cinemafarsi-1.pdf
269.2 KB
📌فایل طرح درس «سینمافارسی» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌طرح درس نژادپرستی
🖊زهرا آزادفلاح، معلم و تسهیلگر
🔹مناسب برای پایههای ششم تا دوازدهم
⭕️ «وقتی از نژادپرستی و رفتارهای تبعیضآمیز حرف میزنیم، اغلب به یاد آلمان نازی و اردوگاهها و کورههای انسانسوزی میافتیم. اما نژادپرستی از آنجا آغاز نشده و در همانجا پایان نیافته است. به تاریخ کشورها و قبایل که رجوع کنیم، شاهد رفتارهای تبعیضآمیز و خشونتبار بسیاری از انسانها نسبت به یکدیگر خواهیم بود. رفتارهایی که مترکز بر تفاوتهای نژادی است و بر ویژگیهایی از قبیل رنگ پوست، زبان، دین، آداب و رسوم و تاریخ تأکید دارد.
لازم است دانشآموزان -به عنوان نسلی که امکان تغییر و بازیابی دارند- در معرض آموزشی انتقادی نسبت به رویکردهای آسیبزایی مثل نژادپرستی قرار گیرند. این طرح درس در همین راستا تلاش میکند که دانشآموزان را با کلیشههای ذهنی خود مواجه کند و آنها را نسبت به این مفاهیم حساس کند.»
این طرح درس را اینجا ببینید و دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1892/
@baztabschool
🖊زهرا آزادفلاح، معلم و تسهیلگر
🔹مناسب برای پایههای ششم تا دوازدهم
⭕️ «وقتی از نژادپرستی و رفتارهای تبعیضآمیز حرف میزنیم، اغلب به یاد آلمان نازی و اردوگاهها و کورههای انسانسوزی میافتیم. اما نژادپرستی از آنجا آغاز نشده و در همانجا پایان نیافته است. به تاریخ کشورها و قبایل که رجوع کنیم، شاهد رفتارهای تبعیضآمیز و خشونتبار بسیاری از انسانها نسبت به یکدیگر خواهیم بود. رفتارهایی که مترکز بر تفاوتهای نژادی است و بر ویژگیهایی از قبیل رنگ پوست، زبان، دین، آداب و رسوم و تاریخ تأکید دارد.
لازم است دانشآموزان -به عنوان نسلی که امکان تغییر و بازیابی دارند- در معرض آموزشی انتقادی نسبت به رویکردهای آسیبزایی مثل نژادپرستی قرار گیرند. این طرح درس در همین راستا تلاش میکند که دانشآموزان را با کلیشههای ذهنی خود مواجه کند و آنها را نسبت به این مفاهیم حساس کند.»
این طرح درس را اینجا ببینید و دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1892/
@baztabschool
racism.pdf
503.8 KB
📌فایل طرح درس «نژادپرستی» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
🗒 نگاهی دیگر به ریشههای خشونت و آزار در مدارس
🖊جعفر ابراهیمی
🏷 «نباید ریشه آزار و اذیت جنسی دانشآموزان توسط برخی معلمان را صرفا در فساد اخلاقی فرد جستجو کرد، بلکه باید به سراغ ریشههای ساختاریای رفت که هر نوع کنشگری را از کودکان سلب میکند تا به موجودات منفعلی تبدیل شوند و هنگامی که مورد تعرض قرار میگیرند سکوت کنند.»
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1906
@baztabschool
🖊جعفر ابراهیمی
🏷 «نباید ریشه آزار و اذیت جنسی دانشآموزان توسط برخی معلمان را صرفا در فساد اخلاقی فرد جستجو کرد، بلکه باید به سراغ ریشههای ساختاریای رفت که هر نوع کنشگری را از کودکان سلب میکند تا به موجودات منفعلی تبدیل شوند و هنگامی که مورد تعرض قرار میگیرند سکوت کنند.»
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1906
@baztabschool
📌سینمافارسی| فعالیت دوم: تو چه فیلمی دوست داری؟
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ این فعالیت، شامل سه قدم «تهیه لیست فیلمهای مورد علاقه»، «معرفی فیلم و پوستر فیلم»، و «طراحی پوستر برای فیلم» است. توضیح فعالیت دوم را میتوانید از اینجا دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیت اول را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. فعالیتهای بعدی این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ این فعالیت، شامل سه قدم «تهیه لیست فیلمهای مورد علاقه»، «معرفی فیلم و پوستر فیلم»، و «طراحی پوستر برای فیلم» است. توضیح فعالیت دوم را میتوانید از اینجا دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیت اول را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. فعالیتهای بعدی این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
cinema-2.pdf
270.5 KB
📌فایل طرح درس «سینمافارسی: فعالیت دوم» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
🗒 بلاتکلیفی دانشآموزان اتباع در شرایط کرونا
🖊 شادی خوشکار
🏷 «کمتر از ١۵روز به شروع مدارس مانده و بخشی از دانشآموزان مهاجر که مدرک ندارند نتوانستهاند در مدرسه ثبتنام کنند. با اینکه کشور هنوز درگیر بیماری کروناست اما بسیاری از بخشها و ادارهها و سازمانها به کار روزمره و عادی خود ادامه میدهند. اما به نظر میرسد دفاتر کفالت جزو این دسته نیستند و تا به حال به درخواست خانوادههایی که برای ثبتنام بچههایشان در مدرسه «کارت حمایت تحصیلی» یا آنطور که خانوادهها میگویند «برگه تحصیلی» میخواستند جواب درستی ندادهاند.»
@baztabschool
@ISPVC_NGO
منبع: انجمن یاری کودکان در معرض خطر
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1916/
🖊 شادی خوشکار
🏷 «کمتر از ١۵روز به شروع مدارس مانده و بخشی از دانشآموزان مهاجر که مدرک ندارند نتوانستهاند در مدرسه ثبتنام کنند. با اینکه کشور هنوز درگیر بیماری کروناست اما بسیاری از بخشها و ادارهها و سازمانها به کار روزمره و عادی خود ادامه میدهند. اما به نظر میرسد دفاتر کفالت جزو این دسته نیستند و تا به حال به درخواست خانوادههایی که برای ثبتنام بچههایشان در مدرسه «کارت حمایت تحصیلی» یا آنطور که خانوادهها میگویند «برگه تحصیلی» میخواستند جواب درستی ندادهاند.»
@baztabschool
@ISPVC_NGO
منبع: انجمن یاری کودکان در معرض خطر
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1916/
Forwarded from انجمن حمایت از حقوق کودکان
🔹کمیته حقوق کودک سازمان ملل متحد به عنوان نهاد مرجع تفسیر پیماننامه حقوق کودک متونی را با عنوان نظرات عمومی تالیف و منتشر میکند تا ابعاد و مفاهیم و مفاد پیماننامه حقوق کودک را تشریح و تبیین کند.
🔹متن پیش روی شما اولین شماره از این نظرات عمومی است و به اهداف آموزش، مندرج در بند ۱ ماده ۲۹ پیماننامه اختصاص دارد و اهمیت این اهداف، ابعاد آن و کاربست آن را تبیین و سازوکارهای لازم برای تحقق آن و همچنین ارتباط آن با مسائلی مانند توجه به محیط زیست، مقابله با تعصبات و تبعیضهای مبتنی بر نژاد، جنسیت، بیگانههراسی و ...، نیازهای متنوع کودکان و شرایط خاص در آموزش و همچنین آموزش کودکمحور را تشریح میکند.
🔹این متن حاصل ترجمهای گروهی و کارگاهی در گروه ترجمه کمیته پژوهش انجمن حمایت از حقوق کودکان است.
🔹نظرات عمومی کمیته حقوق کودک از چند حیث واجد اهمیت هستند. اول این که این نظرات ارتباط نظاممند حقوق و مفاهیم مندرج در پیماننامه حقوق کودک را توضیح میدهند. علاوه بر این، ابعاد مختلف و پیچیده حقوق کودکان و ضرورتهایی که بعد از نگارش و تصویب پیماننامه ایجاد شدهاند ایجاب میکنند که نظر کنشگران و نقشآفرینان این حوزه به این ضرورتهای زمانی و مکانی تازه و پیچیدگیها جلب شود و این نظرات عمومی چنین کارکردی نیز دارند.
🔹در نهایت آنکه پیماننامه صرفاً متنی حقوقی-قضایی و مربوط به حقوق «کودک» به مثابه موجودی منفرد نیست، بلکه زندگی کودکان ابعاد اجتماعی، جمعی و فرهنگی نیز دارد که در پیماننامه به آن اشاره شده و لازم است این ابعاد تشریح و تبیین شوند و این نظرات از این نظر نیز برای فهم و کاربست بهتر پیماننامه به کار میآیند.
🔹متن پیش روی شما اولین شماره از این نظرات عمومی است و به اهداف آموزش، مندرج در بند ۱ ماده ۲۹ پیماننامه اختصاص دارد و اهمیت این اهداف، ابعاد آن و کاربست آن را تبیین و سازوکارهای لازم برای تحقق آن و همچنین ارتباط آن با مسائلی مانند توجه به محیط زیست، مقابله با تعصبات و تبعیضهای مبتنی بر نژاد، جنسیت، بیگانههراسی و ...، نیازهای متنوع کودکان و شرایط خاص در آموزش و همچنین آموزش کودکمحور را تشریح میکند.
🔹این متن حاصل ترجمهای گروهی و کارگاهی در گروه ترجمه کمیته پژوهش انجمن حمایت از حقوق کودکان است.
🔹نظرات عمومی کمیته حقوق کودک از چند حیث واجد اهمیت هستند. اول این که این نظرات ارتباط نظاممند حقوق و مفاهیم مندرج در پیماننامه حقوق کودک را توضیح میدهند. علاوه بر این، ابعاد مختلف و پیچیده حقوق کودکان و ضرورتهایی که بعد از نگارش و تصویب پیماننامه ایجاد شدهاند ایجاب میکنند که نظر کنشگران و نقشآفرینان این حوزه به این ضرورتهای زمانی و مکانی تازه و پیچیدگیها جلب شود و این نظرات عمومی چنین کارکردی نیز دارند.
🔹در نهایت آنکه پیماننامه صرفاً متنی حقوقی-قضایی و مربوط به حقوق «کودک» به مثابه موجودی منفرد نیست، بلکه زندگی کودکان ابعاد اجتماعی، جمعی و فرهنگی نیز دارد که در پیماننامه به آن اشاره شده و لازم است این ابعاد تشریح و تبیین شوند و این نظرات از این نظر نیز برای فهم و کاربست بهتر پیماننامه به کار میآیند.
📌علاقمندیهای من
🖊حسام حسینزاده
🔹مناسب برای پایههای چهارم تا ششم
⭕️آغاز سال تحصیلی بهترین فرصت برای ساختن فرهنگ کلاسی مثبت و ایجاد و تقویت گروههای دوستی در کلاس است. ابزارهای مختلفی وجود دارند که در این راه به طرق مختلف به کمک معلمان میآیند. کاربرگ «علاقهمندیهای من» تنها یکی از این ابزارهاست. این کاربرگ کمک میکند تا بهعنوان یک گروه کلاسی، یکدیگر را بهتر بشناسید و بهانههایی برای گفتوگو با هم بیابید.
این کاربرگ را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1933/
@baztabschool
🖊حسام حسینزاده
🔹مناسب برای پایههای چهارم تا ششم
⭕️آغاز سال تحصیلی بهترین فرصت برای ساختن فرهنگ کلاسی مثبت و ایجاد و تقویت گروههای دوستی در کلاس است. ابزارهای مختلفی وجود دارند که در این راه به طرق مختلف به کمک معلمان میآیند. کاربرگ «علاقهمندیهای من» تنها یکی از این ابزارهاست. این کاربرگ کمک میکند تا بهعنوان یک گروه کلاسی، یکدیگر را بهتر بشناسید و بهانههایی برای گفتوگو با هم بیابید.
این کاربرگ را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1933/
@baztabschool
interests.pdf
190.6 KB
📌کاربرگ «علاقمندیهای من» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیت بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیت بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌سینمافارسی| فعالیت سوم: بیا قاب ببندیم!
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ این فعالیت، شامل چهار قدم است که در طی آنها قاببندی و شیوههای مختلف آن تمرین میشود. کاربرگ فعالیت سوم را میتوانید در این قسمت دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیتهای قبلی را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. سایر فعالیتهای این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ این فعالیت، شامل چهار قدم است که در طی آنها قاببندی و شیوههای مختلف آن تمرین میشود. کاربرگ فعالیت سوم را میتوانید در این قسمت دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیتهای قبلی را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. سایر فعالیتهای این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
cinema-3.pdf
198.6 KB
📌فایل طرح درس «سینمافارسی: فعالیت سوم» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
🗒 #تجربه_نگاری_دانش_آموزان
بازگشایی مدارس و آموزش آنلاین
🖊 ویستا - پایه یازدهم
🏷«خارج شدن بسیاری از کارهای ما از ساعت عادی مدرسه مسئله دیگری است. اینکه مدرسه اگر بخواهد، میتواند هر زمان، حتی شبها به خاطر استفاده از برنامههای مجازی، ما را وادار به دادن امتحان و دیگر کارها بکند. البته که بسیاری از دوستانم هیچ مشکلی با این موضوع ندارند و خودشان مشتاقند که برای مثال وقت بیشتری برای خواندن درسی داشته باشند که باید از آن امتحان بدهند. به همین دلیل از امتحانهای ساعت هشت و نه شب گلهای ندارند. اما حق خودم و چند نفر دیگر که مانند من راضی نیستند میدانم که بعد از بیان نارضایتیمان، تغییری در برنامه داده شود.»
@baztabschool
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1944/
بازگشایی مدارس و آموزش آنلاین
🖊 ویستا - پایه یازدهم
🏷«خارج شدن بسیاری از کارهای ما از ساعت عادی مدرسه مسئله دیگری است. اینکه مدرسه اگر بخواهد، میتواند هر زمان، حتی شبها به خاطر استفاده از برنامههای مجازی، ما را وادار به دادن امتحان و دیگر کارها بکند. البته که بسیاری از دوستانم هیچ مشکلی با این موضوع ندارند و خودشان مشتاقند که برای مثال وقت بیشتری برای خواندن درسی داشته باشند که باید از آن امتحان بدهند. به همین دلیل از امتحانهای ساعت هشت و نه شب گلهای ندارند. اما حق خودم و چند نفر دیگر که مانند من راضی نیستند میدانم که بعد از بیان نارضایتیمان، تغییری در برنامه داده شود.»
@baztabschool
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1944/
📌فعالیتهایی برای معارفه مجازی در آغاز سال تحصیلی
🖊زهرا آزادفلاح
🔹مناسب برای پایه هفتم
⭕️در فایلی که در زیر میبینید، تلاش کردهایم تا با پیشنهاد چند فعالیت در کلاس مجازی، جلسات معارفهای طراحی کنیم که دانشآموزان و معلم بتوانند در آغاز به شناختی نسبی از یکدیگر برسند. همچنین در فعالیت پایانی، لیستی از انتظارات و قوانین کلاس با مشارکت دانشآموزان تنظیم خواهد شد.
شرح این فعالیتها را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1950/
@baztabschool
🖊زهرا آزادفلاح
🔹مناسب برای پایه هفتم
⭕️در فایلی که در زیر میبینید، تلاش کردهایم تا با پیشنهاد چند فعالیت در کلاس مجازی، جلسات معارفهای طراحی کنیم که دانشآموزان و معلم بتوانند در آغاز به شناختی نسبی از یکدیگر برسند. همچنین در فعالیت پایانی، لیستی از انتظارات و قوانین کلاس با مشارکت دانشآموزان تنظیم خواهد شد.
شرح این فعالیتها را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1950/
@baztabschool
online-introduction.pdf
256.2 KB
📌فایل«فعالیتهایی برای معارفه مجازی در آغاز سال تحصیلی» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیتها بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیتها بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌شکستن یخ کلاس از پشت صفحه نمایشگر
🖊سارا صیادی
🔹[پایه مناسب برای هر فعالیت، در متن ذکر شده است.]
⭕️با توجه به اینکه سال تحصیلی جدید در حالی آغاز میشود که بسیاری از آموزگاران و تسهیلگرها همچون من، نخستین بار است که با شاگردانشان مواجه میشوند و نخستین دیدارشان از طریق پلتفرمهای مجازی رخ میدهد، فعالیتهای زیر به منظور آشناشدن شاگردان با تسهیلگر گردآوری و ارائه شده است. لازم به ذکر است که اجراپذیری این فعالیتها به تعداد نفرات، ظرفیت پلتفرم مجازی مورد استفاده و شرایط ویژه هر کلاس درس بستگی دارد.
شرح این فعالیتها را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1956/
@baztabschool
🖊سارا صیادی
🔹[پایه مناسب برای هر فعالیت، در متن ذکر شده است.]
⭕️با توجه به اینکه سال تحصیلی جدید در حالی آغاز میشود که بسیاری از آموزگاران و تسهیلگرها همچون من، نخستین بار است که با شاگردانشان مواجه میشوند و نخستین دیدارشان از طریق پلتفرمهای مجازی رخ میدهد، فعالیتهای زیر به منظور آشناشدن شاگردان با تسهیلگر گردآوری و ارائه شده است. لازم به ذکر است که اجراپذیری این فعالیتها به تعداد نفرات، ظرفیت پلتفرم مجازی مورد استفاده و شرایط ویژه هر کلاس درس بستگی دارد.
شرح این فعالیتها را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1956/
@baztabschool
ice-breakers.pdf
173.6 KB
📌فایل«شکستن یخ کلاس از پشت صفحه نمایشگر» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیتها بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیتها بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌فعالیتهای یخشکن مفرح برای دانشآموزان
🔹مناسب برای همه پایهها
⭕️ حالا که هنوز به خاطر شیوع گسترده کرونا، اکثر بچهها به شکل از راه دور و مجازی به مدرسه میروند، باید بیشتر حواسمان باشد که رابطه درستی با آنها برقرار کنیم و احساس تعلق به اجتماع کلاس را در آنها بهوجود آوریم. تجربه درخانهماندن و قرنطینه در ۷ ماه اخیر، تجربه راحت و دلپذیری نبوده و حتی ممکن است بعضی از بچهها یا بزرگترهایشان را عصبی و مضطرب کرده باشد. اینجا فعالیتهای سادهای را به عنوان فعالیتهای یخشکن به معلمها معرفی میکنیم تا با وجود اینکه بچهها در کلاس حضور فیزیکی ندارند، به برقراری ارتباط بین آنها کمک کند.
منبع: بوردتیچر
شرح این فعالیتها را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1963/
@baztabschool
🔹مناسب برای همه پایهها
⭕️ حالا که هنوز به خاطر شیوع گسترده کرونا، اکثر بچهها به شکل از راه دور و مجازی به مدرسه میروند، باید بیشتر حواسمان باشد که رابطه درستی با آنها برقرار کنیم و احساس تعلق به اجتماع کلاس را در آنها بهوجود آوریم. تجربه درخانهماندن و قرنطینه در ۷ ماه اخیر، تجربه راحت و دلپذیری نبوده و حتی ممکن است بعضی از بچهها یا بزرگترهایشان را عصبی و مضطرب کرده باشد. اینجا فعالیتهای سادهای را به عنوان فعالیتهای یخشکن به معلمها معرفی میکنیم تا با وجود اینکه بچهها در کلاس حضور فیزیکی ندارند، به برقراری ارتباط بین آنها کمک کند.
منبع: بوردتیچر
شرح این فعالیتها را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1963/
@baztabschool
ice-breaking2.pdf
217.5 KB
📌فایل«فعالیتهای یخشکن مفرح برای دانشآموزان» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیتها بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیتها بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌سینمافارسی| فعالیت چهارم: فیلمها هم نوشته میشوند!
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ در این فعالیت، نوبت آن است که بچهها متوجه نقش نویسنده در یک فیلم شوند. معلم میتواند با طرح سؤالاتی در اینباره بستری را برای گفتگو فراهم کند و در قالب این گفتگو دریچهای به جهان نوشتن برای تصویر کردن، در ذهن بچهها باز شود. برای اینکار معلم بچهها را گروهبندی میکند و به هر گروه یک سوال میدهد.
شرح فعالیت چهارم و کاربرگ آن با عنوان «فیلمنامه» را میتوانید از اینجا دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیتهای قبلی را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. سایر فعالیتهای این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ در این فعالیت، نوبت آن است که بچهها متوجه نقش نویسنده در یک فیلم شوند. معلم میتواند با طرح سؤالاتی در اینباره بستری را برای گفتگو فراهم کند و در قالب این گفتگو دریچهای به جهان نوشتن برای تصویر کردن، در ذهن بچهها باز شود. برای اینکار معلم بچهها را گروهبندی میکند و به هر گروه یک سوال میدهد.
شرح فعالیت چهارم و کاربرگ آن با عنوان «فیلمنامه» را میتوانید از اینجا دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیتهای قبلی را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. سایر فعالیتهای این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool