С 3 по 11 сентября 2024 года в студенческих общежитиях колледжей города Костаная состоялись встречи со студентами, организованные совместно с Управлением по противодействию наркопреступности Департамента полиции Костанайской области, где рассматривались вопросы проблемы наркомании среди подростков и молодёжи.

Целью встреч стало формирование у студентов негативного отношения к наркомании.

​​🔷 750 мыңнан астам оқушы республикалық флешмоб аясында буллингке қарсы бірікті

🔺 Еліміздің барлық өңірлерінде «Менің мектебім буллингке қарсы!» тақырыбында республикалық флешмоб өтті. Оған 750 мыңнан астам оқушы қатысты. Білім алушылар бірыңғай әуенге би билеп, кәмелетке толмағандар арасындағы буллинг мәселесіне назар аудартты.

✅ Әрбір мектеп флешмобты өз аумағында ұйымдастырды, би қимылдарын оқушылар өздері шығарды. Акцияға тек оқушылар ғана емес, олардың сынып жетекшілері де қатысты. Осылайша, балалар буллингке қарсы өз ұстанымдарын білдіріп қана қоймай, осы маңызды мәселе бойынша қоғамдық пікір қалыптастыруға үлес қосты.

🗣 «Буллинг» – әлемдегі өзекті мәселелердің бірі. Бүгін мектеп оқушылары флэшмобқа белсенді қатысты, сол арқылы біз қоғамның назарын балалардың қауіпсіздігі мәселесіне аудардық деп ойлаймын. Оқушылар акцияға қатысып қана қоймай, қоғамның хабардарлығын арттыруға нақты үлес қосты», — дейді «Өркен» БӘАҰҒПИ бірінші вице-президенті Елена Сакенова.

📌 Флешмоб оқу жылының басынан бері бүкіл ел бойынша #біздің мектепбуллингкеқарсы және #нашашколапротивбуллинга хэштегтерімен өткен челленджді қорытындылады.

​​🔷 Более 750 тысяч школьников объединились против буллинга в рамках республиканского флешмоба

🔺 Во всех регионах страны прошел республиканский флешмоб «Моя школа против буллинга!», в котором приняли участие более 750 тысяч школьников. Учащиеся станцевали под единую мелодию, привлекая внимание к проблеме буллинга среди несовершеннолетних.

✅ Каждая школа организовала флешмоб на своей территории, а танцевальные движения ученики продумали самостоятельно. В акции приняли участие не только школьники, но и их классные руководители. Таким образом, дети не только выразили свою позицию против буллинга, но и внесли вклад в формирование общественного мнения по этому важному вопросу.

🗣 «Буллинг является одной из актуальных проблем во всем мире. Сегодня школьники активно включились в флешмоб, благодаря чему мы смогли привлечь внимание общества к вопросу безопасности детей. Учащиеся не просто участвуют в акции, они вносят реальный вклад в повышение осведомленности общества», — отметила первый вице-президент ННПИБД «Өркен» Сакенова Елена Николаевна.

⠀
📌 Флешмоб стал итогом челленджа «Мой класс против буллинга!», который проходил с начала учебного года по всей стране под хештегами #біздіңмектепбуллингкеқарсы и #нашашколапротивбуллинга.

🔉 750 мыңнан астам оқушы республикалық флешмоб аясында буллингке қарсы бірікті

🔗 🔗 🔗

🔉 Более 750 тысяч школьников объединились против буллинга в рамках республиканского флешмоба

Қостанайлық студенттер өздерінің білім беру платформасын құруда

Қостанай индустриалдық-педагогикалық колледжінің студенттері геймификация элементтерімен білім беру платформасын құру бойынша жұмыс жасауда.

Олардың ғылыми жетекшісі – жас маман Асылхан Сүлейменов, ақпараттық пәндердің оқытушысы, IT бағыттағы педагогтар арасында республикалық кәсіби шеберлік конкурсының жеңімпазы.

Платформада студенттер пәнді, дәрістерді оқуға, бейне материалдар қарап, тапсырмалар орындауға, тақырып бойынша тестілеуден, рефлексиядан өтуге мүмкіндік алады.
Асылхан Сүлейменов: «Бүгінгі күні платформа тестілеу режимінде жұмыс жасауда, алайда оның біргей ерекшелігі студенттерді оқу процесіне белсенді тартатын командалық режим болады деп есептеймін».

Бұл режимде студенттер командаларға бөлінеді, әр қатысушы тапсырманы орындай отырып, 100-балдық жүйемен балл жинайды және ол команданың жалпы ұпайына қосылады.
Платформаның қызықты элементі - әр командада виртуалды кейіпкердің болуы. Студенттер командалық ұпайларды кейіпкерді жақсартуға жұмсай алады, оның әртүрлі дағдыларын дамыта алады. Кейіпкерлерді бір-бірімен салыстыру студенттерге жарыс элементін және мотивация береді.

Платформада оқытушылар процесті ыңғайлы басқару тақтасы арқылы басқарады, ал студенттер авторизациядан кейін курстарға қол жеткізе алады.

Платформа оқуды геймификация элементтерімен біріктіреді, бұл студенттердің белсенділігін арттыруға және оқу процесін қызықты әрі тиімді етуге көмектеседі.