11 октября 2025 г. на площадке школы «Новый взгляд» прошёл фестиваль для учителей «Geekteachers». Маша и Арина придумали такой формат около 10 лет назад и успели охватить более 10 городов России. (Самый дальний — и, на мой взгляд, самый классный — был во Владивостоке на острове Русский в 2018 г.) Москва очень долго не принимала такой живой формат самоорганизации педагогического сообщества. Поэтому особенно ценно, что у Маши и Арины получилось сделать это.

В качестве эксперимента был запущен директорский трек, на котором мне выпала честь принять участие в пленарной части и обсудить медийную активность учителей как с точки зрения рисков, так и возможностей для школы. А также поделиться опытом организации учительских стажировок у нас в школе.

Делюсь материалами с выступления: презентацией, а также размещаю тут два интерактивных теста ролей в команде, которые мы используем у нас в школе для формирования проектных групп учителей. Вы можете пройти его и увидеть свой результат:
— Тест И. Адизеса
— Тест М. Белбина.

#НАШАШКОЛА 🏢

Ловите явки пароли! ✨

💬 В этом году основные встречи и деловая программа НАША ШКОЛА 2025 пройдут в зале «Смена» — пространстве, где идеи находят свое воплощение, проекты переосмысляются, а также рождаются новые решения для образовательных учреждений и детских пространств. Здесь архитекторы, дизайнеры и эксперты образовательной сферы соберутся на дискуссиях, мастер-классах и презентациях, чтобы делиться опытом и вдохновлять на создание современных школ и детских площадок.

🏆 Главные моменты фестиваля — торжественное открытие и награждение победителей смотра-конкурса «НАША ШКОЛА» — пройдут в зале «Профессия», где будут чествоваться лучшие проекты и авторов, задающих новые стандарты в образовательной архитектуре.

🔔 Следите за нашими обновлениями, выбирайте понравившиеся мероприятия для посещения по ссылке https://www.buildschool.ru/program и регистрируйтесь на главное событие этой осени.

#СоюзМосковскихАрхитекторов

🕓 4 ноября 2025 года с 16:00 до 17:00
В рамках форума «Наша школа» состоялась сессия «Архитектура частного образования».

Обсудили запросы частных школ к архитекторам, сложные вопросы при запуске и строительстве образовательных объектов, а также реальные примеры государственно-частного партнерства.

👥 Модератор: Александр Гулин, директор ОАНО «Частная школа «Снегири», Москва

Участники:
✏️ Александра Сукиасян, исполнительный директор ЧОУ СОШ «Поколение», Волгоград;
✏️ Елена Аралова, генеральный директор Ed Architecture, Москва;
✏️ Руслан Галимзянов, Генеральный директор Heritage Education Group, Москва
✏️ Никита Асадов, Генеральный директор «Архитектурное бюро Asadov», Москва

💡 Итог обсуждения можно описать следующими словами: «Были меценаты, потом пришли девелоперы, ушли девелоперы, пришли операторы, сейчас наметился тренд прихода крупных корпораций».

📍 Место: ЗАЛ «СМЕНА»

#НАШАШКОЛА #СоюзМосковскихАрхитекторов

На прошлой неделе завершился очередной финал "Конкурса инноваций в образовании". В рамках финала как индустриальные партнеры поучаствовали в стратегической сессии. До встречи в следующем сезоне!

Итак, начинаю делиться заметками о системе школьного образования в Южной Корее. Мне удалось присоединиться к образовательному маршруту который организовала компания EdArchirecture. Мы знаем друг друга достаточно давно и экскурсии по школам для знакомства с образовательной средой обещают нам много интересных открытий.
Seul foreign school
Школа была основана в 1912 году Миссионерами из США.
Учебный план сочетает в себе IB программу (является нежелательной организацией в РФ) в основной и старшей школе K-12. Обучение в начальной школе идет по классической британской программе.
Всего в школе около 1600 учеников.
85% учеников иностранцы, а 15% могут быть приняты только если проживали за границей последние 3 года.
Мне как историку особенно было интересно видеть в миссии школы цитаты из Библии, отсылки в гербе к орденам Госпитальеров и конечно же название школьной спортивной команды как Crusaders (Крестоносцы). Отдельного внимания конечно заслуживает родительский клуб для мам в помещении часовни. Продолжение следует…