🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۱۸
سوره فرقان، آیه ۱
(صفحه ۳۵۹)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

✨ و چه شگفت شبی است شب قدر، شبی که قدرش در نزد قدرشناسان از هزار ماه ارزشمندتر است.
قرآن، این معجزه‌ی جاوید پیامبر صلی الله علیه و آله، فرود می‌آید و روح علی علیه‌السلام، این بزرگترین نشانه‌ی نبوت پیامبر، به آسمان نزد فاطمه سلام‌الله‌علیها، این حقیقتِ لیلة القدر، عروج می‌کند.

📖 و ما، کتاب خداوند بر سر، و داغ امیرالمؤمنین در دل، آرزومند گوشه‌ی چشمی از سوی فرزند حاضر و ناظر اوییم تا بلکه از سر لطف تقدیرمان را به خیر رقم زند و نام ما را در زمره‌ی خدمتگزاران آستان مقدسش ثبت فرماید.

اللهم عجل لولیک الفرج 🤲

#شب_قدر
#ماه_رمضان
@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۱۹
سوره فرقان، آیه ۳۰
(صفحه ۳۶۲)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

📿 عوامل بی‌توفیقی در عبادات

امام سجاد علیه‌السلام در فراز بسیار مهمی از دعای معروف به دعای ابوحمزه ثمالی، به خداوند عرضه می‌دارد که هرگاه آماده‌ی نماز و مناجات می‌شود، سست می‌شود و حال عبادت از دست می‌رود و هرگاه به انسان‌های توبه‌‏کننده نزدیک گشته، گرفتاری حاصل شده و مانع از همنشینی با انسان‌های صالح شده است.
در ادامه امام علیه‌السلام به یازده مسأله اشاره می‌کنند که احتمال دارد بی‌حالی در عبادات به خاطر این امور باشد. این امور به عنوان عوامل بی‌توفیقی در عبادات ذکر می‌شود.

1️⃣ رانده شدن از درگاه خدا: سَیِّدِی لَعَلَّکَ عَنْ بَابِکَ طَرَدْتَنِی وَ عَنْ خِدْمَتِکَ نَحَّیْتَنِی؛ آقای من شاید مرا از درگاهت رانده‌‏اى و از خدمتت عزل کردی.

2️⃣ سبک گرفتن حق خدا: أَوْ لَعَلَّکَ رَأَیْتَنِی مُسْتَخِفّا بِحَقِّکَ فَأَقْصَیْتَنِی؛ یا مرا دیده‌اى که حقّت را سبک‏ مى‌شمارم پس از پیشگاهت دورم ساختی.

3️⃣ اعراض از خدا: أَوْ لَعَلَّکَ رَأَیْتَنِی مُعْرِضا عَنْکَ فَقَلَیْتَنِی؛ یا شاید مرا روی‌گردانان از خودت مشاهده کردی پس مرا مورد خشم قرار دادی.

4️⃣ دروغ گفتن: أَوْ لَعَلَّکَ وَجَدْتَنِی فِی مَقَامِ الْکَاذِبِینَ فَرَفَضْتَنِی؛ یا شاید مرا در جایگاه دروغگویان یافتی، پس به دورم انداختی.

5️⃣ شکر نکردن: أَوْ لَعَلَّکَ رَأَیْتَنِی غَیْرَ شَاکِرٍ لِنَعْمَائِکَ فَحَرَمْتَنِی؛ یا شاید مرا نسبت به نعمت‌هایت ناسپاس دیدی، پس محرومم نمودی.

6️⃣ دوری از مجالس علما: أَوْ لَعَلَّکَ فَقَدْتَنِی مِنْ مَجَالِسِ الْعُلَمَاءِ فَخَذَلْتَنِی؛ یا شاید مرا از همنشینی با علما غایب یافتی، پس خوارم نمودی.

7️⃣ غفلت: أَوْ لَعَلَّکَ رَأَیْتَنِی فِی الْغَافِلِینَ فَمِنْ رَحْمَتِکَ آیَسْتَنِی؛ یا شاید مرا در گروه غافلان دیدى، پس از رحمتت‏ ناامیدم کردى.

8️⃣ دوستی با انسان‌هایی که وقتشان را به بطالت می‌گذرانند: أَوْ لَعَلَّکَ رَأَیْتَنِی آلِفَ مَجَالِسِ الْبَطَّالِینَ فَبَیْنِی وَ بَیْنَهُمْ خَلَّیْتَنِی؛ یا شاید مرا انس یافته با مجالس بیکاره‌‏ها دیدی. پس مرا به آنان واگذاشتی.

9️⃣ از چشم خدا افتادن: أَوْ لَعَلَّکَ لَمْ تُحِبَّ أَنْ تَسْمَعَ دُعَائِی فَبَاعَدْتَنِی؛ یا شاید دوست نداشتی دعایم را بشنوی پس دورم کردی.

🔟 گناه: أَوْ لَعَلَّکَ بِجُرْمِی وَ جَرِیرَتِی کَافَیْتَنِی؛ یا شاید به خاطر جرم و جنایتم، کیفرم نمودی.

1️⃣1️⃣ بی‌حیایی: أَوْ لَعَلَّکَ بِقِلَّةِ حَیَائِی مِنْکَ جَازَیْتَنِی؛ یا شاید براى کمى‏ حیایم از تو مجازاتم نمودى.

#دعا
#ماه_رمضان
@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۰
سوره نمل، آیات ۷۶و۷۷
(صفحه ۳۸۳و۳۸۴)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

🏴
▪️نسیمی غم‌افزا در بحبوحه‌ی شب‌های قدر در کوچه‌های کوفه می‌وزید و در گوش قدرنشناسان زمزمه می‌کرد:

اینک شما و وحشت دنیای بی علی 😔

چه سخت است داغ یتیمی و چه تلخ است محروم شدن از رؤیت جمال پدری مهربان چون امیرالمؤمنین علیه السلام 💔

ای پدر مهربان ما، یا صاحب الزمان!
فدای اشک چشمتان،
شما حتماً در این شب‌ها به درگاه خداوند استغفار می‌کنید،
ما نیز همچون فرزندان خطاکار یعقوب،  شرمسار از خطاها و تقصیراتمان رو به آستان شما آورده‌ایم و عرض می‌کنیم:

یا أبانا استغفر لنا ذنوبنا انا کنا خاطئین 🤲

مولا جان! تو برای ما استغفار کن، تا دوره‌ی یتیمی ما با ظهور مقدست پایان یابد.

#شهادت #اميرالمؤمنین
#شب_قدر
#ماه_رمضان

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۱
سوره عنکبوت، آیه ۴۹
(صفحه ۴۰۲)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۲
سوره یس، آیات ۱تا۴
(صفحه ۴۴۰)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۳
سوره یس، آیه ۶۹
(صفحه ۴۴۴)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۴
سوره فصلت، آیه ۴۴
(صفحه ۴۸۱)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

☀️ روز جهانی قدس گرامی باد

امیرالمؤمنین علیه‌السلام:
ظُلامَةُ المَظلومينَ يُمهِلُها اللّه ُ سبحانَهُ و لا يُهمِلُها .
خداوند سبحان ستمِ ستمديدگان را مهلت مى‌دهد، اما ناديده نمى‌گيرد.
(غرر الحكم : ۶۰۷۸ )

🌹 اللهم عجل لولیک الفرج

#ماه_رمضان
#روز_قدس

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۵
سوره دخان، آیات ۱ تا ۴
(صفحه ۴۹۶)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۶
سوره محمّد صلّی‌الله‌علیه‌و‌آله، آیه ۲۴
(صفحه ۵۰۹)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۷
سوره قمر، آیات ۱۷و۲۲و۳۲و۴۰
(صفحات ۵۲۹و۵۳۰)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

⚠️ طعمۀ تدریس...

🔻برای همراه‌شدن دانش‌آموز و آزادشدن ذهن او از موضوعات خارج از کلاس، لازم است که معلم، یک شروع ویژه برای درس خود داشته باشد، همان‌طور که دقایق آغازین یک فیلم می‌تواند یک بیننده را طوری به خود جذب کند که او با اشتیاق ادامه‌ی آن را دنبال کند.
مربی آگاه به خوبی می‌داند که برای آغاز تدریس مؤثر نیاز به «طعمه‌ی یادگیری» یا همان «شروع خوب» دارد تا بتواند همه‌ی ذهن شاگردانش را در اختیار بگیرد.
✅ یک شروع خوب می‎بایست دارای ۴ ویژگی باشد:
1️⃣ ذهن را متمرکز کند
2️⃣ ناظر به هدف معلم باشد
3️⃣ کوتاه باشد
4️⃣ خلاقانه و جذاب باشد

📚 در سیره‌ی پیامبر اکرم و ائمه‌ی معصومین علیهم‌السلام که بزرگ‌ترین معلم‌های تاریخ بشریتند، نمونه‌های فراوانی از این نوع تعلیم وجود دارد. به عنوان نمونه مرحوم کلینی در صفحه ۲۸۸ مجلد ۴ کتاب شریف کافی آورده است:

🔆 روزی پیامبر صلی الله علیه و آله در بیابانی در خلال سفر به اصحاب فرمود: بروید هیزم بیاورید! اصحاب گفتند: یا رسول الله! در این بیابان هیزم پیدا نمى‌شود! پیامبر فرمود: هر کس به اندازه‌اى که مى‌تواند هیزم بیاورد، هر چند اندک.
اصحاب در بیابان به دنبال هیزم گشتند و هر کس مقداری هیزم آورد و هیزم‌ها کم کم زیاد شد. پیامبر صلی الله علیه و آله فرمود: گناهان نیز این گونه جمع مى‌شوند؛ از گناهان کوچک بپرهیزید. برای هر نفر ماموری هست که گناهان او را مى‌نويسد و این گناهان رفته رفته، مانند این هيزم‌ها، زیاد می‌شوند.

#آداب_معلمی #تربیت
#روش_تدریس
@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۸
سوره حشر، آیه ۲۱
(صفحه ۵۴۸)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۲۹
سوره قیامت، آیات ۱۷و۱۸
(صفحه ۵۷۷)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

🔸کلام خدا

📌 توضیح آیه منتخب جزء ۳۰
سوره قدر
(صفحه ۵۹۸)

✅شناخت و بهره‌مندی از قرآن کریم

#قرآن
#ماه_رمضان

@basaaer

☀️ عید فطر شبیه‌ترین روز است به روز قیامت

🔹امیرالمؤمنین علیه‌السلام در خطبه‌ای در روز عید فطر فرمودند:
امروز، روزی است که نیکوکاران در آن پاداش می‌گیرند و خطاکاران در آن زیان می‌بینند.
این روز، شبیه‌ترین روز به روز قیامت است. ای مردم! هنگامی که از منزل برای خواندن نماز عید، خارج می‌شوید، خروجتان از قبر و رفتن به محضر پروردگار را به یاد آورید و هنگام ایستادن به نماز، ایستادن در برابر پروردگارتان را یاد کنید و با بازگشت‏ به منازل خود، بازگشتتان به سوی منازلتان در بهشت‏ برین را متذکر شوید.
ای بندگان خدا! بدانید که کمترین چیزی که به روزه‏‌دار داده می‏‌شود، این است که در آخرین روز ماه رمضان، فرشته‌‏ای ندا می‌‏دهد:
هان! ای بندگان خدا بشارتتان باد که همه‌ی گناهان گذشته‌‏تان آمرزیده شد! اکنون به فکر آینده خویش باشید که چگونه بقیه ایام را بگذرانید.
( الأمالي‏ ، شیخ صدوق ص ۱۰۱)

🍃 و باز هم روزها گذشت و سفرۀ مهمانی ویژه‌ خدا برچیده شد و زمان گرفتن پاداش و جایزه‌ برای روزه‌داران فرا رسید.

🤲 خداوندا! بسیاری از مردمان در پایان رمضان در جستجوی هلال ماه شوالند تا روزه‌ی رمضان خویش را افطار کنند و جشن بندگی بگیرند و ما، قرن‌هاست که در افق تاریک غیبت، در جستجوی رؤیت هلال ابروی خورشید پرده‌نشینیم تا با آمدن او بندگی را زندگی کنیم. بارپروردگارا! جایزه و پاداش عبادات و روزه‌های ناقابل ما را تعجیل در امر فرج او قرار بده.
🌺🌿🌺🌿🌺
گفتی دلمان در آرزویت باشد
چشمان امیدمان به سویت باشد
عید رمضان هم آمد اما ای ماه
عید دل ما رؤیتِ رویت باشد

#ماه_رمضان #عید_فطر
#امام_زمان
@basaaer

اثر عجیب نوع نگاه معلم نسبت به شاگردان و کار معلمی

💭 افکار و ذهنیت‌ هر کس در هر شرایطی با اوست؛ مثل دوقلوی به هم چسبیده. اصلا تفاوت زندگی افراد به تفاوت نوع نگاه و ذهنيت آن‌ها بستگی دارد. همین موضوع در امر معلمی هم بسیار موثر است.
✅ نوع نگاه معلم به شاگردان خویش، در ضمیر ناخودآگاه و ذهن او شکل می‌گیرد و بی‌تردید این ذهنیت، در گفتار و همچنین شیوه‌ی برخوردش با شاگردانش بروز پیدا خواهد کرد. اگر این ذهنیت مثبت باشد؛ باعث رشد شاگردان و اگر منفی باشد، موجب عدم پیشرفت شاگردان خواهد ‌شد.

💎 امیرالمؤمنین علیه‌السلام در حکمت 26 نهج البلاغة شریف می‌فرماید:
ما أضمَرَ أحَدٌ شیئا إلاّ ظَهَرَ في فَلَتاتِ لِسانِهِ و صَفَحاتِ وَجهِهِ
هيچ‌كس چیزی را در دل پنهان نکرد، مگر این که آن چیز، خود را در لغزش‌هاى زبان و حرکات چهره‌اش نمودار ساخت.

👨🏻‍🏫 البته قبل از طرز نگاه معلم به شاگرد، طرز نگرش معلم به خودش و ذهنیت او از کار معلمی هم بسیار مهم است. این که او کار معلمی را چگونه می‌بیند و آیا تصورش در مورد جایگاه خود نزد شاگردانش مثبت است یا منفی.

🔸 تصور کنید که رفتار و گفتار یک معلم، که کار معلمی را صرفاً یک شغل و وسیله‌ی گذران معاش و شاگردان را افرادی که در حیطه‌ی شغلی با آن‌ها سر و کار دارد می‌داند؛ با رفتار و گفتار مربی دیگری که در ذهن خویش، خود را بنده‌ی خدا و شغل معلمی را عبادت خداوند و خدمتگزاری به آستان امام زمان علیه‌السلام می‌داند و شاگردان خویش را فرزندان امام زمان علیه‌السلام و ایتام آل محمد صلی‌الله‌علیه‌وآله می‌بیند چه قدر تفاوت خواهد داشت؟

#آداب_معلمی
#تربیت #بایدها_و_نبایدها
@basaaer