大數據分析讀書會🇹🇼
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大數據分析分為數字大數據分析和意向大數據分析,是因應數據特性不同而區分出來的分析法

這頻道即分享大數據分析法的最新觀念、知識及實務應用

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大數據和人工智慧需要的數字分析能力
知識 > 了解常態分配(常態分布,正態分布)如何轉換成其他分配(分布)
https://youtu.be/LseLazpW2_Y
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#統計 #機率 #變數轉換 #模擬
學習大數據分析和人工智慧前,先對兩者的基礎之一 — 統計學 — 做一個新科技反饋回統計學中央極限定理的驗證。中央極限定理是很多理工科理論和應用的基礎,但我們提出

1. 母體分配影響中央極限定理中的樣本數量,形成不同母體分配會有不同的最少樣本數

2. 尋找原因:影響第一點的原因來自中央極限定理只提到一二階動差,事實是三和四階動差同時影響樣本數

3. 自主用數字證明,提出反例證實中央極限定理未曾考量到的因素

有興趣的朋友可以使用軟體或購買書籍,自主測試中央極限定理的問題,以及為何我們提出中央極限定理的條件需要增加

https://meiyulee.github.io/leetalk/2023/09/01/clt-mistake

#統計學 #中央極限定理
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為什麼折線圖 / 走勢圖 沒有任何數據分析特徵

美國道瓊每日收盤指數用折線圖表示,一條一條線段加入的動態結果

去除線段,真實的還是每日收盤價的位置
線段存在的目的:圖像視覺化的美化
線段產生的錯誤:線段從過去使用時就有移動特性,如「向量」,但折線圖或走勢圖並沒有任何方向感,自然也沒有趨勢意義和預測功能
分享【人工智能最新技術與程式】隨機變數以亂數發展變數變換程式 | 提供免費軟體 youtu.be/SX-ZB0E1MSg
人工智能與間斷隨機變數模式【基礎篇】概念說明
https://youtu.be/kTtbobeywN4
沒有數學式結果的人工智慧沒有靈魂
人工智能與間斷隨機變數模式【進階篇】變數變換
https://youtu.be/W2MLqh2vcJo
沒有數學式結果的人工智慧沒有靈魂
【分享】教你從高中數學課程中的隨機變數出發獲得人工智能的解析工具與模式
台灣高中數學課程已經可以讓高中生直接銜接上人工智慧
不用等上大學,也不用參加額外活動

影片:https://sendvid.com/pe1ee4i3
講授者:王淵海
人工智能最新技術 | 連續隨機變數模式【基礎篇】觀念介紹
https://sendvid.com/4r9f204u
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