Ура! Пятница!
Что за прелесть эта сказка!
💬 фильм "По щучьему велению".

Сюжет, диалоги, музыка, шутки-прибаутки на современный лад, костюмы, пейзажи, анимация, подбор актеров - всё понравилось. И есть пространство для мыслей и чувств.

К моему удивлению, сказка мне понравилась. Снято как раньше... сказки «Морозко», «Марья-искусница». А современные ремейки классических произведений не могла смотреть.

Наконец-то получилось?!
Пишите свои впечатления, будет интересно узнать ваше мнение.
Хороших выходных 💙.

✅ ПРО ЭНЕРГИЮ
Связь между разумом и телом, мышлением и чувствами.

Райх считал, что либидо – сексуальный импульс – это настоящая физическая, а не просто психическая энергия, он обосновывал аналитическую теорию физическими процессами тела. #теориябиоэнергетики

«…Я еще продолжал посещать семинары у Райха, и он сказал, что настоящая проблема – это энергия и что, если терапевт не осознает энергетический процесс и не поймет его, для пациента ничего не изменится. Это не совсем точные его слова, но смысл ясен – невозможно изменить энергетическую динамику тела разговорами и даже пониманием на уровне сознания, потому что энергия тела идет из самого тела. Изменений можно добиться только на уровне тела, а не на уровне разума…»

А. Лоуэн «Почитание тела»

Основная цель биоэнергетического анализа заключается в том, чтобы помочь людям вернуть свою истинную природу, необходимую для достижения свободы, грации и красоты. Свобода, изящество и красота – естественные и врожденные свойства любого животного организма. Свобода – это отсутствие внутренних препятствий потоку чувств, изящество – выражение этого потока в движении, а красота – проявление внутренней гармонии, которую этот поток создает.

💬 Все это свидетельствует о здоровом теле находящемся в энергетическом балансе, и, следовательно, о здоровье разума.

В раннем детстве ребенок уже теряет свою естественность, не заземлён и напуган из-за отсутствия поддержки в его опыте узнавания мира и себя. В состоянии страха, энергия отходит от поверхности тела и концентрируется в жизненно важных внутренних областях (в мозге и сердце), рефлекторно ребенок редко дышит полной грудью, тем самым запрещает чувствовать.
Для младенца вопрос жизни и смерти утрата поддержки и любви матери, это вызывает состояние шока. Тело младенца реагирует на шок плачем по матери или криком от боли. Когда энергия заканчивается, и ребенок уже не может больше плакать, он впадает в состояние депрессии. И этот опыт оставил в личности ребенка и его теле огромный след.
Выживание зависит от любви матери или материнской фигуры. Став взрослым, человек будет ощущать внутреннюю пустоту или глубокую дыру в животе и избегать любого контакта с этой областью, не позволяя себе дышать глубоко.
А это про потерю живости и естественности… начало тут.

На фото 1 схема «Пульсация жизни» демонстрирует поток энергии от вдоха вверх по туловищу до выдоха, при этом энергия течет вниз через таз, подчеркивая полноту дыхательной волны. По замыслу природы, дыхательная волна должна представлять собой полный цикл.
На фото 2 основные структуры тела показывают тело как часть природы, вроде дерева с тремя аналогичными отделами. Голова и мозг – это ветки и листья, грудная клетка и туловище – ствол, а таз и ноги, как и корни дерева, воссоединяют жизнь с землей.

«…Райх говорил: природу не обманешь, и я верю в это целиком и полностью. Поскольку мы – часть природы, и пытаясь ее обмануть, мы обманываем только самих себя. Опасность современного мира в мании величия, которая убеждает, что мы можем сделать все, о чем только мечтаем. Это утверждение граничит с безумием. Самореализация, которую дают жизнь и терапия, – это способность быть до конца верным своему «я».
Для меня такое «я» – это телесное «я», единственное «я», которое есть шанс узнать…»

А. Лоуэн «Почитание тела»

Ура! Пятница!
😏 Что будет, если перенести сеанс психоанализа из кабинета аналитика, скажем, в космос? А аналитиком станет огромный паук, путешествующий между мирами и помнящий начало начал…🌌

👨‍🚀 Фильм «Космонавт» (2024, Spaceman) представляет собой уникальный подход к внутреннему миру главного героя. Интересно, что в этом фильме раскрывается глубокий драматический талант Адама Сэндлера, известного большинству зрителей по комедийным ролям.

Кратко о сюжете: на фоне кризиса отношений главный герой, заброшенный в бездну космоса для выполнения миссии, которая должна помочь человечеству понять основы бытия и увидеть, как зародился мир, начинает честно анализировать причины и связи своей жизни.

Я давно не встречала настолько метафоричной и трогательной истории. В течение многих лет я увлечена космической фантастикой и, занимаясь психотерапией, нашла идеальное пересечение в этом фильме. 🙂

Спустя некоторое время, когда все желающие смогут его посмотреть, мне бы хотелось порассуждать с вами о метафорах, присутствующих в фильме.
Что такое другой человек? Какие препятствия мешают нам строить честные, глубокие отношения? Что мы знаем о себе на самом деле? Что по-настоящему важно в жизни и почему иногда мы принимаем решения, которые приводят к краху?

👍Желаем вам хороших выходных!

Поделитесь вашими впечатлениями от фильма в комментариях ⬇️⬇️⬇️

💙 Именно таким и должен быть театр!

4 декабря была на спектакле «Комната Адлера» в театре им. Ермоловой.
И все еще под огромным впечатлением 👍.

Стол, два стула. Справа — рассудительный психиатр и психотерапевт Петр Адлер (Олег Меньшиков), слева — пациент Иван (Евгений Ткачук), обвиняемый в нескольких преступлениях, от ограбления до изнасилования. В голове Ивана живут восемь личностей, среди которых ребенок, дедушка со старческим маразмом, художник и мигрант из Средней Азии. Все они обитают в воображаемой многокомнатной квартире, ключи от которой — у загадочной надличности Пастора.
Основной фокус не на раскрытии этих персонажей, а на исследовании феномена болезни. Врач, которого играет Олег Меньшиков, пытается разобраться с причинами заболевания и понять, как быть с такими людьми. Весь спектакль про непредсказуемый процесс работы с психически нездоровым человеком, увлекательный и жуткий одновременно. Смены характеров субличностей своего героя Евгений Ткачук передаёт через живую пластику движений…

В итоге Адлер восстанавливает историю насилия над ребенком его отцом, но и сам попадает в свою травму –комнату, при этом слишком увлекается своей идеей вернуть целостность сознания пациенту на уровне Бога. Поэтому конец пьесы … (приглашаю посмотреть спектакль и обсудить)

Психотические пациенты проецируют свои чувства, потому они слишком напуганы этим, чтобы справляться с ними и не умеют понимать их самостоятельно. Однако психотерапевт, подобно родителю при благоприятном нормальном развитии ребенка способен встретиться с примитивными чувствами ребенка (ненависть, гнев, тревога, садизм, удовольствие) и размышлять о них, переводить ребёнку язык чувств рассказывая, что хорошо, а что плохо в поведении, при этом взращивая внутри ребенка принятия всех своих чувств.
Такие пациенты вынуждают психотерапевта переживать интенсивные аффекты и эмоции, которые сами не могут пережить и выразить словами.

И психотерапевт расшифровывает их за пациента, но за это его атакует яростно и безжалостно сам пациент - он не может вынести свои болезненные переживания.

Терапия помогает клиенту развить способность для самого себя мыслить о своих чувствах, не бояться их и не делать поступков тех, что осуждаются верой и моралью внутри себя и обществом.

«Из ничего не выйдет ничего». Шекспир. «Король Лир» в переводе Пастернака.

Для научения чувствовать, переживать и мыслить надо время… долгая работа двух людей, двух психик для чувственного телесного переживания и контейнирования - пациент должен пройти через страх сильных чувств.