Не первоапрельское...

https://t.me/EDikiy/1531

Давайте госслужащие поставят этот нарратив в главу угла!
https://t.me/bbbreaking/179055

Дабы не возникали иллюзии, у многих проектов ИИ в России, схожие инструменты реализации
https://t.me/VlULevchenko/340

- У вас очень неразвитый мальчик. И неспособный. - Ольга Ивановна выговаривала Асе все свои претензии относительно Димкиного развития с таким видом, что той хотелось провалиться сквозь землю. А Димка стоял рядом и улыбался. Улыбался светло и радостно. Он был рад тому, что Ася пришла за ним сегодня пораньше.

- Одевайся. - Попросила она.

- Ага. - Кивнул сын и надел ботинки не на ту ногу.

- Ну, вот. Надо ли ещё что-то говорить. - Ольга Ивановна покачала головой и удалилась в группу.

- Дим. - Ася кивнула на ботинки.

Он засмеялся и надел их правильно.

- А по-другому было веселее. - Димка вздохнул. - Носами в разные стороны. Я был словно Чарли Чаплин.

- Ты почему отказался делать аппликацию вместе со всеми? Ольга Ивановна говорит просидел всё занятие над чистым листом.

- Ножницы оказались тупые, и вырезал я как-то плохо. А лист был такой чистый, красивый. Мне жалко было портить. Мама, хочешь дома вместе посмотрим, какой красивый белый лист?

Ася вздохнула. Роды были трудными.

- У него поражение мозга. - Говорили ей врачи. - Он может никогда не заговорить и вообще остаться овощем.

Она плакала, и от безысходности читала сыну стихи Ахматовой и Сельвинского вперемешку с четверостишиями Маршака и Барто, включала на телефоне Шуберта и Чайковского.

В семь месяцев он ещё плохо держал голову, а в одиннадцать вдруг пошёл. В три года сам читал детские книжки с крупными буквами.

В песочнице Димка отходил в сторону от других детей. Бесцельно копал песок в то время, как остальные малыши лепили куличики.

- Ты покажи ему, как надо. - Учили Асю сердобольные мамы и бабушки.

Димка послушно переворачивал формочки, но тут же откладывал их в сторону.

- На какой глубине должен быть подземный ход, чтобы дорога над ним не провалилась? - Спрашивал он Асю, зарываясь в мокрый песок маленькой ручкой. Ася не знала.

- Отдай его в садик. - Говорили все. - Ему надо социализироваться.

Социализироваться у Димки получалось плохо. Когда дети носились по игровой, он стоял у окна.

- Дима иди поиграй с детками. - Ласково говорила ему нянечка.

- Там дождик ходит по лужам. - Отвечал он ей, показывая пальчиком на круги от капель. Это его следы. У дождика много ножек, больше даже чем у сороконожки.

- Самсонов, почему у твоего кота глаза ниже, чем нос? - Требовательно вопрошала Ольга Ивановна, показывая ему образец поделки.

- У него плохое настроение. - Объяснял Димка. - Ему грустно, и в душе всё перевёрнуто.

- Ваш сын не способен выполнять элементарные действия, которые в его возрасте все дети выполняют легко. Он даже ложку держать толком не умеет! Кормить его что ли?

- Дима, - глядя, как ловко сын управляется с ножом и вилкой, удивлялась Ася - в садике говорят, что ты не умеешь держать ложку.

- Я подумал, - сын опустил глаза - если все решат, что я не умею, то не придётся есть этот противный суп. Мама, он был такой невкусный, если бы ты только могла себе представить.

* * * * *

- Дядя, вы неправильно сыграли. - Димка подбежал к игравшему на скрипке в парке мужчине. Ася не успела удержать сына.

- Неправильно? - Музыкант опустил инструмент. - Можешь объяснить, почему?

- Там дальше музыка бежит вверх по ступенькам. - Мальчик вытянул руку вверх. - А у вас она как будто сначала прямо, потом немножко вверх, а потом прыгает вниз. Это неправильно.

- А ты разве знаешь эту мелодию?

- Знаю. Мама мне включает.

- А что такое импровизация знаешь?

- Нет.

- Это когда во что-то хорошо знакомое человек вносит своё, меняет привычное. Понимаешь?

- Понимаю. - Кивнул Димка. - Вы сделали импровизацию.

Незнакомое слово он выговорил с трудом и сам засмеялся над своей неловкостью. Улыбнулся и мужчина.

- Мама, можно я поиграю? - Мальчик показал на кучу рыжих осенних листьев.

- Поиграй. - Согласилась Ася. И обратилась к музыканту. - Вы простите его. Обычно он так себя не ведёт.

- За что я должен прощать вашего мальчика? - Изумился тот. - Он занимается музыкой? В музыкальной школе? Или с преподавателем?

- Нет. - Покачала головой Ася. - Мы никогда об этом не думали. Да и мал он ещё.

- У малыша абсолютный слух.

Это надо развивать как можно раньше. Он может достичь многого. В Японии, например, сейчас практикуют обучение с двух лет, представляете. Так что к пяти годам ребёнок уже способен сыграть на скрипке собственную импровизацию.

- Не знаю. - Ася зябко повела плечами. - Может позже. Пока у нас как-то не складывается с детскими коллективами.

- Можно заниматься индивидуально. Хотите, я возьмусь?

- Вы учитель?

- Не совсем. Когда-то играл в оркестре, потом немного преподавал. Сольная карьера не сложилась. Сюда выхожу играть так, для собственного удовольствия. Я, правда, никогда не работал с такими маленькими, но с вашим сыном занимался бы с радостью. Он очень необычный мальчуган.

- Да уж, необычный. В садике меня всё время отчитывают из-за этой необычности. - Ася замолчала. - Простите, вырвалось.

- Ничего. У нас не любят тех, кто отличается от других. Такие люди всех раздражают. Так что насчёт занятий? Попробуем?

- Это, наверное, дорого?

- Вам мои занятия ничего не будут стоить. Разве что придется тратить своё время. Как зовут вашего сынишку?

- Дима.

- Дима ещё маленький. И лучше, если вы во время наших занятий будете рядом.

- Димочка, ты хочешь заниматься музыкой? - Ася подозвала сына. - Играть, как дядя?

- Хочу. - Сын радостно закивал.

- Дима, будешь приходить с мамой ко мне на урок?

- На настоящий урок? - Изумился мальчик.

- На самый настоящий.

- Буду.

- Тогда запоминай: меня зовут Георгий Алексеевич. Нам нужна будет нотная тетрадь, и простой карандаш. Будем заодно учить ноты.

- А скрипка? - Спохватилась Ася.

- Не волнуйтесь, я подберу Диме инструмент. Такая возможность у меня есть. Там нужен определенный размер.

Димка в это время вертел в руках кленовый лист, потрёпанный и немного свернувшийся.

- Я возьму его с собой. - Объявил он.

- Дим, но он некрасивый совсем. - Ася показала на кучу листьев, с которыми недавно играл сын. - Смотри, какие яркие листья там есть. Можно целый букет набрать. А ты этот выбрал. Почему?

- Мне жалко его. - Тихо ответил мальчик. - Он, как старенький дедушка, смотри, сгорбился. А ещё он очень добрый.

Димка перевернул лист, и Ася увидела под сухим завернувшимся краем уснувшую божью коровку.

- Он укрыл её, видишь? Чтобы дождик не намочил.

Георгий Алексеевич задумчиво посмотрел на мальчика и ласково погладил его по голове.

- Ругают, говорите, за необычность? Глупые люди. Не видеть у себя под носом такое чудо. Куда катится мир?..

* * * * *

Ася с Димкой начали ходить на занятия. Сначала ей казалось, что у сына совсем ничего не получается, но Георгий Алексеевич, напротив, был доволен и всегда хвалил мальчика. Постепенно, Ася начала слышать в какофонии скрипичных звуков вполне узнаваемые мелодии. Иногда Дима играл что-то, чего она раньше не слышала.

- Что это? - Спрашивала она.

- Ваш сын пытается сочинять музыку. - Довольно сообщал Георгий Алексеевич. - И, знаете, у него неплохо получается.

В садике же всё оставалось по-прежнему. Приходя за сыном, Ася выслушивала очередные замечания и советы обратиться к хорошему психологу.

- У него отвратительно развита мелкая моторика. - Ася смотрела на листочек с нестройным рядом палочек. - А это? Все дети лепили ёжика. Что лепил Дима, непонятно.

"Отчего же непонятно" - Думала она. - "Просто вместо нескольких толстых иголок, как на образце, Димка налепил много тонких".

- Мама, - словно подтверждая её мысли, пояснил Дима - у взрослого ежа около шести тысяч иголок. А ещё они тонкие. Я так и хотел слепить, а они сплющились.

Он огорчённо смотрел на неудавшуюся фигурку.

* * * * *

На конкурс учеников музыкальных школ города Ольга Ивановна согласилась идти неохотно. Уговорила сестра.

- Оля, пожалуйста. - Просила она. - На эти конкурсы и так никто не ходит, кроме родственников. Зал пустой. А детям для вдохновения зрители нужны. Настрой совсем другой получается.

То, что племянник Павлик занимается музыкой, она, конечно, знала. Но ездить на все эти конкурсы и выступления не хотела. У Паши есть родители, бабушки, дедушки, которые обожают такие мероприятия.

Её раздражало, что Павликом постоянно хвастаются, как дрессированной обезьянкой. Ольга Ивановна видела, что самому мальчику это не слишком нравится. Но Паша привык делать всё на совесть, поэтому призы и кубки постоянно появлялись в их доме.

Вот и сейчас Ольга терпеливо слушала больших и маленьких будущих музыкантов, мечтая, чтобы конкурс побыстрее закончился. Паша, как назло, выступал в самом конце.

Вдруг среди членов жюри возникло какое-то замешательство.

- Пять лет? - Заинтересовался председатель. - И какая же музыкальная школа? Не школа?

К столу подошёл высокий элегантный мужчина с проседью в пышных тёмных волосах и, наклонившись, начал что-то говорить.

- Хорошо, Георгий Алексеевич. Я понял. - Председатель жюри ещё раз сверился со списками и вызвал. - Самсонов Дима. Преподаватель Георгий Алексеевич Овчинников.

Услышав знакомую фамилию, Ольга Ивановна насторожилась.

На сцену с маленькой скрипкой вышел самый проблемный воспитанник её группы. Да, это он. А вот и мама, стоит рядом со сценой в углу. Ольга её сразу и не заметила. Самсонов... А она даже не знала, что этот странный ребёнок занимается музыкой.

Дима заиграл. Он играл чисто, и Ольга Ивановна удивилась, как уверенно мальчик держит скрипку. Но, вдруг в какой-то момент музыка полилась в зал, и ей показалось, что куда-то исчезли серые стены, горы одежды сваленной на стулья в зале. Вокруг ощущалось что-то лёгкое и свободное, закружившееся в невидимом танце. Мелодия ещё тянулась, а в зале уже захлопали. Не так, лениво и дежурно, как в предыдущих случаях, а живо и заинтересованно. Димка стоял и улыбался той самой своей улыбкой, которая обычно так раздражала Ольгу Ивановну.

- Дима, - обратился к мальчику председатель жюри - скажи, а что ты сыграл сейчас, в самом конце?

- Это импровизация. - Уверенно произнёс Димка, не переставая улыбаться.

- Тебя Георгий Алексеевич научил играть так эту мелодию?

- Нет, я сам. - Мальчик немного растерялся. - Эта музыка про то, как летают листья в парке. А один, он не может летать, потому что в нём уснула божья коровка. Я сам это видел, осенью.

- Друзья. - Рядом с мальчиком встал его учитель. Он притянул к себе ребёнка, и Дима доверчиво прижался к его надёжной руке. - Дима ещё очень маленький, но уже сам сочиняет музыку. Это его первое выступление. Поэтому прошу вас поддержать моего ученика. Вам ведь понравилось, как он играл.

- Понравилось! Молодец! - Донеслось из зала.

- Напомните, Георгий Алексеевич, сколько вы занимаетесь с мальчиком? - Попросил председатель.

- Чуть меньше года. - Пояснил Овчинников. - Можно сказать, только освоили азы...

- Это невероятно. - Члены жюри переглянулись. А молодая девушка, сидящая с краю, неожиданно попросила. - А сыграй, пожалуйста, ещё, Дима. Сможешь?

Димка неуверенно посмотрел на своего учителя.

- Играй, малыш. - Овчинников погладил его по голове. - То, что тебе сейчас хочется.

- Хорошо. - Легко согласился мальчик. - Тогда я буду играть про дождь.

Ольга Ивановна слушала, как падают прозрачные капли, разбиваясь о стёкла, как тонут они в огромных серых лужах, и не могут остановить свой ритмичный печальный танец. Она вдруг почему-то вспомнила нелепого Димкиного кота с "перевёрнутой душой" и ей стало не по себе.

- Оль, ты чего? - Сестра смотрела на неё испуганно и недоуменно. - Случилось что-то? Ты чего ревёшь?

- Ничего. Просто музыка. И мальчик такой... Талантливый.

Марина Пивоварова-Гресс

Со мной попытка такого разговора была позавчера.

Оповестите всех своих родных, звучит как безопасный звонок от Мегафон

Приветствуется репост

https://t.me/Marinaslovo/8210

Нападение на Губернатора Чибиса не может иметь никаких оправданий.

Также сам нападавший не может иметь оправданий.
Несмотря на появившиеся стенания некоторых комментаторов.

Ярмарки тщеславия. Вслед Московскому экономическому форуму
Любой форум проводится с определённой целью. Ею может быть:
•  транслировать определённую систему ценностей,
•  потешить эго организаторов и участников,
•  создать информационный повод для какой-то иной цели (например, отчёта перед акционерами о бурной деятельности),
•  представить полезную информацию,
•  заработать на рекламных контрактах и плате участников,
•  организовать взаимодействие участников, используя форум как платформу.

Для чего был проведён Московский экономический форум, мне по итогам посещения пленарного заседания и одной из секций (посвящённой финансам) осталось не понятным. Полезной информации практически не было (если не считать оговорку одного из участников про Закон о технологической политике, сделанную в прениях вне основных выступлений секции). Общение и знакомства в тесных кулуарах, заполненных хамоватыми охранниками и стюардами, разношёрстной публикой, были не возможны.

Один мой знакомый сказал, что МЭФ следует транслировать по телевизору, чтобы люди видели, что есть альтернатива гайдаровскому форуму. Не согласен. Людям нужна надежда. И если на пленарном заседании лучшие (по версии организаторов) люди страны рассказывают о направлении прибыли прошлых лет на ФОТ в стиле известного анекдота «Поезд стой, раз-два», или о своём непонимании механизмов, вызвавших к жизни пресловутый Фонд национального благосостояния, это лишь транслирует безнадёгу.
Крепкий хозяйственник, который ещё и фундаментальные противоречия, выявленные К. Марксом, «разрешает», гм… теряет обаяние крепкого хозяйственника.

Именно поэтому я выдержал лишь две секции — очень тяжело это слушать.

Финансовая секция, несмотря на внешне приличную организацию, тоже демонстрировала нерешаемые проблемы денежно-кредитной политики и отказ форума от их обсуждения. На фоне бравурных рассказов финансистов о развитии проектного кредитования, фантазиях типа crowdfunding, лизинговом портфеле для МСП на целых 4,5 млрд рублей (кто не знает, баланс банковской системы порядка 100 трлн рублей) жалобы и реальные проблемы производственного сектора просто потонули. Никто не сказал ни о дисфункциях финансовой системы, ни о макропруденциальных провалах.
Рассказ о мерах государственной поддержки бизнеса и необходимости привлечения консультантов, сделанный бодрым консультантом, хотя и не был бесполезен, звучал издевательски на фоне историй рейдерских захватов, в том числе и с участием судей...

См продолжение

Те же, кто будут стучать головой, получат приз!

А еще мы точно будем знать, кто не пошёл в Храм на празднование двунадесятого Праздника -
Благовещение Пресвятой Владычицы нашей Богородицы.

С наступающим Друзья

Не думай о говеньях свысока!
года пройдут, и сам начнёшь, наверное,
без мяса совершать и молока говения, говения.
говения...
из тысячи говений соткан пост, в тарелке - лишь вода обыкновенная,
и ты уже почти до смерти ждёшь, когда оно пройдёт, твоё говение.

Стихи и рисунок отца Сергия Круглова

Продолжение

...Никто не говорил и о том, что повышение ключевой ставки с 5% годовых до 15% годовых означает дефолт по большинству проектных кредитов из-за подрыва достаточности капитала заёмщика. Никто даже не сказал, что настоящий проектный кредит могут предоставить всего 5-7 банков в стране. Да и те не могут, поскольку отраслевая концентрация их портфелей уже запредельная с точки зрения обязательных нормативов. Вся эта проблематика почему-то не интересна организаторам МЭФ для обсуждения, хотя К. А. Бабкин об этом часто, правильно и аргументировано говорит.

Точно так же никто не говорил ни о новом технологическом укладе, ни о той сложности, которой филигранно управляет российское политическое руководство. Вообще, отраслевые вопросы, восстановление станкостроения, микроэлектроники, гражданского авиастроения, производство БПЛА, внедрение новых технологий, цифровизация — всё это и многое другое осталось не раскрытым, и вряд ли секция, посвящённая народному ВПК, этого содержательно касалась.

Конечно, были и позитивные моменты. А. С. Галушка — автор фундаментального «Кристалла роста». Секция, посвящённая миграции. А. А. Широв, единственный человек среди выступающих, свободно ориентирующийся в макроэкономической статистике и её смысле (директору Института народнохозяйственного прогнозирования это положено по должности).

Интересно для историка-экономиста, не чуждого практическим интересам, выступил Д. Ю. Кривцов, генеральный директор известного машиностроительного завода «Тонар». Человек чётко понимает, что делает, и имеет вполне операциональный образ будущего (построение в России «Америки Нового курса»), основанный на технологиях третьего экономического уклада, которыми он успешно занимается. Наверное, единственное безоговорочно вдохновляющее выступление.

Наконец, большое (вероятно, даже избыточное, но опять же рассеянное) внимание эстетике русской модернизации — это то, что надо делать.

Но всё это не отменяет главного моего впечатления, впечатления провала, несбывшихся ожиданий. Увы!
С. А. Копылов

Предлагаю телеканалам Спас, Царьград, Звезда, и всем федеральным Телеканалам опубликовать данную информацию.

Готов организовать подробный разбор и подготовку передачи.
Безвозмездно


https://t.me/vpokoe/14867?single

Дорогие братья и сестры, поздравляю вас с днем праздника Благовещения. В этот день архангел Гавриил возвестил Деве Марии о том, что Она станет Матерью Спасителя мира, Сына Божия. Вся предшествующая история человечества в духовном смысле была подготовкой к этому событию и появление Пресвятой Богородицы стало плодом того, что делали пророки Ветхого Завета, наставляя людей жить по воле Божией.

Вы слышали сегодня в евангельском чтении, что когда Архангел Гавриил приветствовал Богородицу, и назвал Ее благодатной и благословенной, написано, что «Она смутилась». В этих немногих словах Евангелие уже показывает, каким человеком Она была. Мы, люди гордые, смущаемся тогда, когда говорят о нас плохо, когда нас ругают. Люди же смиренные, наоборот, смущаются, когда их хвалят, осознавая свое недостоинство. Так и Пресвятая Богородица смутилась от похвалы, считая Себя недостойной её.

Но далее ещё один важный урок мы можем вынести из этого диалога Девы Марии с Архангелом Гавриилом. Он говорит Ей, что Она должна будет родить Спасителя мира, и Она спрашивает: «Как это будет, ибо что Я не знаю мужа Своего». Она принесла обет Господу, что будет жить в целомудрии, и с этим обетом был согласен обручник Иосиф. И здесь очень примечательный момент. Она осознает, что перед Ней Ангел, и что он приносит волю Божию, и Она готова исполнить её. Но Пресвятая Богородица знала, что волю Божию невозможно исполнить через грех, не может быть зло – а нарушение данного Богу обета это зло, - путём исполнения воли Божией. Поэтому Она спрашивает: «Как?» Не отвергает, не говорит «нет», но для Неё остается незыблемым то, что нарушить свой обет Господу Она не может, и Господь не станет от Неё этого требовать. И Ангел отвечает Ей, что воля Божия совершится чудесным образом, не нарушая того обета, который Она дала – обета чистоты и верности Богу.
Это искушение подступает в жизни каждого христианина: «сделай плохое, но это же для хороших целей, это же с хорошими намерениями» – дело Божие творить посредством зла нельзя. Этому учит нас Пресвятая Богородица. Как говорил преподобный Симеон Новый Богослов, «всякое добро, сделанное злыми средствами, суть зло».

Такова была Дева Мария, что ничто не могло бы отвратить Её от дела благочестия, потому Она и избрал ее Господь из всего человечества. Он послал Ей Обручника, чтобы, как объясняют святые отцы, не было повода для глумления и злословия со стороны внешних людей. Ведь если бы Она жила совершенно одна и родила ребёнка, то мы прекрасно понимаем, что все говорили бы о Ней как о блуднице. А так Господь, с одной стороны, защитил Её от человеческого поношения, а с другой стороны, скрыл тайну Боговоплощения от людей, недостойных этой тайны.

Не случайно и то, что обручником Её стал именно человек с именем Иосиф. Потому что праотец Иосиф, один из ветхозаветных патриархов, прославился как раз тем, что сохранил целомудрие в Египте. Так и другой праведник Иосиф сохранил целомудренные отношения в том, что касалось его общения с Девой Марией, Которую Господь ему поручил.

Самый главный пример, который дает нам Богородица – это смирение. Как гордость низвергла самого первейшего по чину ангела в преисподнюю, так смирение вознесло простую девушку на уровень более высокий, чем херувимы и серафимы, как Церковь Ее ублажает: «Честне́йшую Херуви́м и сла́внейшую без сравне́ния Серафи́м». Таков путь, по которому должна идти душа христианина: изгонять из себя в гордыню и воспитывать себе смирение. Именно оно лучше всего помогает хранить целомудрие, в то время как гордыня нередко предшествует тяжким блудным падениям.

Но, когда приступит к нам искушение, будем призывать Пресвятую Богородицу. Она смогла сохранить эту чистоту в сем грешным мире, и, конечно, может помочь и нам сохранить её.

Добр. веч.

Губернатор Оренбургской области.

Это такой "губернаторский стиль" или только Паслер такой?

Кстати: член партии Единая Россия