Костанайские студенты создают свою образовательную платформу
Студенты Костанайского индустриально-педагогического колледжа работают над созданием образовательной платформы элементами геймификации.
Их научный руководитель - молодой специалист Асылхан Сулейменов, преподаватель информационных дисциплин, победитель Республиканского конкурса профессионального мастерства среди педагогов IT направления.
На платформе студенты смогут изучать дисциплину, изучать лекцию, смотреть видео материалы, выполнять задания, проходить тестирование по теме, рефлексию.
Асылхан Сулейменов: «На сегодня платформа работает в тестовом режиме, но уже можно сказать, что уникальной ее особенностью будет командный режим, который активно вовлекает студентов в процесс обучения».
Группы студентов в этом режиме делятся на команды, и каждый участник, выполняя задания, получает баллы по 100-балльной системе, которые складываются в общую копилку команды.
Интересным элементом платформы является наличие виртуального персонажа у каждой команды. Студенты могут тратить командные очки на улучшение и кастомизацию персонажа, прокачивать у него различные навыки. Сравнение персонажей добавляет соревновательный элемент и мотивацию для студентов.
Преподаватели на платформе управляют процессом через удобную админ-панель, а студенты получают доступ к курсам после авторизации.
Платформа сочетает обучение с элементами геймификации, что помогает повысить вовлечённость студентов и сделать процесс обучения более интересным и эффективным.
Студенты Костанайского индустриально-педагогического колледжа работают над созданием образовательной платформы элементами геймификации.
Их научный руководитель - молодой специалист Асылхан Сулейменов, преподаватель информационных дисциплин, победитель Республиканского конкурса профессионального мастерства среди педагогов IT направления.
На платформе студенты смогут изучать дисциплину, изучать лекцию, смотреть видео материалы, выполнять задания, проходить тестирование по теме, рефлексию.
Асылхан Сулейменов: «На сегодня платформа работает в тестовом режиме, но уже можно сказать, что уникальной ее особенностью будет командный режим, который активно вовлекает студентов в процесс обучения».
Группы студентов в этом режиме делятся на команды, и каждый участник, выполняя задания, получает баллы по 100-балльной системе, которые складываются в общую копилку команды.
Интересным элементом платформы является наличие виртуального персонажа у каждой команды. Студенты могут тратить командные очки на улучшение и кастомизацию персонажа, прокачивать у него различные навыки. Сравнение персонажей добавляет соревновательный элемент и мотивацию для студентов.
Преподаватели на платформе управляют процессом через удобную админ-панель, а студенты получают доступ к курсам после авторизации.
Платформа сочетает обучение с элементами геймификации, что помогает повысить вовлечённость студентов и сделать процесс обучения более интересным и эффективным.
«Қостанай дарыны» өңірлік оқу-әдістемелік орталығы педагогтарға арналған жыл сайынғы «Инновациялық педагогикалық идеялар фестивалі» конкурсының басталғаны туралы хабарлайды!
Бұл іс-шара білім беру саласындағы өздерінің шығармашылық тәсілдері мен инновациялық әдістемелерімен бөлісуге дайын өңір педагогтерін біріктіреді.
Байқаудың қатысушысы болыңыз және өз жұмысыңызда қолданатын бірегей әдістер мен инновациялық тәсілдерді көрсетіңіз! Мектеп басшылары, мұғалімдер, тәрбиешілер, психологтар, логопедтер, әлеуметтік педагогтар, дефектологтар – өздерінің кәсіби білігін танытып, білім беруді дамытуға елеулі үлес қосуға мүмкіндік бар!
Облыстық конкурсқа іріктеу кезеңін білім бөлімдері а. ж. 1 қарашасына дейін өткізеді. Ереже «ДАРЫН» РҒПО сайтында.
Бұл іс-шара білім беру саласындағы өздерінің шығармашылық тәсілдері мен инновациялық әдістемелерімен бөлісуге дайын өңір педагогтерін біріктіреді.
Байқаудың қатысушысы болыңыз және өз жұмысыңызда қолданатын бірегей әдістер мен инновациялық тәсілдерді көрсетіңіз! Мектеп басшылары, мұғалімдер, тәрбиешілер, психологтар, логопедтер, әлеуметтік педагогтар, дефектологтар – өздерінің кәсіби білігін танытып, білім беруді дамытуға елеулі үлес қосуға мүмкіндік бар!
Облыстық конкурсқа іріктеу кезеңін білім бөлімдері а. ж. 1 қарашасына дейін өткізеді. Ереже «ДАРЫН» РҒПО сайтында.
Региональный учебно-методический центр «Қостанай дарыны» объявляет о старте ежегодного конкурса для учителей «Фестиваль инновационных педагогических идей»!
Это мероприятие объединяет педагогов региона, готовых делиться своими креативными подходами и инновационными методами в сфере образования.
Станьте участником конкурса и продемонстрируйте уникальные методики и новаторские подходы, которые вы применяете в своей работе! Руководители школ, учителя, воспитатели, психологи, логопеды, социальные педагоги, дефектологи — для каждого найдется возможность блеснуть своими профессиональными навыками и внести значимый вклад в развитие образования!
Отборочный этап на областной конкурс проводится отделами образованиями до 1 ноября т.г. Положение на сайте РНПЦ «ДАРЫН».
Это мероприятие объединяет педагогов региона, готовых делиться своими креативными подходами и инновационными методами в сфере образования.
Станьте участником конкурса и продемонстрируйте уникальные методики и новаторские подходы, которые вы применяете в своей работе! Руководители школ, учителя, воспитатели, психологи, логопеды, социальные педагоги, дефектологи — для каждого найдется возможность блеснуть своими профессиональными навыками и внести значимый вклад в развитие образования!
Отборочный этап на областной конкурс проводится отделами образованиями до 1 ноября т.г. Положение на сайте РНПЦ «ДАРЫН».
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Біздің бұрымды қыздарымыз республикалық "Бұрымды қыз" челленджін қолдауда #біртұтас_тәрбие
_____
Наши девочки поддерживают республиканский челленж "Бұрымды қыз"
_____
Наши девочки поддерживают республиканский челленж "Бұрымды қыз"
Forwarded from 🇰🇿ҚР ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ
🇰🇿 Оқу-ағарту министрі азаматтарды жеке қабылдау өткізді
✍🏻 Азаматтарды қабылдау орталығында оқу-ағарту министрі азаматтарды жеке мәселелері бойынша қабылдады.
🔷 Қабылдауға еліміздің әр өңірінен қатысқан тұрғындар өз сұрақтарын онлайн форматта қоюға да мүмкіндік алды. Атап айтқанда, сұрақтар мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, инклюзивті білім беру мәселелеріне қатысты болды.
📁 Ғани Бейсембаев барлық сауалдарға толыққанды жауап берді. Зерделеу мен пысықтауды қажет ететін мәселелерді өзінің жеке бақылауына алатынын ескертті. Сондай-ақ комитеттер мен құрылымдық бөлімшелердің басшыларына тиісті тапсырмалар берді.
📌 Айта кетейік, азаматтардың жеке қабылдауы өңірлермен қатар, Астана қаласында Мәңгілік Ел даңғылы, 8 ғимаратта орналасқан Министрліктер үйінің 16-кіреберіс мекенжайындағы азаматтарды қабылдау орталығында өтіп келеді.
✍🏻 Азаматтарды қабылдау орталығында оқу-ағарту министрі азаматтарды жеке мәселелері бойынша қабылдады.
🔷 Қабылдауға еліміздің әр өңірінен қатысқан тұрғындар өз сұрақтарын онлайн форматта қоюға да мүмкіндік алды. Атап айтқанда, сұрақтар мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, инклюзивті білім беру мәселелеріне қатысты болды.
📁 Ғани Бейсембаев барлық сауалдарға толыққанды жауап берді. Зерделеу мен пысықтауды қажет ететін мәселелерді өзінің жеке бақылауына алатынын ескертті. Сондай-ақ комитеттер мен құрылымдық бөлімшелердің басшыларына тиісті тапсырмалар берді.
📌 Айта кетейік, азаматтардың жеке қабылдауы өңірлермен қатар, Астана қаласында Мәңгілік Ел даңғылы, 8 ғимаратта орналасқан Министрліктер үйінің 16-кіреберіс мекенжайындағы азаматтарды қабылдау орталығында өтіп келеді.
Forwarded from 🇰🇿ҚР ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ
🇰🇿 Министр просвещения провел личный прием граждан
✍🏻 В центре приема граждан прошел личный прием граждан министра просвещения.
🔷 Свои вопросы жители из разных регионов страны смогли задать как в офлайн, так и онлайн формате. Они касались дошкольного, среднего, технического и профессионального, инклюзивного образования.
📁 Гани Бейсембаев дал подробные ответы на все обращения со стороны жителей. Кроме того, вопросы, требующие дополнительного времени для рассмотрения, взяты на личный контроль. Руководителям комитетов и структурных подразделений даны соответствующие поручения.
📌 Отметим, личные приемы граждан проходят как в регионах, так и в специализированном Центре приема граждан, который расположен по пр. Мангилик Ел 8, Дом Министерств, 16 подъезд.
✍🏻 В центре приема граждан прошел личный прием граждан министра просвещения.
🔷 Свои вопросы жители из разных регионов страны смогли задать как в офлайн, так и онлайн формате. Они касались дошкольного, среднего, технического и профессионального, инклюзивного образования.
📁 Гани Бейсембаев дал подробные ответы на все обращения со стороны жителей. Кроме того, вопросы, требующие дополнительного времени для рассмотрения, взяты на личный контроль. Руководителям комитетов и структурных подразделений даны соответствующие поручения.
📌 Отметим, личные приемы граждан проходят как в регионах, так и в специализированном Центре приема граждан, который расположен по пр. Мангилик Ел 8, Дом Министерств, 16 подъезд.
Forwarded from 🇰🇿ҚР ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🇰🇿 Оқу-ағарту министрі азаматтарды жеке қабылдау өткізді
📁 📁 📁
🇰🇿 Министр просвещения провел личный прием граждан
📁 📁 📁
🇰🇿 Министр просвещения провел личный прием граждан
Forwarded from UKIMET
📍 Президент тапсырмаларын орындау аясында еліміздің шағын қалалары мен ауылдарындағы 1 мыңға жуық мектеп жаңғыртылып, 1,5 мыңнан астам пән кабинеті жабдықталды.
✔ Бадамша ауылында Премьер-Министр №2 орта мектепті жаңғырту нәтижелерін қарап шықты. 55 жыл бұрын салынған оқу орны өңірде алғашқылардың бірі болып «Ауылдық жерлерде тірек мектептердің әлеуетін дамыту» республикалық жобасына енді. Заманауи жиһаздар, интерактивті панелдер, компьютерлер сатып алынды, STEAM-зертхана, ART-студия, телестудия, музыка кабинеті, Intellectum холл, кітапхана, акт және спорт залдары жабдықталған. Премьер-Министр жаңғыртудан кейін қол жетімді болған оқу үдерісінің жаңа элементтерімен танысты. Мектеп оқушылары биоәртүрлілікті қорғау әрі сақтау, медицинада, экологияда, қауіпсіздікте және т.б. қолдануға болатын өсімдіктердің қасиеттерін сараптау және зерттеу саласындағы өз жобаларын ұсынды..
• Білім беруді тұрақты дамыту қорының директоры Данияр Тоқтарбаев бағдарламаның мақсаты – Қазақстанның 169 аудан орталығы мен 27 моноқаласының әрқайсысында бір тірек мектеп ашу екенін айтты. Ақтөбе облысында бүгінде 12 тірек мектеп құрылды, олардың әрқайсысына 3 шағын жинақталған мектеп бекітілді. Жоба іске асырылған 3 жыл ішінде еліміздің 134 ауылдық мектебінде материалдық база жаңартылды, 5 мың мұғалім біліктілікті арттыру бағдарламасына қатысты. НЗМ жетекші оқытушылары білім беру сапасының мониторингін қамтамасыз етеді, ауыл педагогтерін қарқынды оқыту бағдарламасын жүргізеді және оларға әдіснамалық қолдау көрсетеді.
📱 https://t.me/KZgovernment
«Сапалы білім тұрғылықты жеріне қарамастан барлық тұрғынға қолжетімді болуы тиіс. Қала мен ауыл арасында білім сапасындағы алшақтықты азайту – Үкімет жұмысының негізгі басымдықтарының бірі. Бұл бағытта біз халықтың әсіресе, ауылдардағы азаматтардың әлеуметтік әл-ауқаты мен дамуына мүдделі белсенді бизнесті толық қолдаймыз», — деп атап өтті Олжас Бектенов.
✔ Бадамша ауылында Премьер-Министр №2 орта мектепті жаңғырту нәтижелерін қарап шықты. 55 жыл бұрын салынған оқу орны өңірде алғашқылардың бірі болып «Ауылдық жерлерде тірек мектептердің әлеуетін дамыту» республикалық жобасына енді. Заманауи жиһаздар, интерактивті панелдер, компьютерлер сатып алынды, STEAM-зертхана, ART-студия, телестудия, музыка кабинеті, Intellectum холл, кітапхана, акт және спорт залдары жабдықталған. Премьер-Министр жаңғыртудан кейін қол жетімді болған оқу үдерісінің жаңа элементтерімен танысты. Мектеп оқушылары биоәртүрлілікті қорғау әрі сақтау, медицинада, экологияда, қауіпсіздікте және т.б. қолдануға болатын өсімдіктердің қасиеттерін сараптау және зерттеу саласындағы өз жобаларын ұсынды..
• Білім беруді тұрақты дамыту қорының директоры Данияр Тоқтарбаев бағдарламаның мақсаты – Қазақстанның 169 аудан орталығы мен 27 моноқаласының әрқайсысында бір тірек мектеп ашу екенін айтты. Ақтөбе облысында бүгінде 12 тірек мектеп құрылды, олардың әрқайсысына 3 шағын жинақталған мектеп бекітілді. Жоба іске асырылған 3 жыл ішінде еліміздің 134 ауылдық мектебінде материалдық база жаңартылды, 5 мың мұғалім біліктілікті арттыру бағдарламасына қатысты. НЗМ жетекші оқытушылары білім беру сапасының мониторингін қамтамасыз етеді, ауыл педагогтерін қарқынды оқыту бағдарламасын жүргізеді және оларға әдіснамалық қолдау көрсетеді.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from UKIMET
📍 В рамках исполнения поручений Президента в Казахстане модернизировано около 1 тыс. школ в малых городах и селах, приобретено более 1,5 тыс. предметных кабинетов.
✔ В селе Бадамша Премьер-Министр осмотрел результаты модернизации средней школы №2. Учебное заведение, построенное 55 лет назад, одним из первых в регионе вошло в республиканский проект «Развитие потенциала опорных школ в сельской местности». Приобретены современная мебель, интерактивные панели, компьютеры, оборудованы STEAM-лаборатория, ART-студия, телестудия, кабинет музыки, Intellectum холл, библиотека, актовый и спортивный залы. Премьер-Министр ознакомился с новыми элементами образовательного процесса, которые стали доступны в школе после модернизации. Школьники представили свои проекты в области защиты и сохранения биоразнообразия, анализа и изучения свойств растений, которые можно использовать в медицине, экологии, безопасности, и др.
• Директор Фонда устойчивого развития образования Данияр Токтарбаев сообщил, что цель программы – открыть по одной опорной школе в каждом из 169 районных центров и 27 моногородов Казахстана. В Актюбинской области на сегодня созданы 12 опорных школ, за каждой из которых закреплены по 3 малокомплектные школы. Всего за 3 года реализации проекта в 134 сельских школах страны обновлена материальная база, 5 тыс. учителей приняли участие в программе повышения квалификации. Ведущие преподаватели НИШ обеспечивают мониторинг качества образования, ведут программу интенсивного обучения сельских педагогов и оказывают им методологическую поддержку.
📱 https://t.me/KZgovernment
«Качественное образование должно быть доступно всем жителям вне зависимости от места проживания. Сократить разрыв в качестве образования между городом и сельской местностью – один из главных приоритетов работы Правительства. И в этом направлении мы всецело поддерживаем активный бизнес, заинтересованный в социальном благополучии и развитии наших граждан, особенно в селах», — подчеркнул Олжас Бектенов.
✔ В селе Бадамша Премьер-Министр осмотрел результаты модернизации средней школы №2. Учебное заведение, построенное 55 лет назад, одним из первых в регионе вошло в республиканский проект «Развитие потенциала опорных школ в сельской местности». Приобретены современная мебель, интерактивные панели, компьютеры, оборудованы STEAM-лаборатория, ART-студия, телестудия, кабинет музыки, Intellectum холл, библиотека, актовый и спортивный залы. Премьер-Министр ознакомился с новыми элементами образовательного процесса, которые стали доступны в школе после модернизации. Школьники представили свои проекты в области защиты и сохранения биоразнообразия, анализа и изучения свойств растений, которые можно использовать в медицине, экологии, безопасности, и др.
• Директор Фонда устойчивого развития образования Данияр Токтарбаев сообщил, что цель программы – открыть по одной опорной школе в каждом из 169 районных центров и 27 моногородов Казахстана. В Актюбинской области на сегодня созданы 12 опорных школ, за каждой из которых закреплены по 3 малокомплектные школы. Всего за 3 года реализации проекта в 134 сельских школах страны обновлена материальная база, 5 тыс. учителей приняли участие в программе повышения квалификации. Ведущие преподаватели НИШ обеспечивают мониторинг качества образования, ведут программу интенсивного обучения сельских педагогов и оказывают им методологическую поддержку.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM