Наконец-то я поняла, зачем нам универ навязал приложение Rosetta Stone.

Это такая замечательная возможность посмотреть, как не надо делать асинхронные курсы. :))

В данном случае, конечно, бывают интересности, я даже пару раз за курс могу добавить какое-нибудь интересное выражение (а в курсе на нефтегазовую тему даже побольше), и фонетические задания вполне ок.

Ноооо.... когда мне попалось "video cassette" я орала в голос. Зачем менять то, что сделали 20 лет назад, правда?  :))))

И в целом недавно пришла к выводу, что я во время своих занятий в Розетте устаю не от языка/материала, а от самого приложения. Причём очень быстро. А так не должно быть.

Крч, отличная штука для (будущих) преподавателей. Когда стала заодно анализировать то, как и что там сделано, проходить стало в разы веселее.

Остаётся только один вопрос - а людям на других специальностях оно зачем? 🙃

__
Я перебрала кучу разных вариантов, и теперь на асинхроне у меня все занимаются на платформе Progressme/Edvibe. И курсы тоже там.
Потому что это удобно. 👌

Напоминаю, что индивидуальные асинхронные занятия у меня — 2000 руб./неделя.

Также есть курс на английском про пионы (3500 руб.)
И мини-курс на немецком по сказке братьев Гримм "Король-лягушонок, или железный Генрих" (1000/2000 руб.)

По всем вопросам пишите в личку @feklador

#преподавательское@beetlang
#асинхрон@beetlang

Напоминаю, что мне можно присылать пожелания для рубрики #audiosongenglish
А пока ещё одна песенка на английском из моего плейлиста. :)

Drunken Sailor by Nathan Evans

Ссылка на файл: https://disk.yandex.ru/i/VEg3BdGkRecBaQ

Послушать можно здесь: https://music.yandex.ru/album/29650524/track/122532676?utm_medium=copy_link

#английский@beetlang

Грустная новость из Германии - издательство, которое является чуть ли не единственным в мире с отдельной серией книг по Berber Studies, временно не работает. Как можно понять из плашки на сайте, основатель компании скончался, а наследник с лета не находится.

Что ж, думаю, немцы так или иначе решат этот вопрос, а я пока подкоплю денежки на покупку оставшихся книг (они неприлично дорогие даже по сегодняшним меркам).

Если вы хотите поблагодарить за лекции, уже купленные книжки (которыми я щедро делюсь в личке) или просто поддержать мои исследования языка тамашек, я в паблике вк включила донаты: https://vk.com/beetlang (прямо над лентой постов).

#тамашек@beetlang

А вы морально готовы к новой рабочей/учебной неделе?

#немецкий@beetlang

Как-то так это и происходит))

#английский@beetlang

Я планировала записать небольшое видео про асинхронное обучение, но оно превратилось в лекцию на 45 минут. 🙈😁

Будет полезно тем, кто присматривается к формату и хочет понять, подойдёт он ему или нет.

#асинхрон@beetlang

Для меня ваш асинхронный немецкий с моей загруженностью настоящее спасение 💖🥰 спасибо 🙏🏻

В воскресенье Сабина проводила интереснейшую встречу для преподавателей по книге Елены Тихомировой «Обучение со смыслом».

Поговорили про разные аспекты, включая доверие в обучении, обратную связь от учеников и разный уровень технической грамотности. Насчёт последнего интересно, что наши коллективные наблюдения показывают не прям однозначную корреляцию возраста и способности самостоятельно разобраться с цифровыми сервисами. Мне, как преподающему в асинхронном формате, это весьма актуально, потому что 99% моих учеников никогда раньше не пользовались Progressme. И хотя это, что называется, user friendly сервис, к нему тоже надо адаптироваться.

Спасибо Сабине и коллегам за интересную дискуссию. 💜

P.S. Книгу я ещё не дочитала, так что по ходу дела буду иногда писать здесь свои мысли на тему некоторых цитат.

#преподавательское@beetlang
#асинхрон@beetlang

С праздником, дорогие коллеги)

Итоги сентября.

В этом месяце я далеко не всегда пользовалась тайм-трекером, поэтому куча часов работы в статистику не попала, но зато время на личные занятия языками точно такое, как на скрине.

И 9,5 часов за месяц — это катастрофически мало, скажу я вам. Даже на один язык, а у меня их немного больше. 😄 Хотя, справедливости ради, в это время не входят рабочие задачи, так что разной практики английского и немецкого мне, в принципе, хватает. 👌

Так что в октябре пора взяться более основательно за моих сахарских "малышей". 😎
Пока что решаю, что взять первым делом и в какой марафон вписаться)) Могла бы этим заняться в первых числах октября, но... нет, не могла. Осенние орви, магнитные бури и мигрени добили меня, так что я эту неделю безбожно халявлю в кроватке, и либо сплю, либо ем и смотрю сериал.

Ну, и я, конечно, всегда ною, что ничего не успеваю, ужасно ленивая и т.д., но за сентябрь в этом блоге появилось немало того, что можно почитать и даже посмотреть/послушать!

Например:
⭐ Видео про то, что такое асинхронное обучение: https://t.me/beetlang/388

⭐ Вторая лекция про язык тамашек. На этот раз рассказываю про алфавит тифинаг: https://t.me/beetlang/367

⭐ Мини-подкаст про изучение языка "для себя": https://t.me/beetlang/373

И два моих курса:
по английскому - https://t.me/beetlang/356?single
и по немецкому - https://t.me/beetlang/370?single

А как у вас прошёл сентябрь? Успели позаниматься, или начало осени засосало в кучу кленовых листьев? (меня реально засасывало, и я вообще не поняла, когда это октябрь успел начаться)))

#отчёты@beetlang

Вкатываюсь в рабочую недельку после больничного))

Коллега позвала записать подкаст для преподавателей про асинхронное обучение. В среду будем записывать, так что у вас есть пара дней, чтобы подкинуть нам вопросы, которые вас интересуют.

И поделитесь опытом, если пробовали учиться/преподавать в таком формате. Интересно сравнить опыт)

В запрещённой соцсети обсуждали африканские страны, и вот оно случилось и со мной — нейросеть-модератор решила, что название одной из этих стран «содержит агрессию». 😄

Решила дать Дуолинго второй шанс.

Просто потому что по латинскому языку нет нормальных приложений с интерактивными заданиями и без оплаты через гуглплеи всякие. А учебник дико скучный и без ответов к заданиям, так что иногда он мне надоедает. 👀

Хотя вот такие задания (на скрине) немного раздражают(
А вы пробовали какие-нибудь редкие языки в Дуолинго?

#латинский@beetlang

Ну что, начнём ноябрь с полезного? :) Если вы пропустили прошлое моё участие в подкасте для преподов, самое время познакомиться с его прекрасным автором Алиной Нырковой. У себя в канале Алина пишет о разговорных клубах, делится размышлениями о работе преподавателя и разбавляет это личным контентом (всё, как мы любим:))

Посты, которые могут Вас заинтересовать:

Как говорить "нет" или пост про личные границы

Разговорные клубы для уровней А1, А2, В1: один вред?

Есть ли куда расти, если ты преподаватель английского??

Ну и конечно же без котиков не обходится :)

Недавно мы с Алиной виртуально встретились ещё раз и записали новый выпуск для её подкаста. Когда он выйдет, тоже поделюсь ссылкой. :)

Итоги октября.

Месяц выдался богатым на всякие болячки и магнитные бури, так что писать особо нечего. :/
Разве что под конец я начала возвращаться к привычной активности и даже успела поботать 4 языка.

А как ваши успехи? Успели адаптироваться к осени, или тоже не понимаете, почему так быстро стало холодно и темно? 😄

#отчёты@beetlang

А вот и тот самый выпуск подкаста Алины, куда она пригласила меня рассказать про асинхронный формат.

Аудио-вариант: https://vk.com/wall-102508468_4175

Видео-вариант: https://vk.com/wall-102508468_4178

#асинхрон@beetlang

И для тех, кому удобно посмотреть/послушать подкаст прямо в телеграме:

#асинхрон@beetlang