комменте

📍для кого книга?

она рассчитана на родителей дошкольников и старше,
но
я бы лично рекомендовала полистать её всем людям всех возрастов, которые общаются с другими людьми

#чё_там_по_воспитанию (33)

см. первый коммент ⤵️

“Если она почувствует, что её сердце начинает колотиться прямо перед тем, как ей нужно будет играть на скрипке, ей достаточно переключить внимание на своё дыхание — на телесные ощущения от вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, даже с открытыми глазами”.

чем меня зацепил этот фрагмент из книги (обзор —>), что даже картинка нарисовалась?
правда на картинке чуть больше смыслов)

тем, что это описание медитации, во-первых, для маленьких детей, а во-вторых, — внимание! — от учёных-нейропсихологов

сфокусироваться на телесных ощущениях, представить звук летнего дождя, писк комара, запах свежего хлеба или какой на ощупь лёд, может даже малыш

Аня в 1.10 пока не может) но, думаю, что 2+ уже вполне

а для детей четырёх-пяти лет авторы предлагают положить на живот игрушку, например, кораблик и следить, как он поднимается и опускается на волнах дыхания

и вот уже сердце не выпрыгивает из груди, и подросший человек будет иметь встроенную опцию справляться с волнением

это всё только имхо
что думаете?

Бум Бам Бум Бам или Tum Tum Dee Dum?

“...на примере из твоей Baby Listens — малыш может понять звук Tum Tum Dee Dum, если ему регулярно показывать стук в книге или стучать по реальному предмету.

Но он не соотнесёт это со звуком Бум Бам в русском, даже если прекрасно знает его и показывает на родном языке. До определенного возраста :) 

Эти два звукоподражания будут располагаться на разных параллелях у малыша в голове. Поэтому перевод слов из книг, будет, скорее всего, бесполезен с совсем малышами”.

дописываю интервью, как читать иноязычные книги с малышами, гость интервью, эксперт — Катя Ерофеева, билингв, преподаватель английского, мама полуторагодовалой Лизы и автор блога про английский с детьми

скоро всё будет 🙌 есть вопросы к Кате?

#чё_там_у_эксперта

Как читать книги на чужом языке с малышами? И надо ли?

— Катя, привет! Расскажи, как ты начала изучать возможности малышей учить чужой язык?

— Привет, Вика! Я в иностранных языках с детства, жила долго за границей и была тем самым билингвом, который половину на русском, половину на другом языке (пока жили в Чехии я говорила на чешском, пока в Швеции — также на шведском)). Лингвист по образованию, преподаватель английского.

А когда у нас появилась Лиза, стала изучать тему, что там с иностранными языками происходит у малышей, и сейчас про это пишу и делюсь.

— До интервью ты классно рассказала мне на примере звукоподражаний из моей книжечки, что, например, бум-бам и tum-tum-dee-dum, будут располагаться на разных параллелях у малыша в голове. Что это за параллели?

— Мозг ребенка устроен не так, как мозг взрослого. Взрослый соотносит новое слово на английском с уже известным словом на русском, малыш — с объектом/предметом/действием, который он видит здесь и сейчас. Здесь писала подробнее.

Я за погружение ребенка в среду иностранного языка без перевода, пока ребенок сам не заинтересуется ‘а как это слово будет на русском/английском?’. Обычно в возрасте после трёх-четырёх лет — тот самый период почемучки. При чём это при условии, что ребенок знает о существовании других языков и слышал иностранную речь 😊

— Как нам тогда быть сейчас, когда Ане 1.10?

— Если берёте книгу на английском — читайте её только на английском, без перевода — это один из способов погружения ребенка в лингвосреду, а это единственный способ ‘учить’ язык с ребенком, по крайней мере, до школьного возраста.

А когда мозг созреет, Аня сама придет и спросит, как будет ворона на английском и как она на английском разговаривает 😜

— То есть я могу сейчас, в Аниных 1.10, читать ей книгу на английском, но не пытаясь показывать и объяснять, как оно на русском?

— Верно :)

— Мне очень нравится такой подход. А что вообще важно при чтении книги на английском? 

— Всё, что и при чтении на русском 🙂
Во-первых, чтобы книга была действительно интересна ребенку и, во-вторых, красочные иллюстрации, которые сопровождают текст!

— Катя, а сапожник сам с сапогами? Вы с Лизой читаете на английском?

— Мы сейчас много читаем, но книги на английском только начинаем вводить. Я пока не настаиваю и читаю ей то, что она предлагает сама. Мне важно сейчас просто выработать у нее привычку читать и показать, как это здорово.

Как правило, выбор книг у неё сейчас зависит от картинок и от того, насколько артистично я читаю 😜

— Прекрасно понимаю! И последний вопрос: нужно ли, по твоему мнению, читать на иностранном языке в обязательном порядке?

— Если вы англомама и хотите создавать ребенку англосреду с самого раннего возраста, то да, это очень поможет.

А так, я бы рекомендовала вводить эти книги тогда, когда вы сами решите знакомить ребенка с английским - это может быть с рождения, с двух, с пяти лет или даже со школы. 

— Катя, спасибо за ответы, я всё выяснила ;) Резюмируешь?

— Главное, чтобы иностранный язык, в том числе и чтение на нём, был вам всем в кайф, а там и язык будет подтягиваться в абсолютно любом возрасте. Просто в год и в семь скорость и способы будут разными.

#чё_там_у_эксперта
—> блог Кати в телеграм