Forwarded from مادة البحث و مصادر المعلومات.. ابو عاطف
📕 اهداف العامة لمادة البحث ومصادر المعلومات :
💡 تأصيل الاهتمام بالمعلومات والتمييز بين أشكالها المطبوعة والالكترونية وإدراك العوامل المؤثرة فيه.
💡التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات , واستنباط بعض المواقف من واقع الحياة العلمية التي تبين تأثير العوامل المؤثرة في المعلومة .
💡 الإلمام بأشكال وسائط حفظ المعلومات وأنواعها ,واستخدام المتاح منها .
💡 تنمية وعي الطلاب وخبراتهم بالمكتبات ومراكز المعلومات من حيث أهميتهما ووظائفهما والخدمات التي تقدم فيهما والعمل على زيارتهما ميدانياً.
💡 التمييز بين أنواع المكتبات والتعريف بنماذج منها .
💡 التعرف على مراكز المعلومات المتوفرة في المملكة ومجال خدمات كل منها .
💡 تزويد الطلاب بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة في المكتبات ومراكز المعلومات .
💡 تهيئة الطلاب لاستخدام المكتبات ومراكز المعلومات عن طريق إكسابهم المعارف والمهارات اللازمة للبحث في مداخل مصادر المعلومات .
💡 التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام محركات البحث الإلكترونية وخدماتها .
💡 الارتقاء بوعي الطلاب في مفهوم برامج الحاسب الآلي للمكتبات، واستخدام أهم النماذج المختارة .
💡 تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللازمة عن شبكات المعلومات والانترنت باعتبارها مصدرا من مصادر المعلومات.
💡 تنمية وعي الطلاب بمفهوم مصادر المعلومات , وأهميتها.
💡 الإلمام بأهم أنواع مصادر المعلومات، والتمييز بينها.
💡 التعرف على نماذج مختارة لأهم أنواع مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية .
💡 تنمية مهارات الطلاب على استخدام نماذج مختارة لكل نوع من أنواع مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية .
💡 التعرف على أهم مهارات التفكير التي تخدم الطلاب في حياته العلمية والعملية .
💡 تأصيل خبرات الطلاب على استخدام أهم مهارات التفكير وإعداد البحث العلمي
💡 تنمية مهارة جمع المعلومات ومعالجتها .
💡 غرس الأمانة العلمية عن طريق الإشارة إلى المصادر التي استفاد منها .
💡 تفعيل مهارة توظيف مصادر المعلومات التي سبق دراستها .
💡 تأصيل مهارة كتابة البحوث وتنسيقها وإخراجها بالشكل المناسب .
💡تنمية الرصيد الثقافي والعلمي لدى الطلاب .
💡تدريب الطلاب على إعداد البحوث العلمية .
💡 تأصيل الاهتمام بالمعلومات والتمييز بين أشكالها المطبوعة والالكترونية وإدراك العوامل المؤثرة فيه.
💡التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات , واستنباط بعض المواقف من واقع الحياة العلمية التي تبين تأثير العوامل المؤثرة في المعلومة .
💡 الإلمام بأشكال وسائط حفظ المعلومات وأنواعها ,واستخدام المتاح منها .
💡 تنمية وعي الطلاب وخبراتهم بالمكتبات ومراكز المعلومات من حيث أهميتهما ووظائفهما والخدمات التي تقدم فيهما والعمل على زيارتهما ميدانياً.
💡 التمييز بين أنواع المكتبات والتعريف بنماذج منها .
💡 التعرف على مراكز المعلومات المتوفرة في المملكة ومجال خدمات كل منها .
💡 تزويد الطلاب بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة في المكتبات ومراكز المعلومات .
💡 تهيئة الطلاب لاستخدام المكتبات ومراكز المعلومات عن طريق إكسابهم المعارف والمهارات اللازمة للبحث في مداخل مصادر المعلومات .
💡 التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام محركات البحث الإلكترونية وخدماتها .
💡 الارتقاء بوعي الطلاب في مفهوم برامج الحاسب الآلي للمكتبات، واستخدام أهم النماذج المختارة .
💡 تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللازمة عن شبكات المعلومات والانترنت باعتبارها مصدرا من مصادر المعلومات.
💡 تنمية وعي الطلاب بمفهوم مصادر المعلومات , وأهميتها.
💡 الإلمام بأهم أنواع مصادر المعلومات، والتمييز بينها.
💡 التعرف على نماذج مختارة لأهم أنواع مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية .
💡 تنمية مهارات الطلاب على استخدام نماذج مختارة لكل نوع من أنواع مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية .
💡 التعرف على أهم مهارات التفكير التي تخدم الطلاب في حياته العلمية والعملية .
💡 تأصيل خبرات الطلاب على استخدام أهم مهارات التفكير وإعداد البحث العلمي
💡 تنمية مهارة جمع المعلومات ومعالجتها .
💡 غرس الأمانة العلمية عن طريق الإشارة إلى المصادر التي استفاد منها .
💡 تفعيل مهارة توظيف مصادر المعلومات التي سبق دراستها .
💡 تأصيل مهارة كتابة البحوث وتنسيقها وإخراجها بالشكل المناسب .
💡تنمية الرصيد الثقافي والعلمي لدى الطلاب .
💡تدريب الطلاب على إعداد البحوث العلمية .
Forwarded from قناة ابو عاطف لرخصة المهنيه التربوي العام (ABU ATEF)
شروحات منصة مدرستي مجزئة حسب مهمة المعلم 👇🏼
🟧١-اضافة درس افتراضي
https://cutt.ly/TfgvT1f
🟧٢-اضافة درس غير افتراضي
https://cutt.ly/MfgvUgH
🟧٣-اضافة واجب
https://cutt.ly/ffgvPIM
🟧 ٤-اضافة سؤال في بنك الاسئلة
https://cutt.ly/afgbei0
🟧 5- إضافة اختبار
https://cutt.ly/sfgvH4s
🟧 6-اضافة لقاء
https://cutt.ly/hfgvXYv
🟧٧-رصد الغياب
https://cutt.ly/ufgvVHd
🟧٨-إصافة انشطة
https://cutt.ly/4fgv13l
🟧٩-اضافة اثراء
https://cutt.ly/Ufgv926
🟧١٠-اضافة حصة مراجعة
https://cutt.ly/Yfgv7yS
🟧١١-استعراض تقارير
https://cutt.ly/yfgbqgs
🟧١-اضافة درس افتراضي
https://cutt.ly/TfgvT1f
🟧٢-اضافة درس غير افتراضي
https://cutt.ly/MfgvUgH
🟧٣-اضافة واجب
https://cutt.ly/ffgvPIM
🟧 ٤-اضافة سؤال في بنك الاسئلة
https://cutt.ly/afgbei0
🟧 5- إضافة اختبار
https://cutt.ly/sfgvH4s
🟧 6-اضافة لقاء
https://cutt.ly/hfgvXYv
🟧٧-رصد الغياب
https://cutt.ly/ufgvVHd
🟧٨-إصافة انشطة
https://cutt.ly/4fgv13l
🟧٩-اضافة اثراء
https://cutt.ly/Ufgv926
🟧١٠-اضافة حصة مراجعة
https://cutt.ly/Yfgv7yS
🟧١١-استعراض تقارير
https://cutt.ly/yfgbqgs
Forwarded from مادة البحث و مصادر المعلومات.. ابو عاطف
Forwarded from قناة مناقشات مهارات البحث ومصادر المعلومات (ABU ATEF)
الاهداف الخاصه بمادة البحث و مصادر المعلومات
1. تأصيل الاهتمام بالمعلومات والتمييز بين أشكالها المطبوعة وإدراك العوامل المؤثرة فيه.
2. التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات , واستنباط بعض المواقف من واقع الحياة العلمية التي تبين تأثير العوامل المؤثرة في المعلومة .
3. الإلمام بأشكال وسائط حفظ المعلومات وأنواعها ,واستخدام المتاح منها .
4. تنمية وعي الطلاب وخبراتهم بالمكتبات ومراكز المعلومات من حيث أهميتهما ووظائفهما والخدمات التي تقدم فيهما والعمل على زيارتهما ميدانياً
5. التمييز بين أنواع المكتبات والتعريف بنماذج منها .
6. التعرف على مراكز المعلومات المتوفرة في المملكة ومجال خدمات كل منها .
7. تزويد الطلاب بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة في المكتبات ومراكز المعلومات .
8. تهيئة الطلاب لاستخدام المكتبات ومراكز المعلومات عن طريق إكسابهم المعارف والمهارات اللازمة للبحث في مداخل مصادر المعلومات .
9. التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام الفهارس .
10. الارتقاء بوعي الطلاب في مفهوم برامج الحاسب الآلي للمكتبات، واستخدام أهم النماذج المختارة .
11. تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللازمة عن شبكات المعلومات باعتبارها مصدرا من مصادر المعلومات.
12. تنمية وعي الطلاب بمفهوم مصادر المعلومات , وأهميتها.
13. الإلمام بأهم أنواع مصادر المعلومات، والتمييز بينها.
14. التعرف على نماذج مختارة لأهم أنواع مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية .
15. تنمية مهارات الطلاب على استخدام نماذج مختارة لكل نوع من أنواع مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية .
16. التعرف على أهم مهارات التفكير التي تخدم الطلاب في حياته العلمية والعملية .
17. تأصيل خبرات الطلاب على استخدام أهم مهارات التفكير .
18. تنمية مهارة جمع المعلومات ومعالجتها لبناء هيكل البحث الصفي .
19. غرس الأمانة العلمية عن طريق الإشارة إلى المصادر التي استفاد منها .
20. تفعيل مهارة توظيف مصادر المعلومات التي سبق دراستها في الصف الثاني .
21. تأصيل مهارة كتابة البحوث الصفية وتنسيقها وإخراجها بالشكل المناسب .
22. تنمية الرصيد الثقافي والعلمي لدى الطلاب
23. تدريب الطلاب على إعداد البحوث الصفية .
1. تأصيل الاهتمام بالمعلومات والتمييز بين أشكالها المطبوعة وإدراك العوامل المؤثرة فيه.
2. التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات , واستنباط بعض المواقف من واقع الحياة العلمية التي تبين تأثير العوامل المؤثرة في المعلومة .
3. الإلمام بأشكال وسائط حفظ المعلومات وأنواعها ,واستخدام المتاح منها .
4. تنمية وعي الطلاب وخبراتهم بالمكتبات ومراكز المعلومات من حيث أهميتهما ووظائفهما والخدمات التي تقدم فيهما والعمل على زيارتهما ميدانياً
5. التمييز بين أنواع المكتبات والتعريف بنماذج منها .
6. التعرف على مراكز المعلومات المتوفرة في المملكة ومجال خدمات كل منها .
7. تزويد الطلاب بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة في المكتبات ومراكز المعلومات .
8. تهيئة الطلاب لاستخدام المكتبات ومراكز المعلومات عن طريق إكسابهم المعارف والمهارات اللازمة للبحث في مداخل مصادر المعلومات .
9. التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام الفهارس .
10. الارتقاء بوعي الطلاب في مفهوم برامج الحاسب الآلي للمكتبات، واستخدام أهم النماذج المختارة .
11. تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللازمة عن شبكات المعلومات باعتبارها مصدرا من مصادر المعلومات.
12. تنمية وعي الطلاب بمفهوم مصادر المعلومات , وأهميتها.
13. الإلمام بأهم أنواع مصادر المعلومات، والتمييز بينها.
14. التعرف على نماذج مختارة لأهم أنواع مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية .
15. تنمية مهارات الطلاب على استخدام نماذج مختارة لكل نوع من أنواع مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية .
16. التعرف على أهم مهارات التفكير التي تخدم الطلاب في حياته العلمية والعملية .
17. تأصيل خبرات الطلاب على استخدام أهم مهارات التفكير .
18. تنمية مهارة جمع المعلومات ومعالجتها لبناء هيكل البحث الصفي .
19. غرس الأمانة العلمية عن طريق الإشارة إلى المصادر التي استفاد منها .
20. تفعيل مهارة توظيف مصادر المعلومات التي سبق دراستها في الصف الثاني .
21. تأصيل مهارة كتابة البحوث الصفية وتنسيقها وإخراجها بالشكل المناسب .
22. تنمية الرصيد الثقافي والعلمي لدى الطلاب
23. تدريب الطلاب على إعداد البحوث الصفية .
Forwarded from Deleted Account
الاهداف العامه لمادة البحث و مصادر المعلومات
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك:
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالب للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالب
المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطلاب في هذه المرحلة.
تنمية شخصية الطالب شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهم.
تنمية قدرة الطالب على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقتها في نفسها، وتزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنه تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها.
رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالب على الجدية والمواظبة.
إكساب الطالب المهارات الأساسية التي تمكنه من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطلاب
تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالب فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
تنمية المهارات الحياتية للطالب، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به.
إعداد/قناة ابوعاطف
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك:
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالب للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالب
المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطلاب في هذه المرحلة.
تنمية شخصية الطالب شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهم.
تنمية قدرة الطالب على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقتها في نفسها، وتزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنه تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها.
رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالب على الجدية والمواظبة.
إكساب الطالب المهارات الأساسية التي تمكنه من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطلاب
تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالب فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
تنمية المهارات الحياتية للطالب، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به.
إعداد/قناة ابوعاطف
Forwarded from قناة ابو عاطف لرخصة المهنيه التربوي العام (ABU ATEF)
شروحات منصة مدرستي مجزئة حسب مهمة المعلم 👇🏼
🟧١-اضافة درس افتراضي
https://cutt.ly/TfgvT1f
🟧٢-اضافة درس غير افتراضي
https://cutt.ly/MfgvUgH
🟧٣-اضافة واجب
https://cutt.ly/ffgvPIM
🟧 ٤-اضافة سؤال في بنك الاسئلة
https://cutt.ly/afgbei0
🟧 5- إضافة اختبار
https://cutt.ly/sfgvH4s
🟧 6-اضافة لقاء
https://cutt.ly/hfgvXYv
🟧٧-رصد الغياب
https://cutt.ly/ufgvVHd
🟧٨-إصافة انشطة
https://cutt.ly/4fgv13l
🟧٩-اضافة اثراء
https://cutt.ly/Ufgv926
🟧١٠-اضافة حصة مراجعة
https://cutt.ly/Yfgv7yS
🟧١١-استعراض تقارير
https://cutt.ly/yfgbqgs
🟧١-اضافة درس افتراضي
https://cutt.ly/TfgvT1f
🟧٢-اضافة درس غير افتراضي
https://cutt.ly/MfgvUgH
🟧٣-اضافة واجب
https://cutt.ly/ffgvPIM
🟧 ٤-اضافة سؤال في بنك الاسئلة
https://cutt.ly/afgbei0
🟧 5- إضافة اختبار
https://cutt.ly/sfgvH4s
🟧 6-اضافة لقاء
https://cutt.ly/hfgvXYv
🟧٧-رصد الغياب
https://cutt.ly/ufgvVHd
🟧٨-إصافة انشطة
https://cutt.ly/4fgv13l
🟧٩-اضافة اثراء
https://cutt.ly/Ufgv926
🟧١٠-اضافة حصة مراجعة
https://cutt.ly/Yfgv7yS
🟧١١-استعراض تقارير
https://cutt.ly/yfgbqgs