ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО ПРОГРАММЕ ОСНОВЫ

1. На какое время дается доступ?
Курс проходит в телеграме и на платформе с лекциями. Доступ к телеграм-каналу у вас остается навсегда
К лекциям можно будет возвращаться еще и еще

2. Будет ли запись вебинаров с экспертами или надо будет присутствовать в реальном времени?
Обязательно делаем запись и выкладываем ее с таймкодами!

3. Не можем смотреть видео с зарубежных платформ, что делать?
Наши видео прекрасно доступны везде, размещены на российской проверенной платформе.

4. С какого лучше возраста заходить на программу?
Можно от 7 лет ребенка - первая лекция Сергея Бутрия как раз про возраст 7+. К 8-9 годам у многих детей как раз начинается предпубертат, так что самое то.

5. Почему ограничено количество мест?
Очень просто - это не маркетинг (самые распоследние места). Мы проводим вебинару по вопросам участников.
Наши эксперты дают под вебинар 1.5-2 часа (больше у них просто в принципе нет времени).
Сейчас мы хорошо понимаем как соотносится количество участников с количеством вопросов и знаем, сколько человек мы можем принять, а сколько - уже точно нет. Именно поэтому у нас строгое ограничение мест, чтобы все нормально смогли задать вопросы и получить ответы.

Неожиданно купив для себя программу ОСНОВЫ, я открыла для себя совершенно незнакомый мне мир современного подростка. И совершенно незнакомые мне подходы к проблемам современного подросткового человека. Полезен ли этот курс? Абсолютно! Моей дочери, на момент начала курса ОСНОВЫ, было 10 лет. Казалось бы, рановато пока интересоваться этими подростковыми проблемами. Так думала я в прошлом году. В течение года, я сто раз себя хвалила, что сделала этот шаг, поверила Анне Даниловой в том, что курс действительно является необходимым , если в твоей семье живет подросток. Когда возникают проблемы со взрослым человеком, невольно ставишь себя на его место и каким-то естественным образом находятся решения, как с этим взрослым челокеком взаимодействовать. С современным подростком так не работает. Невозможно искать некую опору в своем личном подростковом возрасте. Мир поменялся! За этот год я сохранила себе приличное количество нервных клеток, потому что на руках у меня была правильная информация от профессионалов. И это являлось для меня железобетонной опорой, сильнейшим успокоительным, бесконечным источником позитивных настроек.

Некоторые аспекты становления подростка - например, вопросы безопасности, лично для меня всегда были очень актуальны как раз с подросткового возраста. И оставаясь без ответа, эти вопросы стали для меня устоявшимися страхами на всю жизнь. Так что, программа ОСНОВЫ подарила мне еще и личные инсайты о тех тревогах, которые стали частью меня именно с поросткового возраста. Отдельное спасибо за лекцию о здоровье родителей. Когда слушаешь лекции, то постоянно испытываешь чувство благодарности за продуманность структур лекций и тем.

Когда ребенок входит в подростковый возраст, такой знакомый твой ребенок превращается в кого-то другого. Видеть это болезненно. Понимать, как с ним взаимодействовать, для меня стало часто просто невозможным. И вот, понемногу, по мере прослушивания лекций курса, я выплывала из смеси неприятной тревоги и самообвинений в спокойный процесс (хорошо, не всегда на 100%, но все же) и в чем-то творческий процесс поиска решений каждой отдельной проблемной ситуации. Это стало не больно и не зашкаливающе тревожно, а интересно. Отдельный вид поддержки этой программы - когда понимаешь, что многие проблемы типичны и нормальны для этого периода. Когда не опираешься на слова бабушек/дедушек/соседок о том, что «совсем от рук отбилась, что же с ней будет дальше». А когда доверяешься специалистам, внимательно вбираешь в себя все их наблюдения и советы и спокойно ведешь свой маленький корабль к созидательной цели.

Сказать, что я стала лучше понимать и чувствовать своего ребенка - это мягко сказано! И при этом, моей дочери только 11 лет и все жесткие моменты еще, видимо, впереди...Но я уверена, что эти моменты не будут уже такими жесткими - ни для меня, ни для моего подростка.

Анна, спасибо за бесценный курс! Спасибо, что он абсолютно доступен и эффективен. И отдельная благодарность за редкий подход к структурированию информации. Лично я каждый раз испытывала удивление, в хорошем смысле этого слова. Настолько всё продуманно, что мне только и оставалось, что получать информацию и использовать ее каждый день в моей жизни. Для меня покупка курса стала одним из самых удачных экспериментов за прошедший год.

Вы ждали этого весь год!

Весь год мы постоянно получали письма:
- Как можно послушать эту лекцию?
- Как получить доступ к курсу?
- Я готова заплатить тройную цену, ну пожалуйста!

И мы говорили всем - в декабре 2025 мы откроем вход на новый блок программы.
И вот - ВХОД ОТКРЫТ!

Сейчас на программу могут зайти все, кто был в ПРЕДЗАПИСИ.

Только сегодня ЛУЧШАЯ ЦЕНА.

Такой цены больше не будет, она действует ОДИН день, дальше будет выше, выше, и потом мы закроем вход.

Программа ОСНОВЫ - чтобы подготовиться к переходному возрасту с лучшими экспертами.

Эту программу вы ждали весь год.

Весь год мы буквально через день получали сообщения:

как, пожалуйста, нам можно зайти на программу?
как услышать эту лекцию?
можно, пожалуйста, нам по тройной цене, на любых условиях нам очень нужно

И всем мы отвечали, в декабре у нас будет набор на программу.

И все говорили: как же долго ждать? Ну как же нам сейчас это нужно?

И вот сейчас есть вход на программу «Основы». Он очень короткий.
Буквально он идёт одну неделю, чтобы затем нам с вами уже приступить к годовой программе и разбираться с тем, что происходит у нас с подростками.

Поэтому, пожалуйста, не пропустите этот короткий вход.

Очень обидно нам самим потом в течение года отвечать, что входа нет, вход закрыт.
К сожалению, сейчас никак нельзя, нет ни за какие деньги.

Успевайте!

Для тех, кто оформляет рассрочку на программу.
Добавили сервис Всегда.Да для согласования рассрочек сразу через несколько банков,. Так одобряемость рассрочки будет существенно выше.
По умолчанию - лучше выбирайте рассрочку от СБЕР.

Здравствуйте!
Меня зовут Анастасия, я мама троих детей (9, 12 и 17 лет). Сегодня я хочу поделиться своим впечатлением от курса «Основы».
Прежде всего, я хотела бы поблагодарить Анну Данилову и её команду за ту огромную работу, которую они проделали, чтобы собрать действительно звездных экспертов-лекторов. Каждый из них достоин отдельного отзыва, но в силу ограниченности формата, напишу о тех, чьи выступления дали ответы на наиболее беспокоившие меня в период обучения на курсе вопросы, связанные с особенностями ситуации в моей семье.
Во-первых, это доктор Наталья Белова. Ее лекция заставила взглянуть по-другому на физическое и физиологическое состояния подростка, дала понять, как ощущают подростки свое тело. Теперь я знаю, что все эти головные боли, недомогания без видимых причин (при нормальных результатах обследований) не какая-то блажь и прикрытие лени, а реальные ощущения ребёнка.
Лекция психолога Никиты Карпова на вызывавшую у меня большую тревогу тему мотивации подростков позволила взглянуть на эту проблему проще. Во-первых, оказалось, что так бывает у многих детей, не только у моих. Это меня несколько успокоило и снизило градус моей тревожности. Во-вторых, выяснилось, что с этим можно всё-таки кое-что сделать. Очень полезным моментом для меня так же оказался акцент, сделанный Никитой, на том, что многое определяется природным задатками ребёнка, из которых надо прежде всего исходить, а также на необходимости сопоставления «ценности» того, чего мы пытаемся добиться от ребёнка и той «цены», которую мы за это платим.
Психолог Инна Пасечник виртуозно раскрыла тему первой влюбленности у подростков, рассказала, как правильно разговаривать с ребёнком о несчастной любви.
Из последних лекций курса особенно запомнилась психолог Алина Рябый. Для меня стало открытием наличие причинно-следственной связи между раздражением и уязвимостью из лекции про эмоции. Понимание этого теперь помогает мне сглаживать потенциально «взрывоопасные» в эмоциональном плане ситуации при общении с моими подростками. Мне также понравился очень бережный подход Алины к разговору о сексуальности в лекции «Про это». Интуитивно я делала это примерно в том же ключе, теперь у меня больше уверенности в правильности и своевременности обсуждения данной темы со своими детьми. Уже приобрела для младших пару книжек, рекомендованных Алиной.
В заключение хочу от всей души поблагодарить всех лекторов за глубокое раскрытие тем, за интересную и доступную форму изложение материала, за развернутые ответы на вопросы на вебинарах.
Курс «Основы» искренне рекомендую прослушать всем родителям. После окончания курса я намного увереннее чувствую себя во многих аспектах жизни с подростками. Периодически пересматриваю лекции, когда нужно освежить какие-то моменты при возникновении различных ситуаций с детьми. Очень здорово, что такую возможность организаторы программы нам оставили. Я ни разу не пожалела о ее приобретении.

Основы -  это единственная в России программа такого уровня.

Программа, на которой собрано такое количество профильных экспертов по подростковому возрасту. 

Экспертов, которые всю жизнь отдали на работу с подростками, которые знают абсолютно всё.  Которые не просто прочитали какие-то чужие книги и пересказывают какие-то чужие исследования. Которые рассказывают, из своего реального жизненного опыта, в котором они помогали огромному количеству семей и огромному количеству подростков.

Все их слова — это не просто чей-то пересказ, это то, что прожито жизнью и практическим опытом работы. И именно поэтому у нас после каждой лекции так много нам пишут: что очень помогло вот это, очень много практической информации, стало намного спокойнее

Вот именно поэтому это такая уникальная программа.

👉 https://da.school/basics

Потрясающая и очень емкая лекция Людмилы Петрановской о том, как говорить с подростками о безопасности на программе "ОСНОВЫ"

Вход на программу 👉 https://da.school/basics

У меня нет детей-подростков, есть только подрастающие племянники. Поэтому я присоединилась к программе Основы 2025 скорее «на вырост». Мне важно немного заранее лучше разобраться с этим непростым периодом и насколько это возможно подготовиться как эмоционально, так и информационно. Есть очень четкое понимание, что ни в семье моих родителей, ни в моем окружении нет образцов удачного взаимодействия с подростками, то есть учиться на опыте особо негде. Вижу, что общение большинства взрослых с подростками, видимо, передающееся от предыдущих поколений, категорически не работает. Чтобы попробовать как-то это изменить я и присоединилась к программе в этом году. И я бесконечно рада, что это сделала. Программа не просто соответствует моим ожиданиям, она их превосходит! Пишу в настоящем времени, т.к. еще продолжаю слушать лекции. Огромное-преогромное спасибо за неограниченный доступ ко всем видео в Телеграме!! Для меня это спасение! Пока внимательно изучила только часть лекций, но уже получила большую пользу. Самое ценное в лекциях – это не только актуальные темы, но и хорошо отобранная и структурированная информация, которая легко воспринимается. Мне кажется, такое возможно только благодаря большому практическому опыту и потрясающей квалификации спикеров. Не все фамилии были мне знакомы, но я себе их отметила и стала обращать на эти фамилии на просторах интернета. Второй пункт, по которому программа превзошла мои ожидания – это обращение к разным возрастам. В первой лекции Сергей Бутрий объяснил и проговорил подходы к лечению одного из симптомов, который мучил нашего четырехлетку. Приятным сюрпризом стала лекция Александра Лаврищева с рекомендациями по здоровью взрослых – очень полезно! Спасибо! Особенно приятным бонусом стало общение в чате программы. Там обсуждались особо яркие текущие события и релизы фильмов. Мне были полезными советы участников на основе их личного опыта. Мы обсуждали все, от рекомендаций хороших дополнительных занятий по программированию до конкретных врачей-специалистов, которые кому-то уже помогли с аналогичной проблемой.

Из того, что уже послушала, лично я в восторге от лекций и вебинаров с ответами на вопросы от Инны Пасечник. Знаю ее еще по ее волонтерским просветительским проектам для специалистов, которые работают с подростками из сиротских учреждений, и всегда была уверена, что этот человек знает про психологию подростков все! В этой программе Инна потрясающе четко и понятно раскладывает по полочкам то, что происходит в голове подростков; на ярких примерах показывает, к какой негативной реакции могут привести привычные нам способы реагирования на «неадекватное» поведение подростков и даёт конкретные примеры удачных формулировок и способов взаимодействия с ними. Такое понимание здорово снимает напряжение в общении с подростками и помогает более бережно обращаться с ребятами. Я уже попробовала некоторые предложенные способы общения со знакомыми подростками и вижу, насколько здорово эти способы работают! Эти алгоритмы делают общение настолько конструктивным, насколько это возможно!

Искренне рекомендую программу всем, кто хоть как-то связан с подростками, не только родителям, коим я сама, собственно, не являюсь. Программа замечательная, с отличным балансом теоретической и практической информации, что одновременно дает понимание, как что работает, и что со всем этим делать. Очень чувствуется, что Анна заботливо собирала Основы как заинтересованная мама, которая сама сталкивается с конкретными проблемами, а не как абстрактный методист, создающий программу ради ее создания.

Подросток и отчаяние

Нужно ли поддерживать подростка?
Может быть нужно, чтобы сталь закалялась?
Может быть нашей поддержкой мы мешаем ему развиваться? Может быть не стоит его принимать, обогревать и утешать?

Такая дискуссия развернулась в комментариях после фрагмента из замечательной лекции педиатра Сергея Бутрия на программе Основы.

Делюсь в подкасте тем, как сама это понимаю, и что я делаю, чтобы уберечь подростка от отчаяния.

Отзыв на программу ОСНОВЫ

До последнего момента я тянула с покупкой курса - вроде рановато, старшему только 9 лет, вроде дорого (ха, сколько тыс. я сэкономила, внимательно переслушивая лекции), вроде особых проблем нет... Но решилась и оплатила за несколько минут (!) до закрытия набора.
Знала ли я, как я буду благодарить себя за это решение, каждый раз открывая новую лекцию!
Хочется отметить потрясающее качество записи - достаточный свет, громкость, кадр без лишних предметов, у всех специалистов четко структурированная информация, легко и понятно слушать. Многих слушала "с карандашом" - переслушивала особенно важные фразы, мысли, которые они сформулировали как будто специально для меня - настолько актуально и своевременно они легли в ситуации из моей жизни.

Особенно полезными, буквально перевернувшими мое отношение к детям (у меня их трое) стали лекции Инны Пасечник. "Сначала мы сочувствуем...". Эта фраза стала будто камертоном в моём взаимодействии с детьми: я вдруг взглянула на каждый момент наших отношений с позиции ребенка, я стала вспоминать себя в 10 лет, какой ответ и реакцию родителей мне бы хотелось получить. И действительно - ласка, сочувствие, сопереживание моему горю, разделение моей радости было самым желанным, и к счастью я это от мамы получала! А потом я посмотрела на себя, какая я мама... Ребенок же просит пожалеть, обнять, плачет, если ударился, - не потому, что хочет "довести" и так уставшую маму! Я вдруг поняла, что ему правда плохо и одиноко в этот момент, и приходит он к маме за теплом, за поддержкой, но точно не за критикой. И если я буду отвергать его, говорить, где он сейчас сделал неправильно и теперь сам виноват - он постепенно привыкнет не приходить, не обращаться. Я этого боюсь.

За прошедший год было много моментов, когда этот "камертон" настроил наши с каждым ребёнком отношения на одну волну. До этих лекций я бы в этих ситуациях поступила совсем по-другому.
1) Не пришла бы полежать перед сном с дочкой, когда она просила (я и так ОЧЕНЬ устала, а она как будто специально выжимает последние соки своей просьбой). Надо ли говорить, что я всё же пришла и ей в тот момент это было просто необходимо. В тот вечер дочка уснула не со слезами, что мама не пришла обнять и выслушать её после очень сложного дня, она была счастлива, я это точно видела. Это ОСНОВЫ.
2) До этих лекций я бы не знала и не приняла бы особенности работы мозга сына. Человек просто не запоминает информацию. Всё есть, а память не работает, как у всех. Если бы не мысль Н. Карпова о том, что мы все разные и некоторые "заводские установки" поменять уже не получится, принятие мне бы далось намного сложнее и возможно намного позже. Благодаря этому специалисту мой ребенок с такой трудной особенностью обучения получает от меня больше поддержки, чем критики. Принять эту ситуацию конкретно для меня оказалось сложно, потому что и я, и остальные дети имеют цепкий ум и "схватывают" информацию буквально налёту. С сыном приходится повторять одно и тоже в прямом смысле десятки раз, и это не для блестящего результата, а для очень среднего - только так он возможно хоть что-то запомнит. Тот же "камертон" принятия ребенка очень помогает мне здесь. Да, он такой, но мы снизим планку ожиданий, когда надо - обратимся к специалистам и поможем ему найти ту сферу в жизни, где проявятся его сильные стороны (он очень эмпатичен и общителен).

3) Ну и бесценный "язык общения", лекция А. Даниловой, что мы говорим, и как нас слышат. Тут я вдруг стала замечать, что когда я читаю мужу и детям длинную нотацию о порядке тоном "ну неужели я должна вам это объяснять!", они меня уже не слушают, моя речь превращается для них в белый шум. Я не могу сказать, что я до конца проработала этот момент и теперь говорю кратко и только когда меня готовы воспринимать. Но я уже не обижаюсь на их "не такую, как я ожидала" реакцию.

Интересным открытием для меня стала лекция Ю. Сметаниной (я прям по-другому взглянула на свое лицо) и много взяла себе на заметку, когда дочь повзрослеет и придет ко мне с проблемой "я некрасивая".
Большим открытием стали некоторые темы педиатра С. Бутрия (я пересмотрела рацион своих школьников, выяснила, нет ли у них проблем, на которые обращал внимание педиатр - мне бы и в голову не пришло, что такое вообще бывает и проходит иногда втайне от родителей).

Что могу сказать сейчас - а можно еще так? Ещё год таких же инсайтов и изменений в нашей жизни с детьми.
(Из интересного: я бегаю и все лекции я слушала набегу - очень удобный формат оказался. Никто не мешает, ничто не отвлекает, даже информация воспринимается как-то по-другому, возможно есть связь физической активности и работы мозга ).

Годовая программа "Основы - 2026" стартует 5 января.

У вас будет доступ к материалам на Геткурсе и в ТГ - канале.
Материалы в ТГ- канале у вас останутся навсегда.

Если вы сделали оплату - к вам на почту придет письмо от school@momshare.info . Ближе к старту программы служба заботы добавит вас в канал и чат поддержки.

Если вы ещё не оплатили, то поспешите, так как сегодня последний день для входа. Идут последние часы, чтобы успеть Решайтесь ⬇️

👉 https://dashool.ru/basics