«Что для меня самое важное, когда я создаю обучающие продукты?» - такой вопрос недавно задала мне моя команда.

Я задумалась, и поняла, это почти не думаю о том, как бы «собрать красивую упаковку».

Мой фокус всегда в другом - как сделать так, чтобы полученные знания можно было применить прямо сейчас.

А еще:
✨чтобы материал был только на основе современных данных, без воды и волшебных таблеток,
✨чтобы даже самые сложные вещи звучали просто и понятно,
✨чтобы человек чувствовал поддержку, а не тревогу.

Когда я готовлю курс, я представляю конкретного человека - маму, врача на приёме, студента.

И думаю:
👉 Что ему реально поможет?
👉 Как объяснить так, чтобы стало спокойно и ясно?
👉 Что даст уверенность и ощущение «я знаю, как действовать»?

Для меня обучение - это не набор фактов и цифр.
Это про опору и инструменты, которые применимы в реальных кейсах.

Что важно в обучении для вас? Поделитесь позитивным или негативным опытом обучения, очень интересно послушать ваши истории🫶🏻

Ваш аллергик/атопик идет в школу?

Сразу обнимаю вас, наберитесь терпения и просто примите тот факт, что про вашего ребенка с аллергией и его быт в классе заранее будете думать и учитывать его интересы именно вы. Редко, когда складывается иначе, прэтому сразу идите в родком и к учителю - доброжелательно расскаоб аллергии и участвовать в выборе всех подарков и активностей.

❣️ Я подготовила для вас презентацию, которую можно показать на родительском собрании, поделиться с учителем и просто кинуть в родительский чат с описанием ситуации. Скачивайте ее из этого поста и делитесь с другими родителями аллергиков

Что еще можно учесть?

💡взять справку у аллерголога с его аллергенами+аллергопаспорт с инструкцией, что делать (есть пост отдельно)
⠀
💡попросить врача сделать на мед карте надпись красным
⠀
💡 Все про питание описано на сайте
В Москве сейчас заявка на питание в оформляется через госуслуги - заявка на льготное питание. После этого с заявлением на него идем в школу. Надо написать заявление в школе на имя директора с просьбой организовать питание по меню для детей с особенностями питания (приложить туда⬆️). С вами должен связаться комбинат питания и обсудить. По другим городам добавлю форму заявления на сайт.
⠀
💡сделать памятку для учителя и для мед персонала (что можно, нельзя, что делать). Заранее знакомимся с учителем, рассказываем про аллергию.
Проговорить с учителем вопрос с мелом и ответами у доски, если мел усиливает атопию рук. Мел может содержать казеин
⠀
💡обговорить все с родкомом, обсудить подарки и сладкие столы. Предложить альтернативу.
⠀
💡ребенок должен знать, что ему нельзя. Утром с ним смотрим меню на день и проговариваем (на сайте школы и в самой школе)

⠀
💡весь сентябрь в 1 классе я стояла на завтраках в столовой с учителем, тк людям сложно понять, что «молочное» - это не только молоко, но и запеканка, булочка, сырник и тд.
⠀
💡надеть ребенку браслет с его аллергенами. На портфель, дневник и тд напишите крупно свой номер телефона. Купить браслет можно на маркетплейсах.
⠀
💡Если у ребенка анафилактическая реакция, то показать учителю, медработнику и ребенку эпипен. Объяснить, как работает, и молиться, чтобы ничего не произошло. Теперь еще и с медсестрой можно пробовать договариваться о хранении и введении лекарств, тк недавно изменили порядок оказания помощи несовершеннолетним в период обучения

💡при анафилаксии договориться с директором, чтобы ребенок не входил в столовую (знаю такие семьи). Можно договориться об организации отдельного места приема пищи
⠀
💡обходим «живые уголки» при аллергии на животных и плесень. Сами инициируем стирку штор в классе при аллергии на пыль

💡Подобрать форму из удобной ткани, чтобы не натирало и не потели.

С собой кладем:
1. браслет с указанием аллергена
2. Лекарство 1 дозу в возрастной дозировке по согласованию с учителем (например, ингалятор при астме, 1 таблетку антигистаминного)
3. При атопии с собой кладем пробник крема д/рук, стик (удобно нанести на любую часть тела, которая требует увлажнения) или гигиеническую помаду. Можно в футляре дать мыло-синдент для атопиков.
4. Сухие и влажные салфетки
5. Воду в бутылке, чтобы избежать следов аллергенов
6. Проговариваем с ребенком, что ему можно, а что нельзя, чтобы он не брал у одноклассников
7. Проговариваем способ связи и информирования в экстренной ситуации
8. Даем с собой перекус (яркий удобный ланчбокс, термос), найти промышленные снеки, которые можно ребенку.

Дайджест материалов: АТОПИЧЕСКИЙ ДЕРМАТИТ И ШКОЛА / ДЕТСКИЙ САД

Советы и лайфхаки по организации ухода за кожей в школе/саду 🔴https://t.me/pro_dermatit/391
🔴https://t.me/pro_dermatit/392

🔴Госуслуги: как организовать питание ребенка с аллергией в школе и дет саду https://t.me/pro_dermatit/3014

🔴Буллинг в школе https://t.me/pro_dermatit/2153

🔴Эмоленты в форме стиков (некоторые средства, к сожаления, уже сняты с производства) https://t.me/pro_dermatit/460

⤵️Если у вас есть советы/рекомендации и дополнения, ждем их в комментариях.

⤵️Выразить эмоции по поводу школ/садов и поддержать друг друга тоже можно в комментариях.

💡Мамам первоклашек и тем, кто первый раз в детский сад хочется сказать, что ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО! Насладитесь этим днем по максимуму, а дальше у вас будет время спокойно решать возникающие проблемы.

@Pro_Dermatit

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
#лайфхак_pd #психология_pd

Шпаргалка, на случай неприятностей.

⚠️ Бешенство - смертельная инфекция.
Если вирус проник в организм и болезнь разовьётся - лечения нет. Спасти может только профилактика. Поэтому действуйте быстро и обращайтесь за помощью.

⚡️Что делать при укусе или ослюнении животным:

1. Немедленно промыть рану с мылом минимум 5 минут.
2. Обработать антисептиком (йод, хлоргексидин).
3. Как можно скорее обратиться в травмпункт.

Там врачи оценят несколько факторов:

1️⃣Тип контакта (царапина, укус, ослюнение кожи или слизистых).
2️⃣Животное: любое млекопитающее может быть источником, чаще собаки, кошки, лисы, летучие мыши, ежи.
3️⃣Локализация: чем ближе к голове, тем опаснее.
4️⃣Статус животного: привито/не привито, можно ли наблюдать 10 дней.
5️⃣Эпидситуация в регионе.

📌По классификации ВОЗ выделяет 3 категории контактов:
I - просто прикосновение или кормление, без повреждения кожи. Прививки не нужны.

II - поверхностные укусы, царапины, попадание слюны на повреждённую кожу. Требуется вакцинация.

III - глубокие укусы, множественные раны, попадание слюны на слизистые. Нужна вакцинация + иногда иммуноглобулин.

🖇Схемы постконтактной профилактики:

1️⃣Если животное непривито/статус неизвестен, используют схему: 0–3–7–14–30–90 дни (первый укол в день обращения).

2️⃣Максимально эффективно начинать вакцинацию не позднее 14 дней после укуса.

3️⃣При укусах за лицо/шею, множественных ранах или при подозрении на больное животное добавляют антирaбический иммуноглобулин. Его половину вводят прямо в рану, вторую часть - внутримышечно.

4️⃣Если животное здорово и наблюдается 10 дней, оставшиеся дозы вакцинации могут отменить.

Бешенство - та болезнь, где у нас нет права на авось. Берегите себя и своих детей🫶🏻