٢١ خرداد ١٣٩٨
✅محرومیت از تحصیل صد هزار کودک در سیستان و بلوچستان .
بنا بر سخنان #نماینده استان #سیستان و #بلوچستان، ۱۰۰ هزار کودک دراین استان از #تحصیل محروم هستند.
این نماینده به وضعیت مدارس در استان سیستان و بلوچستان اشاره میکند و میگوید: مدارس کماکان کپری هستند، ساخت مدارس خشتی به دلیل اینکه از تنه درخت خرما ساخته شده با کوچکترین باد و باران تهدید ریزش دارد، بسیاری از مدارس امکانات گرمایشی و سرمایشی ندارند.
نقض هدف ٣، ٤، ١٠، ١١
#تأمين_زندگى_توأم_با_سلامت
#تضمين_آموزش_باكيفيت_برابر_و_فراگير
#كاهش_نابرابرى_در_درون_كشور
#تبديل_شهرها_و_سكونتگاهها_به_مكانهاى_امن_مقاوم_و_پايدار
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
نقض ماده ٢٢، ٢٥، ٢٦
#حق_امنيت_اجتماعى_فرهنگى_مالى
#حق_خوراك_مسكن_و_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل_رايگان_براى_همه
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران

🔴⤵️صفحه #تلگرام و #اینستاگرام کانون دفاع از حقوق بشر در ایران⬇️

🔸https://t.me/baschariyat
---------------------
🔸https://www.instagram.com/baschariyat

۲۰ تير ١٣٩٨
✅وجود ١٦ هزار کلاس درس فرسوده در استان تهران
مدیرکل آموزش و پرورش شهر #تهران با بیان اینکه #فضاهای_آموزش_تهران هم طراز با #سیستان_و_بلوچستان است گفت: ١٦ هزار کلاس درس در سطح استان نیاز به تخریب و بازسازی دارند.
وی با بیان اینکه استان تهران در بخش سرانه‌های آموزشی پایین‌تر از استانداردهای کشوری است،ضمن اينكه تراکم دانش‌آموزی در استان تهران ٨ تا ٩نفر بیش از میانگین کشوری است.
نقض هدف ٣، ٤، ١٠، ١١
#تأمين_زندگى_توأم_با_سلامت
#تضمين_آموزش_باكيفيت_برابر_و_فراگير
#كاهش_نابرابرى_در_درون_كشور
#تبديل_شهرها_و_سكونتگاهها_به_مكانهاى_امن_مقاوم_و_پايدار
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
نقض ماده ٢٢، ٢٥، ٢٦
#حق_امنيت_اجتماعى_فرهنگى_مالى
#حق_خوراك_مسكن_و_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل_رايگان_براى_همه
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران

🔴⤵️صفحه #تلگرام و #اینستاگرام کانون دفاع از حقوق بشر در ایران⬇️
🔸https://t.me/baschariyat
---------------------
🔸https://www.instagram.com/baschariyat

۵ مرداد ١٣٩٨
✅٦٤ درصد مدارس فقط در اردكان فرسوده هستندوحال آنكه جمهورى اسلامى ايران در حال مدرسه سازى در عراق است.
#مدير_آموزش_و_پرورش شهرستان #اردكان با اشاره به رشد جمعيت دانش آموزى در سال تحصيلى آينده و #كمبود_فضاى_آموزشى مناسب گفت:٦٤ درصد از مدارس اردكان فرسوده هستند.
نقض اصل ٣٠، ٤٣ بند_١
#قانون_اساسى_جمهورى_اسلامى_ايران
#دولت_موظف_است_همه_وسايل_آموزش_و_پرورش_رايگان_را_براى_ملت_فراهم_سازد
#تأمين_رفاه_مسكن_خوراك_پوشاك_درمان_آموزش_و_پرورش_براى_همه
نقض هدف ٣، ٤، ١١ از
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
#تأمين_زندگى_توأم_با_سلامت
#تضمين_آموزش_باكيفيت_برابر_و_فراگير
#تبديل_شهرها_و_سكونتگاهها_به_مكانهاى_امن_مقاوم_و_پايدار
نقض ماده ٢٢، ٢٦ از
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#حق_امنيت_اجتماعى_فرهنگى_مالى
#حق_تحصيل_رايگان_براى_همه
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران

🔴⤵️صفحه #تلگرام و #اینستاگرام کانون دفاع از حقوق بشر در ایران⬇️
🔸https://t.me/baschariyat
---------------------
🔸https://www.instagram.com/baschariyat

١٧ مرداد ١٣٩٨
✅ #جانبازم و راننده #تاکسی، به زور زندگی‌مان می‌چرخد
نقض اصل٣بند٩_اصل٣بند١٢_اصل٣بند١٤_اصل٤٣بند١ از
#قانون_اساسی_جمهوری_اسلامی_ایران
#ايجاد_امكانات_عادلانه_براي_همه
#برطرف_ساختن_هر_نوع_محروميت_در_زمينه_هاي_تغذيه_ومسكن_وكار_وبهداشت_وتعميم_بيمه
#تامين_حقوق_همه_جانبه_افراد
#تامين_رفاه_مسكن_خوراك_پوشاك_درمان_آموزش_وپرورش_براي_همه
شن
نقض هدف٨،٣،١از
#سند_۲۰۳۰_یونسکو
#پايان_دادن_به_فقر_در_همه_اشكال_آن
#تضمين_زندگي_توام_با_سلامت
#ترويج_رفاه
#ترويج_رشد_اقتصادي_ماندگار_فراگير_وپايدار
نقض ماده٢٦،٢٥،٢٢از
#اعلامیه_جهانی_حقوق_بشر
#حق_امنيت_اجتماعي_فرهنگي_مالي
#حق_خوراك_مسكن_ومراقبت_هاي_طبي_وخدمات_لازم_اجتماعي_براي_همه
#حق_تحصيل_رايگان_براي_همه
#کانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ایران

🔴⤵️صفحه #تلگرام و #اینستاگرام کانون دفاع از حقوق بشر در ایران⬇️
🔸https://t.me/baschariyat
---------------------
🔸https://www.instagram.com/baschariyat

#معاون_آموزش_ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش #خراسان_شمالی گفت: "طی امسال طبق بررسی های صورت گرفته ۲۴۴ #دانش_آموز ابتدایی در این استان تحصیل را ترک کردند".
وی اشاره كرد فقر مالی از علل اصلی ترک تحصیل در میان این دانش آموزان بوده است.
👈🏻اين خبر مغايرت دارد با:

هدف ١، ٣، ٤، ١٠ سند ٢٠٣٠ يونسكو:
*پايان دادن به فقر در تمامى اشكال آن
*تضمين زندگى توأم با سلامت و ترويج رفاه براى همه و در تمام سنين
*تضمين كيفيت آموزش فراگير و عادلانه و ايجاد فرصت هاى يادگيرى مادام العمر براى همه
*كاهش نابرابرى در درون كشور
ماده ٢٥، ٢٦ اعلاميه جهانى حقوق بشر:
*حق خوراك،پوشاك،مسكن،مراقبتهاى طبى و خدمات اجتماعى براى همه
*حق تحصيل رايگان براى همه
#رفاه_براى_همه
#حق_تحصيل_براى_همه
#معوقات_مزدي #دستمزد_کارگران #فقر #تورم #گراني #محروميت
@baschariyat
#vvmiran
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
https://instagr.am/p/CHmnWqTHd0M/

#امیرحسین اهل یکی از روستاهای #بم‌پشت در #سیستان_و_بلوچستان است. مدرسه شبانه‌روزی‌ در #سراوان بعلت کرونا تعطیل شده و در روستا دسترسی به نت ندارند. او درکوههای اطراف روستا گشته تا نقطه‌ی اتصال به اینترنت را پیدا کرده و برای خود در همان محل سرپناه درست کرده و روزها در اونجا درس میخواند.
هدف ٣، ٤، ١٠ سند ٢٠٣٠ يونسكو:
*تضمين زندگى توأم با سلامت و ترويج رفاه براى همه و در تمام سنين
*تضمين كيفيت آموزش فراگير و عادلانه و ايجاد فرصت هاى يادگيرى مادام العمر براى همه
*كاهش نابرابرى در درون كشور
ماده ٢٥، ٢٦ اعلاميه جهانى حقوق بشر:
*حق خوراك،پوشاك،مسكن،مراقبتهاى طبى و خدمات اجتماعى براى همه
*حق تحصيل رايگان براى همه
#vvmiran
#رفاه_براى_همه
#حق_تحصيل_براى_همه
#معوقات_مزدي #دستمزد_کارگران #فقر #تورم #گراني #محروميت
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران https://instagr.am/p/CHnGWOuHpM7/

به دلیل کمبود لوازم #هوشمند موردنیاز آموزش #دانش‌آموزان برخی مناطق ناگزیر شده‌اند برای درس خواندن #موبایل و #تبلت را روزانه و ساعتی اجاره ‎کنند
ضعف پایه تحصیلی به‌دلیل ارائه آموزش بی‌کیفیت در پایه تحصیلی پایین‌تر، عدم‌همکاری برخی از مدارس در ثبت‌نام کودکانی که دسترسی به ابزار هوشمند ندارند، ناتوانی خانواده‌ها در پرداخت شهریه مدارس دولتی، نداشتن اوراق هویتی مانند شناسنامه و پاسپورت و ارائه نکردن برگه حمایت تحصیلی از سوی مدارس، باعث شده بسیاری از دانش‌آموزان در این مناطق از تحصیل باز بمانند".
هدف ١، ٣، ٤، ١٠ سند ٢٠٣٠ يونسكو:
*پايان دادن به فقر در تمامى اشكال آن
*تضمين زندگى توأم با سلامت و ترويج رفاه براى همه و در تمام سنين
*تضمين كيفيت آموزش فراگير و عادلانه و ايجاد فرصت هاى يادگيرى مادام العمر براى همه
*كاهش نابرابرى در درون كشور
ماده ٢٥، ٢٦ اعلاميه جهانى حقوق بشر:
*حق خوراك،پوشاك،مسكن،مراقبتهاى طبى و خدمات اجتماعى براى همه
*حق تحصيل رايگان براى همه
#حق_تحصيل #نه_به_فقر #نه_به_بيكارى #محروميت #تورم #گرانى
#vvmiran
@baschariyat
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران

#امام_جمعه #شهر_قدس از نبود امکانات #آموزش_مجازی در این شهرستان خبر داد.
#رضا_جوکار در این خصوص گفت: "با وجود گذشت سه ماه از آغاز سال تحصیلی، کماکان ۴ هزار #دانش_آموز در این شهرستان از دسترسی به گوشی تلفن همراه، تبلت و یا حتی تلویزیون محروم هستند.
هدف ٣، ٤، ١٠ سند ٢٠٣٠ يونسكو:
*تضمين #زندگى_توأم_با_سلامت و ترويج رفاه براى همه و در تمام سنين
*تضمين #كيفيت_آموزش_فراگير و عادلانه و ايجاد فرصت هاى يادگيرى مادام العمر براى همه
*#كاهش_نابرابرى در درون كشور
ماده ٢٥، ٢٦ اعلاميه جهانى #حقوق_بشر:
*حق خوراك،پوشاك،مسكن،#مراقبتهاى_طبى و #خدمات_اجتماعى براى همه
*حق #تحصيل_رايگان براى همه
#حق_تحصيل #نه_به_فقر #نه_به_بيكارى #محروميت #تورم #گرانى
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#vvmiran
@baschariyat

روستای "#باروداب" واقع در #شهرستان_نهاوند فاقد شبکه #اینترنت بوده و #دانش_آموزان این روستا برای دسترسی به #کلاس_های_آنلاین و #تحصیل، مجبورند از جاده چهاربانده عبور کنند تا بتوانند به اینترنت دسترسی داشته باشند. این امر احتمال وقوع تصادف را بالا برده و جان دانش آموزان روستای باروداب را تهدید می کند.
هدف ١، ٣، ٤، ١٠ سند ٢٠٣٠ يونسكو:
*پايان دادن به #فقر در تمامى اشكال آن
*تضمين #زندگى_توأم_با_سلامت و ترويج رفاه براى همه و در تمام سنين
*تضمين #كيفيت_آموزش_فراگير و عادلانه و ايجاد فرصت هاى يادگيرى مادام العمر براى همه
*#كاهش_نابرابرى در درون كشور
ماده ٢٥، ٢٦ اعلاميه جهانى #حقوق_بشر:
*حق خوراك،پوشاك،مسكن،#مراقبتهاى_طبى و #خدمات_اجتماعى براى همه
*حق #تحصيل_رايگان براى همه
#حق_تحصيل #نه_به_فقر #نه_به_بيكارى #محروميت #تورم #گرانى
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#vvmiran
@baschariyat

#دانشگاه_آزاد_اسلامی در سراسر کشور و در تمام مقاطع تحصیلی کە تاکنون نتوانستە حتی نصف کلاس ها را بصورت مجازی از طریق #شبکە_دان اجرا کند،اما شھریەھا را افزایش دادە است.
#هدف_٣_٤
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
#تضمين_زندگى_توأم_با_سلامت و #ترويج_رفاه براى همه و در تمام سنين
#تضمين_كيفيت_آموزش_فراگير و عادلانه و ايجاد فرصت هاى يادگيرى مادام العمر براى همه
#ماده_٢٥_٢٦
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#حق_خوراك_پوشاك_مسكن_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل_رايگان_براى_همه
#حق_تحصيل #نه_به_فقر #نه_به_بيكارى #محروميت #تورم #گرانى
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#vvmiran

کودک ۷ ساله به نام «#علی‌اصغر_موسوی‌زاده» برادر «#محمد_موسوی‌زاده» دانش‌آموز ۱۱ ساله #دیری که مهر ماه به دلیل «فقر، نداشتن گوشی و بازماندن از تحصیل»، خودکشی کرده بود،در #اسكله_صيادى_شيلات #بندر_دير، غرق شد.
#هدف_٣
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
#تضمين_زندگى_توأم_با_سلامت و #ترويج_رفاه براى همه و در تمام سنين
#ماده_٣_٢٥
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#حق_حيات_براى_همه
#حق_خوراك_پوشاك_مسكن_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل #نه_به_فقر #نه_به_بيكارى #محروميت #تورم #گرانى
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#vvmiran
@baschariyat

#دانش_آموزان #روستای_پلم_زنگو بخش #سوسن_ایذه واقع در #استان_خوزستان از داشتن مدرسه و کلاس درس محروم بوده و ناچارند هر روز در سرمای سخت، در کنار چند هیزم گرد هم آمده و ادامه تحصیل دهند.
#هدف_٣_٤_١٠
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
#تضمين_زندگى_توأم_با_سلامت و #ترويج_رفاه براى همه و در تمام سنين
#تضمين_كيفيت_آموزش_فراگير و عادلانه و ايجاد فرصت هاى يادگيرى مادام العمر براى همه
#كاهش_نابرابرى_در_درون_كشور
#ماده_٢٥_٢٦
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#حق_خوراك_پوشاك_مسكن_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل_رايگان_براى_همه
#حق_تحصيل #نه_به_فقر #نه_به_بيكارى #محروميت #تورم #گرانى
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#vvmiran
@baschariyat

بر اثر فروریختن آب انبار یک خانه در #روستای_کمب #شهرستان_چابهار یک #کودک دانش آموز پایه نهم به نام #بنیامین_سربازی جان خود را از دست داد.این حادثه در حالی رخ داده که ستاد #بنیاد_مسکن_معین به شهروندان بلوچ در شهرستان چابهار اجازه ساخت و ساز و ترمیم بافت های فرسوده را نمی دهد.
#هدف_٣_١١
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
#تضمين_زندگى_توأم_با_سلامت و #ترويج_رفاه براى همه و در تمام سنين
#تبديل_شهرها_و_سكونتگاهها به مكانهاى #امن_مقاوم_همه_شمول
#ماده_٣_٢٥
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#حق_حيات_براى_همه
#حق_خوراك_پوشاك_مسكن_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل #نه_به_فقر #نه_به_بيكارى #محروميت #تورم #گرانى
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#vvmiran
@baschariyat

ساکنان دو روستای #زرین_دوتو_قباسوخته” و #کول_ارزن از توابع شهرستان #مارگون واقع در #استان_کهگیلویه_و_بویراحمد، از داشتن حداقل امکانات و زیرساخت‌ها از جمله داشتن راه ارتباطی مناسب، شبکه #آب_شرب سالم و #مدرسه محروم هستند و با بارش برف و باران راه ارتباطی این روستاها نیز قطع می‌شود و به سختی امکان تردد وجود دارد و #دانش_آموزان مجبورند در طویله ای سرد، تحصیل کنند.
#هدف_٣_٤
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
#تضمين_زندگى_توأم_با_سلامتی
#تضمين_آموزش_باكيفيت_فراگير_عادلانه_و_ايجاد_فرصتهاى_يادگيرى_مادام_العمر_براى_همه
#ماده_٢٥_٢٦_٢٩
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#حق_خوراك_پوشاك_مسكن_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل_رايگان
#حق_مسئولیت_نسبت_به_جامعه
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#vvmiran
@baschariyat

۹۰ هزار #دانش‌آموز در #خوزستان #تبلت و یا گوشی همراه برای استفاده از #سامانه_شاد در اختیار ندارند.
#هدف_٣_٤
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
#تضمين_زندگى_توأم_با_سلامتی
#تضمين_آموزش_باكيفيت_فراگير_عادلانه_و_ايجاد_فرصتهاى_يادگيرى_مادام_العمر براى همه
#ماده_٢٥_٢٦_٢٩
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#حق_خوراك_پوشاك_مسكن_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل_رايگان
#حق_مسئوليت_نسبت_به_جامعه
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#vvmiran
@baschariyat