زنگ کودکان با نیازهای ویژه در شورای کتاب کودک
اول مهر روز جهانی زبان اشاره - ۳۰ آذر جشن یلدا

حمزه خوشبخت تسهیلگر همکار طرح بامداد کتابخانه‌ها برای زنگ کودکان با نیازهای ویژه در شورای کتاب کودک روز ۲۸ مهر ۱۴۰۰ در مدرسه کودکان استثنایی میلاد اردکان حضور یافتند. در زنگ خواندن با کودکان های با نیازهای ویژه حمزه خوشبخت برای کودکان توان یاب ذهنی شعر مرغ پا کوتاه پروین دولت آبادی و ناشر موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان خواندند. در پایان به تشویق تسهیلگر هر یک از بچه‌ها برای مرغ سرخ پاکوتاه نامی گذاشتند.
پس از بلندخوانی کتاب صندلی نیستم ترجمه رضی هیرمندی و ناشر پرتقال، هر کودکی گفت چکار بلد است، انجام دهد؛ فوتبال، نقاشی، بستنی خورد بدون ریختن, عاشق بستنی بودن و... خود را معرفی کرد.
با اصرار بچه‌ها برای ادامه جلسه کتابخوانی، حمزه خوشبخت کتاب لئون نارنجی ترجمه مهرنوش پارسانژاد و ناشر پرتقال را برای آنان قصه گویی شد.

#شورای_کتاب_کودک
#کمیته_ترویج_خواندن
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#کودکان_با_نیازهای_ویژه
@shorayeketabekoodak

✅طرح بامداد کتابخانه‌ها و اجرای کارگاه‌های آموزشی به دعوت مراکز مردم‌نهاد

به دعوت مسئولان پروژه‌ی مدرسه کلپورگان، طرح بامداد کتابخانه‌ها در تیرماه ۱۴۰۰ برای کتابداران بومی روستای کلپورگان شهر سراوان استان سیستان و بلوچستان، شش کارگاه آنلاین برگزار کرد. با این هدف که شرکت کنندگان، در عین شناخت ادبیات کودک، انواع کتاب کودک و مهارت‌های زندگی با تاکید بر حقوق کودک، شیوه‌های ترویج خواندن و مستندسازی را تمرین کنند.

یکی از راه‌های تامین بودجه‌ی طرح بامداد کتابخانه‌ها، انجام پروژه‌(برگزاری کارگاه‌های آموزشی، راه‌اندازی و تجهیز کتابخانه‌) است. هزینه دریافت شده از اجرای دوره آموزشی در کلپورگان، صرف راه‌اندازی و تجهیز کتابخانه‌های بامداد در مناطق کم برخودار روستایی و شهری و پشتیبانی از آن‌ها می‌شود.

طرح بامداد کتابخانه‌ها بدین وسیله اعلام آمادگی برای اجرای پروژه‌هایی شامل راه‌اندازی و تجهیز و پشتیبانی کتابخانه‌ و کارگاه های آموزشی در مراکز وموسسات مردم نهاد می‌کند.

تلفن هماهنگی: ۰۹۱۲۴۶۱۴۱۸۳

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو

@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

✅طرح بامداد کتابخانه‌ها و اجرای کارگاه‌های آموزشی به دعوت پروژه‌ی مدرسه کلپورگان تیر ۱۴۰۰

به دعوت مسئولان پروژه‌ی مدرسه کلپورگان، طرح بامداد کتابخانه‌ها در تیرماه ۱۴۰۰ برای کتابداران بومی روستای کلپورگان شهر سراوان استان سیستان و بلوچستان، شش کارگاه آنلاین برگزار کرد:
🔸کارگاه اول: ضرورت ترویج خواندن؛ شکوه حاجی‌نصرالله
🔸کارگاه دوم: آشنایی با ادبیات کودک و انواع کتاب؛ شکوه حاجی‌نصرالله
🔸کارگاه سوم: شیوه‌های عادت به مطالعه؛ فاطمه چایکار
🔸کارگاه چهارم: کتابخوانی فرصتی برای پرسش، بازی، کشف و شادی؛ هیوا علیزاده
🔸کارگاه پنجم: مهارت‌های زندگی با تاکید بر حقوق کودک؛ طاهره پژوهش
🔸کارگاه ششم: یک پنجره به نام مستندسازی؛ هیوا علیزاده

طرح بامداد کتابخانه‌ها بدین وسیله اعلام آمادگی برای اجرای پروژه‌هایی شامل راه‌اندازی و تجهیز و پشتیبانی کتابخانه‌ و کارگاه های آموزشی در مراکز وموسسات مردم نهاد می‌کند.

تلفن هماهنگی: ۰۹۱۲۴۶۱۴۱۸۳


#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#کارگاه‌های_آموزشی_بامداد_کتابخانه‌ها
#اجرای_پروژه_برای_تامین_بودجه_طرح
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

✅طرح بامداد کتابخانه‌ها و اجرای کارگاه‌های آموزشی به دعوت پروژه‌ی مدرسه کلپورگان تیر ۱۴۰۰


کارگاه اول : ضرورت ترویج خواندن
مدرس شکوه حاجی نصرالله

زمان: ۱۱ تیر ساعت ۱۰ - ۱۳ در فضای اسکای روم

هدف: آشنایی و باور شرکت‌کنندگان به «اهمیت خواندن کتاب به ویژه داستان و ترویج کتابخوانی» و آشنایی با ادبیات کودک و ویژگی‌های آن

ابزار : فایل پاور پوینت و کتاب داستان به صورت پی‌دی‌اف

سرفصل‌های کارگاه : ترویج کتابخوانی و تاریخچه آن، کتابخوانی از خانواده شروع می‌شود، چرا کتاب بخوانیم؟ و کتاب خواندن را ترویج بدهیم؟، تاثیرات داستان خواندن بر خواننده، تاثیرات درمانی، اقتصادی، اجتماعی و تحصیلی کتاب داستان خواندن، جایگاه کتاب در ایران به صورت اعداد و ارقام، سرانه مطالعه در ایران و جهان، چطوری کتاب خواندن را ترویج بدهیم؟، شناخت مخاطب کودک (مفهوم کودک و مفهوم کودکی)، ویژگی‌های کودکی در دوران ما چیست؟، تعریف ادبیات کودک و نوجوان، ویژگی‌های ادبیات کودک و نوجوان

خلاصه کارگاه: این کارگاه با معرفی اعضا و بیان انتظارشان از این کارگاه‌ها آغاز شد. در ادامه سوال «ترویج کتابخوانی چیست؟» طرح شد و اعضای کارگاه با باز کردن میکروفون و یا تایپ نظرشان را بیان کردند. در ادامه مدرس با جمع بندی نظرات و تکمیل آن‌ها به سرفصل‌های «ترویج کتابخوانی چیست؟»، تاریخچه ترویج کتابخوانی در جهان و ایران پرداخت.
در مرحله بعد درباره «کتابخوانی از خانواده شروع می شود» گفتگو شد. در این مرحله اعضای کارگاه به معنای مهم ترویج کتابخوانی در میان خانواده‌های بچه‌های کلپورگان رسیدند. در ادامه مبحث «چرا کتاب خواندن را ترویج بدهیم» در پیوند با تاثیرات خواندن کتاب داستان بر خواننده مطرح شد. تاثیرات خواندن کتاب به ویژه خواندن داستان بر انگیزه های فردی، درمانی، اقتصادی، اجتماعی و پیشرفت تحصیلی بود که درباره‌ی تک تک این تاثیرات به ویژه تاثیر بر پیشرفت تحصیلی گفتگو شد. در این بخش توصیه شد برای همراه کردن والدین با امر خواندن کتاب داستان خواندن مروج – کتابدار روی تاثیرات کتابخوانی بر روی پیشرفت تحصیلی کودکان با توجه به آزمون جهانی پرلز (اندازه گیری سواد خواندن) تاکید شود.
در این کارگاه روی اهمیت کتابخوانی به شکل گروهی حول موضوع هایی که مردم را به سمت همدلی سوق دهد، صحبت شد. همچنین گفته شد که در مناطقی که خشونت بالاست، یکی از راهکارهای فعالان اجتماعی کتابخوانی استفاده از کتابخوانی به شکل گروهی است که موجب کاهش خشونت می‌شود. لازم به ذکر است نمونه‌های پیشنهادی در بخش تاثیرات کتاب خواندن بر خوانندگان با توجه به بوم زیست شرکت کنندگان یعنی کلپورگان بود.
در ادامه تمرکز بر روی سوال «چطوری کتاب خواندن را ترویج بدهیم؟ » و شرح جلسات بعدی کارگاه کلپورگان بود. در بخش پایانی کارگاه به مبحث «شناخت مخاطب» در پیوند با مفهوم کودک (مفهوم زیستی) و کودکی (مفهومی اجتماعی و پدیده ای تاریخی) پرداخته و درباره ویژگی های کودکی در دوران ما گفتگو شد. همچنین درباره تعریف ادبیات کودک و ویژگی‌های آن گفتگو شد . در این مبحث بیشتر بر روی تفکر خلاقانه و تفکر انتقادی و پرسشگری، توانایی حل مسئله و اهمیت آن در دنیای امروز صحبت شد. لازم به ذکر است که در این کارگاه چند کتاب بلندخوانی شد و بر روی مباحث مذکور با کمک آن‌ها گفتگو شد.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadkib

✅طرح بامداد کتابخانه‌ها و اجرای کارگاه‌های آموزشی به دعوت پروژه‌ی مدرسه کلپورگان تیر ۱۴۰۰

کارگاه دوم : انواع ادبی
مدرس: شکوه حاجی‌نصرالله

زمان : جمعه ۱۱ تیر ساعت ۱۰ - ۱۳ در فضای اسکای روم

هدف: آشنایی با انواع کتاب کودک و تفکر خلاقانه، تفکر انتقادی، پرسشگری و حل مسئله

ابزار: فایل پاور پوینت و پی‌دی‌اف کتاب‌های خداحافظ ماه، درخت بخشنده، نیایش زمین و ...

سرفصل‌های کارگاه: انواع ادبی (تعریف و معرفی نمونه)، تفکر خلاقانه، تفکر انتقادی، پرسشگری، توانایی حل مسئله و اهمیت آن در دنیای امروز

خلاصه کارگاه: این کارگاه با خواندن کتاب خداحافظ ماه اثر احمد اکبرپور و تصویرگر مانلی منوچهری و ناشر علمی و فرهنگی کتاب های پرنده آبی آغاز شد و با توجه به این کتاب شاخص های کتاب با کیفیت با کمک شرکت کنندگان بررسی شد. همچنین کتاب تصویری و نقش واژه و تصویر در روایت صحبت شد.
در این مرحله تابلو انواع ادبی بر روی صفحه نشان داده شد و کتاب مصور و تصویری، کتاب تالیف و ترجمه و انواع داستان، شعر، نمایشنامه و انواع غیرداستان توصیف شد و برای هر گونه کتاب‌ معرفی و خوانده شد.
کتاب‌های معرفی شده برای انواع ادبی با توجه به ویژگی‌های کودکی در دوران ما و تفاوت ادبیات با متن‌های دیگر و همچنین تفکر خلاقانه و تفکر انتقادی و پرسشگری، توانایی حل مسئله و اهمیت آن در دنیای امروز انتخاب شده بود.
کتاب جنگل برای همه اثر نازنین عباسی و همکاران و ناشر فاطمی کتاب طوطی به عنوان یک کتاب تصویری بدون کلام بررسی شد. در این بحث اهمیت کتاب‌های تصویری بدون کلام در رشد کودکان پیش از دبستان و سال‌های اول دبستان و چگونگی خوانش آن صحبت شد. با خواندن جنگل برای همه توجه شرکت کنندگان در کارگاه به محیط زیست بلوچستان و میراث فرهنگی کلپورگان جلب شد.
انواع روایت شامل ادبیات کهن، داستان واقعگرا و داستان فانتزی تعریف شد و تفاوت آن‌ها با یکدیگر نیز مشخص شد. در بخش ادبیات کهن شرکت‌کنندگان تشویق شدند انواع گونه‌های کهن کلپورگان را با ضبط قصه‌های موجود در سینه زنان و مردان کهنسال جمع آوری کنند و تحت عنوان کتاب قصه کلپورگان توسط پروژه مدرسه کلپورگان منتشر شود.
در این بخش کتاب درخت بخشنده اثر شل سیلور استاین ترجمه رضی هیرمندی بلندخوانی شد. در حالی که تصاویر کتاب روی صفحه نمایش داده می‌شد و در هر بخش کتاب اعضای کارگاه چالش‌های موجود در اثر را بیان کردند. این کتاب با هدف معنا بخشیدن به مفهوم «ادبیات چالش برانگیز» به عنوان یک از کارکردهای ادبیات خوانده شد.
در بخش نمایشنامه با توجه به کمبود و ضعف نمایشنامه موجود در ادبیات کودک شرکت کنندگان تشویق شدند که داستان‌هایی که برای بچه‌ها بلندخوانی می‌کنند توسط بچه‌ها به صورت نمایش خلاق اجرا شود.
در بخش کتاب‌های غیرداستان توجه اعضای کارگاه به تفاوت ادبیات غیرداستانی با کتاب‌های درسی و آموزشی جلب شد و شاخص این آثار از نظر کیفیت بررسی شد.
در پایان کارگاه درباره آثار الکترونیک و نشریات کودک و نوجوان صحبت شد.
#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#روستای_کلپورگان
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

✅طرح بامداد کتابخانه‌ها و اجرای کارگاه‌های آموزشی به دعوت پروژه‌ی مدرسه کلپورگان تیر ۱۴۰۰

کارگاه سوم : کارگاه بلندخوانی و شیوه‌های عادت به مطالعه
مدرس: فاطمه چایکار

زمان: ۱۵ تیر ۱۴۰۰ ساعت ۱۰ - ۱۲:۳۰ در فضای اسکای روم

ابزار: پاورپوینت، کاغذ و ماژیک و پی‌دی‌اف داستان‌های تصویری

سرفصل‌های کارگاه: بلندخوانی، فعالیت‌های قبل و هنگام و پایان بلندخوانی کتاب، گفتگو درباره کتاب خوانده شده با طرح پرسش، پرسشگری و گفتگو، شیوه‌های عادت به مطالعه

خلاصه کارگاه: ابتدا در کارگاه از تجارب شرکت‌کنندگان در زمینه بلندخوانی سوال شد. سپس با استفاده از پاورپینت در مورد بلندخوانی و اهمیت آن با مخاطبان به گفت و گو پرداخته شد.
آنگاه با محوریت قرار دادن کتاب «مادرجان مرا دوست داری؟» و بلندخوانی آن فعالیت‌های قبل و بعد از کتابخوانی مطرح و طی کارگاه ارتباط تعاملی با مخاطبان برقرار شد.
پس از گفت و گو در مورد موضوع داستان، با رویکرد پرسشگری از آنان خواسته شد سوالاتی که پس از مراحل فوق در ذهن شان پدیدار شده مطرح کنند و مجددا به برخی از سوالات توسط خود مخاطبان پاسخ داده شد . تلفیق موضوع کتاب با زندگی زیسته مخاطبان از دیگر فعالیت‌های این کارگاه بود.
در ادامه درباره‌ی سوالات باز و بسته و شیوه استخراج آنان صحبت و تمرین شد.
در مورد فعالیت پس از کتابخوانی از مخاطبان خواسته شد با قرار دادند کف دست روی ورق A4 با ماژیک آن را ترسیم کنند داخل انگشتان بنویسند که: چه کارهایی تا کنون انجام دادید که فکر می‌کنید پدر و مادرشان از آنان ناراحت شده‌اند؟ و در کف دست یک دایره بکشید و بنویسید که قصد دارند چه کاری انجام دهند تا والدینشان خشنود شود یا جبران کنند؟
به منظور آشنایی با شیوه بلندخوانی و برگزاری جلسات تاثیرگذار، دو روز قبل از برگزاری کارگاه دو کتاب«موش کی هستی؟» و «چیزی بگو» در گروه کلپورگان ارسال شد تا مخاطبان بلندخوانی را تمرین کنند.
سپس در روز کارگاه، افراد شرکت کننده کتاب «چیزی بگو» را بلندخوانی کردند و نکات لازم توسط تسهیلگر بیان شد.
تسهیگر در طی کارگاه تجارب خود را در زمینه کتابخوانی بیان کرد و اشاره‌ای به انواع شیوه‌های عادت به مطالعه داشت.
#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#روستای_کلپورگان
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

🌱افتتاح کتابخانه‌ "چشمه رها" در دهیاری روستای قلعه‌چه، شهرستان شیروان خراسان شمالی به مناسبت هفته ملی کودک ۱۴۰۰

کتابدار روستا خانم رضازاده با پوشش سنتی که خورشید بر سر گذاشته و شیلوار پوشیده است به استقبال میهمانان می‌آید. یکی از اهالی روستا دوتار می‌نوازد و بچه‌ها با دست‌های کوچک خود، ریتم می‌گیرند. کتابدار شعر می‌خواند و بچه‌ها هم شعر پاییز را همخوانی می‌کنند.
خانم همتی، بانی و تسهیل‌گر کتابخانه، کتاب "روزی که مداد شمع‌ها دست از کار کشیدند" را بلندخوانی می‌کند و با بچه‌ها از حقوق کودک صحبت می‌کند. بچه‌ها آرزوها و خیال خود را نقاشی می‌کنند. نقش خیال آن‌ها بر روی دیوار حیاط تماشایی است،
در این مراسم جمعی از اهالی روستا، رئیس اداره‌ی فرهنگ و ارشاد اسلامی، دهیار روستا، مسئولان اداره بهداشت و دانشگاه پیام نور و کارشناسان هنری، حضور داشتند.

تدوین: نسترن فتحی
موسیقی: تکنوازی استاد حسین سمندری

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#روستای_قلعه‌چه
#هفته_ملی_کودک

@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

هفته‌ی جهانی بازی ۱۶ تا ۲۲ آبان ۱۴۰۰ (۷ تا ۱۳ نوامبر)

بازی حق کودکان است

بازی "سه داور"

مرکز فرهنگی و آموزشی بامداد کتابخانه‌ها در روستای آبادان، ایرانشهر

بازی "سه داور" یکی از بازی‌های بومی بچه‌های روستای آبادان در بیست کیلومتر ایرانشهر است. در این بازی بچه‌ها ابتدا یک مربع روی زمین نقاشی و آن را به چهار قسمت تقسیم می‌کنند.
دو نفر برای بازی داوطلب می‌شوند و هر کدام سه سنگ متفاوت برمی‌دارند تا در هنگام بازی سنگ های هر شرکت‌کننده از دیگری متمایز بماند.
هرگاه سه سنگ یکی از شرکت‌کنندگان در یک ردیف قرار گیرد، او برنده شده می‌شود.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#هفته_بازی
#روستای_آبادان
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bandadlib

هفته‌ی جهانی بازی ۱۶ تا ۲۲ آبان ۱۴۰۰ (۷ تا ۱۳ نوامبر)

بازی شغل کودکان است. کودک در بازی علاوه بر لذت و سرگرمی مهارت‌هایی چون توانایی حل مسئله، سرسختی و پشتکار، افزایش تمرکز، مدیریت استرس و افزایش تخیل برای خلق موقعیت‌های گوناگون کسب می‌کند. در کتابخانه‌های بامداد به مناسبت‌های گوناگون به بازی‌های بومی پرداخته می‌شود. بخشی از بازی‌های بومی که بچه‌های بامداد کتابخانه‌ها بازی می‌کنند از این قرارست:

"بازی با کش" در روستای حاجی‌آباد بخش ساربوک قصرقند استان سیستان و بلوچستان
https://t.me/bamdadlib/1163

کارشناس طرح و اجرای بازی محلی « کلورنکی» در حیاط مدرسه روستای کله بان شهرستان چگنی استان لرستان
https://t.me/shorayeketabekoodak/4160

"بازی کبدی" در روستای آبادان ایرانشهر استان سیستان و بلوچستان
https://t.me/bamdadlib/819

"قلعه بازی" در روستای جمیل آباد بافت استان کرمان
https://t.me/bamdadlib/817

بازی بومی "چوند یاسَمَگُل (یه قل دو قل)" روستای آبادان، ایرانشهر
https://t.me/Shora_ketab/450

بازی "هفت سنگ" روستای خشک آباد شهر میناب استان هرمزگان
https://t.me/Shora_ketab/436

بازی بومی "هشتی"، دبستان ام ابیها روستای پاسک قصرقند
https://t.me/shorayeketabekoodak/7511

بی بُک گُوازی(عروسک بازی) روستای آبادان ایرانشهر
https://t.me/bamdadketabkhanehha/631

بازی "یه قل دو قل"، دبستان ام ابیها روستای پاسک قصرقند
https://t.me/shorayeketabekoodak/7464

بازی "هفت سنگ" دبستان مطهره روستای حاجی‌آباد قصرقند
https://t.me/shorayeketabekoodak/7451

بازی "فرفره" روستای خشک آباد میناب استان هرمزگان
https://t.me/shorayeketabekoodak/6817

بازی "سه داور" مرکز فرهنگی و آموزشی بامداد کتابخانه‌ها در روستای آبادان
https://t.me/bamdadlib/1384


#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

✅ کارگاه بامداد کتابخانه‌ها در هفته کتاب و کتابخوانی

🔻«زنگ قصه و کتاب»
با موضوع شناخت مشاهیر جهان

نخستین کارگاه کتاب‌خوانی برای دانش‌آموزان دبستانِ پسرانه شهید مولوی در پایه‌ ششم، در روستای دزبن، شهرستان قصرقند از استان سیستان و بلوچستان مصادف شد با هفته کتاب و کتاب‌خوانی (آبان ۱۴۰۰).
در این کارگاه با تسهیلگری زهرا دورودیان و مرجان ریحانیان و پشتیبانی فاطمه چایکار، کتاب« محمد علی کلی» اثر «ایزابل سانچزوگارا» و ترجمه «حمیده جمالی هنجنی» ناشر «شهر قلم» خوانده شد.
جلسه با شناخت بازی‌های محلی شروع شد. و هر کدام از بچه‌ها درباره بازی‌های محلی صحبت کردند. در روند داستان مشخصات بارزی از شخصیت عنوان شد، تا بچه‌ها خود به آن شخصیت برسند. خروجی کلاس از این قرار بود:

✅هدف‌های نزدیک خود را جامه عمل بپوشانیم و درباره‌ی رویاهای دورتر خود هدف‌گذاری کنیم.

✅ بازی‌های محلی را زنده نگه‌داریم.

✅ در یک متن یا نقاشی رویای خود را به تصویر بکشیم.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#قصرقند
#روستای_دزبن
#کارگاه‌های_بامداد_کتابخانه‌ها
#هفته_کتاب_و_کتابخوانی
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

زنگ کودکان با نیازهای ویژه در شورای کتاب کودک پاییز ۱۴۰۰
هفته کتاب و کتابخوانی
مدرسه کودکان با نیازهای ویژه میلاد اردکان
کتابخوانی و قصه‌گویی حمزه خوشبخت

حمزه خوشبخت تسهیلگر همکار طرح بامداد کتابخانه‌ها به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی آبان ۱۴۰۰، در مدرسه کودکان با نیازهای ویژه میلاد اردکان یزد کتاب کرم ابریشم بسیار گرسنه اثر درخشان اریک کارل ترجمه مهناز همت‌خواه و ناشر عصراندیشه را برای کودکان توان یاب ذهنی قصه‌گویی کردند. فعالیت همراه این کتابخوانی تشویق بچه‌ها به نام‌گذاری برای کرم ابریشم گرسنه بود. همچنین درباره‌ی روزهای هفته و دگردیسی کرم ابریشم به پروانه گفتگو شد.
#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#کودکان_با_نیازهای_ویژه
#هفته_کتاب_و_کتابخوانی
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

زنگ کودکان با نیازهای ویژه در شورای کتاب کودک پاییز ۱۴۰۰

هفته کتاب و کتابخوانی

روز جهانی کودک

۲۹ آبان برابر با ۲۰ نوامبر روز جهانی کودک است. این روز را در شرایطی سپری می‌کنیم که جهان هنوز شاهد شرایط دشوار زندگی برای بسیاری از کودکان است.

از سال ۱۹۵۴ تاکنون، هم‌زمان با خاتمه‌ی جنگ جهانی دوم، سازمان ملل توجه عمومی را برای بهبود غذا، پوشاک و بهداشت کودکان در هر جای دنیا جلب نمود. اما متاسفانه نه آموزش‌های همگانی، و نه سیاست‌گذاری‌های کلان قادر نبوده‌اند که بحران‌های تهدیدکننده‌ی زندگی کودکان را به کنترل درآورند.

بامداد کتابخانه‌ها ضمن توجه ویژه به حقوق کودکان و شرایط زیستی آن‌ها، توجه مخاطبان خود را به پیگیری اولویت‌های زندگی کودکان در هر گوشه از این دنیا جلب می‌کند.

امید که زندگی بدون جنگ، آزار، تبعیض و فقر در انتظار هر کودکی در جهان باشد و روزی بیاید که فرقی نکند کودکی در چه خانه‌ای پا به جهان می‌گذارد.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#حقوق_کودک
#روز_جهانی_کودک
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

✅کارگاه‌های بامداد کتابخانه‌ها

کارگاه آموزش خانواده به مناسبت هفته کتاب و کتابدار و کتابخوانی

🌱هدف: مادران همراه با کودکان لذت کتابخوانی را تجربه کنند و به اهمیت ادبیات داستانی در زندگی کودک آگاه شوند.

کارگاه آموزش خانواده، با حضور مادران و کودکان در روستای حاجی‌آباد شهرستان قصرقند استان سیستان و بلوچستان برگزار شد. دکتر هانیه محمدزاده کتاب “مامان من کیه؟” اثر جو براون، ترجمه‌ی هانیه فکور و ناشر سرمدی(فینگیلی) را بلندخوانی کردند. ابتدا کودکان با همراهی مادران، کاردستی تمساح، یکی از شخصیت‌های داستان را ساختند و همه در داستان‌خوانی مشارکت کردند. در پایان جلسه پرسش و پاسخ بود. در این بخش کودکان حضور نداشتند تا مادران به راحتی بتوانند پرسش‌ها را مطرح کنند. با این کارگاه خاطره‌ای شگفت برای مادران و کودکان شرکت کننده و تسهیلگران کارگاه رقم خورد.
پیش از کارگاه به یاری دکتر هانیه محمدزاده و توران برهانی، کتاب و وسایل کاردستی به منطقه ارسال شده بود.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#کارگاه‌های_بامداد_کتابخانه‌ها
#هفته_کتاب_کتابدار_و_کتابخوانی

@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

" بامداد کتابخانه‌ها"، عبدالواحد برهانی همکار صمیمی، پشتیبان و یار همیشگی خود را از دست داد. او انسانی شریف بود و نویسنده‌ای توانا از خطه‌ی بلوچستان.
دوره‌ی نوجوانی را به عنوان دانش‌آموز ممتاز بورسیه در تهران گذراند. آشنایی با کتاب و محیط‌های فرهنگی چون کتابخانه کانون پرورش فکری بر ذهنیت او تاثیر بسیاری گذاشت و مسیر زندگی او را تغییر داد. عشق به سرزمین مادری بی‌قرارش کرده و سرانجام به دیار خود بازگشت.
عبدالواحد برهانی اگر دغدغه‌ی معیشت نداشت و دشواری‌های زندگی فرا روی او نبود، به یقین نویسنده‌ای شناخته شده بود.
او پدر معنوی روستای آبادان - ایرانشهر بود و نقشی تاثیرگذار در رشد فرهنگی مردمان روستایش داشت. دنیای شیرین کودکان را درک می‌کرد، آن‌ها را می‌فهمید و بالندگی و سرفرازی آن‌ها دغدغه‌ی تمام دوران زندگی‌اش بود.
با حمایت و پشتیبانی او و پسر برومندش بود که طرح بامداد کتابخانه‌ها توانست ساختمان مرکز فرهنگی روستای آبادان را به اتمام رساند و از نگرانی او به آینده‌ی کودکان سرزمینش بکاهد!

یاد و خاطرش گرامی!🌿

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#عبدالواحد_برهانی
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

✅ کارگاه‌های بامداد کتابخانه‌ها

زنگ کودکان با نیازهای ویژه در شورای کتاب کودک پاییز ۱۴۰۰

🔻«زنگ قصه و کتاب»
با موضوع شناخت مشاهیر جهان

دومین کارگاه کتاب‌خوانی در دبستانِ پسرانه شهید مولوی برای دانش‌آموزان پایه‌ پنجم، در روستای دزبن، شهرستان قصرقند از استان سیستان و بلوچستان در سوم آذر ۱۴۰۰ برگزار شد.
این کارگاه با تسهیلگری زهرا دورودیان و مرجان ریحانیان و پشتیبانی فاطمه چایکار با پرسش و پاسخ درباره‌ی موفقیت و چگونگی آن‌‌ و رفع موانع احتمالی شروع شد.
در ادامه کتاب «استیون هاوکینگ» اثر «ماریا ایزابل‌ سانچزوگارا»، ترجمه «حمیده جمالی هنجنی» و انتشارات «شهرقلم» معرفی شد و خوانده شد.
در پایان از بچه‌ها خواسته شد که محیط زندگی‌شان (مدرسه و روستا) مثل یک خبرنگار با افرادی که از موانع و سختی‌های گذر کرده‌اند و به رویای خود دست یافته‌اند، مصاحبه کنند و آن در کلاس برای همکلاسی‌هایشان بخوانند و درباره‌ی آن گفتگو کنند.🌺

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#استان_سیستان_و_بلوچستان
#قصرقند
#کارگاه‌های_بامداد_کتابخانه‌ها
#کودکان_با_نیازهای_ویژه
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha

✅ کارگاه‌های بامداد کتابخانه‌ها

🔻«زنگ قصه و کتاب»

🔸عنوان کارگاه: *مشاهده - تجربه - مراقبت - لذت*

۲۷ آبان ۱۴۰۰ کارگاه ترویج کتاب با تسهیلگری مرجان ریحانیان و شهناز خلیلی و پیشتیبانی شهلا افتخاری و زهره همتی برای ۲۰ کودک و ۸ نوجوان در کتابخانه چشمه‌رها روستای قلعه‌چه، شهرستان شیروان خراسان شمالی برگزار شد. 🌺
#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#روستای_قلعه‌چه
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib

✅ کارگاه‌های بامداد کتابخانه‌ها

🔻«زنگ قصه و کتاب»

🔸عنوان کارگاه: *مشاهده - تجربه - مراقبت - لذت*

پنجشنبه ۲۷ آبان ۱۴۰۰ کارگاه ترویج کتاب و تسهیلگری بامداد کتابخانه‌ها برای ۲۰ کودک و ۸ نفر نوجوان از اعضای کتابخانه چشمه‌رها در روستای قلعه‌چه، شهرستان شیروان از استان خراسان شمالی برگزار شد. اولین کتابخوانی مجازی این کتابخانه مصادف شد با هفته کتاب و کتاب‌خوانی.
این کارگاه بر اساس کتاب *مراقبم باش* اثر لورنز پائولی، ترجمه نگین کتال نشر میچکا با تسهیلگری مرجان ریحانیان و شهناز خلیلی با پیشتیبانی شهلا افتخاری و زهره همتی در پلتفرم اسکای روم برگزار شد.
جلسه با سوال مراقبت چیست؟ و شما چگونه از خودتان مراقبت می‌کنید تا در انجام کارها لذت ببرید آغاز شد.
کودکان و نوجوانان نظرهای متفاوتی داشتند.
و از خاطرات خوش و ناخوش خود گفتند.
سپس با نشان دادن جلد کتاب، از بچه‌ها خواسته شد برداشت‌های خود را از تصویر روی جلد بازگو کنند. و با پیش زمینه‌ی ذهنی بچه‌ها کتاب را خواندیم و گفتگو کردیم. بچه ها دوست داشتند مثل یوری و آقای اشنیپل یک روز خوش را سپری کنند.
وقتی از آن‌ها پرسیدیم دوست دارید با چه کسی، کجا بروید و خوش بگذرانید؟
یک صدا گفتند موزه، همراه فاطمه رضازاده کتابدار کتابخانه چشمه رها.
زهره همتی این قول را به بچه‌ها دادند تا هماهنگی لازم برای بازدید از موزه را برایشان فراهم کنند.

در پایان وقتی کودکان کتابخانه را ترک کردند نوبت به نوجوانان رسید. آن‌ها درباره کنکور و رشته‌ی مورد علاقه‌شان و مراقبت‌های کنکوری گفتند. سپس درباره‌ی دلایل انتخاب رشته مورد علاقه‌شان گفتگو کردیم.

#شورای_کتاب_کودک
#بامداد_کتابخانه‌ها
#بامداد_سخنگو
#استان_خراسان_شمالی
#شیروان
#روستای_قلعه‌چه
#فاطمه_رضازاده
#زهره_همتی
#کارگاه‌های_بامداد_کتابخانه‌ها
#شهناز_خلیلی
#مرجان_ریحانیان
#شهلا_افتخاری
@shorayeketabekoodak
@bamdadketabkhanehha
@bamdadlib