❗️«Bir yilgina foydalanilgan darslikni qaytadan yaratish uchun ilmiy asoslangan sabab kerak!» — Komil Jalilov

Maktab darsliklari mualliflaridan biri Komil Jalilov «Gazeta.uz» bilan suhbatda 1−2-sinf darsliklarini aprobatsiya qilinishiga munosabat bildirdi.

«Shunchaki kimgadir bu darsliklar yoqmagani yoki kimdir yangi darsliklar yaratishga ketadigan mablagʻlardan manfaatdor boʻlgani yoki kimdir tepada „yangi dastur va darsliklar yaratdim“ deb „ochko“ ishlashni xohlab qolgani uchungina darsliklarni yangilash davlat tizimining ishlamasligini koʻrsatadi, nazarimda. Keyingi safar tepada shaxslar oʻzgarsa, yana hammasi qaytadan boshlanadimi shunda?», — dedi u.

Batafsil: www.gazeta.uz/oz/2022/10/07/textbooks/?utm_source=push&utm_medium=telegram

Kanalga obuna bo`ling
👉 @gazetauz_ozb

Maqolani toʻliq oʻqing.

Yana 10 yildan keyin ham taʼlim bir qadam oldinga yurmagan boʻladi. Oʻshanda sabablarni tahlil qilish, sababchilarni eslay olish uchun ham maqolani toʻliq oʻqib qoʻying.

@birgap

Boʻlayotgan ishlarga jim qarab turish biz uchun ogʻir. Qoʻlimizdan kelmaydi. Shuning uchun ayrim mualliflar nomidan Komil Jalilov Prezident Administratsiyasi hamda Prezidentga murojaat yoʻlladi.

Shuni unutmaslik kerakki, mualliflar jamoasi hech qachon raqobat va ekspertizaga qarshi emas, ulardan qoʻrqmaydi. Bizni qiynayotgan masala, lobbistlar, taʼlimdan oʻz moddiy manfaatlari yoʻlida foydalanmoqchi boʻlganlar, mana men yangilik qildim deb Prezident oldida "ochko" olishni istaydiganlarning asossiz aralashuvlaridir.

Yana bir muhim narsani bilib qoʻyishingiz kerak, darsliklarning ekspertiza natijalari mualliflar jamoasiga umuman taqdim etilgani yoʻq. Ba’zi ekspertlarga esa yomon deb xulosa berasan degan bosimlar ham boʻlganini eshitdik. Bu esa oʻz-oʻzidan ekspertizaning haqqoniy ekaniga shubha uygʻotadi. Nega mualliflar bilan dialog qilinmayapti, nega hamma ekspertiza yeng ichida oʻtkazilyapti.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentiga va Prezident Administratsiyasiga Prezident virtual qabulxonasi (portal) orqali yoʻllangan rasmiy murojaat. Umid qilamizki, portal ishlayapti va unga kelib tushayotgan murojaatlar jiddiy oʻrganiladi.

Murojaat matnini mana bu yerda toʻliq oʻqishingiz mumkin:

https://telegra.ph/Murojaat-matni-10-08

@birgap

Eyy, bu ishlarni hammasiga qoʻl siltab ketvorgisi kelyapti odamni.

Mayli, kim nima qilsa gunohi oʻziga. Men hech narsani anglamay turganlar, oʻqituvchilar va oʻquvchilarga achinaman, xolos.

Xay, endi shu paytgacha yangilangan darsliklar boʻyicha oʻz yordamimni berib tura qolaman. Umidim shu.

Videodan lavha: oʻzi xalqimizga biz qilayotgan oʻzgarishlar kerakmidi?

@birgap

#mana_grammatika

"Ona tili" darsliklarida grammatika yoʻq deydiganlar uchun (1-qism)

Koʻpchilik yangi yondashuvdagi “Ona tili” darsliklarida grammatika yoʻq deb jar solmoqda. Men ular bilan tortishmoqchi emasman. 7-sinf darsligidagi grammatik mashqlar va qoidalarni rasm koʻrinishida yigʻib chiqdim, shuni e’tiboringizga havola qilmoqchiman, xolos. Xulosani oʻzingizga qoldiraman.

Qoida emas, topshiriq koʻrinishidagi grammatika berilgan rasmlar ostiga qaysi grammatik koʻnikma uchun ekanini yozib qoldiraman.

Ushbu turkum maqolalarda matn yaratish, oʻqib tushunish, tinglab tushunish, soʻzlashga oid mashq va topshiriqlar kiritilmaydi. Hammasi grammatik koʻnikmani shakllantirish uchun ishlab chiqilgan mashq va topshiriqlardir.

Diqqat! Ushbu material darslikning 3 ta mavzusi doirasida toʻplangan. Ushbu maqola koʻp qismli boʻlib boshqa mavzulardan olingan suratlarni keyingi qismlarda koʻrishingiz mumkin boʻladi.

Maqolani toʻliq koʻrish uchun quyidagi yoʻnaltmaga bosing:

https://shokiryuldash.medium.com/ona-tili-darsliklarida-grammatika-yo%CA%BBq-deydiganlar-uchun-1-qism-880f8a5a6183

@birgap

Bugun Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti administratsiyasi rahbari oʻrinbosari Komil Allamjonov bilan shaxsan uchrashdik.

Biz murojaatda bergan savollarga javob berdi.

Endi ertaga finlar bilan birgalikda tayyorlangan darsliklarni koʻrsatishar ekan. Ularning mutaxassislari bilan uchrashuv boʻladi.

Agar taʼlim mazmuni borasidagi qarashlarimiz mos tushsa birgalikda ishlaymiz. Mos kelmasa, men shunchaki oʻynamay qoʻya qolaman.

@birgap

Bu men toʻliq ular tomonga oʻtdim degani emas. Hali darsliklarni koʻrmadik.

Oʻzgartirish uchun takliflarimiz qabul qilinsagina istiqbolda birga ishlaymiz, aks holda oʻsha gap.

@birgap

Assalomu alaykum! Barcha sinflarda Ona tili hamda Ona tili va oʻqish savodxonligi fanlaridan nazorat ishlari bugun soat 21:00da e'lon qilinadi.

Ertadan boshlab tavsiyaviy nazorat ishlaridan foydalansangiz boʻladi.

@birgap

Hurmatli ustozlar! Kecha vazirlikda boʻldim. Siz bilan qoʻllayotgan baholash modelimiz hozircha tasdiqlanmadi. Shuning uchun hozircha hamma oʻzi istagan usulda nazorat ishi oʻtkazib turaversin. Model tasdiqlangach oʻzim xabar qilaman. Sizlarni ovora qilmoqchi emasman.

Imkon boʻlsa bu safar ogʻzaki nazorat ishi oʻtkazing. Oʻquvchilarga biror mavzu berib, guruh boʻlib tayyorlanishlariga vaqt bering. Keyin ular birgalikda yaratgan nutqlarini soʻzlab berishsin. Oʻsha nutq asosida ularga baho qoʻying. Xatolarini aytib keting.

6-sinflardan "Global isish" mavzusidagi radionutq asosida nazorat ishi oʻtkazsangiz ham boʻladi.

7-sinflar "Mening yoʻlchi yulduzim" mavzusidagi ijodiy matn asosida nazorat ishi oʻtkazsangiz boʻladi. Bunda koʻproq imloviy emas, mazmunga baho qoʻyishingizni maslahat beraman. Masalan, 5 bahoning 40 foizi imlo va grammatika uchun, 60 foizi mazmun uchun boʻlsa, maqsadga muvofiq boʻlardi.

@birgap

Baholash masalasini tez kunlarda hal qilamiz. Yo u yoqlik, yo bu yoqlik qilamiz. Vaʼda beraman, men gʻoyam uchun kurashaman (doim kurashganman ham).

Biz faqatgina baholashning shakli haqida emas, mazmuni haqida ham qaygʻuryapmiz.

Kechagi konflikt ham diktantni xulosaviy (summativ) baholash uchun ishlatish borasida chiqdi.

Men diktantning baholash uchun maʼqul usul emasligini, undan dars davomida yoki formativ baholashda foydalanish maʼqul boʻlishi haqida koʻp gapirganman.

Diktant shaklan va mazmunan hozir biz rivojlantirayotgan koʻnikmalarni baholab bera olmaydi. Summativ baho bu hukm ekanini hisobga olsak, endi ona tili boʻyicha maʼlum davr uchun hukmni faqat imlo va punktuatsiyaga qarab (diktant bilan faqat shuni baholash mumkin) oʻqish xato ekani aksiomaga aylanib boʻlgan.

@birgap

Assalomu alaykum! 16-noyabr kuni Toshkent davlat oʻzbek tili va adabiyoti universitetida Ona tili va adabiyot hamda uni oʻqitishga oid konferensiya boʻlmoqda.

Barcha maʼlumotni ushbu axborot xatidan olishingiz mumkin.

@birgap

Farzandlarim.

P.S.: 10-sinf Ona tilida muallif emasman.

@birgap

Darslik yetib bormagan maktablar, xafa boʻlmanglar. Mualliflarning oʻzida ham yoʻq darslik. Faqat rasmi bor bizda.

@birgap

Hurmatli ustozlar!

Oʻylaymanki, kanalimda taʼlimga beeʼtibor boʻlgan odam yoʻq.

Biz hozirda Ona tili va oʻqish savodxonligi fani darsliklari hamda mashq daftarlarini qayta koʻrib chiqmoqdamiz. 1-2-3-sinflarning hammasi koʻrilmoqda.

Darslik asosida dars oʻtdingiz, real amaliyotda koʻrdingiz. Bizga sizlarning yordamingiz kerak.

1. Darslikdagi mavzularga qanday oʻzgartirish kerak?
2. Qaysi topshiriqni oʻzgartirgan maʼqul deb oʻylaysiz?
3. Mashq daftarlari bilan qanday muammolar mavjud?

Umuman olganda, darslikni yanada takomillashtirish uchun qanday taklifingiz bor.

Muammolarni darslik betini rasmga olgan holda yuborsangiz xursand boʻlardik.

Biz barchasini oʻqiymiz. Bunisiga men vaʼda beraman.

Darsliklarni birgalikda takomillashtiraylik!

Barchasini mana shu xabar izohlarida yozishingiz mumkin.

Diqqat! Hozircha faqat 1-2-3-sinf Ona tili va oʻqish savodxonligi darsliklari haqida gap ketmoqda.

@birgap

6-sinf. Ona tili

"Qayta ishlanadigan chiqindilar" mavzusining oʻqituvchi kitobi (oʻqituvchi uchun qaydlar).

Ushbu faylni oʻquvchilar koʻrmasin, ba'zi oʻrinlarda javoblar berilgan boʻlishi mumkin.

@birgap

6-sinf. Ona tili

"Qayta ishlanadigan chiqindilar" mavzusidan keyingi "Mustahkamlash" darsining oʻqituvchi kitobi (oʻqituvchi uchun qaydlar).

Ushbu faylni oʻquvchilar koʻrmasin, ba'zi oʻrinlarda javoblar berilgan boʻlishi mumkin.

@birgap

7-sinf. Ona tili

"C vitamini" mavzusining oʻqituvchi kitobi (oʻqituvchi uchun qaydlar).

Ushbu faylni oʻquvchilar koʻrmasin, ba'zi oʻrinlarda javoblar berilgan boʻlishi mumkin.

@birgap

Toʻgʻrisi, yomgʻirni juda ham sogʻindim.

Yomgʻir beringlar menga...

Yomgʻiiiiiiiiir...

@birgap

Shu kunlarda muhim boʻlib turgan masala haqida ikki yil oldin yozgan ekanman. Shu fikrimda sobitman.

Yana qaytaraman, hissiyot bilan tilni sevish mumkin, xolos. Uni rivojlantirish uchun kamchiliklarni tan olish va ularni bartaraf etish yoʻllarini koʻrish kerak. Bunda hamma ishtirok etishi zarur. Hamma!

Maqolani quyidagi manzildan oʻqishingiz mumkin:

https://shokiryuldash.blogspot.com/2020/05/hissiyot-bilan-tilni-sevish-mumkin-ammo.html