🗒چهار روش برای ترغیب به گفتگوهای ریاضیاتی
🖊 سارا گانسر - ترجمه راضیهسادات ساطع| ویرایش مهشید زندی
🏷 «کلاس ریاضی چه آنلاین تشکیل شود و چه حضوری، اگر بچهها را به صحبت درباره تفکرات ریاضیشان ترغیب کند میتواند به معلمها در ارزیابی پیشرفت و بهبود مهارتهای ریاضی دانشآموزان کمک کند و یک استراتژی قدرتمند عدالت باشد که به بچهها اجازه میدهد تا خودشان را بهعنوان متفکران ارزشمند ریاضی بشناسند.»
منبع: اجوتوپیا
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1861/
@baztabschool
🖊 سارا گانسر - ترجمه راضیهسادات ساطع| ویرایش مهشید زندی
🏷 «کلاس ریاضی چه آنلاین تشکیل شود و چه حضوری، اگر بچهها را به صحبت درباره تفکرات ریاضیشان ترغیب کند میتواند به معلمها در ارزیابی پیشرفت و بهبود مهارتهای ریاضی دانشآموزان کمک کند و یک استراتژی قدرتمند عدالت باشد که به بچهها اجازه میدهد تا خودشان را بهعنوان متفکران ارزشمند ریاضی بشناسند.»
منبع: اجوتوپیا
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1861/
@baztabschool
🗒 ز علم دور و به جهل آشنا و جمله حقیر
🖊المیرا بهمنی
🏷 در ۱۲۸۵ش زمانی که بیبیخانم استرآبادی یکی از اولین مدارس دخترانه را تاسیس کرد چندی نگذشت که با حمله و غارت مخالفان مدرسه به تعطیلی کشانده شد. افضل وزیری فرزند بیبیخانم و از فعالان زنان آن دوره، مخالفت سنتپناهان را اینگونه روایت میکند: «[یکی از روحانیون] فریاد زد: بر آن مملکت باید گریست که در آن دبستان دوشیزگان باز شده است. مردم هم زار زار گریستند و در محله خود ما آقای سیدعلی شوشتری ورقهای چاپ کرد که عنوانش از این قرار بود که این دبستان دوشیزگان که بیبی خانم افتتاح کرده است، این زن مفاسد دینیه دارد، در منزلش تار میزند و اجتماع هنرمندان است. این تکفیرنامه مادرم را دم واگنهای اسبی، ورقهای یکشاهی میفروختند. در همان اوقات اوباش محل را هم تحریک کردند تا بریزند و مدرسه را غارت کنند و بههم بزنند.»
منبع: پایگاه تحلیلی خبری مرور
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1867/
@baztabschool
🖊المیرا بهمنی
🏷 در ۱۲۸۵ش زمانی که بیبیخانم استرآبادی یکی از اولین مدارس دخترانه را تاسیس کرد چندی نگذشت که با حمله و غارت مخالفان مدرسه به تعطیلی کشانده شد. افضل وزیری فرزند بیبیخانم و از فعالان زنان آن دوره، مخالفت سنتپناهان را اینگونه روایت میکند: «[یکی از روحانیون] فریاد زد: بر آن مملکت باید گریست که در آن دبستان دوشیزگان باز شده است. مردم هم زار زار گریستند و در محله خود ما آقای سیدعلی شوشتری ورقهای چاپ کرد که عنوانش از این قرار بود که این دبستان دوشیزگان که بیبی خانم افتتاح کرده است، این زن مفاسد دینیه دارد، در منزلش تار میزند و اجتماع هنرمندان است. این تکفیرنامه مادرم را دم واگنهای اسبی، ورقهای یکشاهی میفروختند. در همان اوقات اوباش محل را هم تحریک کردند تا بریزند و مدرسه را غارت کنند و بههم بزنند.»
منبع: پایگاه تحلیلی خبری مرور
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1867/
@baztabschool
🗒 درباره کتاب «جنگل برای همه»
🏷 «کتاب با ورود یک آدم به جنگلی که حیوانات در آن زندگی میکنند شروع میشود. با ورود آدم و سکونتش در جنگل، روند تخریب جنگل آغاز میشود. آدم شروع به ساخت خانه برای خود میکند و در حین این کار، زیستگاه حیوانات جنگل در معرض تخریب و نابودی قرار میگیرد.
مطرحکردن موضوعی محیط زیستی و جلب توجه بچهها به مساله تخریب پوشش گیاهی و عواقب آن، یکی از مواردی است که این کتاب را در لیست کتابهای پیشنهادی برای کودکان قرار میدهد.»
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1872/
@baztabschool
🏷 «کتاب با ورود یک آدم به جنگلی که حیوانات در آن زندگی میکنند شروع میشود. با ورود آدم و سکونتش در جنگل، روند تخریب جنگل آغاز میشود. آدم شروع به ساخت خانه برای خود میکند و در حین این کار، زیستگاه حیوانات جنگل در معرض تخریب و نابودی قرار میگیرد.
مطرحکردن موضوعی محیط زیستی و جلب توجه بچهها به مساله تخریب پوشش گیاهی و عواقب آن، یکی از مواردی است که این کتاب را در لیست کتابهای پیشنهادی برای کودکان قرار میدهد.»
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1872/
@baztabschool
📌تبدیل واحدهای اندازهگیری
🔹مناسب برای پایههای چهارم و پنجم
⭕️در این فعالیت میخواهیم با نمادها و مقادیر سیستم اندازهگیری آشنا شویم. چنین فعالیتهایی کمک میکند تا در زندگی واقعی از واحدهای اندازهگیری راحتتر استفاده کنیم.
این کاربرگ را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1877/
@baztabschool
🔹مناسب برای پایههای چهارم و پنجم
⭕️در این فعالیت میخواهیم با نمادها و مقادیر سیستم اندازهگیری آشنا شویم. چنین فعالیتهایی کمک میکند تا در زندگی واقعی از واحدهای اندازهگیری راحتتر استفاده کنیم.
این کاربرگ را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1877/
@baztabschool
Metric-Measurement-Conversion.pdf
124.2 KB
📌کاربرگ «تبدیل واحدهای اندازهگیری» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیت بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیت بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌سینمافارسی: فعالیت اول
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ «اگر کودکی با جادوی نوشتن در سینما آشنا شود، از آنپس چطور با فیلمها روبرو میشود؟ آیا میتواند فیلمها را بهتر محک بزند و برای تماشا کردن انتخاب کند؟ اگر خودش بنشیند و فیلمنامهای بنویسد، چطور آن را تصویر میکند؟ علاقهاش به سینما و جهان فیلمها چطور با نگاهش به نوشتن گره میخورد؟ سینما چگونه میتواند به درک فضایی و بصری کودک کمک کند و چطور در نوشتن و فکر کردنش بروز پیدا میکند؟ اینها مجموعه سؤالاتی است که قصد داریم در مجموعه طرح درسهای «سینما فارسی» به آنها پاسخ دهیم.
این فعالیت، به عنوان پیش درآمدی بر مجموعه فعالیتهای «سینما فارسی» در نظر گرفته میشود که معلم فارسی در پایههای پایینتر و معلم انشا در پایههای بالاتر میتوانند از آن برای شروع استفاده کنند.»
این طرح درس را اینجا ببینید و دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
@baztabschool
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ «اگر کودکی با جادوی نوشتن در سینما آشنا شود، از آنپس چطور با فیلمها روبرو میشود؟ آیا میتواند فیلمها را بهتر محک بزند و برای تماشا کردن انتخاب کند؟ اگر خودش بنشیند و فیلمنامهای بنویسد، چطور آن را تصویر میکند؟ علاقهاش به سینما و جهان فیلمها چطور با نگاهش به نوشتن گره میخورد؟ سینما چگونه میتواند به درک فضایی و بصری کودک کمک کند و چطور در نوشتن و فکر کردنش بروز پیدا میکند؟ اینها مجموعه سؤالاتی است که قصد داریم در مجموعه طرح درسهای «سینما فارسی» به آنها پاسخ دهیم.
این فعالیت، به عنوان پیش درآمدی بر مجموعه فعالیتهای «سینما فارسی» در نظر گرفته میشود که معلم فارسی در پایههای پایینتر و معلم انشا در پایههای بالاتر میتوانند از آن برای شروع استفاده کنند.»
این طرح درس را اینجا ببینید و دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
@baztabschool
cinemafarsi-1.pdf
269.2 KB
📌فایل طرح درس «سینمافارسی» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌طرح درس نژادپرستی
🖊زهرا آزادفلاح، معلم و تسهیلگر
🔹مناسب برای پایههای ششم تا دوازدهم
⭕️ «وقتی از نژادپرستی و رفتارهای تبعیضآمیز حرف میزنیم، اغلب به یاد آلمان نازی و اردوگاهها و کورههای انسانسوزی میافتیم. اما نژادپرستی از آنجا آغاز نشده و در همانجا پایان نیافته است. به تاریخ کشورها و قبایل که رجوع کنیم، شاهد رفتارهای تبعیضآمیز و خشونتبار بسیاری از انسانها نسبت به یکدیگر خواهیم بود. رفتارهایی که مترکز بر تفاوتهای نژادی است و بر ویژگیهایی از قبیل رنگ پوست، زبان، دین، آداب و رسوم و تاریخ تأکید دارد.
لازم است دانشآموزان -به عنوان نسلی که امکان تغییر و بازیابی دارند- در معرض آموزشی انتقادی نسبت به رویکردهای آسیبزایی مثل نژادپرستی قرار گیرند. این طرح درس در همین راستا تلاش میکند که دانشآموزان را با کلیشههای ذهنی خود مواجه کند و آنها را نسبت به این مفاهیم حساس کند.»
این طرح درس را اینجا ببینید و دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1892/
@baztabschool
🖊زهرا آزادفلاح، معلم و تسهیلگر
🔹مناسب برای پایههای ششم تا دوازدهم
⭕️ «وقتی از نژادپرستی و رفتارهای تبعیضآمیز حرف میزنیم، اغلب به یاد آلمان نازی و اردوگاهها و کورههای انسانسوزی میافتیم. اما نژادپرستی از آنجا آغاز نشده و در همانجا پایان نیافته است. به تاریخ کشورها و قبایل که رجوع کنیم، شاهد رفتارهای تبعیضآمیز و خشونتبار بسیاری از انسانها نسبت به یکدیگر خواهیم بود. رفتارهایی که مترکز بر تفاوتهای نژادی است و بر ویژگیهایی از قبیل رنگ پوست، زبان، دین، آداب و رسوم و تاریخ تأکید دارد.
لازم است دانشآموزان -به عنوان نسلی که امکان تغییر و بازیابی دارند- در معرض آموزشی انتقادی نسبت به رویکردهای آسیبزایی مثل نژادپرستی قرار گیرند. این طرح درس در همین راستا تلاش میکند که دانشآموزان را با کلیشههای ذهنی خود مواجه کند و آنها را نسبت به این مفاهیم حساس کند.»
این طرح درس را اینجا ببینید و دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1892/
@baztabschool
racism.pdf
503.8 KB
📌فایل طرح درس «نژادپرستی» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
🗒 نگاهی دیگر به ریشههای خشونت و آزار در مدارس
🖊جعفر ابراهیمی
🏷 «نباید ریشه آزار و اذیت جنسی دانشآموزان توسط برخی معلمان را صرفا در فساد اخلاقی فرد جستجو کرد، بلکه باید به سراغ ریشههای ساختاریای رفت که هر نوع کنشگری را از کودکان سلب میکند تا به موجودات منفعلی تبدیل شوند و هنگامی که مورد تعرض قرار میگیرند سکوت کنند.»
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1906
@baztabschool
🖊جعفر ابراهیمی
🏷 «نباید ریشه آزار و اذیت جنسی دانشآموزان توسط برخی معلمان را صرفا در فساد اخلاقی فرد جستجو کرد، بلکه باید به سراغ ریشههای ساختاریای رفت که هر نوع کنشگری را از کودکان سلب میکند تا به موجودات منفعلی تبدیل شوند و هنگامی که مورد تعرض قرار میگیرند سکوت کنند.»
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1906
@baztabschool
📌سینمافارسی| فعالیت دوم: تو چه فیلمی دوست داری؟
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ این فعالیت، شامل سه قدم «تهیه لیست فیلمهای مورد علاقه»، «معرفی فیلم و پوستر فیلم»، و «طراحی پوستر برای فیلم» است. توضیح فعالیت دوم را میتوانید از اینجا دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیت اول را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. فعالیتهای بعدی این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ این فعالیت، شامل سه قدم «تهیه لیست فیلمهای مورد علاقه»، «معرفی فیلم و پوستر فیلم»، و «طراحی پوستر برای فیلم» است. توضیح فعالیت دوم را میتوانید از اینجا دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیت اول را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. فعالیتهای بعدی این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
cinema-2.pdf
270.5 KB
📌فایل طرح درس «سینمافارسی: فعالیت دوم» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
🗒 بلاتکلیفی دانشآموزان اتباع در شرایط کرونا
🖊 شادی خوشکار
🏷 «کمتر از ١۵روز به شروع مدارس مانده و بخشی از دانشآموزان مهاجر که مدرک ندارند نتوانستهاند در مدرسه ثبتنام کنند. با اینکه کشور هنوز درگیر بیماری کروناست اما بسیاری از بخشها و ادارهها و سازمانها به کار روزمره و عادی خود ادامه میدهند. اما به نظر میرسد دفاتر کفالت جزو این دسته نیستند و تا به حال به درخواست خانوادههایی که برای ثبتنام بچههایشان در مدرسه «کارت حمایت تحصیلی» یا آنطور که خانوادهها میگویند «برگه تحصیلی» میخواستند جواب درستی ندادهاند.»
@baztabschool
@ISPVC_NGO
منبع: انجمن یاری کودکان در معرض خطر
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1916/
🖊 شادی خوشکار
🏷 «کمتر از ١۵روز به شروع مدارس مانده و بخشی از دانشآموزان مهاجر که مدرک ندارند نتوانستهاند در مدرسه ثبتنام کنند. با اینکه کشور هنوز درگیر بیماری کروناست اما بسیاری از بخشها و ادارهها و سازمانها به کار روزمره و عادی خود ادامه میدهند. اما به نظر میرسد دفاتر کفالت جزو این دسته نیستند و تا به حال به درخواست خانوادههایی که برای ثبتنام بچههایشان در مدرسه «کارت حمایت تحصیلی» یا آنطور که خانوادهها میگویند «برگه تحصیلی» میخواستند جواب درستی ندادهاند.»
@baztabschool
@ISPVC_NGO
منبع: انجمن یاری کودکان در معرض خطر
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1916/
Forwarded from انجمن حمایت از حقوق کودکان
🔹کمیته حقوق کودک سازمان ملل متحد به عنوان نهاد مرجع تفسیر پیماننامه حقوق کودک متونی را با عنوان نظرات عمومی تالیف و منتشر میکند تا ابعاد و مفاهیم و مفاد پیماننامه حقوق کودک را تشریح و تبیین کند.
🔹متن پیش روی شما اولین شماره از این نظرات عمومی است و به اهداف آموزش، مندرج در بند ۱ ماده ۲۹ پیماننامه اختصاص دارد و اهمیت این اهداف، ابعاد آن و کاربست آن را تبیین و سازوکارهای لازم برای تحقق آن و همچنین ارتباط آن با مسائلی مانند توجه به محیط زیست، مقابله با تعصبات و تبعیضهای مبتنی بر نژاد، جنسیت، بیگانههراسی و ...، نیازهای متنوع کودکان و شرایط خاص در آموزش و همچنین آموزش کودکمحور را تشریح میکند.
🔹این متن حاصل ترجمهای گروهی و کارگاهی در گروه ترجمه کمیته پژوهش انجمن حمایت از حقوق کودکان است.
🔹نظرات عمومی کمیته حقوق کودک از چند حیث واجد اهمیت هستند. اول این که این نظرات ارتباط نظاممند حقوق و مفاهیم مندرج در پیماننامه حقوق کودک را توضیح میدهند. علاوه بر این، ابعاد مختلف و پیچیده حقوق کودکان و ضرورتهایی که بعد از نگارش و تصویب پیماننامه ایجاد شدهاند ایجاب میکنند که نظر کنشگران و نقشآفرینان این حوزه به این ضرورتهای زمانی و مکانی تازه و پیچیدگیها جلب شود و این نظرات عمومی چنین کارکردی نیز دارند.
🔹در نهایت آنکه پیماننامه صرفاً متنی حقوقی-قضایی و مربوط به حقوق «کودک» به مثابه موجودی منفرد نیست، بلکه زندگی کودکان ابعاد اجتماعی، جمعی و فرهنگی نیز دارد که در پیماننامه به آن اشاره شده و لازم است این ابعاد تشریح و تبیین شوند و این نظرات از این نظر نیز برای فهم و کاربست بهتر پیماننامه به کار میآیند.
🔹متن پیش روی شما اولین شماره از این نظرات عمومی است و به اهداف آموزش، مندرج در بند ۱ ماده ۲۹ پیماننامه اختصاص دارد و اهمیت این اهداف، ابعاد آن و کاربست آن را تبیین و سازوکارهای لازم برای تحقق آن و همچنین ارتباط آن با مسائلی مانند توجه به محیط زیست، مقابله با تعصبات و تبعیضهای مبتنی بر نژاد، جنسیت، بیگانههراسی و ...، نیازهای متنوع کودکان و شرایط خاص در آموزش و همچنین آموزش کودکمحور را تشریح میکند.
🔹این متن حاصل ترجمهای گروهی و کارگاهی در گروه ترجمه کمیته پژوهش انجمن حمایت از حقوق کودکان است.
🔹نظرات عمومی کمیته حقوق کودک از چند حیث واجد اهمیت هستند. اول این که این نظرات ارتباط نظاممند حقوق و مفاهیم مندرج در پیماننامه حقوق کودک را توضیح میدهند. علاوه بر این، ابعاد مختلف و پیچیده حقوق کودکان و ضرورتهایی که بعد از نگارش و تصویب پیماننامه ایجاد شدهاند ایجاب میکنند که نظر کنشگران و نقشآفرینان این حوزه به این ضرورتهای زمانی و مکانی تازه و پیچیدگیها جلب شود و این نظرات عمومی چنین کارکردی نیز دارند.
🔹در نهایت آنکه پیماننامه صرفاً متنی حقوقی-قضایی و مربوط به حقوق «کودک» به مثابه موجودی منفرد نیست، بلکه زندگی کودکان ابعاد اجتماعی، جمعی و فرهنگی نیز دارد که در پیماننامه به آن اشاره شده و لازم است این ابعاد تشریح و تبیین شوند و این نظرات از این نظر نیز برای فهم و کاربست بهتر پیماننامه به کار میآیند.
📌علاقمندیهای من
🖊حسام حسینزاده
🔹مناسب برای پایههای چهارم تا ششم
⭕️آغاز سال تحصیلی بهترین فرصت برای ساختن فرهنگ کلاسی مثبت و ایجاد و تقویت گروههای دوستی در کلاس است. ابزارهای مختلفی وجود دارند که در این راه به طرق مختلف به کمک معلمان میآیند. کاربرگ «علاقهمندیهای من» تنها یکی از این ابزارهاست. این کاربرگ کمک میکند تا بهعنوان یک گروه کلاسی، یکدیگر را بهتر بشناسید و بهانههایی برای گفتوگو با هم بیابید.
این کاربرگ را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1933/
@baztabschool
🖊حسام حسینزاده
🔹مناسب برای پایههای چهارم تا ششم
⭕️آغاز سال تحصیلی بهترین فرصت برای ساختن فرهنگ کلاسی مثبت و ایجاد و تقویت گروههای دوستی در کلاس است. ابزارهای مختلفی وجود دارند که در این راه به طرق مختلف به کمک معلمان میآیند. کاربرگ «علاقهمندیهای من» تنها یکی از این ابزارهاست. این کاربرگ کمک میکند تا بهعنوان یک گروه کلاسی، یکدیگر را بهتر بشناسید و بهانههایی برای گفتوگو با هم بیابید.
این کاربرگ را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1933/
@baztabschool
interests.pdf
190.6 KB
📌کاربرگ «علاقمندیهای من» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیت بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این فعالیت بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای انجام بازی به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌سینمافارسی| فعالیت سوم: بیا قاب ببندیم!
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ این فعالیت، شامل چهار قدم است که در طی آنها قاببندی و شیوههای مختلف آن تمرین میشود. کاربرگ فعالیت سوم را میتوانید در این قسمت دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیتهای قبلی را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. سایر فعالیتهای این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
🖊سپیده برنجی، معلم زبان و ادبیات فارسی دبستان
🔹مناسب برای پایههای سوم تا هفتم
⭕️ این فعالیت، شامل چهار قدم است که در طی آنها قاببندی و شیوههای مختلف آن تمرین میشود. کاربرگ فعالیت سوم را میتوانید در این قسمت دریافت کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1885/
همچنین فعالیتهای قبلی را نیز در آدرس بالا مشاهده خواهید کرد. سایر فعالیتهای این مجموعه به تدریج اضافه خواهد شد…
@baztabschool
cinema-3.pdf
198.6 KB
📌فایل طرح درس «سینمافارسی: فعالیت سوم» برای دسترسی راحتتر در این کانال قرار داده شده است.
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
📌در طراحی و آمادهسازی این طرح درس بسیار کوشیدیم تا آن را مطابق با نیازهای کلاسهای درس در مناطق مختلف کشور تهیه کنیم. با این حال از آنجایی که هر منطقه جغرافیایی در ایران شرایط بهخصوصی دارد ممکن است ناچار شوید برای ارائه مطالب در کلاس (یا در خانه)، تغییراتی در آن اعمال کنید. از طرف دیگر هر معلمی از تفاوت دانشآموزانش در هر پایه بهخوبی آگاه هست و بنابراین شما به عنوان معلم میتوانید متناسب با کلاس و دانشآموزانتان اصلاحاتی در مطالب گردآوریشده ایجاد کنید. اگر برای پیادهکردن طرح درس در کلاستان و یا نحوه تسهیلگری به راهنمایی نیاز دارید، میتوانید سوالاتتان را با ما در میان بگذارید. ما ظرف حداکثر یک هفته به شما پاسخ خواهیم داد.
@baztabschool
🗒 #تجربه_نگاری_دانش_آموزان
بازگشایی مدارس و آموزش آنلاین
🖊 ویستا - پایه یازدهم
🏷«خارج شدن بسیاری از کارهای ما از ساعت عادی مدرسه مسئله دیگری است. اینکه مدرسه اگر بخواهد، میتواند هر زمان، حتی شبها به خاطر استفاده از برنامههای مجازی، ما را وادار به دادن امتحان و دیگر کارها بکند. البته که بسیاری از دوستانم هیچ مشکلی با این موضوع ندارند و خودشان مشتاقند که برای مثال وقت بیشتری برای خواندن درسی داشته باشند که باید از آن امتحان بدهند. به همین دلیل از امتحانهای ساعت هشت و نه شب گلهای ندارند. اما حق خودم و چند نفر دیگر که مانند من راضی نیستند میدانم که بعد از بیان نارضایتیمان، تغییری در برنامه داده شود.»
@baztabschool
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1944/
بازگشایی مدارس و آموزش آنلاین
🖊 ویستا - پایه یازدهم
🏷«خارج شدن بسیاری از کارهای ما از ساعت عادی مدرسه مسئله دیگری است. اینکه مدرسه اگر بخواهد، میتواند هر زمان، حتی شبها به خاطر استفاده از برنامههای مجازی، ما را وادار به دادن امتحان و دیگر کارها بکند. البته که بسیاری از دوستانم هیچ مشکلی با این موضوع ندارند و خودشان مشتاقند که برای مثال وقت بیشتری برای خواندن درسی داشته باشند که باید از آن امتحان بدهند. به همین دلیل از امتحانهای ساعت هشت و نه شب گلهای ندارند. اما حق خودم و چند نفر دیگر که مانند من راضی نیستند میدانم که بعد از بیان نارضایتیمان، تغییری در برنامه داده شود.»
@baztabschool
ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/1944/
📌فعالیتهایی برای معارفه مجازی در آغاز سال تحصیلی
🖊زهرا آزادفلاح
🔹مناسب برای پایه هفتم
⭕️در فایلی که در زیر میبینید، تلاش کردهایم تا با پیشنهاد چند فعالیت در کلاس مجازی، جلسات معارفهای طراحی کنیم که دانشآموزان و معلم بتوانند در آغاز به شناختی نسبی از یکدیگر برسند. همچنین در فعالیت پایانی، لیستی از انتظارات و قوانین کلاس با مشارکت دانشآموزان تنظیم خواهد شد.
شرح این فعالیتها را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1950/
@baztabschool
🖊زهرا آزادفلاح
🔹مناسب برای پایه هفتم
⭕️در فایلی که در زیر میبینید، تلاش کردهایم تا با پیشنهاد چند فعالیت در کلاس مجازی، جلسات معارفهای طراحی کنیم که دانشآموزان و معلم بتوانند در آغاز به شناختی نسبی از یکدیگر برسند. همچنین در فعالیت پایانی، لیستی از انتظارات و قوانین کلاس با مشارکت دانشآموزان تنظیم خواهد شد.
شرح این فعالیتها را از اینجا دانلود کنید:
http://baztabschool.ir/archive/1950/
@baztabschool