❤️Друзья, выходные - это время, которое мы чаще проводим в семье с детьми! 💫
Вы любите время, которое вы проводите с детьми? Получаете кайф от них? Или они «высасывают» из вас все соки?
Давайте поговорим об этом?
Поделитесь в комментариях, как бывает у вас? И, возможно, у вас появится желание превратить время, проведённое с детьми, в наслаждение?!🙏❤️❤️❤️
#семья
Вы любите время, которое вы проводите с детьми? Получаете кайф от них? Или они «высасывают» из вас все соки?
Давайте поговорим об этом?
Поделитесь в комментариях, как бывает у вас? И, возможно, у вас появится желание превратить время, проведённое с детьми, в наслаждение?!🙏❤️❤️❤️
#семья
Тема отношений с детьми актуальна? Нужны советы, лайфхаки и книги на эту тему?
Anonymous Poll
90%
Да, конечно
6%
Нет, не актуально
0%
Свой ответ
4%
Посмотреть ответы
Друзья, вот несколько идей для совместных игр с детьми!
Что есть у нас 👇👇👇
Что есть у нас 👇👇👇
Настольная и простейшая игра
✅ Буба,
✅ мемо! ☝️☝️☝️
Еще есть крутая игра для компании ✅ Camel up 🐫🐫🐫
✅ И игра, которая учит ребёнка понимать планировать свое время от «Банды умников» Хронолет👌
#семья
✅ Буба,
✅ мемо! ☝️☝️☝️
Еще есть крутая игра для компании ✅ Camel up 🐫🐫🐫
✅ И игра, которая учит ребёнка понимать планировать свое время от «Банды умников» Хронолет👌
#семья
❤9
А для тех, кому актуальны книги, можем посоветовать эти 👌#книги
❤12❤🔥2
Мужчинам-мужское, женщинам -женское . Дети.
Всем привет! Родители мальчиков, давайте вместе разберем общие принципы воспитания сыновей.
Буду рада , если вы добавите свои пункты, из своего опыта:
1. Мужчинам - мужское, женщинам - женское.
Данный принцип универсален для всех- взрослых и детей. Уже с 3 лет, когда мальчики должны отходить от всепринимающей матери и идти в суровый мир мужчин , папы должны вместе с сыном проводить больше времени. Причем ,мальчикам надо давать проходить свои испытания - подавать папе ключи, терпеть голод, выполнять папины поручения. Мужчинам необходимо найти общую площадку, куда женщинам вход воспрещен.
Таким образом, папа формирует границы, учит объективной критике, формирует мотивацию достигать .
Т.к. мамы любят детей безусловно «Я люблю тебя любым», то папа любит «За что-то».
В этот период папа формирует мужскую идентичность сына, происходит отделение от мамы (сепарация). Ребенок учится сложным сочетаниям эмоций, когда он злиться на маму и идет в коалицию с папой. Папа принимает его злость , но при этом мама с папой стабильны в своих отношениях. Ребенок формирует представление о мире : я могу злиться на объект своей привязанности и мир от этого не рухнет,он стабилен , меня не покинут.
Мамина же задача поддерживать статус мужественности папы:
1. Просить о помощи своих «мужчин»
2. Равнять сына на лучшие качества папы : «ты такой же сильный, как папа»
3. Если папа установил правила, то мама их тоже выдерживает
4. Первому кашу накладываем папе, затем маме , а только потом ребенку
Как вам первый принцип? Соблюдается ли он у вас в семье?
Всем привет! Родители мальчиков, давайте вместе разберем общие принципы воспитания сыновей.
Буду рада , если вы добавите свои пункты, из своего опыта:
1. Мужчинам - мужское, женщинам - женское.
Данный принцип универсален для всех- взрослых и детей. Уже с 3 лет, когда мальчики должны отходить от всепринимающей матери и идти в суровый мир мужчин , папы должны вместе с сыном проводить больше времени. Причем ,мальчикам надо давать проходить свои испытания - подавать папе ключи, терпеть голод, выполнять папины поручения. Мужчинам необходимо найти общую площадку, куда женщинам вход воспрещен.
Таким образом, папа формирует границы, учит объективной критике, формирует мотивацию достигать .
Т.к. мамы любят детей безусловно «Я люблю тебя любым», то папа любит «За что-то».
В этот период папа формирует мужскую идентичность сына, происходит отделение от мамы (сепарация). Ребенок учится сложным сочетаниям эмоций, когда он злиться на маму и идет в коалицию с папой. Папа принимает его злость , но при этом мама с папой стабильны в своих отношениях. Ребенок формирует представление о мире : я могу злиться на объект своей привязанности и мир от этого не рухнет,он стабилен , меня не покинут.
Мамина же задача поддерживать статус мужественности папы:
1. Просить о помощи своих «мужчин»
2. Равнять сына на лучшие качества папы : «ты такой же сильный, как папа»
3. Если папа установил правила, то мама их тоже выдерживает
4. Первому кашу накладываем папе, затем маме , а только потом ребенку
Как вам первый принцип? Соблюдается ли он у вас в семье?
❤10👍6🔥2🤨2
Forwarded from Арсений Бассэ
Скажу от себя по первому абзацу основного текста. Тезисно и кратко. Задавайте тут вопросы - буду голосым отвечать.
Итак:
Принципы лежащие в основе построения архитектуры отношений семьи.
1. Мужчине - мужское, женщине - женское, т.к. мужчины и женщины отличаются друг от друга многим.
2. Папе - отцовское, маме - материнское. Выводится из пункта номер 1.
3. Родители определяют и направляют детей, а не наоборот. Подразумевается глобальное жизнеориентирование, целеполагание, система морали, этики и ценностей, мировозренческая парадигма.
4. Позиция родителей (в том числе принимаемые любым из них решения) едина в восприятии ребёнка.
5. Время, которым располагает любой из родителей в отношении ребенка делится на три части: время только с мамой, время с папой и мамой, время только с папой. Арифметика в помощь.
6. Ответственность за нарушения «семейных норм, правил и традиций» в виде лишений и прямых наказаний должна существовать, быть понятной ребенку и выполняться родителями честно.
7. Родители определяют ребенку, сообразно его развитию, «оптимум свободы» и «оптимум нужды».
Это очень кратко то, что я от себя добавляю по первому абзацу основного текста.
Итак:
Принципы лежащие в основе построения архитектуры отношений семьи.
1. Мужчине - мужское, женщине - женское, т.к. мужчины и женщины отличаются друг от друга многим.
2. Папе - отцовское, маме - материнское. Выводится из пункта номер 1.
3. Родители определяют и направляют детей, а не наоборот. Подразумевается глобальное жизнеориентирование, целеполагание, система морали, этики и ценностей, мировозренческая парадигма.
4. Позиция родителей (в том числе принимаемые любым из них решения) едина в восприятии ребёнка.
5. Время, которым располагает любой из родителей в отношении ребенка делится на три части: время только с мамой, время с папой и мамой, время только с папой. Арифметика в помощь.
6. Ответственность за нарушения «семейных норм, правил и традиций» в виде лишений и прямых наказаний должна существовать, быть понятной ребенку и выполняться родителями честно.
7. Родители определяют ребенку, сообразно его развитию, «оптимум свободы» и «оптимум нужды».
Это очень кратко то, что я от себя добавляю по первому абзацу основного текста.
❤5👍4
Forwarded from Психолог Рожкова
Мифы о «папе и маме»
В нашем обществе существует множество стереотипов о роли родителей. Большая часть из них связана с феноменом «отсутствующего отца» (войны,кризисы). И эти стереотипы, в общей своей сложности, не приносят ничего хорошего.
Вот некоторые:
⁃ папа и мама выполняют одинаковые функции
⁃ Папы не настолько ответственные, что бы им можно было бы доверить детей
⁃ Отцам не интересны дети. Им важнее работа, друзья, хобби
⁃ Мама для ребенка должна быть всем и ей нужно забыть о своей жизни (сверхмать)
⁃ Материнство - это предназначение женщины,важное и приоритетное, в котором она должна стремиться к идеалам, принятым в обществе
Опираясь на такие стереотипы, женщины буквально изолируют мужчин от контакта с детьми, либо оберегают их (муж устал на работе), либо учат их «правильно» быть папами.
Родительская роль ( отца и матери) характеризуется двумя важными чертами:
Забота без понимания потребностей ребенка ( в том числе и в дефицитах) становится гиперопекой и гиперконтролем, удушая личность ребенка.
Забота без соблюдения иерархии похожа на жертвование собой и прислуживание, что тоже взращивает в ребенке не лучшие качества, да и потом может «взиматься с процентами» ( я для тебя всю жизнь отдала)
Иерархия без чуткости и заботы - это тирания и насилие
Отсутствие заботы и иерархии - заброшенность и сиротство ребенка, когда при живых родителях ребенок испытывает дефицит их участия в своей жизни.
И эти положения относится к обоим родителям
Папы отличаются по способу взаимодействия с детьми , да и функции они выполняют иные.
В нашем обществе существует множество стереотипов о роли родителей. Большая часть из них связана с феноменом «отсутствующего отца» (войны,кризисы). И эти стереотипы, в общей своей сложности, не приносят ничего хорошего.
Вот некоторые:
⁃ папа и мама выполняют одинаковые функции
⁃ Папы не настолько ответственные, что бы им можно было бы доверить детей
⁃ Отцам не интересны дети. Им важнее работа, друзья, хобби
⁃ Мама для ребенка должна быть всем и ей нужно забыть о своей жизни (сверхмать)
⁃ Материнство - это предназначение женщины,важное и приоритетное, в котором она должна стремиться к идеалам, принятым в обществе
Опираясь на такие стереотипы, женщины буквально изолируют мужчин от контакта с детьми, либо оберегают их (муж устал на работе), либо учат их «правильно» быть папами.
Родительская роль ( отца и матери) характеризуется двумя важными чертами:
• Забота. Понимание и удовлетворение потребностей ребенка, СОГЛАСНО ВОЗРАСТУ И ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ РЕБЕНКА • Иерархия. У детей и родителей есть свое место в семейной системе. И в этой системе родители - главные Забота без понимания потребностей ребенка ( в том числе и в дефицитах) становится гиперопекой и гиперконтролем, удушая личность ребенка.
Забота без соблюдения иерархии похожа на жертвование собой и прислуживание, что тоже взращивает в ребенке не лучшие качества, да и потом может «взиматься с процентами» ( я для тебя всю жизнь отдала)
Иерархия без чуткости и заботы - это тирания и насилие
Отсутствие заботы и иерархии - заброшенность и сиротство ребенка, когда при живых родителях ребенок испытывает дефицит их участия в своей жизни.
И эти положения относится к обоим родителям
Папы отличаются по способу взаимодействия с детьми , да и функции они выполняют иные.
🔥9👍2❤1
Узнайте как любить ребёнка за то, какой он есть, а не за то, что он воплощает наши лучшие качества ❤️
#книги
#книги
❤19👍1
🤔 Вспомните ситуацию, когда Вы расстроились на работе или из-за телефонного звонка, а дома виду не показываете, стараетесь вести себя так, как будто ничего не произошло… Но Ваш ребенок начинает капризничать – плачет и ничего не дает Вам делать.
Знакомо?
В таких случаях часто говорят, что ребенок все чувствует, «считывает», «зеркалит» Вас…
Возможным механизмом такой реакции является функционирование зеркальных нейронов.
👇👇👇
#зеркальные_нейроны
Знакомо?
В таких случаях часто говорят, что ребенок все чувствует, «считывает», «зеркалит» Вас…
Возможным механизмом такой реакции является функционирование зеркальных нейронов.
👇👇👇
#зеркальные_нейроны
👍2
Forwarded from Невролог Дарья Бассэ
Зеркальные нейроны – это клетки головного мозга, которые активируются при выполнении какого-то определенного действия и, в то же время, при наблюдении за выполнением этого же действия другим человеком (такие нейроны также достоверно обнаружены у других приматов, некоторых птиц и насекомых).
☝️Зеркальные нейроны были открыты в начале 90-х гг прошлого века группой итальянских нейробиологов во главе с Джакомо Риццолатти.
С функцией зеркальных нейронов связывают:
✅ развитие способности к состраданию и сочувствию (эмпатии)
✅ освоение новых навыков путем имитации (то есть обучение за счет подражания)
✅ развитие коммуникативных навыков (в том числе, за счет освоения навыков, связанных с речью)
🔸Помогая человеку распознавать действия и намерения других людей, зеркальные нейроны, обеспечивают также способность понимать эмоции и глубочайшие мотивы, стоящие за этими действиями. В основе механизма такой психической деятельности лежит активация реакции постановки себя на место другого человека и возможности почувствовать то, что чувствуют другие люди, просто наблюдая за ситуацией, в которой они оказались.
🔸Благодаря зеркальным нейронам, мы можем быстро обучаться чему-нибудь новому через простое подражание (особенно, в детском возрасте, когда мы многого не понимаем). Мы можем повторять какое-то действие, наблюдая за другим человеком, порой даже не задумываясь, как бы автоматически. Вот почему дети обожают повторять за кем-нибудь большим и умным (например, папой) или друг за дружкой (брат накрошил хлеб в суп, и сестра тут же автоматически повторила; Петя Петькин размазал варенье по столу, и к нему радостно присоединились другие дети 🤣🤣🤣)
🔸При нормальном функционировании зеркальных нейронов человек автоматически воспроизводит действия, выполняемые другим человеком. Благодаря этому в ответ на улыбку возникает улыбка, принимается поза тела, аналогичная позе собеседника, имитируется его движения, и даже подстраивается голос и темп речи.
❗️Все это способствует развитию межличностных отношений. Ведь человек больше всего заинтересован в отношениях с людьми, похожими на себя 😉.
☝️А еще зеркальные нейроны нельзя «обмануть». Наблюдение за ложным ответом не активирует эту группу клеток. Поэтому, как-бы Вы ни притворялись, ребенок не поверит, что Вы не расстроены! 🤪
☝️Зеркальные нейроны были открыты в начале 90-х гг прошлого века группой итальянских нейробиологов во главе с Джакомо Риццолатти.
С функцией зеркальных нейронов связывают:
✅ развитие способности к состраданию и сочувствию (эмпатии)
✅ освоение новых навыков путем имитации (то есть обучение за счет подражания)
✅ развитие коммуникативных навыков (в том числе, за счет освоения навыков, связанных с речью)
🔸Помогая человеку распознавать действия и намерения других людей, зеркальные нейроны, обеспечивают также способность понимать эмоции и глубочайшие мотивы, стоящие за этими действиями. В основе механизма такой психической деятельности лежит активация реакции постановки себя на место другого человека и возможности почувствовать то, что чувствуют другие люди, просто наблюдая за ситуацией, в которой они оказались.
🔸Благодаря зеркальным нейронам, мы можем быстро обучаться чему-нибудь новому через простое подражание (особенно, в детском возрасте, когда мы многого не понимаем). Мы можем повторять какое-то действие, наблюдая за другим человеком, порой даже не задумываясь, как бы автоматически. Вот почему дети обожают повторять за кем-нибудь большим и умным (например, папой) или друг за дружкой (брат накрошил хлеб в суп, и сестра тут же автоматически повторила; Петя Петькин размазал варенье по столу, и к нему радостно присоединились другие дети 🤣🤣🤣)
🔸При нормальном функционировании зеркальных нейронов человек автоматически воспроизводит действия, выполняемые другим человеком. Благодаря этому в ответ на улыбку возникает улыбка, принимается поза тела, аналогичная позе собеседника, имитируется его движения, и даже подстраивается голос и темп речи.
❗️Все это способствует развитию межличностных отношений. Ведь человек больше всего заинтересован в отношениях с людьми, похожими на себя 😉.
☝️А еще зеркальные нейроны нельзя «обмануть». Наблюдение за ложным ответом не активирует эту группу клеток. Поэтому, как-бы Вы ни притворялись, ребенок не поверит, что Вы не расстроены! 🤪
🔥12❤2
Forwarded from Невролог Дарья Бассэ
https://www.kp.ru/daily/26300.5/3181287/
О тайне зеркальных нейронов, различиях между мужчиной и женщиной, а также о том, как улучшить взаимопонимание между людьми в интервью с Джакомо Риццолатти 👌
О тайне зеркальных нейронов, различиях между мужчиной и женщиной, а также о том, как улучшить взаимопонимание между людьми в интервью с Джакомо Риццолатти 👌
🔥10👍2