sudo rm -rf /

Подходят люди как из индустрии, так и из науки. Программа — международная, но можно участвовать и из России. Главное условие — это технический научный бэкграунд, в общем, нужно быть нынешним или бывшим ученым. Позиция, на которой будущие менторы сейчас находятся, — не принципиальна, более того, транзит из науки в индустрию/предпринимательство или выбор после магистратуры идти на PhD или нет — частый запрос менти.

💡Когда: с февраля по конец апреля 2026 года
💡Сколько по времени: около 2 часов раз в две недели
💡Чего ожидать: индивидуальные встречи с менти с учетом вашего расписания, карьерные воркшопы, коучинг, языковые клубы и, конечно, международное комьюнити Sci.STEPS
💡Язык: основной в этом сезоне — английский, но если вам комфортно общаться с менти и на других — обязательно укажите это в анкете — коллеги учтут при мэтчинге!

✅ извлекает весь ваш опыт — от студенческого волонтерства до текущей позиции
✅ анализирует требования ваших вакансий интереса
✅ помогает увидеть, как лучше подать свой опыт под нужную роль, и предлагает корректировки формулировок с комментариями
✅ готовит персонализированную версию резюме для отклика

Очень слабое биологическое образование у медиков, что тоже некоторая трагедия, потому невозможно понимать современную медицину без понимания биологии. И опять-таки я это наблюдаю, в двух местах. Во-первых, у меня хорошие знакомые врачи-генетики с хорошим пониманием биологической базы. И они мне время от времени передают, как они пытаются рассказывать на семинарах своим коллегам и что из этого получается.

А вторая вещь, что кроме традиционно плохого преподавания биологии медикам, им очень плохо преподают статистику. И доктор, который пишет диссертацию и даже хочет всё сделать честно, просто не понимает, как это сделать, потому что его этому никогда не учили. Мои любимые примеры: люди таблицу 2х2 анализируют при помощи теста Стьюдента! Я не понимаю, какой кувалдой его туда загоняют.

Я просто вижу черную дыру у врачей. Медикам буквально нужно преподавать кондовые вещи, Каплан-Майер, тот же самый тест Стьюдента. Если у тебя табличка 2х2, то χ². А если у тебя распределение, ты сначала проверь на нормальность, а потом Стьюдент, а если ты не проверил на нормальность, то прилетит ночная фея и тебе надает по лбу.

Районному педиатру статистика не нужна. А вот, сказать, что если ты собираешься защищать диссертацию, то придут злые люди и начнут у тебя смотреть статистику.

...Знаете, есть такие книжки, скажем, «Программирование на Perl для чайников», «Информатика для чайников». Нужна такая поваренная книга. В которой написано, в таких случаях ты используешь такой тест, в таких случаях ты используешь — такой. Как анатомия?