🌱جشن یلدای بامداد کتابخانه‌ها ۲۴ - ۳۰ آذر ۱۴۰۰

🔴بچه‌های عزیز
رویاهای یلدایی شان را به صورت مکتوب، صوتی، نقاشی بافتند و برایمان فرستادند.

با تشکر از بچه‌های بامداد در لرستان و بلوچستان که ما را در رویاهای یلدایی شان سهیم کردند✨🌈☃️

تدوین: ثمین احسانی

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#جشن_یلدا
#رؤیا_ببافیم
#یلدا_بامداد
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

کارگاه‌های آموزشی بامداد کتابخانه‌ها

زنگ قصه و کتابخوانی

🍉🍉جشن یلدای ۱۴۰۰ بامداد کتابخانه‌ها 🍉🍉

کارگاه با موضوع یلدا با تسهیلگری فرانک شکری و همکاری فاطمه چایکار در دو جلسه آنلاین برای مدارس روستاهای حاجی‌آباد و پاسک در قصرقند استان سیستان و بلوچستان و شهر جندق در حاشيه‌ی کویر برگزار شد.
کارگاه با تمرینات ذهنی و حرکتی شروع شد، چند حرکت ساده یوگا و تنفس برای بالا بردن تمرکز و کیفیت یادگیری انجام شد
در ادامه کتاب "درختی که خوابش می‌آمد" اثر فرهاد حسن‌زاده خوانده شد.
در مورد شب یلدا که بلندترین شب سال است و بعد از این شب همه شب‌ها کوتاه می‌شوند و ایرانیان پیروزی روشنی و نور را بر تاریکی جشن می‌گیرند و ...گفتگو شد.
در انتهای جلسه بچه‌ها از دورهمی خودشان و میوه‌های مناطق خودشان که در مهمانی‌ها استفاده می‌شود، صحبت کردند.
با وجودی که یلدا در مناطقی از سیستان جشن محسوب نمی‌شود اما بچه‌ها یلدا را دوست داشتند و نقاشی کشیدند و برای بامداد کتابخانه‌ها ارسال کردند.

#یلدا_تا_بامداد
#رویا_ببافیم
#قصرقند
#روستای_حاجی‌آباد
#روستای_پاسک

@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

✅طرح بامداد کتابخانه‌ها و اجرای کارگاه‌های آموزشی به دعوت پروژه‌ی مدرسه کلپورگان تیر ۱۴۰۰

کارگاه پنجم: مهارت‌های زندگی با تکیه بر حقوق کودک
مدرس طاهره پژوهش

ابزار: پاورپوینت

زمان: ۲۲ تیر ۱۴۰۰ ساعت ۱۰ - ۱۲ فضای اسکای روم

خلاصه کارگاه: کلاس مهارت‌های زندگی با تاکید بر حقوق کودک با تسهیلگری طاهره پژوهش کارشناس حقوق کودک برگزار شد.ابتدا شرکت‌کنندگان خودشان را معرفی کردند و انگیزه‌شان را از شرکت در این کلاس بیان کردند.

سپس در مورد تعریف مهارت‌های زندگی ‌صحبت شد. در این مرحله پاور پوینت مهارت‌های دهگانه برای آشنایی شرکت‌کنندگان گذاشته شد و در مورد "مهارت خودآگاهی" گفتگو شد: سوال "من کیستم؟" مطرح شد. تک تک شرکت‌کنندگان در مورد ویژگی‌های خود که دوست داشتند و ویژگی‌های خود که دوست داشتند، تغییر کند، صحبت کردند. اغلب آنان صبوری را ویژگی دوست داشتنی در خود و نداشتن توانایی در ابراز وجود و حمایت از خود را ویژگی می‌دانستند که باید تغییر کند.

در ادامه از شرکت‌کنندگان خواسته شد دو تمرین؛ مصاحبه با سه نفر (دوست، همکلاسی، عضو خانواده) در مورد ویژگی‌های خود و معرفی خود در نامه به دوست خیالی را انجام دهند.

در پایان این بخش تسهیلگر در مورد احساسات(ترس، شرم، خشم، شادی، غم) صحبت کرد.

در ادامه کارگاه به حقوق کودک پرداخته شد. از شرکت‌کنندگان خواسته شد: بگویند از نظر آنان حقوق کودک چیست؟
شرکت‌کنندگان از حق آزادی بیان، حریم شخصی، برخورداری ازحق مسکن، پوشاک، امنیت، تفریح و شادی، آموزش، برابری نژادی و جنسیتی سخن گفتند.

در پایان تسهیلگر مفاهیم اصلی حقوق کودک؛ حق زندگی و رشد همه جانبه، حق برخورداری از حمایت، حق شنیده شدن و عدم تبعیض توضیح داده شد.

شرکت‌کنندگان نبود دسترسی دختران به ادامه تحصیل، وجود خشونت در پسران، نداشتن حق تصمیم‌گیری‌ برای دختران را نمود تضییع حقوق کودک و خودشان در محل زندگی‌شان دانستند.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#طاهره_پژوهش
#روستای_کلپورگان
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

کارگاه‌های بامداد کتابخانه‌ها

🔻زنگ قصه و کتاب

🔸کتابخوانی در روستای آبادان - ایرانشهر

اولین پنجشنبه زمستان امسال (۲ دی ۱۴۰۰) را با بچه‌های روستای آبادان و کتابدار فعالشان خانم محمودزهی، کتاب مراقبم باش، نوشته لورنز پائولی و ناشر کتاب میچکا را خواندیم. بعد از اینکه آقای اشنیپل به یوری پیشنهاد داد که در تابستان آدم برفی بسازند بچه‌ها ایده‌هایی درباره ساختن آدم برفی به یوری دادند؛ به یوری گفتند می‌تواند آدم برفی را نقاشی کند، با مداد شمعی آدم برفی بسازد، از کاغذ سفید استفاده کند یا با چسب آدم برفی درست کند.
پس از پایان کتاب، نظر بچه‌ها را درباره شیوه مراقبت آقای اشنیپل پرسیدم. به نظر بعضی آقای اشنیپل مراقبت کردن بلد نبود و بعضی فکر می‌کردند آقای اشنیپل مراقبت را بلد است. از چند تا از بچه‌ها پرسیدم آیا تا به حال از کسی یا چیزی مراقبت کرده‌اند و چطوری؟
طیبه گفت از برادر و خواهرزاده‌اش مراقبت کرده است. مثلاً به برادرش غذا داده و او را خوابانده است. مائده هم از دخترخاله‌اش مراقبت کرده بود و به او پستونک داده بود. امیر حمزه از خانه مراقبت کرده بود؛ خانه‌ی به هم ریخته را مرتب و جارو کرده بود و ظرف‌ها را شسته بود. همینطور او از گوسفندها مراقبت می‌کند و آن‌ها را به چرا می‌برد تا خوب بچرند.
بعد از شنیدن تجربه‌های مراقبت کردن بچه‌ها نوبت به فعالیت هنری رسید. بچه‌ها کاغذ رنگی را بدون طرح مشخص به چند تکه پاره کردند. قرار شد روی کاغذ تا نیندازند تا لبه‌ها حالت طبیعی و غیر قابل پیش‌بینی داشته باشند. بعد این تکه‌های کاغذ رنگی را روی کاغذ سفید آنقدر جا به جا کردند که از آن‌ها یا فضای خالی بینشان شکلی را بسازند. وقتی شکلشان را پیدا کردند، آن را با چسب روی کاغذ سفید ثابت کردند و با مداد تکمیلش کردند.
با احساس رضایت، شادمانی و شعف از دیدن کارهای بچه‌ها با آن‌ها خداحافظی کردم و همه برای همدیگر آرزوهای روشن کردیم به امید دیداری دیگر.
پ.ن: در پشت صحنه برنامه‌های آنلاین روستای آبادان پسری کاربلد و خوش ذوق به نام سلمان است بدون او این ارتباط به این راحتی و کیفیت برگزار نمی‌شد.

گزارش : تسهیلگر کارگاه یاسمن رومینا

#شورای_کتاب_کودک
#کارگاه‌های_بامداد_کتابخانه‌‌ها
#روستای_آبادان
#یاسمن_رومینا
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

✅کارگاه‌های بامداد کتابخانه‌ها

🔻زنگ قصه و کتابخوانی

🔸کتابخوانی در روستای زرکان - شهریار

سه شنبه ۱۴ دی‌ ۱۴۰۰ تسهیلگر بامداد کتابخانه‌ها فیروزه شیربان در دبستان پسرانه روستای زرکان در شهریار کارگاه کتابخوانی برگزار کرد. در این کارگاه کتاب خفاش دیوانه اثر جین ویلیس، تصویرگر تونی راس، مترجم معصومه انصاریان و ناشر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بلندخوانی شد.

#شورای_کتاب_کودک
#کارگاه‌های_یامداد_کتابخانه‌ها
#روستای_رزکان_شهریار
#فیروزه_شیربان

@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

✅کارگاه‌های بامداد کتابخانه‌ها

🔻زنگ قصه و کتابخوانی

🔸کتابخوانی در روستای زرکان -شهریار

سه شنبه ۱۴ دی‌ ۱۴۰۰، کتاب «خفاش دیوانه» اثر جین ویلیس، تصویرگر تونی راس، مترجم معصومه انصاریان و ناشر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان را برداشتم و رفتم دبستان پسرانه روستای زرکان در شهریار. وسط کلاس علوم بود، اما خانم خادمیان عزیز کلاس را تمام کردند و نوبت زنگ کتابخوانی شد....

پسربچه‌هایی که هیچ انتظارش نمی‌رفت منتظر آمدن من بودند و شنیدن داستانی دیگر.

یکی شان سریع کتاب گرسنه را از کیفش در آورد و پشت سرش بقیه کتاب بدست با کلی شور و هیجان می‌گفتند ما هم کتاب‌مان را خواندیم... فهمیدم در فاصله یک هفته‌ای تا نوبت زنگ کتابخوانی شون بشه هموزگارشان بین بچه‌ها کتاب توزیع کردند.... احساس خوشحالی اون لحظه همین الان هم صورتم را خندان کرد...

قبل از بلندخوانی کتاب از بچه‌ها پرسیدم ‌میشه چند تا کلمه بگید برای وقتی که می‌خواهیم کسی را مسخره کنیم؟
آنها هم کم نگذاشتند و شروع کردند...

بعد پرسیدم وقتی کسی به شما چنین کلمه‌هایی را بگوید شما چه می‌کنید؟
بازهم تعارف نکردند و شرح ماوقع را کامل ارائه کردند....

درباره احساساتی صحبت کردیم که در چنین مواقعی تجربه می‌کنیم.

نوبت به خواندن داستان رسید. در حین خواندن کتاب با نگرانی به آنها نگاه می‌کردم ببینم گوش می‌کنند! تمامی‌شان اما غرق در داستان شده بودند و میل شدیدی به مشارکت داشتند....

پس از بلندخوانی از بچه‌ها پرسیدم اگر کسی به شما بگوید دیوانه، خنگ و.... آیا شما باور می‌کنید که واقعا خنگ و.... هستید؟
جواب شان این بود: نهههه.... اون از دید خودش گفته ما که می‌دونیم خنگ نیستیم.... این همه چیز بلدیم....

گزارش: تسهیلگر کارگاه فیروزه شیریان

#شورای_کتاب_کودک
#کارگاه‌های_بامداد_کتابخانه‌ها
#شهرستان_شهریار
#روستای_زرکان
#فیروزه_شیربان
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

✅ کارگاه‌های بامداد کتابخانه‌ها

🔻زنگ «قصه و نمایش» در روستای کوشوک

این کارگاه با تسهیلگری بهارک بابک و همراهی فاطمه چایکار برای بچه‌های دبستان توحیدیه روستای کوشوک استان سیستان و بلوچستان برگزار شد.

چه لذت بخش است کودکانی از یک روستای کوچک در بلوچستان را دعوت کنی به اجرای یک قصه با ابزار نمایشی …

اجرای افسانه‌ی ماه پیشونی به روایت ناصر یوسفی با ابزار قصه‌گویی و به شکل نمایشی همراه با موسیقی‌، شعر و گپ و گفت با بچه‌ها.

در پایان قصه از بچه‌ها سوال کردم اگر آن‌ها هم مثل ماه پری یک گل آرزو داشتند که تنها یکی از آرزوهای آن‌ها را برآورده می‌کرد, چه آرزویی می‌کردند؟
یکی از بچه‌ها گفت من آرزو می‌کردم حافظ قرآن بشم!
یکی دیگه گفت من آرزو می‌کردم می‌تونستم پرواز کنم! و به هر کجا بخوام برم!
یکی دیگه از بچه‌ها گفت من آرزو می‌کردم خانم معلمم همیشه ازم راضی باشه!
و …

در پایان شیوه‌ی ساخت ابزار قصه به بچه‌ها آموزش داده شد.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌‌ها
#سیستان_بلوچستان
#روستای_کوشوک
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

🌱دبستان سما در استان خراسان جنوبی
تحت پوشش طرح «بامداد کتابخانه‌ها»

دبستان سما در شهر اسدیه، شهرستان درمیان، استان خراسان جنوبی با ۱۲۰ دانش‌آموز پسر دورۀ اول ابتدایی، تاکنون کتاب‌خانه نداشت. پس از بازدید کارشناس طرح بامداد کتابخانه‌ها (مریم حیدری) از منطقه در اواخر آذر ۱۴۰۰، درخواستی از سوی مدیر مدرسه، خانم عظیمی، دریافت شد و پس از موافقت شورای مدیریت بامداد، مدرسۀ سما تحت پوشش بامداد کتابخانه‌ها درآمد و در مرحلۀ نخست، صدوپنجاه جلد کتاب از سوی بامداد کتابخانه‌ها برای مدرسه فرستاده شد.

🔻در این مدت کارگاه‌های آنلاین کتاب‌خوانی برگزار و گروه واتساپی با حضور آموزگاران و مدیر مدرسه برای هم‌اندیشی و همکاری بهتر تشکیل شد.

🔻با استقبال دانش‌آموزان، مدیر و آموزگاران از کارگاه‌ها، قرار است زنگ کتاب‌خوانی به برنامه هفتگی آموزشگاه افزوده شود.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌‌ها
#خراسان_جنوبی
#اسدیه
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib