привет, друзья!
очередная иллюстраторская пасхалочка 🤓

это Сузанна, она персонаж книги, которую держит в руках

🔥 кто догадался, о какой книге идёт речь, кидайте фотки ваших любимых фрагментов серии ;)

читаете виммельбухи? 👀

* если с недоверием относитесь к этому слову, мой мемчик в первом комменте — для вас

КАК МЫ ЧИТАЕМ?
на примере “Зимней книги” от Ротраут Сюзанны Бернер

💰на офиц.сайте издательства “Самокат” сейчас 1200 р.

● на задней обложке нарисованы персонажи и пара слова о каждом,
● Аня выбирает, напр, тёзку Анну, которая проспала и опоздала на автобус,
● и мы ищем её и её приключения на каждой странице (см. видеообзор)

таких историй тут минимум 15, причём именно с этой книгой даже я словила радость открытия от того, кем оказался мотоциклист 🤫 кто знает, тссс

если стереть всё до голой идеи, 

то виммельбухи — это готовая основа для того, чтобы родители рассказывали детям истории, и всем было интересно

🤓 но мне, конечно, надо больше теории, поэтому скоро будет коммент монтессори-педагога

ещё наше открытие 🔥

когда читаем втроём, мы с мужем можем дополнять истории, шутить, и это однозначно повеселее, чем когда тет-а-тет с малышом

#книжки_как_бы_для_малышки (34)

🔇 видео без звука

друзья, есть книга под рукой? лучше детская

🔥 загадывайте свой вопрос и открывайте страницу 7, строка 3

что там у вас?
показывайте свой ответ судьбы))

мой ответ на вопрос "что приготовить на ужин?" в первом комменте 🍩😁

пс. кто поддержит игру, тот, вероятно, уже уложил кое-кого на дневной сон))
ппс. полезная польза будет после выходных, а сейчас давайте поиграем ;)

одна из любимых книг — "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили"

📍темы–проблемы:

— как помогать детям справляться со своими чувствами,
— как родителям взамодействовать
— альтернативы наказанию и как правильно хвалить
(перекликается с "Воспитание сердцем" Альфи Кона),
— поощрение самостоятельности
(перекликается со всеми книжками🤓),
— как освободить детей от ролей и ярлыков.

📍книга построена на родительских историях: ситуация 1 —> успешный кейс, ситуация 2 —> успешный кейс...

авторы работали на семинарах с родителями, поэтому материала хватает;
да, в книжке много саморекламы, её можно пропускать :)

📍и самое удобное для восприятия — книга сама себя конспектирует причём в виде комиксов
для понимания оставлю несколько снимков моих любимых страничек в комменте

📍для кого книга?

она рассчитана на родителей дошкольников и старше,
но
я бы лично рекомендовала полистать её всем людям всех возрастов, которые общаются с другими людьми

#чё_там_по_воспитанию (33)

см. первый коммент ⤵️

“Если она почувствует, что её сердце начинает колотиться прямо перед тем, как ей нужно будет играть на скрипке, ей достаточно переключить внимание на своё дыхание — на телесные ощущения от вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, даже с открытыми глазами”.

чем меня зацепил этот фрагмент из книги (обзор —>), что даже картинка нарисовалась?
правда на картинке чуть больше смыслов)

тем, что это описание медитации, во-первых, для маленьких детей, а во-вторых, — внимание! — от учёных-нейропсихологов

сфокусироваться на телесных ощущениях, представить звук летнего дождя, писк комара, запах свежего хлеба или какой на ощупь лёд, может даже малыш

Аня в 1.10 пока не может) но, думаю, что 2+ уже вполне

а для детей четырёх-пяти лет авторы предлагают положить на живот игрушку, например, кораблик и следить, как он поднимается и опускается на волнах дыхания

и вот уже сердце не выпрыгивает из груди, и подросший человек будет иметь встроенную опцию справляться с волнением

это всё только имхо
что думаете?

Бум Бам Бум Бам или Tum Tum Dee Dum?

“...на примере из твоей Baby Listens — малыш может понять звук Tum Tum Dee Dum, если ему регулярно показывать стук в книге или стучать по реальному предмету.

Но он не соотнесёт это со звуком Бум Бам в русском, даже если прекрасно знает его и показывает на родном языке. До определенного возраста :) 

Эти два звукоподражания будут располагаться на разных параллелях у малыша в голове. Поэтому перевод слов из книг, будет, скорее всего, бесполезен с совсем малышами”.

дописываю интервью, как читать иноязычные книги с малышами, гость интервью, эксперт — Катя Ерофеева, билингв, преподаватель английского, мама полуторагодовалой Лизы и автор блога про английский с детьми

скоро всё будет 🙌 есть вопросы к Кате?

#чё_там_у_эксперта

Как читать книги на чужом языке с малышами? И надо ли?

— Катя, привет! Расскажи, как ты начала изучать возможности малышей учить чужой язык?

— Привет, Вика! Я в иностранных языках с детства, жила долго за границей и была тем самым билингвом, который половину на русском, половину на другом языке (пока жили в Чехии я говорила на чешском, пока в Швеции — также на шведском)). Лингвист по образованию, преподаватель английского.

А когда у нас появилась Лиза, стала изучать тему, что там с иностранными языками происходит у малышей, и сейчас про это пишу и делюсь.

— До интервью ты классно рассказала мне на примере звукоподражаний из моей книжечки, что, например, бум-бам и tum-tum-dee-dum, будут располагаться на разных параллелях у малыша в голове. Что это за параллели?

— Мозг ребенка устроен не так, как мозг взрослого. Взрослый соотносит новое слово на английском с уже известным словом на русском, малыш — с объектом/предметом/действием, который он видит здесь и сейчас. Здесь писала подробнее.

Я за погружение ребенка в среду иностранного языка без перевода, пока ребенок сам не заинтересуется ‘а как это слово будет на русском/английском?’. Обычно в возрасте после трёх-четырёх лет — тот самый период почемучки. При чём это при условии, что ребенок знает о существовании других языков и слышал иностранную речь 😊

— Как нам тогда быть сейчас, когда Ане 1.10?

— Если берёте книгу на английском — читайте её только на английском, без перевода — это один из способов погружения ребенка в лингвосреду, а это единственный способ ‘учить’ язык с ребенком, по крайней мере, до школьного возраста.

А когда мозг созреет, Аня сама придет и спросит, как будет ворона на английском и как она на английском разговаривает 😜

— То есть я могу сейчас, в Аниных 1.10, читать ей книгу на английском, но не пытаясь показывать и объяснять, как оно на русском?

— Верно :)

— Мне очень нравится такой подход. А что вообще важно при чтении книги на английском? 

— Всё, что и при чтении на русском 🙂
Во-первых, чтобы книга была действительно интересна ребенку и, во-вторых, красочные иллюстрации, которые сопровождают текст!

— Катя, а сапожник сам с сапогами? Вы с Лизой читаете на английском?

— Мы сейчас много читаем, но книги на английском только начинаем вводить. Я пока не настаиваю и читаю ей то, что она предлагает сама. Мне важно сейчас просто выработать у нее привычку читать и показать, как это здорово.

Как правило, выбор книг у неё сейчас зависит от картинок и от того, насколько артистично я читаю 😜

— Прекрасно понимаю! И последний вопрос: нужно ли, по твоему мнению, читать на иностранном языке в обязательном порядке?

— Если вы англомама и хотите создавать ребенку англосреду с самого раннего возраста, то да, это очень поможет.

А так, я бы рекомендовала вводить эти книги тогда, когда вы сами решите знакомить ребенка с английским - это может быть с рождения, с двух, с пяти лет или даже со школы. 

— Катя, спасибо за ответы, я всё выяснила ;) Резюмируешь?

— Главное, чтобы иностранный язык, в том числе и чтение на нём, был вам всем в кайф, а там и язык будет подтягиваться в абсолютно любом возрасте. Просто в год и в семь скорость и способы будут разными.

#чё_там_у_эксперта
—> блог Кати в телеграм

разгадка из прошлого поста — это книжечка “Как зайчонок убегал” от автора Маргарет Уйаз Браун и художника Клемента Хёрда

🤔 не знаю, права ли я, но, кажется,
вся книга “Баю-баюшки, луна” вышла из комнаты, где мама-зайчиха ждёт своего зайчонка... что ответит издательство @pinkgiraffebooks? :)

у меня библиотечное издание 2010 года, книжечка перевыпускается и есть в свободной продаже

про что книжечка?

сюжет весь в названии: зайчонок говорит, что убежит (станет форелью, горной вершиной, крокусом…), а мама говорит, что поймает/долезет/догонит/отыщет… в конце зайчонок решает, что ему и в норе с мамой очень хорошо 🥕

как Ане в 1.10?

Аня поискала на картинках зайчика, порассматривала образы (на цветных страницах есть свои фишечки, не буду спойлерить), но текст ей на вырост

как мне?

это классный метафорический разговор с малышом про его ощущение самостоятельности, взрослости и — дома, где его ждут

#книжки_как_бы_для_малышки (35)

кто читал? как вам?

видео без звука, ни один зайчонок не проснётся от шума

всем привет!

в этой подборке я бы не возвращалась к двум первым книгам, а перечитать можно седьмую,

пятая заслуживает внимания просто фактом существования, это советская методичка, во многом откликающаяся принципам, описанным в книге Чуковского "От двух до пяти"

#подборка третья взрослая

1. Дана Саскинд Тридцать миллионов слов
2. Виктория Дмитриева Методика раннего развития Марии Монтессори
3. Рейчел Стаффорд День, когда я перестала торопить своего ребёнка
4. Марина Мелия Отстаньте от ребёнка
5. Е. Бондаренко Восприятие комического дошкольниками
6. Дебора Макнамара Покой, игра, развитие 
7. Дэниэл Дж. Сигел, Тина Пэйн Брайсон Хорошие родители дают детям корни и крылья
8. Анна Быкова Мой ребёнок с удовольствием ходит в детский сад
9. Лариса Суркова Растём и играем с малышом от 1 до 3 лет
10. Корней Чуковский От двух до пяти

Лайк, шер, репост 😌

#чё_там_по_воспитанию

о вечном

#momsmems
кликайте на тег, все мемасики на канале мои авторские 🕶

привет, друзья!

ниже несколько вопросов для активных читателей блога — ответьте, пожалуйста

я всё записываю 🤓