بسمه تعالی
در هفتمین روز درگذشت حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد اژه ای، و با ملاحظه مقررات بهداشتی، مراسم یادبود این استاد بزرگوار به صورت مجازی در روز شنبه اول آذر ماه از ساعت 18 الی 20 برگزار خواهد شد.
برای پیوستن به این برنامه ی یادبودِ مجازی میتوانید از لینک زیر اقدام نمایید:
https://yaadbood.com/room/128
با احترام
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

@basijpsyedu

#گزارش_مکتوب

🔵 بیست و نهم آبان ماه ۱۳۹۹، دومین جلسه‌ از جلسات(مداخلات خانوادگی) با حضور دکتر حامد مصلحی برگزار شد.
مباحث این جلسه در امتدادِ جلسه‌ی اول با مبحث خانواده و فرهنگ ادامه داشت‌.

🔵 در این جلسه بر مبحث سقط جنین تمرکز شد و درباره‌ی محدودیت‌ها و باید‌ها و نباید‌های آن بحث شد و مقایسه‌ای میانِ جهانِ اسلام و شرع و جهانِ غرب من بابِ این مسئله و چگونگی مواجهه با آن انجام شد.
نگاه لیبرال به جنین با نگاه فرهنگ اسلام به جنین تفاوت دارد. اسلام جنین را فرد و نفس محترم می داند نه صرفا عضوی از بدن مادر اما در فرهنگ لیبرال حق کشتن جنین در هر زمان وجود دارد.

🔵 در هر جامعه‌ای با توجه به فرهنگ مخصوص به آن برای توجیه سقط جنین مجوز فلسفی متناسب با جامعه را ارائه می دهد، در جامعه لیبرالیسم از راه آزادی فرد بر بدن خودش و اینکه زن بر بدن خود حق اختیار دارد وارد می شود و در جامعه ما شرایط خاص را مطرح می کنند شرایطی که باعث سختی مادر شوند اجازه سقط داده می شود، موارد خاص ۱۲۰ مصداق می باشد(اندیکاسیون‌های سقط قانونی را مطالعه کنید).

🔵 سقطِ جنین جز در مواردی خاص که ۱۲۰ مورد است نباید انجام شود حتی در صورتی‌ که آن کودک نامشروع هم باشد حقِ از بین بردنِ او را نداریم چون مادر جنین را پرورش می‌دهد و جنین عضوی از بدنِ مادر نیست!(حتی ما حقِ ضرر به اندام خود را هم نداریم چه رسد به از بین بردن انسانی دیگر که روح در بدنِ او دمیده شده است!)

درنتیجه استفاده از واژه‌ی سقط جنین مناسب نیست و بهتر است بگوییم قتل جنین!


#️⃣ #پنجشنبه‌های_مداخلاتی، این هشتگ را دنبال کنید.

@basijpsyedu

📝 زماني که امام حسن عسکری عليه ‏السلام زندانی بودند، عباسيان نزد صالح بن وصيف آمده و بدو گفتند: بر او سخت‏گيری کن.

صالح بدانان گفت: با او چگونه رفتار نمايم، در حالی که دو تن از بد نهادترين انسان‏هايی را که سراغ داشته‌ام بر او گماشته‏‌ام، ولی آن دو به عبادت و نماز و روزه رو آورده‌اند و در حد عالی بدان پاي‏بند هستند. سپس دستور داد آن مأموران را احضار کردند و به آنان گفت: وای بر شما، چرا با اين مرد با مهربانی رفتار می‌کنيد؟

گفتند: درباره‏ مردی که روزها را روزه می‌گيرد و تمام شب را به عبادت می‌پردازد چه بگوييم. او خموشی گزيده و به عبادت مشغول است. هرگاه بدو می‌نگريم لرزه بر انداممان می‌افتد و از خود بی‌خود می‌شويم.
عباسيان که اين سخنان را شنيدند، نااميد شده بازگشتند.

📚ارشاد،ص344

🌠 باز هم‌ معجزه، در دل هیجان می‌‌آید
در جهان عطر دل انگیز جنان می‌آید

🌠 این چه سری است که امشب به مشام جانم
عطری از نیمه ماه رمضان می‌‌آید

🌠 کینه توزان جمل زیر لحد پوسیدند
در عوض باز حسن جان به جهان می‌آید...

🌟✨💫ولادت با سعادت حضرت امام حسن عسکری علیه السلام مبارک...🌷🌹🌸

@basijpsyedu

🎥 سیر تماشای مستندهای مصاف، بعد از خمینی، فروشنده و لاتاری در بیروت

تاریخ شروع: چهارشنبه ۵ آذر
همراه با جلسات مباحثه و پرسش و پاسخ

برای ثبت نام به آیدی‌های زیر پیام دهید:
خواهران: @mahkooshki
برادران: @amirmahdiabdi


@basijpsyedu

🎥 تیزر سیر تماشای مستند

نایاک! پروژه‌ی ایرانیان بر علیه ایرانیان
ژاپن اسلامی رویای آقای تکنوکرات
چه زمانی چرخ توسعه و سازندگی، صاحبان انقلاب را در زیر چرخ‌های خود له می‌کند؟
اصحاب کیان! دلسوز نظام یا دشمنان جمهوری؟
پروژه‌ی فاجعه‌سازی از تحریم...

📌سیر تماشای مستند‌های مصاف، بعد از خمینی، فروشنده و لاتاری در بیروت


@basijpsyedu

سلسله جلسات بررسی سند ۲۰۳۰ و حواشی آن

👤 با حضور: دکتر مجتبی همتی‌فر

🕕 چهارشنبه‌ها ساعت ۱۸ تا ۱۹:۳۰

🌐 لینک جلسه در اسکای روم اعلام می‌شود.

#دوهزاروسی


@basijpsyedu

به مجازکده روان‌شناسی و علوم تربیتی خوش آمدید.

🗞نشریه طلیعه
🔺شماره دوم سال ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹
📱نسخه مجازی

@basijpsyedu
@taliemagpsyedu

به مجازکده روان‌شناسی و علوم‌ تربیتی خوش‌آمدید.

🗞دفترچه راهنمای ورودی‌ها
🔺شماره دوم سال ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹
📱نسخه مجازی

@basijpsyedu
@taliemagpsyedu

⁉️ سند توسعه پایدار ۲۰۳۰ چه تمهیداتی را برای اعمال جهت‌‌دهی‌ های خاص و سلطه‌ جویانه بر نظام تربیت معلمِ برخی کشور‌ها در نظر گرفته است؟

▫️در راهبرد سوم از هدف ۴ سند توسعه پایدار با افق سال ۲۰۳۰، درباره تربیت معلم کشورهای توسعه نیافته و در حال توسعه آمده است که آن‌ها باید در فضای بین‌المللی و توسط کشورهای توسعه یافته آموزش داده شوند. اگر بخواهیم خوش‌بین باشیم، باید بگوییم که می‌خواهند تجربیات خوب خود را به ما منتقل کنند، اما با واقعیات تاریخی خدماتی که آموزش و پرورش به سلطه‌گری کرده است، با چه منطقی «معلم» که عنصر اصلی نظام تعلیم و تربیت است، باید در فضای این چنینی تربیت شود؟ مدونین این اسناد چه هدفی را دنبال می‌کنند؟

منبع: مصاحبه دکتر همتی‌فر با صبح فردا

#دوهزاروسی

@basijpsyedu

🔰 پیام به‌مناسبت سالروز تشکیل بسیج مستضعفان

🔺️ در سالروز تشکیل بسیج مستضعفان، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در پیامی بسیج را ثروت بزرگ و ذخیره خداداد ملت ایران خواندند.

▫️متن پیام رهبر انقلاب اسلامی که سردار سرتیپ بسیجی محمد شیرازی رئیس دفتر فرماندهی معظم کل قوا آن را در ارتباط ویدئوکنفرانس با بسیج مراکز استانها و اقشار بسیج قرائت کرد، به این شرح است:

بسم الله الرّحمن الرّحیم

بسیج یادگار بزرگ و درخشان امام راحل، و مظهر اقتدار ملی، و نمایشگاه صفا و اخلاص و بصیرت و مجاهدت است.
در دفاع از کشور و استقلال و ثبات آن، در خدمات حیاتی با مقیاس گستره‌ی کشوری، در فعالیتهای پیشرو علمی و فناوریهای نوین، در رویکردهای ارزشی و ایجاد فضای معنوی، همه جا نام بسیج برده میشود و حضور بسیج جلوه میکند. ایمان، و عزم، و احساس مسئولیت، و اعتماد به نفس، پایه‌های اصلی این توانائیها و گره‌گشائیها است. و اینها خود نعمتها و موهبتهای خداوند است که باید با شکر الهی و مراقبت دائمی، آنها را حفظ کرد و بر آن افزود.
بسیج، ثروت بزرگ و ذخیره‌ی خداداد ملت ایران است. دشمنان این ملت، اکنون و همیشه در این اندیشه بوده‌اند و خواهند بود که آن را نابود یا بی‌اثر کنند. مسئولان سازمانی و یکایک بسیجیان عزیز خود را موظف به ابطال کید دشمن بدانند و با توکل و اخلاص و برنامه‌ریزی به پیش روند. موفق باشید ان‌شاءالله.

سیّد علی خامنه‌ای
۵ آذر ۱۳۹۹

@basijpsyedu

[تحلیل رمان الیور توئیست]
«بررسی نقاط اشتراک جهان الیور توئیست و امروزِ ما از چهار منظر؛ سرمایه‌داری خیریه‌ای، زيست جامعه‌ی غیر اخلاقی، پروژه‌ای شدن زندگی و کار از خود بیگانه.»

🔹امیر خراسانی
📅 ۴ آذر ۱۳۹۹

🎙#گزارش_صوتی

@basijpsyedu

آقای مرعشی نجفی به طلاب می‌فرمود: علت آمدن من به قم این بود که پدرم سید محمود مرعشی نجفی چهل شب در حرم حضرت امیر علیه‌السلام بیتوته نمود که آن حضرت را ببیند، شبی در (حال مکاشفه)حضرت را دیده بود که به ایشان می‌فرماید: سید محمود چه می‌خواهی؟ عرض می‌کند: می‌خواهم بدانم بارگاه فاطمه زهراء علیهاالسلام کجاست؟ تا آن را زیارت کنم.حضرت فرموده بود: من که نمی‌توانم «بر خلاف وصیت آن حضرت»، قبر او را معلوم کنم. عرض کرد: پس من هنگام زیارت چه کنم؟ حضرت فرمود: خدا جلال و جبروت حضرت فاطمه زهرا علیهاالسلام را به فاطمه معصومه علیهاالسلام عنایت فرموده است، هر کس بخواهد ثواب زیارت حضرت زهرا علیهاالسلام را درک کند به زیارت فاطمه معصومه علیهاالسلام برود.
📚بر ستیغ نور

🕯من تشنه‌ای رسیده به دریا، با آرزوی دیدن «زهرا»
دربان! بگو ملیکه قم را: از راه آمده‌ست گدایت

🕯ای دختر یگانه مادر! ای جویباری از دل کوثر!
مثل «علی» نیامده دیگر، کو همسری به شأن سرایت؟

🕯می‌بارد از ضریح تو رحمت، از آسمان اسم تو عصمت
از «اشفعی لنا»ی تو «جنت»، وا شد به‌ روی ما، به دعایت

رحلت کریمه اهل بیت علیهم السلام، حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها تسلیت باد🖤🥀

بررسی سند ۲۰۳۰ (جلسه دوم)
#دوهزاروسی

🔹دکتر علی پارسانیا
📅 ۵ آذر ۱۳۹۹

🎙#گزارش_صوتی

@basijpsyedu

⁉️ آیا مواجهه سند ۲۰۳۰ با مسائل در حیطه عملیاتی و جزئی نگرایانه است یا نظر به اهداف و راهبردهای کلان و تعیین خط مشی برای تمام نظام آموزشی کشورها دارد؟

▫️سند ۲۰۳۰ عصاره همه‌ی مصوبات، منشورها و معاهدات بخش‌‌های مختلف سازمان ملل متحد است! آنچنان که در متن دستورکار ۲۰۳۰، در قالب ۱۷ هدف اصلی و ۱۶۹ هدف جزئی و راهبردی بیش از ۴۰ سند و معاهده و توافق پیشین گنجانده شده است. این نگرش کلان‌نگر و تاریخی مواجهه کاملاً متفاوتی را در پی خواهد داشت که اساساً با نگرش جزءنگر و مواجهه موردی متفاوت است.
باید توجه داشت که چه‌بسا در مفاد این سند مواردی به صورت جزئی منفعتی برای ما داشته باشد و یا به یکی از مسائل جامعه ما اشاره داشته باشد، اما در سطح کلان عموماً اقداماتی انجام می‌شود که برآیند آن به ضرر ماست و تأمین‌کنندگان مالی و مجریان آن نیت خیر ندارند. وجه دیگر نیز صورت‌بندی از مسائل مشترک ما و سند ۲۰۳۰ است که گرچه ظاهراً به مسئله و راه‌حل ما اشاره می‌کند، ولی در عمل بنا به هنجارین بودن این صورت‌بندی‌ها معوج و چه‌بسا نادرست باشند. لذا باید مراقب ظاهر موجه این سند باشیم.

منبع: مصاحبه دکتر همتی‌فر با صبح فردا

#دوهزاروسی

@basijpsyedu

⁉️ به نظر می‌رسد که این سند مدافع مفاهیمی مانند پرهیز از خشونت صلح و برابری و دیگر مفاهیم انسان دوستانه از این قبیل است که قاعدتاً این اهداف همسو با اهداف نظام آموزشی ماست با این حال چرا برخی از اساتید با این سند مخالف هستند؟

▫️روح کلی حاکم بر این سند با چارچوبی که ما می‌خواهیم و دنبال می‌کنیم، شکاف و فاصله زیادی دارد. به عنوان نمونه در بخش‌های مختلف سند ۲۰۳۰ از جمله بخش آموزش، مضامین زیبا و موجهی به کار رفته و به ترویج «صلح، شهروند جهانی، پرهیز از خشونت، برابری» و مفاهیم این چنینی پرداخته است. گرچه این مفاهیم در ظاهر زیبا هستند، اما اگر به باطن آن نگاه کنیم، می‌بینیم که کشورهای به اصلاح توسعه یافته خودشان بزرگترین تولیدکننده سلاح در جهان هستند و جنگ‌های امروز هم از سوی این‌ها راه افتاده است! این کشورها همزمان با اینکه سازمان ملل را تأمین مالی می‌کنند، روی مفاهیمی همچون صلح و پرهیز از خشونت تأکید دارند! ایالات متحده که بیش از ۲۰ درصد بودجه سازمان ملل را تأمین می‌کند در سال‌های اخیر چند کشور منطقه غرب آسیا را اشغال نظامی کرده و در برخی جنگ‌افروزی‌های دیگر نیز به صورت غیرمستقیم دخیل است. اینجا این پرسش مطرح می‌شود که چطور می‌توان مروج و مدعی صلح بود و در عین حال کشورهایی را مورد تجاوز قرار داده و اشغال کرد؟
به نحو مشابه می‌توان درباره عبارت «شهروند جهانی» که در سند ۲۰۳۰ به کار رفته و به عنوان یکی از اهداف مورد تأکید بخش آموزش توسعه پایدار مورد توجه قرار دارد، باید پرسید شهروند کدام جهان؟ با کدام حقوق؟ و اینکه قواعد چنین جهانی را چه کسی تعیین و بازیگردانی می‌کند؟ گویا در این اسناد اساساً با جعل واژه‌ها و مفاهیم مواجه هستیم.

منبع: مصاحبه دکتر همتی‌فر با صبح فردا

#دوهزاروسی

@basijpsyedu

🏴انا لله و انا الیه راجعون

▪️خبر ترور و شهادت مظلومانه دانشمند بزرگ ایران اسلامی قلب ما را مملو از درد و خشم کرد؛ نگذارید غرور ملت ما بیش از این لکه‌دار شود...

▪️با گذشت نزدیک به یک سال از ترور سردار ما حاج قاسم سلیمانی در خاک عراق، این بار در خاک ایران باید شاهد ترور دانشمندمان باشیم. این وقایع نشان می‌دهد دشمنی‌های آمریکا و رژیم صهیونیستی با ملت ایران تمامی ندارد و وابسته به سیاست‌های ما نیست. در زمانی که مردم ایران تحت سخت‌ترین تحریم‌ها توسط آمریکا قرار گرفته‌اند، نخبه و دانشمندشان توسط دشمنان ترور می‌شود. برداشت عقل سلیم از این اتفاقات این است که رویکرد تعامل با غرب حاصلش چیزی جز تحریم و ترور نخواهد بود.

▪️همچنین بی‌پاسخ گذاشتن این دست از اقدامات، دشمنان این ملت را وقیح‌تر کرده است و حداقل انتظار ما پاسخی کوبنده برای تسکین آلام ملت شریف ایران است.

▪️و سیعلم الذین ظلموا ای منقلب ینقلبون...

@basijut_ir

پیام رهبر انقلاب درپی ترور دانشمند هسته‌ای و دفاعی شهید محسن فخری‌زاده:

بسم‌الله الرحمن الرحیم
دانشمند برجسته و ممتاز هسته‌ئی و دفاعی کشور جناب آقای محسن فخری‌زاده به دست مزدوران جنایتکار و شقاوت‌پیشه به شهادت رسید. این عنصر علمی کم‌نظیر جان عزیز و گرانبها را به خاطر تلاشهای علمی بزرگ و ماندگار خود، در راه خدا مبذول داشت و مقام والای شهادت، پاداش الهی اوست. دو موضوع مهم را همه‌ی دست‌اندرکاران باید به جِدّ در دستور کار قرار دهند، نخست پیگیری این جنایت و مجازات قطعی عاملان و آمران آن، و دیگر پیگیری تلاش علمی و فنی شهید در همه‌ی بخشهائی که وی بدانها اشتغال داشت. اینجانب به خاندان مکرم او و به جامعه‌ی علمی کشور و به همکاران و شاگردان او در بخشهای گوناگون، شهادت او را تبریک و فقدان او را تسلیت میگویم و علو درجات او را از خداوند مسألت میکنم.
سیّدعلی خامنه‌ای
۸ آذرماه ۹۹

@basijpsyedu